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幼儿园教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结篇1幼儿园全体老师齐心协力,团结全都,在各位领导、老师的关怀、指导与关心下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务
一、加强学习,提高老师的业务素养
1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体老师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈〃的教育活动提倡老师以妈妈的姿势与孩子沟通,提高了老师对幼儿教育工作的熟悉
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们相互探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高
3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务力量本学期连续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核通过这些活动,使老师们的业务力量得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础
4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范,提高了老师职业道德行为,由他律转为自律
二、加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,改革课堂教学依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动本学期老师分班轮番上
2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量
3、仔细填写周方案、区域观看记录表、班级状况表及各种表格
三、保育工作对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况一一吃喝拉撒方面的所以,在日常生活中我们老师很注意观看全体幼儿从几方面入手
1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
3、加强幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好
四、平安工作平安工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身平安是每一位老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长幼儿园开设了《平安教育》这门课程我觉得特10别适合幼儿园的孩子们,让他们增加自我爱护意识,活动的设计非常贴近幼儿的日常生活
五、家长工作经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展并在此基础上同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯
六、熟悉不足,努力进步回顾201X年中的点点滴滴,劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应当更规范,更详细尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,由于想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏阅历的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步!幼儿园教育教学工作总结篇4转瞬间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和关心下,我仔细的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年现把这学期的班级工作总结如下
一、班级现状分析我班共有幼儿25人,其中男孩13人,女孩12人,经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增加,对唱歌、跳舞有肯定的爱好,并能用简洁的语言表达自己的愿望11
二、师德方面我喜爱集体,乐观参与园内组织的各项活动,不迟到不早退,不缺勤,听从领导安排,团结同事,爱岗敬业,喜爱幼儿,做孩子们的伴侣老师,妈妈老师,细心周到的照看幼儿,做到既教书又育人
三、教育教学方面在对幼儿进行生活照看的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养,乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿乐观与材料互动利用每天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有方案地熬炼各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子健子等体育玩具乐观参加幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能乐观开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿进展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章,学会了自律树立了规章意识;并结合了日常生活,开展平安教育,提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展
三、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的12重中之重幼儿年龄小,自理力量较差,家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和协作我的工作,我实行了以下措施老师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿有时还向其他老师讨教,争取给家长供应育儿阅历,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢
四、平安工作幼儿园里无小事,平安责任重泰山我尽量排解身边存在一些担心全因素,并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围今年在我的高度警惕和细心照看下,无任何事故发生,使我感到特别欣慰也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平安教育工作,使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天
五、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着不足
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待13改善
2、学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等以后的工作中,在加强对幼儿的观看与指导,培育幼儿自我管理的意识同时,我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物,以此来增长幼儿的学问有了前行的目标,加上大家的努力,信任孩子们能健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光!幼儿园教育教学工作总结篇5本学期我们幼儿园的教科研工作,以科研兴园〃为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果现总结如下
一、营造学习氛围,加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习《幼儿园指导纲要》深化领悟《纲要》精神,仔细钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量我们在园内乐观营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现本学期我园依据常州市教委颁布的〃各领域活动目标〃,针对“科学领域〃活14动进行了目标解读,还进行了教材分析活动使老师们更深刻的理解了《综合活动》内涵除此之外,我们乐观为每一位老师制造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟悉二.开展园本化培训,以教研活动为手段,乐观探究素养教育的新方法、新途径..优化备课方式由教研组长组织,利用每周二下午集体备课鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略.以“抓骨干,带一片〃的工作策略,乐观进行课堂教学改革,鼓舞青年老师争当教学典型,乐观创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气,以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,实行随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策老师们都能乐观参加,细心预备观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价力量,同时也关心老师认清自身的不足,取长补短.正副园长深化教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班15四节美术活动及托班亲子嬉戏在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,关心老师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结.为探究美术活动方式的多样化,培育孩子对美术活动的爱好并逐步形成我园美术活动的特色本学期,各班依据班级的实际状况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动方案结合主题活动内容,以区域活动的形式供应给幼儿操作,并逐步形成班级特色废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将消失在各班的区域活动中给幼儿制造自由表现的机会和场所,鼓舞幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象.依据区教研室的教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、集体评课的过程中,老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高,并且通过对数学领域教育目标的解读,探讨教学策略,关心老师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的把握.结合〃老师教学工作考核细则〃用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,准时发觉问题,准时查找解决问题的对策.加强课题讨论,突显办园特色本学期,我园课题《幼儿生活中的科学活动讨论》实施一年来,16科学、规范课题讨论工作,并加强老师对儿童个案的观看讨论,为行动讨论供应科学的依据,讨论工作初显实效我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口,培育幼儿自主探究、自主学习的力量,激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习,敢于探究,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐进展,为我园形成独特的办园特色,打下基础今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺当成为区级立项课题.提高家长学校工作的质量,增加良好社会效应本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动如新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、爱好班成果展现等活动让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历大部分家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并盼望以后多举办类似活动而且,通过家长学校活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉通过开放活动,我们老师也或多或少获得了一些启示老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当,老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等一学期紧急而又劳碌,开心而又充实,幼儿园的各项保教工作在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争17取在工作中再创辉煌幼儿园教育教学工作总结篇6新的学期刚刚开头,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高幼儿学习和嬉戏的乐观性,做到一切以幼儿为主,详细方案工作主要有以下几点
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展
二、保教工作方面
1、连续深化学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育
2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合
3、创设良好的语言氛围,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试英语教学,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立力量,让幼儿身心得到健康进展
三、保健方面
1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼18幼儿身体,增加幼儿体质
2、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯
3、在日常生活中,加强平安教育,提高幼儿自我爱护意识
四、家园共育方面
1、充分利用入园和离园的短临时间,乐观主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展
2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,急躁听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
五、自身素养的提高
1、不断挑战自我一位抱负的老师,应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信自信使人自强只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至要撞击
2、擅长合作,具有人格魅力我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师另外,我、尹老师、王老师一起担当中⑴班的教育教学工作我将做到与他们和谐相处,并将我们间的效应发挥最大
3、布满爱心,受孩子敬重用爱心将孩子的心留下我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中⑴班的孩子的心留下让他们爱19台讲课,并准时给以指导,完善听、议课制度对实习老师准时赐予指导,使其顺当完成教学实习任务
2、加强教育科研活动,做好课题试验的阶段总结,仔细组织老师听课、评课,以研带教,促教育质量提高二月份邀请市教科所的老师到园指导,对影视教育课题进行了阶段性的总结,得到了专家的认可
3、采纳“走出去,请进来〃的学习方法,有方案地开展教学研讨活动本学期到师范附幼参观一次,到市一幼、二幼、试验幼儿园参观活动各一次,聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节,并赐予指导、点评幼儿园到桓台分校学前班授课3节,加强两边的沟通,共同提高教育教学水平本周幼儿园老师轮番参与了淄川区的一日活动培训,使老师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了基础
三、加强科学管理,促办园水平提高
1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到在讨论教育教学工作时,要讨论平安工作;在落实教育教学工作时,要布置平安工作;在检查教育保育工作时,也要检查平安工作
2、加强了全托、半托工作管理,做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理特殊是寄宿的管理,制定了寄宿老师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求另外,晚间还有园长、园长助理的轮番值班,准时发觉问题、解决问题
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两园的走廊老师、爱中⑴班、爱幼儿园,但不是溺爱
4、追求卓越,富有创新精神老师应当是教育家,而不是老师匠他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神老师应当是一个不断探究、不断创新的人,应当是一个教育上的有心人有心就能胜利老师要制造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格风格即人,只有形成风格,才能成为大家
5、勤于学习,不断充实自我辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀老师的基础老师跟其它专家不一样,需要多方面的学问,一个学问面不广的老师,很难给幼儿人格上的感召孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就特别绝望所以,老师最重要的任务是学习,是完善自己的学问结构
6、关注人类命运,具有社会责任感老师不光是给孩子们学问,而更重要的是培育幼儿一种乐观的生活态度,以乐观的生故意境、乐观的人生态度对待生活因此,作为一位抱负老师,应当特别关注社会、关注人类命运,特别注意培育幼儿的社会责任感须知,老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于将来抱负的追求所以,我们的老师要努力培育自己的社会责任感,要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界幼儿园教育教学工作总结篇720回顾本学期的工作得失参半,忧喜俱全为了今后的工作少出错误,也为了以后把工作做得更好现将本学期工作总结如下
一、教学方面1字词教学对四班级的孩子来说字词教学不是训练的重点但仍不容忽视因此,针对四班级孩子的认知特点,在教学中主要采纳独学、批注、检测三个环节来完成独学就是同学依据文本,字词典等工具书,独立完成字词的认读和理解;批注既给生字表上的生字注音、组词,给生词披上注解;检测即通过读、默写,变成练习,使同学坚固把握字词,夯实基础2阅读教学阅读教学是中班级教学的一个重点虽然同学在三班级时已具备了肯定的阅读力量,但大部分同学阅读习惯不好,阅读力量较差有些甚至读不懂一句话针对这些状况,我从两方面入手
①培育同学养成仔细,精确阅读的习惯如读书时,要手捧书本,看准字,不添字,不漏字
②教给同学阅读的方法如读书时,一边读,一边想,一边批注读完一句话或一段话,要动脑想一想,批一批,把自己的感悟准时写下来对文中重点语句的理解,从抓重点词入手,在理解的基础上反复朗读品悟,从而达到对文本的理解此外加强课前预习的指导,使同学通过不断的预习,逐步培育自学的力量和阅读力量3口语交际教学口语交际是语文课程的工具性的重点体现不是仅凭几个园地的口语交际训练就能提高因此,我把口语交际融入到整个教学活动中例如课前三分钟的演讲,课堂上师生互动21同学互动之中总之利用一切能够利用的机会;培育同学说完整的话激发同学与人沟通的爱好⑷习作教学习作是同学语文素养的综合体现,也是中高班级语文教学的重点和难点为全面提高同学的习作水平主要采纳如下措施
①培育同学仔细观看的力量作文素材于生活,只有擅长观看,擅长发觉,作文才有话可写
②让同学坚持写日记写日记是积累素材和练习写作的有效手段不仅可提高同学书面表达力量,也同时为同学习作积累了素材
③培育同学阅读爱好,鼓舞同学阅读各类课外书籍,开拓同学视野,扩大学问面
④鼓舞同学写读书卡片和读书笔记
⑤培育同学积累美丽词句的习惯⑸做好培优补差工作培优补差是提高课堂教学实效的重要手段之一对于优生,我主要是留给他们更多的自主学习,自主阅读的空间,使他们有更多的时间,阅读更多的书籍,使他们的视野变得更开阔,学问更丰富对于补差,主要实行〃一帮一〃,〃面对面〃,“开小灶〃等方法力争使每个差生不掉队
二、班级管理方面⑴搞好老师之间的关系,协作班主任工作常言道家和万事兴,〃一个班级其实就是一个家班级老师之间,团结友爱,工作上相互支持,相互协作,更有利于一个班级的成长因此工作中,我22和班主任及其他老师会常常在一起沟通同学的学习、纪律、思想及班级管理上的一些看法发觉问题准时订正这样使我们工作少走弯路2充分发挥老师的示范作用在班级管理中,老师的熏陶起着潜移默化的作用因此,我严格要求自己,要求同学做到的,自己首先做到事事,到处给孩子起带头作用用行动教育同学有时会起到此处无声胜有声的作用3关爱同学,敬重个体爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育面对淘气、捣蛋的孩子,我们只有用发自内心的爱去教化,对他动之以情,晓之以理教育才能起到教育的作用我班的李―同学,一入班就给我留下了难忘的印象一一倔强,较真,纪律散漫,不服管教,你说他一句,他有二个、三个的理由回你可以说是班上的头号刺头但是经过一段时间的观看,他其实很聪慧,但基础不扎实,做事无自信上课不是不想做好,而是不知道该怎么做,或不会做加上自我约束力量差也就成了那样的状态找到了问题根源我从树立其自信念入手,发觉优点准时鼓舞,并常和他谈心,让他明白自己其实不笨其次和他的家长沟通,沟通,让其父母在家多关注孩子,多培育孩子的自信念,多说鼓舞孩子的话一学期下来我发觉李有了很大的变化,成果提高,自信念加强了,纪律也有了明显的进步付出与成果总是成正比的在我的努力下,我们班的语文成果由月考的4科不及格到期中考试时的全部及格,优秀率也比月考时提高了50%多但这些成果与兄弟班级相比相差仍很远,我会以兄弟班23级为榜样,取长补短当然,有成果也有不足,在教学中我偏重于同学的脱困,而对培优工作做得不够扎实对一项工作不能始终如一时紧时松,遇到问题,易心情化,不擅长掌握心情,等问题对于工作中的这些不足,我会努力整改,力求使自己做到更好,使以后的教育教学工作能圆满的完成幼儿园教育教学工作总结篇8今日,随着社会的进展,经济的快速增长,我区的学前教育有了突飞猛进的进展作为我区第一家私立幼儿园,转制四年来,始终遵守国家法律法规,遵循党的教育方针,自觉接受上级领导部门的领导与管理,坚持正确的办园方向,以社会效益为重,以促进幼儿进展为己任,乐观改善办园条件,不断完善各项管理制度,服务于家长服务于社会为了适应时代的需要,我园仔细贯彻新《纲要》精神在上级领导和社会各级人士的关怀和支持下,在全体教职员工的共同努力下,我园各项工作均取得了显著成效,得到了家长和社会的全都好评为了乐观接受上级领导部门的年度检查,现将我园一年来的状况汇报如下
一、不断优化幼儿园的硬软件对比《江苏省社会力气办学管理方法》,一年来,我园在办园条件上加强软硬件建设,坚持两手抓一手抓硬件建设,一手抓保教质量硬件上向现代化方向进展,渐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备,并在每班配置了一台电脑、电视机在软件上我园毫不放24松对老师业务素养的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念采纳培训和自学相结合的原则,提高老师的教学水平,优化师资队伍今年,我园有部分老师参与了大专自考,全体老师报名参与了武进区老师资格证考试为了培育全面加特长型老师,我园特组织老师到常州市轻工幼儿园进行双语教学研讨活动,使老师人人会用电脑,人人会教英语
二、建立较规范的基础管理我园有一整套完善的规章制度,工作考核制度,连续坚持实行每月百分考核制度,针对园内的日常工作,按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准,实行自评和领导考评(平常检查和抽查相结合的方法),并通过家长问卷征求看法,进行综合评分,发月考核奖金重奖工作成果突出的班级个人,初步建构了公平竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制,增加了教职工的工作责任感
三、逐步实现教育的均衡化、优质化幼儿的进展问题,是幼儿教育的根本问题为了更好地促进幼儿进展,我园又探究走小班化教学的路子,给孩子们制造了一个足够大的学习、生活的空间,使他们能得到老师更多的关爱实践一年下来,我园老师都尝到了小班化教学的甜头在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下,我园组织老师仔细解读新《纲要》,将纲要的理念付诸实践,领先进行了课改的试点,并结合农村的教育资源,转变了单一的课程组织模式,建立起多元化的25课程体系期初仔细制订好切实可行的各类方案(教学方案、班级工作活动方案、周方案、常规工作方案等),并把每周对一个详细的活动、一日活动或一周活动的胜利体会或问题进行反思,至少写一篇反思笔记作为常规要求,让老师在反思中逐步成长,逐步改进自己的教学行为在新课程理念的引领下,集体备课已成为我园的主要备课形式,由〃统一备〃转变为“重点备〃,即备重点课例,由“备老师指导〃转变成“重点备幼儿活动〃,老师再依据本班幼儿的实际状况进行共性化备课,并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改状况园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等,了解老师是否乐于接受教育任务,对比各项评价指标对教职工的工作作出合理评价形成相互听课制度,重视听课后的评价活动,以促进相互间的提高我园通过评优课活动,推选出了一名老师参与武进区评优课活动获得了二等奖本学期我园乐观开展了课题讨论活动,把园本课程开发与课题讨论结合起来,以常规立员、以科研兴园、以特色强园,并顺当完成了《提高农村幼儿体能的策略和试验》的课题讨论的结题工作我园的幼儿体操队在江苏省幼儿体操竞赛中荣获了“一等奖〃和“最佳表演奖〃的称号完善了家长工作制度,期初开展了一次家长会,让家长初步了解本学期的保教方案以及需要他们协作的地方其中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来园作“家庭教育讲座,期末邀请家长观摩了一次半日活动,参与一次家园同乐活动26
四、建立和完善了幼儿园财务制度我园本着“服务于家长、服务于社会〃的宗旨,坚持按规定的收费项目收取费用,做到专款专用,定期由财政所会计来园做帐存在问题及今后设想
1、本地区经济相对来说较薄弱,村民还没有从根本上熟悉到幼儿教育的重要性,今后需多做宣扬工作,逐步让家长熟悉到幼儿教育的重要性,能更好地协作和支持我们的幼儿教育工作
2、师资队伍建设我园的老师队伍比较年轻,阅历不足,需进一步加强师资培训工作,特殊要仔细学习新《纲要》,依据新《纲要》的精神,来转变幼儿教育的观念,规范幼儿园教育行为,改革现行学前教育课程,制订科学的方案,有效开展各项活动幼儿园教育教学工作总结篇9一年的工作即将结束,回顾一年来,在思想政治、业务潜力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足现将一年来德、能、勤、绩总结于后,为今后的工作开展奠定良好的基础
一、政治思想方面我坚决拥护中国*的领导,以马列主义、*思想、*理论和三个代表〃重要思想为指导,专心参与时事政治学习,不断提高自己的政治思想素养,加强素养教育理论学习,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平刻苦钻研业务,仔细履行岗位职责,关怀、爱惜每一位幼儿,严格遵27守校内的规章制度
二、保教工作
(一)扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,专心参与园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题,制定出切实可行的月方案、周方案,并仔细组织好半日活动在活动中,能恰当地选取和使用教具,重视教学资料的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以嬉戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改善教育的方式、策略等,收到了必需的效果一年以来,依据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中围绕传统美德教育,开展了《欢乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动,培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等,转成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了,情愿主动与人打招呼了
(二)全身心的投入,保教结合,喜爱敬重理解幼儿本年度我担当小班副班主任,三位老师轮番当保育员这个班有28个小伴侣而且年龄还很小,还很不懂事别说自理潜力了,就连一点的纪律概念都没有针对这一状况,我们三位老师共同协商把班的纪律及独立潜力一齐抓、同时抓经过努力,我们班小伴侣能28够说进步很快,家长反映也不错独立潜力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念更专心地做好事情,完成任务而我们老师做到适时帮忙,以提高幼儿的独立潜力,并准时与家长沟通,争取家长协作就纪律方面对少部分幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律在我们的努力下,幼儿开头喜爱上幼儿园了,喜爱与小伴侣一齐上课、做嬉戏了,也牢固了很多好伴侣他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活独立潜力在教学方面,幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高,共性是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成果幼儿在身心开心的气氛中,生长也共性好,出勤率较高在保育方面,我能专心主动地协作班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好的卫生习惯,爱惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活
(三)家园工作家园联系是保证在工作中,我常常与家长持续联系,了解幼儿家庭教育环境,透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息29文化,依据季节及节日要求准时更换,北园院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为学校节约了开支另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在欢乐的生活中获得进展
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿进展制造良好的条件,做到资源共享,家园共育本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表5次,面对面的沟通300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读
四、胜利组织了各种竞赛活动,让幼儿在活动中提高了各种力量
1、自编幼儿体操竞赛为了督促老师课外活动的组织,提高幼儿参与湖外活动的爱好,熬炼幼儿的身体,增加体质,三月份幼儿园举办了〃自编幼儿广播体操〃表演竞赛活动,全体幼儿人人参加,收到了很好的效果
2、北园下午特色课开设胜利经过长时间的考察设想,在多数家长的支持协作下,北园的下午特色课从3月1日开头正式开课通过4个月的操作,报名人数有增无减,孩子们通过特色课学到了专长,也解决了家长接孩子的时间问题,得到家长的全都好评
3、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会〃本次运动会竞赛项目设置嬉戏性、趣味性强,体现了亲子性,适合孩子的年龄特点不管是小班的家园乐欢快速递〃、中班的欢乐接力、大班的我是小司机使家长与老师之间相互沟通并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长
三、钻研业务,悉心育人作为一名老师不仅仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和潜力为了提高自身素养,在工作之余,我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息准时摘录下来,不断为自己充电同时向有阅历的老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己在授课水平上有所提高在幼儿园赛课活动中,荣获三等奖,得到了领导和同事们的确定在双凤桥街道教办室举办的幼儿老师自制教(玩)具竞赛中,荣获三等奖
四、熟悉不足,努力进步透过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性我将在新的一年里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好幼儿园教育教学工作总结篇10回忆本学期的工作,有的好像还没开头,却已要结束了总结本学期工作,追问自己是圆满与惭愧或有精彩与鼓舞?
一、园务工作开展本学期,在园领导的关爱和老师的主持下,我在园务会连续担当保教工作一职,负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等,本年来,我尽心尽力,在开学初支配相关通知、每月做好教学常规考核、支配做好宣扬窗、每周周一进行升国30旗仪式和国旗下讲话等;推广了新早操和连续推行下午操、组织了段大型活动利用绿色幼儿园评比,中班段开展了“环保现在绿色将来〃亲子制作活动;小班段开展了“清明季节青团香〃制作活动;大班段开展了为期一周的军训活动,参观了消防队,进行了回报表演;让幼儿在各类活动中体验、提高进行了幼儿美术评比五月底,进行了“可爱的家园“幼儿美术评比,评出优秀作品选送瑞安评比;班级参加乐观、协作默契,很好地会展现了我园的美术水平和我园幼儿的风采;开展了〃环保时装秀〃六一庆祝活动为让孩子过一个开心难忘的节日今年六一节我园举办了大型环保时装秀〃文艺活动全园近三百名幼儿登台亮相,展现了自己的风采;加强了幼儿竞赛类活动的进行幼儿跳绳、生活自理力量赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动,进一步提高幼儿的乐观性;开展评价活动各段的实际状况和原有基础相结合的前提下进行了小班幼儿生活力量自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改进措施征集家长对幼儿园的看法和建议,征求老师对教学管理上的建议与方法,从而不断改进教育教学工作
二、班级管理工作本学期,我连续担当大一班的半个班主任一职,负责周五半日教学、班务管理工作,全面帮助大一班主班老师开展相关班级工作在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好帮助工作
三、个人提高方面31本学期,我在个人方面努力上进,乐观参与园本培训、教研活动,做好老师课题讨论的指导工作,做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座,努力学习专业学问,提高自身素养和专业学问感谢领导的信任与鼓舞,感谢老师们的理解与支持人的心态打算生活质量,在今后,我将努力调整良好的心态,使自己的工作、生活布满美妙幼儿园教育教学工作总结篇11回顾这学期工作中的点点滴滴,收获也不少为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作供应依据这一学期,我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问,从不同的角度促进幼儿的进展
一、养成教育方面结合语言教学的特点,主要进行了喜爱祖国绚烂文化的教育,并培育幼儿的倾听力量和表达力量,使他们能够宁静地倾听,理解他人谈话的内容,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴共享感受,愿意与人交谈,讲话有礼貌我会将教学活动、嬉戏活动和日常生活、语言角联系起来,多方面,多角度的进行培育他们在学习时要仔细,一丝不苟的学习习惯
二、语言教学方面
(一)本学期共有七个单元的语言阅读学习,其中《大老虎》结合同学的实际接受力量和他们的年龄特征,幼儿对儿歌内容通俗易懂本学期主要采纳直观型、多练习的教法32
(二)口语交际方面、通过简洁对话、儿歌、小故事,培育同学的汉语表达力量,学会使用简洁汉语与人交往,发音精确,练习有表情、完整地朗诵儿歌及叙述故事要求同学连续学说一般话,在校活动中和老师或同学交谈,都强调同学用一般话进行沟通为了进一步丰富词汇,鼓舞和引导同学阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用
三、不足之处及努力方向由于儿童汉语水平薄弱,教学内容比较乏味,幼儿在学习时乐观性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习意识不强,少部分幼儿把握不了课堂所学的学问
1、在今后的教学中要留意以下几个方面
2、努力培育幼儿的自学力量和合作学习的力量
3、想方设法调动幼儿的学习乐观性
4、乐观探求适合幼儿学习的教学方法幼儿园教育教学工作总结篇12一年的工作结束,回顾一年来,在思想政治、业务潜力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足现将一年来德、能、勤、绩总结于后,为今后的工作开展奠定良好的基础
一、政治思想方面专心参与时事政治学习,不断提高自己的政治思想素养,加强素养教育理论学习,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想同33时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务仔细履行岗位职责,关怀、爱惜每一位幼儿,严格遵守校内的规章制度
二、保教工作
(一)扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,专心参与园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题,制定出切实可行的月方案、周方案,并仔细组织好半日活动在活动中,能恰当地选取和使用教具,重视教学资料的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以嬉戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改善教育的方式、策略等,收到了必需的效果一年以来,依据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中围绕传统美德教育,开展了《欢乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动,培育幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑等,转成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了,情愿主动与人打招呼了
(二)全身心的投入,保教结合,喜爱敬重理解幼儿本年度我担当小班副班主任,三位老师轮番当保育员这个班有28个小伴侣而且年龄还很小,还很不懂事别说自理潜力了,就34连一点的纪律概念都没有针对这一状况,我们三位老师共同协商把班的纪律及独立潜力一齐抓、同时抓经过努力,我们班小伴侣能够说进步很快,家长反映也不错独立潜力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念更专心地做好事情,完成任务而我们老师做到适时帮忙,以提高幼儿的独立潜力,并准时与家长沟通,争取家长协作就纪律方面对少部分幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律在我们的努力下,幼儿开头喜爱上幼儿园了,喜爱与小伴侣一齐上课、做嬉戏了,也牢固了很多好伴侣他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活独立潜力在教学方面,幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高,共性是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成果幼儿在身心开心的气氛中,生长也共性好,出勤率较高在保育方面,我能专心主动地协作班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好的卫生习惯,爱惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活
(三)家园工作家园联系是保证在工作中,我常常与家长持续联系,了解幼35儿家庭教育环境,透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息使家长与老师之间相互沟通并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长
三、钻研业务,悉心育人作为一名老师不仅仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和潜力为了提高自身素养,在工作之余,我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息准时摘录下来,不断为自己充电同时向有阅历的老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己在授课水平上有所提高在幼儿园赛课活动中,荣获三等奖,得到了领导和同事们的确定在双凤桥街道教办室举办的幼儿老师自制教(玩)具竞赛中,荣获三等奖
四、熟悉不足,努力进步透过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性我将在新的一年里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好幼儿园教育教学工作总结篇13本学期我们深化实施课题幼儿美术教育活动〃的讨论工作,同时依据学龄前儿童心理需要与幼小连接的目标,目的是既要满意幼儿的需求,同时又加强了幼儿的责任意识与规章意识,为入学校做好预备开展了有方案、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下36一.加强理论与实践相结合在学问不断更新的时代,不学习就会落伍为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参加,仔细做好笔记我们制定的方案有教研组方案、班级方案、课题方案等,在方案实施过程中,老师们能准时进行反思,总结阅历与不足的地方在业务学习时,大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的爱好,及材料供应的多样性等使教研活动更加科学化、系统化教研组的实践活动也形式多样,我们每月制定具体的课题内容和下月的重点课及组内的沟通课然后老师间相互听课、评课,争论各自的优缺点使大家在课题教学中有肯定的提高也有大家同上一节课,如4月份的课题内容《月亮像什么》,组内的三位老师各拘束园内上沟通课,每听完一次课,我们都仔细地进行评析,使老师的阅历越来越丰富,在这样的活动中,老师既是参加者又是投资者,同时也是受益者,老师间的互动,使得个人阅历和思索成为一种共享的资源还有就是加强考核制度,每周检查备课本,指出各自的优缺点每月抽查个案记录、课后反思等,并对其进行考核同时围绕幼儿园工作方案,开展各班竞赛活动如平安学问竞赛、家长开放日活动等使老师在活动中不断充实自己,提高自己的业务水平二.课题探讨,提高教研水平常代在不断进步,对于每个人的要求也在不断的提高需要我们老师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业进展本学期,我们大班制定了《幼儿美术教育活动》的课37题,每两周一次的集体备课,老师都能充分预备,而后细心设计,并在上好课后准时进行反思,提高了自己对课题内容的理解力量在课题的沟通、共享与合作中,在乐观搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,能从实际动身,细心设计有关自我爱护的方案进行分析、评价和反思,改进自己的教研使我们的教学工作取得了有效的成果每位老师渐渐有了自己的想法和看法,并准时确定和表扬老师的特长,更好的发挥各自的优点三.利用多种教研途径,为幼小连接做好预备幼小连接工作是大班其次学期的重点工作老师组织活动如若按成人的阅历与意图设想问题、提出要求,必定与幼儿的所思所想存在差距,为了了解幼儿的需求,激发其上学的愿望,消退其对将上学校的心理压力,我们教研组的老师群策群力探讨出多种活动方式如带幼儿参观学校校、观看学校生上课等活动;大班组老师共同探讨如何将教育内容渗入到活动区里、观摩教育活动等,为顺当地过渡做好乐观的预备,同时也充分调动了老师“研〃的乐观性、主动性四.教研活动带给我们的启示教研活动让我们学会了带着问题去思索,养成了肯钻研、虚心向同行学习的工作作风,我们深切地感受到老师自身的素养和力量已在不知不觉中成长、进步幼儿园教育教学工作总结篇14说到总结才猛然感觉到,是啊,我参与工作已经整整半年了,从一个刚刚从学校毕业的同学到现在已经为人师表的老师,回顾这半年38我付出了多少,又收获了多少呢悄悄的回顾一下,这短短的几个月既劳碌,又充实,有着很多值得总结和反思的地方在新学期开头的时候,我分到了中一班和两位有阅历的老师共同搭班,这是领导对我的信任,更是对我的考验和熬炼,所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好由于在我实习期间就是在这个班实习的,所以对这个班的孩子也都比较熟识经过一段时间的调整与适应,我的工作也很快走上了正规这学期我们园内的活动比较多,从“各省市区级领导的莅临指导,到家长开放日)从家长会,到“书香阅读节,等等,一个活动接一个活动,使我们的工作更显得繁忙,但我们的工作又是忙而有序,有条不紊的在班内,我们三位老师团结合作、亲密协作,发挥自己的强项,每一件工作都做的扎扎实实业余时间,我留意搜集材料,阅读专业书籍,努力提高自己的理论水平辛勤的劳动最终换来了累累硕果
一、政治思想方面在每周二三四的上午,我乐观参与园领导组织老师的时事政治理论的学习,以不断提高自己的政治思想素养,加强素养的教育,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,仔细履行岗位职责,关怀、爱惜每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度
二、保教工作
(一)扎实抓好教育教学工作39还是学前班的毁灭大灰狼,都是孩子们喜爱的嬉戏项目,特殊是有家长的共同参加,更增加了喧闹的气氛整个竞赛过程组织严密,支配合理,裁判员仔细负责,一丝不苟,使运动会进行顺当,获得了圆满胜利!
4、5月份全力预备庆“六一〃文艺演出活动本次演出以特长班、北园特色课为基础,力争给更多的孩子参加的机会,参与演出幼儿达200人,老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等,为孩子们庆贺节日5月28日晚上,庆六一演出获得了圆满胜禾11!我们很欣慰,也很感动!演出得到了全部在场领导、观众的全都好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上,而且能原原本本地把全部的节目看完,不管男女老少,没有提前离开的,真是难得!整个影院坐的满满的,可以说是座无虚席观众席上掌声如雷,孩子们个个表现精彩,每个节目都有其特色,老师们人人坚守岗位,中间没有任何漏洞,这么小的孩子能完成整场的演出,很不简单,但我们胜利了,真为我们的孩子傲慢!我们还在张恒老师的关心下刻制了光碟,给孩子们留下美妙的回忆演出后,许多家长到幼儿园的网站上留言,对老师们的辛苦表示感谢,我们能得到这样的回报很欣慰
5、六一期间,美术班、北园美术特色课都进行了画展,演出那天我们在东关影院的门厅开拓了金城幼儿园小画廊,孩子们的画挂满了门厅,那长长的画廊,竟然是出自3--5岁的孩子之手,有人说不信任,但是我们的国画现场表演给人们做出了的回答我们听到更多的是赞叹这么小的孩子能画出这么好的画,真难得!工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,乐观参与园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题,制定出切实可行的月方案、周方案,并仔细组织好半日活动在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以嬉戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了肯定的效果
(二)全身心的投入,保教结合,喜爱敬重理解幼儿我们两位老师轮番当保育员这个班有28个小伴侣,我们共同协商,把我们班的纪律及独立力量一起抓、同时我们班小伴侣可以说进步很快,家长反映也不错独立力量方面我们坚持正面教育对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更有信念更乐观地做好事情,完成任务而我们老师做到适时关心,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作就纪律方面对少部分幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好的成果幼儿在身心开心的气氛中,生长也特殊好,出勤率较高40在频繁的活动之中,我没有遗忘对孩子最重要的养成教育陶行知老先生说生活即教育‘,所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导,乐观鼓舞幼儿学会做自己的事饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手吃饭之中不掉饭、不讲话吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话,不插嘴,不乱跑,乐观开动脑筋,举手回答问题在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床,把鞋子整齐的放在床下面尽量鼓舞幼儿自己脱衣服,盖被子,睡醒后自己整理床铺在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具,把玩具归类放好等等别看这些都是些小事,但对孩子来说却是大事只有从小养成了良好的生活和学习习惯,长大了才能成为一个自主、自强、独立的人保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好的卫生习惯,爱惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活
(三)家园工作家园联系是保证在工作中,我常常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息使家长与老师之间相互沟通并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长
三、钻研业务,悉心育人41作为一名老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和力量为了提高自身素养,在工作之余,我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息准时摘录下来,不断为自己充电同时向有阅历的老师请教,工作中学习、学习中工作不断积累阅历,使自己在授课水平上有所提高在幼儿园轮教活动中我乐观备课,仔细讲课,得到了领导和同事们的确定
四、熟悉不足,努力进步通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高,这一学期的成果也是可喜的,但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性从事幼教工作半年,理论与实践的结合还是不够到位,讨论做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂,学会捕获教学契机提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量我将在新的一年里连续多学,多思、多试,努力把工作做得更好我信任精诚所致,金石为开‘,经过我们全体职工的共同努力,我们幼儿园的明天肯定更美妙!幼儿园教育教学工作总结篇15幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排解担心全因素平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸,发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物42摆放在幼儿够不到的地方;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否平安,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境我们面对的孩子,年龄小,掌握力差,平安意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们观看争论,谈谈自己的看法,争论并总结应当留意些什么幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上,或是撞到桌上墙上,发生危急,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上的孩子基本上能正确搬椅子不会再撞倒别的小伴侣了午餐时,有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里,我们在提示幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确拿匙羹的方法,做到不咬、不挥、不敲,确保午餐平安孩子在生活中,常常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的心情外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法,杜绝平安隐患针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教育,培育幼儿良好的生活习惯以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环境,结合实际将平安教育内容纳入教学方案中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式,让幼儿把握日常生活中必备的自护自救方法其次,我们还创设良好的心理环境,以民主、公平的态度对待幼儿,体谅和容忍43幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以平安感和信任感幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作,平安教育也如此,我们乐观动员家长一起参加幼儿平安教育活动除了利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等,还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教育确保幼儿平安与健康幼儿园教育教学工作总结篇16回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持关心下,在我们中一班的两位老师的齐心协作下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际状况实行各种教育形式、方法、手段,以实际进展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下
一、提高幼儿的自理力量,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理力量提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和关心
(一)进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃,最终到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的进展;
(二)盥洗方面幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到,后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手44的良好习惯;
(三)整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育,由于这学期要面临冬天的来临,而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子,总是随便一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育,首先我们从树立小榜样开头,把几个衣着整齐的小伴侣请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小伴侣带上小红花使其他幼儿从艳羡到仿照,其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培育,有一大部分幼儿不用老师的提示而做到,并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持,使幼儿得到不断的进步通过这几个方面的培育和熬炼,使幼儿的自理力量得到了良好的进展,并且更加适应幼儿园的集体生活
二、不断开展教育教学工作,增加幼儿的素养教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色〃的教育工作目标,结合本班幼儿进展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章,学会了自律,树立了规章意识;并结合了日常生活,开展平安教育,提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动45参与各项体育活动;在创建了棋类特色班中,培育了幼儿喜爱下棋的爱好,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展
(一)培育幼儿的倾听力量,加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听力量,以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,由于在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和老师说,可由于我们老师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可仿照的,从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展,而且老师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的沟通,使师幼之间的感情又增进了一步
(二)提高幼儿的合作意识,增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺,并且缺乏合作的力量,在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通,发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识
1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信,老师的言行潜移默化地影响着幼儿因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作,会对46幼儿产生直接的影响如,一老师组织幼儿进行操作活动时,另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌,而另一位老师就弹琴协作,这在无形中都为幼儿供应了乐观的行为榜样另外,同伴也是幼儿观看学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的乐观评价和鼓舞,如在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,老师发觉后都是乐观的评价和鼓舞,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的
2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作比如,搭积木或玩商店嬉戏前,应大家一起商议,分工合作;遇到冲突时,要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时,可相互谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去关心他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反帮助等等通过这些详细的合作情景,关心幼儿渐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作
(三)在区角活动中投放相宜的材料,进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园的指导方针“全面加特色〃及结合课程主题目标,在区角中投放相宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习进展边探究47首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投放不同的材料绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是可以磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放大量的各种棋类嬉戏,有民间棋类飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标制造设计的棋类蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的力量);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的熟悉);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋爱好、思维力量、守规章意识、分析力量、智力进展等方面都得到了很好的培育
(四)围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动本学期我们依据《纲要》结合园本课程,开展了各种各样、丰48富多彩的教育活动,开展的主题活动有我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展,如在我爱家乡的主题活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡,在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的力量,同时我们还开展了别开生面的秋游活动,这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案,到那里去,去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参加,为便利家长的参加我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反馈看法收集起来,发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和关心支持,他们盼望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动,请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的进展变化,以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟把握到什么程度,在那一天家长和孩子一起下棋,有很多孩子都赢了自己的父母,而父母们虽然输了,但都很兴奋、快乐,他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们制造的一切内心深处感到很大的欣慰
三、严格遵守保教结合,确保保育工作的顺当进行幼儿园的进展始终是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们
496、〃六一〃节那天我们为每个孩子预备了精致的礼物,郭书记亲自送到每一个孩子手中,也把我们的无限爱意送到了孩子的心里
7、6月12号、13号,幼儿园进行了新生报名工作,已经顺当结束,招生状况令人满足
五、个人总结本学期,幼儿园取得了可喜的成果,工作是大家一起做的,我只是做了我份内的、应当做的事情,除了幼儿园正常的教育教学管理外,我还做好了以下几项工作
1、加强了个人的业务学习,不断完善、提高自己
2、担起了北园的收费工作,顺当完成了各项收费任务
3、做好了食堂的监督、会计工作,使食堂帐目清晰
4、做好了幼儿园的宣扬工作,在学校网站、学校校刊《学诲》《成长之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采幼儿园教育教学工作总结篇2紧急而又劳碌的学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰虽然说不上制造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业进展又上了一个新的台阶,我园老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结全都,精诚合作带领教职员工努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法,透过不懈的努力,在实践与探究中,圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效现将一学期来的工作做以回顾总结幼儿园的宗旨因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重我们结合新的卫生保健制度,仔细做好晨检工作、检查把关仔细做好幼儿服药工作,认真核对姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,以经发觉马上隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率;做好卫生消毒制度,防止病从口入每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方钢琴、录音机、桌子、区角柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每半月换洗一次,被褥半月一次准时曝晒;并协作保健医生做好查体工作,使幼儿健康欢乐的成长
四、班级工作的顺当开展,离不开家长的辛勤关心随着教育的不断改革,新课程的不断推动,吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外,还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况,和家长一起为幼儿的进展而努力,这学期班上来了一位新小伴侣,入园后始终不太喜爱来幼儿园,我们就对家进步行了电话回访,了解到幼儿在家始终是爷爷奶奶看大的,什么事情都不会做,吃饭特殊挑剔,不爱运动,了解到这些状况后我们首先和孩子的父母沟通,让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参加我们的集体活动后,让其协作我们,首先做好家中老人的思想工作,坚持让幼儿每天来园,给孩子讲道理,知道为什么要来幼儿园关心孩子学习过集50体生活…•…家长在了解了我们的课程理念,熟识了我们的教学形式后,乐观主动的协作我们,经过一学期的培育,孩子渐渐的喜爱上幼儿园了,有时爷爷奶奶由于刮风下雨不想让他来园,他还说会想老师和小伴侣呢;在秋游活动中我们布满吸纳家长的看法,把活动推向了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都分散着家长对我们工作的支持和协作;在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动展现我们的特色的教育,让家进步一步理解,以便更好的协作我们的工作,最终做好家长反馈工作,仔细听取他们提出的看法与建议,真正做到家园共育的方针时间飞逝,羊去猴来,我们的天真可爱的小伴侣又长大一岁了我们两位老师和全体小伴侣以及家长已形成了团结、互助、关怀、爱惜的家庭氛围,并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化在这学期里我们有成果也有不足,更可喜的是我们在园领导的指导关心下,更新了教育理念,完成了园内外的各项接待、检查任务,并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针“全面加特色〃的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料,仔细备好周方案、教育活动、书写教育笔记等等,做好家长工作,做好保育保健工作但也存在着肯定的不足,教育观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将连续发挥我们的优势,查找并克服存在的不足,在园领导的指导下充分挖掘家长资源,使幼儿在欢乐教育中健康活动的进展我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富,争取再创新意!51幼儿园教育教学工作总结篇17望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感一个学期转瞬过去,孩子们在各个方面都进步了很多,这里,我也该整理一下自己的思绪,总结一下过去的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、不断学习,提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中,乐观参与各项时事、政治学习,乐观参加园内的教科研活动,如走进自然〃的园本课程讨论、艺术组的“一课三议〃活动、”在嬉戏中培育幼儿的自办法识〃等从本班孩子的特点动身,注意整合,更新教育理念,与主班老师一起搞主题方案教学,如《我爱幼儿园》、《我们的家园》、《走进秋天》、《好玩的动植物》、《冬天的故事》在活动中以幼儿为学习的主体,从他们的实际需要动身,使他们真正成为活动的仆人实践中,留意观看与接累,撰写了“答应老师一件事〃、“老师,我想对你说句话〃等随笔,以及户外活动中孩子自主力量的培育〃、“在主题活动中关注幼儿的内在需要〃等论文,并乐观参加全市进行的“五优〃评比工程,有幸在论文一项获得二等奖
二、立足岗位,在实践中提高业务水平本学期我担当了大班的科学、美术及体育三门课程,平常我能仔细地备课,预备好上课的材料,尽量用孩子们喜爱的方式导入课题不断激发孩子的学习爱好在课后能准时地反思每节课的得与失,找52出存在的问题,总结胜利的阅历在领导、园内结拜的师傅及同事的教导互动中,不断地提高自己的业务水平并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会,成效显著大班孩子经过一个学期的绘画培育,他们对主题绘画的力量特殊强,表现在能大胆构图,画面的内容丰富,涂色合理匀称,对正面人、侧面人及一些花草树木的画法把握较好,且具有制造性部分孩子的绘画力量与开学初比有了一个飞跃,如陆、王等这些都取决于平常在绘画方面的有力培育和即时有效的评价,使他们对绘画产生了深厚的爱好在下个学期中我将一如既往地进展孩子的这些力量,有望取得更好的成果
三、布置环境,给孩子营造愉悦的生活空间依据每个主题的实施,我们大力利用家长资源、社会资源,师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境,其中,大部分材料都是由孩子们自己收集、缶U作,如我们的家园〃主题,请家长收集长江边的芦苇、芦花,让孩子来制作芦席,沾贴芦花小动物;“漂亮的秋天〃主题环境中,让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬天来了〃让孩子画冬天动植物的特镇征,人们的运动等这样有孩子亲自动手布置的环境,可使他们产生无限的骄傲和胜利,在家园、师幼、幼幼的不断互动中,环境活了起来,孩子的学问阅历也多了起来,这些都为主题的顺当实施打好了扎实的基础
四、保教并重,提高孩子的自我服务力量本学期我能一贯地坚持保教并重的原则,把孩子的身心健康放53在首位,每天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼,以饱满的心情去引导孩子,利用多种方法激发他们活动的乐观性平常依据季节的变化提示孩子穿合适的衣着,知道准时增减衣服,使他们学会初步的自我爱护的方法利用午餐前的时间,让孩子了解各种蔬菜的养分培育他们良好的进餐习惯大班孩子已具备了肯定的生活自理力量,在一日活动中,孩子们能做的尽量让他们自己做,如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等生活中难免有些幼儿的自理力量不怎么样,我就尽量用鼓舞及半帮助的方式激励他们完成自己的操作任务,让他们在品尝胜利的喜悦后逐步树立自我服务的意识时间在孩子的成长中过去了,师幼在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在某些方面也存在着很多不足之处如自身方面的素养还有待提高,在班级管理上不够大胆细致,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高在今后工作中,我要乐观地吸取他人的胜利阅历,不断地鞭策自己,自加压力、敢于争先,努力做好自己的本职工作,使班内的孩子更加活泼健康地成长幼儿园教育教学工作总结篇18回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持关心下在我们中一班的两位老师的齐心协作下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际状况实行各种教育形式、方法、手段,以实际进展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的54基础上取得了较大的进步,现将总结如下
一、提高幼儿的自理力量,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理力量提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和关心
(一)进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃,最终到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的进展;
(二)盥洗方面幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到,后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;
(三)整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育,由于这学期要面临冬天的来临,而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子,总是随便一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育,首先我们从树立小榜样开头,把几个衣着整齐的小伴侣请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小伴侣带上小红花使其他幼儿从艳羡到仿照,其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培育,有一大部分幼儿不用老师的提示而做到,并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协55作和支持,使幼儿得到不断的进步通过这几个方面的培育和熬炼,使幼儿的自理力量得到了良好的进展,并且更加适应幼儿园的集体生活
二、不断开展教育教学工作,增加幼儿的素养教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色〃的教育工作目标,结合本班幼儿进展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章,学会了自律,树立了规章意识;并结合了日常生活,开展平安教育,提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动;在创建了棋类特色班中,培育了幼儿喜爱下棋的爱好,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展
(一)培育幼儿的倾听力量,加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听力量,以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,由于在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和老师说,可由于我们老师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可仿照的,从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的56进展,而且老师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的沟通,使师幼之间的感情又增进了一步
(二)提高幼儿的合作意识,增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺,并且缺乏合作的力量,在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通,发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识幼儿园教育教学工作总结篇192022年的时间弹指一挥,对比期初的教研工作方案,我园这个学期的教研工作进入了圆满完结时候回顾下来,我们做了以下几方面的工作
一、制定教研方案,教研工作有序开展在市教研会议召开之前,我园就本学期的教研工作进行了部署制定了符合我园实际的教研方案针对我园规模小,老师师资力气薄弱的特点,实行了工作着力点小,工作要求详细的原则在学期初就召开教研工作会议,让老师们在一开学就明白本学期的教研任务,使得老师的教学教研工作有了目标
二、加强业务学习,提高专业水准这个学期教研室对全市幼儿园的教研工作提出了加强基本功训练的一项重要指示我园依据这个重要精神,也确定了提高老师基本功的基本老师培训方针我园规模小,地处偏僻幼儿园的在编公57办老师只有4名,其他的都是临代人员,学前教育专业毕业的老师只有两名依据上级精神和我园的实际状况,我园在教研工作方面确定了两手抓的方针一手抓基本功,一手抓理论提升基本功方面,我园确立了老师的钢笔字练习和一般话练习两个重点在理论提升方面我园还是连续上个学期的做法,在开学初,为老师细心选择出了阅读篇目,规定了学习专业书籍,阅读教育名著的任务为了让老师的专业基础得到更加坚固的熬炼,我园还提出了阅读的同时,记录好在检查中我们发觉,老师的阅读笔记特别丰富,不光有教育思想的摘录,还有教学阅历、教育技能、人生感悟,职业操守,甚至还有对生命的理解等等通过阅读,老师整体素养提高了专业素养有了提升,人文素养有了丰富为了实践与理论相结合,我园的钢笔字练习内容以《幼儿园教育指导纲要》为主在练字的同时,巩固老师对幼儿园教育指导纲要的理解让老师在平常的教学活动中、教研活动中,时不时重温《纲要》的精神,以纲要为准则,指引自己的教学行为
三、教研活动以课堂为基地⑴一课三研是基本的教研活动我园教研活动的重要内容就是一课三研由于我园只有三个班级,因此一课三研活动以大教研活动的形式开展一个课题,三次研讨一研研教案;二研研活动,三研研活动一课三研经过对活动设计研讨,对课活动两次研讨来完成每个月进行一次通过一课三研,我们老师在活动设计和活动过程以及活动反思三大环节都乐观研讨,表达了每个人对一个课例的思索和做法在课例研讨的时候,大家毫58无保留地提看法,指缺点,在争辩中收获,在冲突中上升⑶一课三备关注活动预备市教研室推广的一课三备活动,对我园来说操作起来其实是特别困难的由于我园老师少,没有同轨班课活动的设计都是一个老师完成的,所以要开展一课三备简直是巧妇难为无米炊由于这个活动已经开展了多年,幼儿园活动课程已经是比较成熟的,拿到老师手上已经是完全能够进行实际操作的在此基础上再对活动方案进行改动,其实也很没有必要了因此,我园打算在一课三备的过程中每次确立一个部分进行研讨上学期我们对于活动对象进行了三备研讨这个学期,我们对于活动预备进行了必要的研讨使得活动方案能够更加适合幼儿开展4教学反思更加注意自己对于活动方案的理解教学反思是我园始终以来常抓不懈的一项练兵活动为了让老师更好地把握教学反思的技巧,我们指导老师把反思的重点放到对活动方案的理解上通过自己的教学活动过程中发生的教学行为,对比教学方案的目标来反思自己对方案的理解这样更加有助于老师抓住切入点,有的放矢这个学期在我园全体老师的努力下,在园领导的正确指引和关怀下,我园的教研工作顺当完成了今后我园将以更加细致、谨慎的工作态度做好教研工作,为了幼儿的学习,为老师的成长保驾护航,做好服务工作幼儿园教育教学工作总结篇
2059.规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对老师的业务工作检查制度,透过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合使广阔老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了必需的常规,构成了良好的教育教学秩序.专心开展教研活动,提高老师业务水平本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行在师资培训方面,我们实行了群众有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早熬炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广阔老师工作专心性,培育了自信念经过一学期努力,各方面均有必需程度的进步其次是自修笔记,要求广阔老师有针对性地学习并结合先进阅历谈体会,切实帮忙老师学习专业学问,教养笔记则依据老师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思从不同方面总结自己在工作中小阅历,努力查找理论支持点透过专心的努力,取得了较好的成果,为我园今后老师队伍整体素养的提高打下了良好的基础并组织老师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能外出学习的教研组长准时把了解的新信息传递到每个老师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用以中青年老师教学评比为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动,提高老师的教学实践潜力和教学反思潜力本学期我们幼儿园的教科研工作,以科研兴园为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果现总结如下
一、营造学习氛围,加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习《幼儿园指导纲要》深化领悟《纲要》精神,仔细钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量我们在园内乐观营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现除此之外,我们乐观为每一位老师制造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟悉二.开展园本化培训,以教研活动为手段,乐观探究素养教育的新方法、新途径..优化备课方式由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略
60.以抓骨干,带一片的工作策略,乐观进行课堂教学改革,乐观创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高.园长深化教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平本学期,我兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班四节美术活动在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,关心老师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结
三、提高家长学校工作的质量,增加良好社会效应如新学期家长会让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历大部分家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并盼望以后多举办类似活动而且,通过家长学校活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉为开展顺当,老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等一学期紧急而又劳碌,开心而又充实,幼儿园的各项保教工作在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌幼儿园教育教学工作总结篇21劳碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20xx年是进展的一年,进步的一年,收获的一年幼儿61园全体老师齐心协力,团结全都,在总部的领导、关怀、指导与帮忙下,圆满地完成了本学期的教育教学目标现将本学期的教育教学工作总结如下
(一)师资队伍管理方面
1、本学期我们对新老师的成长工作放在了首位,在工作上常常去赐予帮忙,每月的主题墙布置、带班的常规等常常下班去赐予指导,教研组长也对她们的工作多赐予了帮忙在生活上,更是专心询问她们对园所工作是否适应,入冬时,个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用,期望老师有一个暖和的冬天,老师们也都很感动
2、在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的提高,还组织了出去学习参观的机会,例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习,进行教研沟通等,让老师们增长了学问阅历还采纳了老带新的方式促进老师的相互成长,例如在段亚梅老师的帮忙指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏上取得了很大的进步,在学期的末的的弹唱竞赛中取得了良好的成果
3、学期初期要求了每位老师写个人研修方案,让老师给子制定成长方案,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多带给给他们进展的机会,例如陈老师期望在美术方面有提高成长本学期我们便将美术班交给了她带,平常也在业务上多给她指导,这个学期她的业务潜力提高了许多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜爱并认可她;刘老师期望多点时间自己提高学历的机会,于是62我们在不影响工作的状况下,尽量多赐予她方面,赐予她学习的时间并常常给她鼓舞表扬,从而使她顺当的透过了本学期的课程学习
(二)日常教学管理与支配
1、主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学状况老师们也常常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班教育教学工作先赐予检查评估评出了本月的一二三等奖,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高
2、在本学期我们还开展了许多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量,九月份我们开展了早操竞赛,十月份我们组织了老师进行说课评课活动以及园内公开课和机构公开课活动等等每个月都有丰富多彩的活动,例如,亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展等老师在参加中得到了自身业务的提高等等平日加大了对户外活动喝各种嬉戏的管理力度,每一天对各班级的户外活动进行检查指导,让户外熬炼真正落实到位每一天下午的各类嬉戏活动老师们也组织得丰富搞笑
3、加强了对区域嬉戏的管理工作开学初各班级都严格制定了区角嬉戏方案,并仔细依据方案布置区角,在十一月份还组织了区角观摩评比活动,极大的提高了老师对区域活动的重视程度每一天依据方案组织孩子进行区域嬉戏,孩子们很快乐,同时区域嬉戏也帮助了我们教学的开展63
(三)教科研工作方面
1、在认定切实制定教研方案的同时,每周
三、周四是我们的常规教研时间,老师们在每周的教研活动中仔细预备、发言踊跃在教研中促进老师的专业化成长本学期我们的专题教研体育器械的一物多玩〃取得了大的收获老师们先从理论上了解了如何组织体育器械的一物多玩,之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩活动,再进行研讨沟通在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力
2、在科研活动中,依据教育局的支配开展了开题报告活动,邀请专家听取报告,将课题“大班数学区域材料的投放试验讨论〃依据专家的指导看法更改为大班数的组成与分解材料投放试验的讨论〃,并制定开头了课题讨论的初始阶段
(四)幼儿潜力培育方面
1、本学期是幼儿入园的第一学期,我们将幼儿常规培育放在了第一位,经过一学期的培育学习,托小班的幼儿对幼儿园的一日生活从一开头来的哭闹到如今的快乐参加各种活动,都是幼儿的巨大进步在自理潜力方面孩子也得到了提高,能够自己吃饭、小便、洗手了
2、在学习潜力上,幼儿渐渐养成了必需的学习习惯,中大班的孩子明白每一天回家首先完成老师交代的任务再玩耍,老师组织活动时仔细听讲
3、对个别幼儿的教育工作本学期我们加大重视个别教育,依据孩子的特点和特别表现要求老师跟踪教育,结合家庭教育共同帮忙孩子融入群众生活,进展为身心健全的孩子64
(五)幼儿园特色和班级特色本学期我们连续以两浴为我园特色,每周三下午为全园性的日光浴活动,老师们仔细组织活动同时每个班级也都有自己的特色,托班的涂鸦帮忙孩子在熟悉颜色的基础上进一步了解了涂色的方法乐趣小班的儿歌特色总是受到家长的全都好评,孩子总能朗朗的说出许多儿歌,对孩子的语言进展带给了帮忙;中班的国旗标志增加了孩子对世界国家的熟悉;大班的趣味阅读更是为孩子今后的阅读潜力带给了极大的帮忙在一学期的工作中,我们也发觉了一些不足之处,例如,我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设依旧不足;园本教研活动开展地不够深化,教研组长的教研水平需要提高,老师上课评课的潜力较弱等,都是我们在下一学期需要努力改善的方向期望透过我们全体老师的再接再励将全园的教育教学工作再上一个台阶幼儿园教育教学工作总结篇22在县委、县教体局领导的关怀、指导与关心下,在园领导的正确领导下,在幼儿园全体老师的共同努力下,我园圆满地地完成了201X年度的各项教育教学工作这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作
一、营造学习氛围,加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习《幼儿园指导纲要》深化领悟《纲要》精神,仔细钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的力量我们在园内乐观营造良好的学习65氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓舞老师主动参加学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓舞老师结合自己的实际工作,就争论的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标〃,针对“科学领域〃活动进行了目标解读,还进行了教材分析活动使老师们更深刻的理解了《综合活动》内涵除此之外,我们乐观为每一位老师制造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的熟悉二.开展园本化培训,以教研活动为手段,乐观探究素养教育的新方法、新途径..优化备课方式由教研组长组织,利用每周二下午集体备课鼓舞老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式针对不明确的,有异议的地方,分析教材,转变教学策略.以〃抓骨干,带一片〃的工作策略,乐观进行课堂教学改革,鼓舞青年老师争当教学典型,乐观创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气,以塌实仔细的工作态度、较好的教学力量赢得了全园老师的好评,我们就以身边的老师作为榜样,动员其他老师向他们学习,实66行随机听课的方法,从身边学起,对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年老师工作的一种鞭策老师们都能乐观参加,细心预备观摩后的互动也使老师进一步提高了教育评价力量,同时也关心老师认清自身的不足,取长补短.正副园长深化教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,关心老师理清思路,学会听课评课学会归纳总结.为探究美术活动方式的多样化,培育孩子对美术活动的爱好,并逐步形成我园美术活动的特色本学期,各班依据班级的实际状况和自身的特点,选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动方案结合主题活动内容,以区域活动的形式供应给幼儿操作,并逐步形成班级特色废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将消失在各班的区域活动中给幼儿制造自由表现的机会和场所,鼓舞幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和想象.依据区教研室的教研工作,本学期我园开展数学教学活动评优,在观摩、反思、集体评课的过程中,老师们的分析总结力量、反思力量、写作力量得到了提高,并且通过对数学领域教育目标的解读探讨教学策略,关心老师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的把67握.结合〃老师教学工作考核细则〃用自查、园评的方式,对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,准时发觉问题,准时查找解决问题的对策.加强课题讨论,突显办园特色本学期,我园课题《幼儿生活中的科学活动讨论》实施一年来,科学、规范课题讨论工作,并加强老师对儿童个案的观看讨论,为行动讨论供应科学的依据,讨论工作初显实效我们将连续以观看讨论幼儿生活中的事物和现象为突破口,培育幼儿自主探究、自主学习的力量,激发幼儿对自然、社会的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习,敢于探究,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识,促进幼儿全面和谐进展,为我园形成独特的办园特色,打下基础今年11月,通过了区教研室的中期评估,顺当成为区级立项课题.提高家长学校工作的质量,增加良好社会效应本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动如新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、爱好班成果展现等活动让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历大部分家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并盼望以后多举办类似活动而且,通过家长学校活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉通过68开放活动,我们老师也或多或少获得了一些启示老师要学会倾听、观看幼儿;为开展顺当,老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等一学期紧急而又劳碌,开心而又充实,幼儿园的各项保教工作在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌幼儿园教育教学工作总结篇23紧急而又劳碌的学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰虽然说不上制造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业进展又上了一个新的台阶,我园老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结全都,精诚合作带领教职员工努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探究中,圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效现将一学期来的工作做以回顾总结.规范教育教学工作和日常管理工作为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对老师的业务工作检查制度,通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合使广阔老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了肯定的常规,形成了良好的教育教学秩序.乐观开展教研活动,提高老师业务水平
69.学习新《纲要》转变教育思想我园依据区教育局的要求,组织老师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的资料与本园的教学实际相结合,并依据《纲要》的划分的五大领域,组织老师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材资料进行学习透过一学期的专心摸索,老师的相宜引导来设计、组织活动为了丰富幼儿的在园生活,20xx年10月份,依据《我爱祖国》主题活动,我园举办了幼儿古诗文竞赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的欢迎与好评广阔教职工透过筹备、组织活动进一步熬炼了组织协调潜力.深化一线,加强管理.为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是园长、业务园长组织老师深化各班进行听课、看活动,了解每位老师的教学,听课后和老师准时进行反溃本学期听课率达100%以上.依据幼儿园对老师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评比与记分相结合,科学、合理、公正地老师的教学进行评估.完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的整理与收集.家园协调,合作共赢.各班开学初,老师都向家长公开了幼儿园以及每个老师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通,.每月出好一期家园之窗,栏目不断丰富、资料不断充实,同本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行在师资培训方面,我们实行了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早熬炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广阔老师工作乐观性,培育了自信念经过一学期努力,各方面均有肯定程度的进步其次是自修笔记,要求广阔老师有针对性地学习并结合先进阅历谈体会,切实关心老师学习专业学问,教养笔记则依据老师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思从不同方面总结自己在工作中小阅历,努力查找理论支持点通过乐观的努力,取得了较好的成果,为我园今后老师队伍整体素养的提高打下了良好的基础并组织老师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能外出学习的教研组长准时把了解的新信息传递到每个老师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用以中青年老师教学评比为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动,提高老师的教学实践力量和教学反思力量.学习新《纲要》转变教育思想我园依据区教育局的要求组织老师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合,并依据《纲要》的划分的五大领域,组织老师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习通过一学期的乐观摸索,老师的相宜引导来设计、组织活动70为了丰富幼儿的在园生活,20xx年10月份,依据《我爱祖国》主题活动,我园举办了幼儿古诗文竞赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的欢迎与好评广阔教职工通过筹备、组织活动进一步熬炼了组织协调力量.深化一线,加强管理L为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是园长、业务园长组织老师深化各班进行听课、看活动,了解每位老师的教学,听课后和老师准时进行反溃本学期听课率达100%以上.依据幼儿园对老师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评比与记分相结合,科学、合理、公正地老师的教学进行评估.完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的整理与收集五.家园协调,合作共赢L各班开学初,老师都向家长公开了幼儿园以及每个老师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通,
2.每月出好一期家园之窗,栏目不断丰富、内容不断充实,同时通过家访等形式亲密家园联系
3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,通过观摩教学活动,了解幼儿园的教学状况以及孩子的进展状况
4.乐观参加社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时我园还乐观参与蛇二社区组织的金蛇节广场舞表演活动,从而使不仅促进了家园互动,也使老师的文艺表演水平有所提高71六.存在的不足
1、教育理念和老师的教学实践还存在着肯定的距离,老师在活动中关心幼儿梳理提升阅历的力量有待提高.教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引老师让老师真正的参加到活动中来我们还有很多工作要去思索.区角活动开展不扎实、有效一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着很多不足,我们将在下一学期的工作中进一步改进提高教育需要无私奉献,管理需要不断创新成果只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的2022年,只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成果!幼儿园教育教学工作总结篇24时间飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤的汗水也不乏工作的欢快在同事们的大力支持与协作下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如下政治思想方面本人思想端正,仔细贯切党的教育方针,对工作有奉献精神、喜爱幼儿,作风正派品德良好,为人师表,尽忠职守,关怀每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心坚持拥护中国共产党的领导,坚持党的基本原则,关怀国家大事,仔细参与政治学习,写好心得体会,了解党中央贯彻的一些思想平常关怀时事,坚持读报教育指导纲要》72等关于课改的书籍资料,提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平我仔细学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善、充实自己,开拓创新、与时俱进教育教学方面本学期我们中班有27名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境,关心幼儿尽快适应新的学习生活环境其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务力量,形成良好的行为习惯在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同孩子的不同进展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地进展在教育教学上,能注意保教结合,全面进展的原则,敬重每一位幼儿,进展他们的共性每学期都能依据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案,照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案,周方案,科学支配幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面进展通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导能依据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的乐观性,主动性,趣味性尤其是在开展角色嬉戏中,鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏,相互沟通,培育了他们的口语表达力量,交往力量和团结合作的力量,使角色嬉戏开展的有声有色在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具预备充分,能仔细上好每一节课,课堂上用生动好玩的语言,敏捷地运用各种焦教具进直观教学,教学时能面对全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多争论的原则,常常对个别力量差的73幼儿进行辅导,课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问.这学期在保育工作方面,我仔细完成每件上级交给的任务,把幼儿的平安放在首位,能让幼儿放心的在园嬉戏,做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注意保教结合,在生活环节渗透教育,使幼儿增加自我爱护力量及自理力量家长沟通方面老师和家长通过沟通,可以了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,家长和老师的沟通显得尚为重要,每天放学后,我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做好的赐予准时的鼓舞和表扬做得不够的请家长协作,助幼儿订正如发觉缺席的幼儿,我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作幼儿园教育是一个简单的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议,努力使孩子得到更全面的进展作为一名幼儿老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素养,不断的完善自身修养,不断的吸取阅历这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改进,连续努力,跟上社会时代的步伐74时透过家访等形式亲密家园联系
3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,透过观摩教学活动,了解幼儿园的教学状况以及孩子的进展状况
4.专心参加社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时,我园还专心参与蛇二社区组织的“金蛇节广场舞表演〃活动,从而使不仅仅促进了家园互动,也使老师的文艺表演水平有所提高六.存在的不足
1、教育理念和老师的教学实践还存在着必需的距离,老师在活动中帮忙幼儿梳理提升阅历的潜力有待提高.教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引老师让老师真正的参加到活动中来我们还有很多工作要去思索.区角活动开展不扎实、有效一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着很多不足,我们将在下一学期的工作中进一步改善提高教育需要无私奉献,管理需要不断创新成果只代表过去,新年新起点,让我们一齐在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的20xx年,只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成果!幼儿园教育教学工作总结篇3时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转瞬间,我和孩子们又一起走过了一学期这一学期中,我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速,同时我们也惊喜的发觉,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己傲慢的现在我将对本学期的工作作一总结
一、班级工作方面作为一名幼儿教育工,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的人生观在这一年中我仔细参与每次的业务学习今年我担当了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,由于是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开头学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很快乐O依据期初的班务方案我们开展了许多的活动,有“小班组自理力量竞赛〃、冬季运动会〃等活动,活动的开展熬炼了孩子们各方面的进展,同时也增进了和家长之间的情感在平常的各项教学活动中,我们对进步的幼儿赐予准时的表扬,对力量较弱的幼儿赐予鼓舞;针对性地对个别幼儿进行鼓舞教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲热无间,信任通过本学期的培育,孩子们在下学期中肯定会有更大的进步!
二、教育教学工作
1、在日常工作中,我能仔细的完成各项工作任务,课前仔细备好课,预备好丰富好玩的教育活动,上课时公平对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展现自己的机会,留意给胆小的孩子多一些爱惜给留意力易分散的孩子多一些鼓舞,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高自身力量与写作力量。