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幼儿园学年度工作总结幼儿园学年度工作总结篇1满怀着盼望与向往,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛与进展的一学年一年来,令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命,在最困难的时刻能顾全大局,甘于奉献,将自己个人利益抛于身后,坚决对幼儿教育的喜爱,坚守在这方贫瘠的土地上,有大家的无私奉献和甘于清贫,激励着我们行政一班人奋勇拼搏,仔细执行着上级交给我们的各项任务,圆满地完成了各项任务一年来,我园全体教职工依据区教委、镇教管中心的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针以进一步推动课程改革优化园本培训为抓手,以办人民满足教育,创平安和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成果现总结如下
一、加强两支队伍建设,打造服务型师资队伍
(一)、行政班子建设行政管理队伍的素养直接影响着学校的将来和进展,抓好了学校班子就抓好了一所学校的进展,班子建设是龙头,是关键、是重中之重我们注意加强班子成员的政治思想素养的培育,要求每一个学校行政必需在政治思想上与上级保持高度全都,必需以求稳定、求质量、求进展为第一要务,做到大事讲原则,小事讲风格,必需牢牢把握“稳定是进展的前提、质量是学校的生命〃的精神,在工作中自觉增长工作,在每月的家访活动和家长接待日〃活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿消失特别状况时,我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有肯定进步时,我们立刻与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能连续进步幼儿园学年度工作总结篇3时间荏苒,转瞬间又要面临学期结束了回顾这一学年的工作那种紧急的状态历历在目本学期经过全体老师的共同努力,各项工作已接近尾声,本着“反馈、总结、自省、提高〃的原则,现将这一学年的工作总结如下
一、老师支配及课程支配方面在本学年度我园还是面临比较麻烦的工作局面汉语老师少年轻老师缺,处于这种状态,在开学初教学课程支配方面教务上细心根据在园老师的性格特点、教学力量和专业特征方面对各位老师的课时教学工作做了细心的调整和支配在困难重重的同时也准时解决了幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达力量强一些、工作阅历丰富的老师调整到了教学第一线把年龄较大、急躁较强的老师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈力量突出的老师调整到了语言、音乐、幼儿才智活动课程上有了相应的岗位老师的热忱也提高了孩子们的学习乐观性也得到了调动和开发10
二、老师力量培训方面.专业老师少,幼儿园资金短缺,老师教学课堂设计局限性大,所以我们还是乐观组织老师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在老师中绽开争论,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入,取得了孩子们的喜爱单一的学校式的课堂教学转变了更多的是敏捷多样的教学形式.由于教学用具的短缺,我们还是乐观组织老师在电脑上看资料,学习废旧物品的再利用,还发动家长收集废旧物品和老师一起动手制造,为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具,这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单调的窘境,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用,吸引着孩子们的留意力投其所好,老师虽然累了一时,但是却把握住了孩子们喜爱新奇和探究的心理,课堂教学工作变得较为轻松;
3.通过学习,老师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到老师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面,老师们还能不断地发觉工作当中存在的问题,做到准时发觉,准时解决
三、教学活动设计本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、11《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学老师们力求上好每堂课,教务上要求老师在课前仔细讨论教材,精确把握重难点,留意在课堂教学当中强化难点、强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活阅历,有目的、有方案、有组织地开展各个课程的学习,并不断归纳总结,主动地提高了自身教学水平
1、拼音教学方面本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节,并能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声学习声母与复韵母组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节从实际动身,采纳直观教学,如图片、卡片在教育教研方面,老师能够仔细写好教学方案,提早备好课,备课时仔细钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点相互听课,仔细听取同事的看法改进教学方式每天准时写教学反思、总结阅历教训在教与学的过程中,努力以激发幼儿的爱好为主,以抓好拼读为重点,把握肯定的拼读方法,正确使用“情境图〃、语境歌〃合理渗透教材的人文性让孩子通过编小故事;采纳歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式关心孩子们记忆大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发着幼儿对学习的爱好,以各种方式吸引了幼儿,使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我们的老师还注意“欢乐教学〃“寓教于乐〃让幼儿始终保持在欢乐、求知欲望高的氛围中学习
122、数学教学方面我们的幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精确的进行20以内加减运算能对四周的事物有肯定的空间想象力量在这个学期当中的工作当中我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用数学学问,将其转化为熟悉事物的力量在教学中组织创设各种情景,以好玩的故事和嬉戏绽开,并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题,充分发挥了幼儿学习的主体作用
3、语言、美术、健康、科学教学方面语言方面,孩子们娴熟把握了语言课本中的儿歌故事,能在本学期当中背诵课本当中的儿歌,并且能够复述课文中的故事,并能利用部分词语口头说话我们要求老师在课堂中要规范板书,具体讲解,教给幼儿正确的背诵方法;关心孩子们培育良好的学习和健康习惯,指导幼儿把握了正确的背诵记忆和疼惜学习用品的习惯,要求孩子们重视用眼卫生,养成良好的学习习惯,促进了孩子们身心健康的全面进展
4、教学活动方面二月份.我们组织了幼儿入园,建立正常的教学秩序,并将开学工作13落实到位.加强了对幼儿进行平安意识教育及良好行为习惯的培育.老师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划,形成了有序的嬉戏环境.在本学期我园还对青年老师时常进行岗位练兵活动三月份L常常检查各班常规,督促了老师对幼儿平日的教育.各学段组织了不同的教研活动.我们组织骨干老师进行示范课观摩活动并要求全体老师听课,评课.对班级主题墙调研,提升老师主题墙创设的力量丰富班级自然角,形成种类、丰富、美丽、有参加性的班级自然景观每月更换和创新各种教学用具和嬉戏道具.青年老师岗位练兵活动提升了各位老师的整体素养四月份.督促了各学段组教研活动,共同探讨消失的问题,达到了对于不同年龄段的孩子进行不同教育形式的教学目的.调动青年老师公开课活动这样的方法不仅提高了老师的业务水平,而且通过评课当中的鼓舞和共勉,关心青年女老师树立了自信念.家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系,使家长真正了解了幼儿教育的重要性和存在的难度,从而得到了家长的14大力支持五月份.各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教育模式多样化同时也调动了全体老师投身教育的热忱.六一活动的开展活跃了孩子们的舞蹈神经,我园老师鸡鸡鼓舞孩子们全部投身练习,无论好与坏对与错老师都乐观赐予鼓舞,还给孩子们过节的权利六月份.进行了各类资料的整理与归档.各个老师做好期末的结束工作,做好回顾总结以及展望九月份L制定各类工作方案,完成对孩子的常规教育;.正常开展各类教学活动,监督各方面工作;.由于面临新的教学楼的建成,所以全体老师都在确保孩子们平安工作的前提下正常做好教学楼室内装修设计布置的工作十月份L大力做好教学楼内手工制作工作;.做好各班主题墙的设计和环境创设工作;.完成装修设计工作十一月份.做好冬季取暖平安工作;.开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动15十二月份L做好各项工作总结;
2.做好假期工作支配
四、增加平安意识,狠抓平安工作
1、“平安是天,教学是地〃虽是一句玩笑话,但也不难看出人的价值越来越受到重视,教育口各级领导对老师、幼儿的生命财产平安也比以往任何时候都抓得越来越紧法人负责、责任追究、责任到人这些带有肯定压力的词消失在各种文件上的频率越来越高,为了加强老师们的平安意识,树立平安第一观念,还是首先成立了平安工作领导小组,形成园长任直接领导,副园长主抓,并有方案、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩每周召开会议,让大家明确到平安工作是人命关天的大事,使老师门在思想上对平安工作高度重视除了少数不行猜测的突发大事外,幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的,让大家熟悉到自己肩负的责任重大,要引以为戒,加强责任心才能杜绝事故的发生
2、晨检是一日活动的开端,因此,我要求老师仔细做到一问二看三摸四查,防止幼儿将危急物品和传染病带到幼儿园晨检中对发觉问题的幼儿要准时与家长联系,对服药的幼儿要问清缘由,并进行了登记,杜绝服错药物在手口足病爆发时期,把好晨检关,进班前洗手,并做到有病准时发觉,准时治疗,
3、各班配有消毒柜,坚持幼儿餐具每餐消毒在本学期中对各班消毒等平安工作也不定期的进行了检查,如杯子、毛巾、物品16等橱柜,消毒药水的配制,桌面物品摆放是否整齐,甚至地面是否潮湿等现在老师们已渐渐养成良好地习惯
4、定期对幼儿园设施进行检查,查找园内担心全隐患,包括显在的、隐藏的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发觉问题准时实行措施加以消退,确保了幼儿的平安并建立了平安检查档案,准时总结和改进平安工作
5、让幼儿把握简洁的自救技能,告知幼儿,让幼儿熟悉地震、水灾、火灾发生时的自救方法等并学习正确拨打特别电话号码
110、
119、120等还在活动过程中常常提示幼儿留意平安如当心触电、当心危急,不推挤,以免碰撞教育幼儿不玩火,不动插头开关等还乐观开展幼儿疏散演练,提高幼儿自救的力量以嬉戏的方式带领孩子们模拟过公路等危急场所的平安学问教育平安制度〃是幼儿园开展各项工作的平安准则,本学期开学初,与各班层层签订平安工作责任书,由于老师的平安防范意识加强了,本学期无意外损害事故发生总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时,还要不断对加强幼儿阅读、书写的训练,最主要还是要针对对幼儿良好行为品德的训练在下一学年要将把本学期的不足之处和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础盼望通过本学期的努力,本园能够在幼儿园氛围、环境创设、指南实施等方面有一个大跨度的提高!幼儿园学年度工作总结篇417不知不觉,一个学期又过去了时间真的过得好快,好象还没来得及享受这个美妙的过程,就迎来了新的挑战!回想我们一起走过的路,有辛酸、有纠结、有惊喜、有感动每一段经受背后都有一段感人的故事,每一次成长背后都有许多的努力和付出!
一、工作成果
(一)办学规模基本形成
1、共开办13个班级,班级规模基本达到预期设计;生员最多超过300招生工作任务基本完成,幼儿园已经完成规模建设阶段转入内部素养建设、夯实进展基础以公务员、医生、老师、白领及私营企业主为主体的家长群体基本形成,成为临沐幼儿园无可动摇的支持力气华泽在临沐幼教领头羊的地位已经不行动摇绝大多数家长已经特别认同华泽理念,少部分不认同华泽的家长将在续费阶段渐渐掉队
2、家长由质疑到信任,由担忧到认可家长在幼儿园组织的活动中,出勤率有了明显提升并在活动中感受到了亲子关系的重要性,也体会到了夫妻关系要大于亲子关系,学会了协调家庭关系,初步意识到了家长的榜样作用在幼儿园及老师的引领下,家长的教育意识越来越高例如:幼儿园的家长作业,家长由原来的几个字、几句话到现在由心而发的感受,由原来的应付了事到现在的实际转变,甚至有的家长特地让老师再给留一份,给家人和伴侣一起共享18
(二)管理团队基本成熟以卓娜、张明丽、王振楠、高苗、赵青兰等第一批员工为代表的核心团队已经成型,渐渐成长,渐渐接替赵老师担当幼儿园日常管理工作特殊突出的是前台主管尹老师,已经快速成长为管理骨干,能够完成大部分日常家长接待工作
(三)老师团队比较稳定
1、老师心态提升大部分老师能够在华泽找准自己的位置,发觉不一样的自己从遇到问题纠结、躲避、受伤到主动解决问题,知道问题是用来成长的,经受的多才能成长的快老师由跟着家长走转变为引领家长,能正面对家长提出问题,并能解决一些基本的家庭教育问题
2、先做人后做事我们的老师也学会了如何更好的为人处事不受他人的干扰活出自己,活动出精彩并能妥当地协调家庭关系,解决一些家庭冲突,关心别人,成就自己!
3、在教学方面,由原来的“一把抓〃到现在注意个体化差异和因材施教,在孩子们成长和进步的过程中,老师们也体会到了提升自身素养专业高度的重要性我们的理念是接纳每一个想做事的人在赵老师的引导下,我们的团队越来越有爱,越来越团结,越来越稳定我们是一支有战斗力的团队,就像是我们的口号我是独一无二的,我是最棒的,我要19加使命感和责任感,做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办学、身先士卒、仔细履职,带领好全体教职工树好学校形象其次,我们注意为每个行政搭平台,夯实班子业务根基学校工作根据分工负责的原则,由班子成员独挡一面班子成员做到正确行使党和人民交给的权力;要求对校情要非常清晰;对自己所分管的业务要非常熟识;工作思路要清楚,操作过程要细致、严密可行;要擅长协调,不相互推诿;要有高度的责任心和职业道德;要努力提高工作效率,加快工作节奏;要擅长总结,与时俱进、重在创新,不断提高工作水平班子之间常常性地充分地交换看法,少惬气,常补台,不拆台对班子成员做到了搭台子、压担子、铺路子〃,学校搭台,班子唱戏夯实了班子的业务根基增加了班子的分散力
(二)形成老师队伍建设网络加强老师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心,老师队伍形象直接反映了教育的形象全校老师要树立新型的教育观、老师观加强师德修养,规范言行,自觉为人师表我校目前有教职工25人,我们构建了领导班子--教研组长-一班主任-----老师四位一体的互动的民主管理方式,形成和谐、诚信、团结的管理氛围,保证了幼儿园政令的畅通老师的人生观和价值观存在差异,我们转变过去的评价标准,鼓舞老师彰显自己的特设,鼓舞老师讲奉献,讲团结,比贡献,本期我们通过教研组加强对老师教学过程的检查和指导,也为教研组长压担子,来优化课堂教学,提高教学质量其次加强班主任的责任感,为班主任压担子,由于班主任是班级工作的核心,班主任更是幼努力奋斗我们的人生会更加精彩!
(四)幼儿园工作方面
1、活动效果好经过两年的沉淀,我们的活动有了自己的流程和意义每次活动都能达到预期的效果,得到家长和社会的全都好评七月份,在K5毕业典礼的基础上,针对K4相当部分家长要转学的现实难题,制造性地开展K4欢送会活动,特别有价值
2、保教工作扎实幼儿园始终注意保教结合例如每月一次的体检,每天的体温记录,都能让我们第一时间感受到孩子的身体变化;在老师的引导下,孩子们养成了良好的生活习惯,通过参与早操和户外活动,幼儿的身体素养有了普遍提高
3、孩子成长快速在幼儿园“有爱相伴,幸福永久〃的理念下,我们的孩子可以自信、大方地表演节目、可以文明礼貌地当礼仪小标兵,可以英勇地站在国旗下讲话,可以主动担当小班长、小老师知道关心妈妈是自己的责任真正体现了生“命因蜕变而漂亮,人生因品行而美妙!〃
二、主要问题及努力方向
1、现有管理团队的思想高度、人格魅力需要得到展现、成长的空间,面对赵老师渐渐离手的现实,管理团队能否顺当完成过渡,保证园所运转20华泽的起点、定位特别高,这就对管理团队、老师团队都提出了特别高的要求能够胜任一般幼儿园的管理团队,距离华泽的要求还远;能够快速成长的团队,在华泽历经三年的熬炼还略显稚嫩;另一方面,赵老师始终没有离开,在保证幼儿园平稳运作的同时,也让大家缺少独当一面的历练机会,肯定程度上阻碍了管理团队的成长华泽目前的管理团队基本能够完成常规性的日常管理工作,在面对个别观念不全都的家长、老师的时候,还是力不从心,需要尽快成熟同时,华泽已经走过三年的历程立刻面临大规模扩张的阶段还需要储备分园需要的管理人才所以,培育执行园长、前台主管、班级主管、教研主管及后勤主管,成为华泽下一阶段特别重要的、内隐的工作和挑战培育的对象,除了始终追随华泽的老员工,还要扩大视野,乐观汲取认同华泽的新员工管理层最重要的力量不是幼教专业力量而是执行力
2、抓教研,提升老师内涵幼儿园第一阶段(三年)的工作重点是满足家长,立足临沐,实现办学上规模华泽三年的进展,得益于起点高、有文化,从理念上占据制高点,打造一支有爱心、有幻想的团队这支团队的人文素养特别高但幼教专业素养相对薄弱21前期工作的成果,主要依靠的是我们的爱心、先进理念和团队的激情,这样的工作效率比较低,大家也比较辛苦,与华泽的长远目标不相符合由于我们盼望团队能够通过最小的付出取得最大的收获在取得社会认可之后,我们自己糊涂,必需通过抓教研,不断提升老师专业素养,夯实幼儿园进展根基这样幼儿园的进展就会进入一个快车道或者正常运行的轨道老师专业素养高,幼儿园拥有可持续进展的力量,付出少、收获多,教育效益高,老师不会那么辛苦
3、家长群体的忠诚度还有待努力少部分家长屡屡质疑华泽甚至造谣中伤;很多家长态度摇摆,经常变脸好的时候感动得一塌糊涂,听到别人对华泽诋毁又缺乏立场;K4班级的续费特别困难,相当部分家长摇摆不定,对我们的工作造成特别大的干扰K3也有部分家长迟疑是否转学这些都说明家长对我们的忠诚度还不够高,对教育的解读还缺乏科学性,教育理念从熟悉、认知、认可、认同到内化、执行,还需要我们连续努力招生的本质是招家长,需要严格把关对那些不符合华泽市场定位、跟不上华泽进展的家长,要从入口拒绝、中途淘汰
4、个别老师跟不上华泽进展脚步的老师,面临掉队的危急教育是什么?是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒22另一个灵魂教育是唤醒,唤醒自己,唤醒他人!华泽是一个进展的大平台、大熔炉、高校校在华泽,我们经受了,我们成长了人生就像一只储蓄罐,你投入的每一份努力,都会在将来的某一天,回馈于你而你所要做的,就是每天努力一点点没有委屈就没有成长,就有挫折就没有胜利,让我们一起努力前行吧!幼儿园学年度工作总结篇5
一、抓住机遇,改善办园条件硬件是竞争的前提在完成创苏州市基本现代化示范幼儿园的目标后,今年我们又抓住了校级新一届领导班子重建的机遇,乐观向新校长争取经费利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进行改造装修扩大了幼儿活动的空间;还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷,餐桌、餐椅也进行了重新油漆;开学后又添置一架大型玩具、一架钢琴等,办园条件得到了进一步的改善,为全面推动素养教育供应了物质基础
二、加强队伍建设,提高老师素养建设合格的老师队伍,是提高幼儿园保教质量的关键我们首先加强了师德师风建设本学期,我们组织老师重新学习了《中学校老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》等,关心老师树立正确的世界观、人生观和价值观,真正做到教书育人,为人师表其次,我们还非常注意老师的业务素养的提高针对我园老师队伍的结构特23点,本学期我们一是通过定期组织老师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园老师的教学实践活动来更新教学观念,提高教育教学力量;二是加强了课堂教学讨论,提高备课质量一开学,我们组织大家理论学习,然后针对上学期的课堂教学状况,组织大家进行争论,针对自己的备课状况进行逐步改进,行政人员做好每月备课检查和抽查工作一学期下来,从整体上看,老师的备课在原有的基础上有了较大的进步,老师的教学观念也有所更新;三是开展各类活动,提高老师的教学技能本学期我们开展了多次竞赛活动,如〃家长园地的设计评比〃、〃园内说课评比〃、〃各班区域活动观摩评比〃等通过活动的开展,不仅老师的专业技能在原有的水平上有了提高,同时也相互学到了不少先进的方法和阅历;四是抓好教研组的教研活动督促教研组长开展好二周一次的教研活动本学期的教研课的内容选择重点放在怎样使自己的讨论主题有机的渗透在各个领域之中〃,上好半日活动(综合活动)从选材到组织教学活动可以看出老师在教学观念上能逐步转变传统的教学方法变封闭式为开放式变灌输式为启发式变幼儿被动仿照为主动发觉,让幼儿用自己的各种感觉去感知事物发觉问题通过仔细的听课、评课活动,老师也有了一些的新的教育观产生如对幼儿不能管得太死,应赐予他们自由的空间等
三、查找合适课题,加强园本课题的讨论在“十五〃课题结题的基础上,我们一方面在园内注意科研成果的推广,以点带面,由课题组成员负责,督促每个班级老师怎样更好地利用农村环境进行科学活动的讨论,将课题内容更深化、广泛地讨24论下去另一方面做好本学期园本课题的选题等前期的预备工作经过教科研组织人员共同协商,依据我园农村孩子的特点及师资结构特点,初步确定了以环保教育为主题的讨论方案,初定《在垃圾分类中对幼儿进行环保教育》课题,并仔细做好了课题讨论的前期预备工作
四、加强保育工作,提高卫生保健水平本学期我们首先依据太仓市卫生局、教育局关于加强幼儿园卫生保健工作的要求,组织教职工仔细学习“幼儿一日活动中保育工作的内容、要求〃,强化了教职工的保健意识其次落实晨检和消毒措施,加强幼儿的体格熬炼,增加幼儿体质,做好了疾病预防工作,杜绝了传染病的扩散;再次加强了食堂管理工作留意食品卫生,把好质量关和入口关,改善幼儿伙食,细心编制养分平衡的食谱,保证有利于幼儿健康成长所需的养分每周向家长公布幼儿食谱,月底向家长公布幼儿伙食开支状况,接受家长的督促
五、抓家园合作工作,形成素养教育的合力幼儿教育是一个系统工程,幼儿的素养受到家庭、幼儿园等环境的影响,只有将家庭教育、幼儿教育相互结合起来,才能有效地促进幼儿的全面进展所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、家长园地等形式向家长宣扬幼儿教育和家庭教育的重要性,提高家长的教育责任感;宣扬科学的育儿方法和原则;关心家长学习如何创设良25好的家庭教育环境另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日活动,让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法,从而解决家长的忧虑
六、下学期的准备
1、连续完善内容管理制度,提高保教质量
2、加强教科研工作,提高老师的业务素养幼儿园学年度工作总结篇6时间总是匆忙,让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴,心里总会涌起一种难以言表的感觉,三百多个日日夜夜走来,其中有欢乐与苦恼,有失败与胜利.但无论怎样我在失败中渐渐成长着,同时又在成长中体验着欢乐欢乐是孩子的权利,让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责和托班孩子相处了半年,对孩子需要欢乐的理解更深刻了带着“让每一个孩子在欢乐中成长〃的信念,我连续向前走着,义无返顾地、坚决不移地向前走着下面就这一学年的学习、工作进行小结
一、参与各类学习,提高自身素养终身学习已是形势所向,作为一名老师,担负着神圣的使命,更应把更多的精力投入于学习只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事在平常工作中,我重视自我学习,常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物,了解时事形势在不断的学习中我也深深感受到,必需有良好的政治思想和专业素养,才能为幼儿园的进展添力平常我也乐观为幼儿园26献计献策,尽心尽责地为幼儿园做好每一件事贯纲的浪潮席卷着大地,只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神,才能更好地实践,使幼儿真正受益本年度我园从新纲要的试行到真正的实施,幼儿园为我供应了很多学习的机会,我也牢牢地抓住这些机会,仔细地翻阅查找相关的资料,细致地作好笔记,并常常地反思自己的工作,从中查找差距力求完善,精益求精除此之外,还乐观地参与自培活动,仔细听取专家对贯纲的熟悉并在教研活动中大胆地发表自己的看法以及自己实践的做法,供大家探讨
二、保教结合,深化教育改革我努力了解每个孩子的不同爱好,挖掘每个孩子的潜能通过一日活动的各个环节,培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规,为今后的生活和学习打下牢固的基础与此同时在教育活动中,能依据《规程》进行敏捷多样的教学设计,充分调动幼儿的乐观性、主动性,变幼儿被动学习为主动学习,使孩子成为学习的仆人,引导他们去发觉〃和制造〃我接手的是托班新生,年龄均为两岁左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼开心地进行集体活动,我们在开学前进行了新生入园调查,从中了解幼儿详细状况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持我们还开展了家庭问卷,将老师的教育观念隐性地传递给家长,使家庭教育与幼儿园教育有机融合,充分利用了家长这一珍贵的教育资源,实现了家园共育,产生了颇佳的教育效应和社会效应刚开头时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一27位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个“难关〃托班幼儿最重要的是护理工作,我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能急躁与家长沟通,共同探讨针对不同孩子的教育方法针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一状况我们急躁的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家在培育幼儿行为习惯上,我们实行循序渐进法,收效显著,一学期下来,每个孩子都有了可喜的进步在他们的潜意识里,已真正把我们当成他们的亲人,爱园如家看到孩子们绚烂如花的笑脸,我庆幸这群〃皇帝〃、“公主〃已走出了自己的宫殿,能够和同伴互帮互助,和谐相处赐予孩子一份急躁,撒播孩子一片爱心,你会赢取孩子一种信任和拥待
三、仔细做好家长工作,取得家长的信任老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务微小处见真情〃是我对家长工作的感受我和家长沟通的方式通常采纳、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点,留意说话的语气和方式,讲究沟通、沟通的艺术依据我的实践阅历总结出以下几个要〃与不〃:要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点,可以使家长佩服老师观看得细致,更加信任老师的工作;保持即定期有联系,特殊是孩子表现28不稳定时要准时沟通面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,急躁地为他们排忧解难,热心地为他们供应关心,将每项工作做到前面,照看好每个孩子让每个孩子高兴奋兴来,愉开心快走,使每个家长都感到放心、安心我们赐予家长一份权利,得到了家长一份认可只有家园联合,才能为幼儿创设和谐的成长氛围促进他们的身心健康“家长会〃、“向家长开放半日活动〃、“亲子活动如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢快〃等是老师与家长沟通的平台,也是我们老师干好本职工作的有利保证另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包,与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动
四、工作实绩本学期中,充分发挥自身的分散力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥〃你中有我,我中有你〃的团队精神作用团结全都地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置本年度中,乐观参与园渗透课题讨论,先后参与课题讨论活动评比分获
一、二等奖阅历论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛在平常的工作中除了搞好班级环境外,还放弃休息时间,发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力,为幼儿园的年度检查圆满顺当献出了绵薄之力29儿园工作的保障,班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量,因此我们让班主任明确自己的职责和义务,让班主任比贡献比奉献,保证各项工作顺当进行,不影响幼儿园政令的畅通
二、保育、教育、稳步推动幼儿园工作无小事,事事育人;老师无小节,节节为楷模幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,假如每一个工作人员靠着一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小诸如每天的卫生区必需保洁,每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒,每个幼儿必需平安上下楼,吃好、睡好等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声你们幼儿园真洁净呀!〃简洁而平凡的一句话,对我们老师辛勤的付出做出了充分的确定本学期教学教研注意了鼓舞学习,相互讨论,展现沟通,促进老师们专业化的进展在园本培训活动中,我们注意了以教学研讨为切入口,以家园合作为支撑点,以实践活动为延长点,使教学教研活动更加丰富,更有成效,老师们教学理念更超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更敏捷了
1、加强教研活动,改革课堂教学依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动本学期老师分班轮番上台讲课,并准时给以指导,完善听、议课制度对代课老师准时赐予指导,使其顺当完成教学各项任务
2、采纳“走出去,请进来〃的学习方法,有方案地开展教学研在上半年的老师创编故事竞赛中获二等奖,在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖
五、准时反思,查找工作中的不足在幼儿的一日活动中,不能准时地教育力量差的幼儿,对户外活动的组织有时不够丰富,相对比较乏味,未能充分调动幼儿的参加性及乐观性即将翻开新的一页,迎来新学期在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大胜利的渴望我将总结阅历教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战,让每一个孩子从我的手中学到更多,获得更多幼儿园学年度工作总结篇7满怀着盼望与向往,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛与进展的一学年一年来,令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命,在最困难的时刻能顾全大局,乐于奉献,将自己个人利益抛于身后,坚决对幼儿教育的喜爱,坚守在这方贫瘠的土地上,无私奉献,甘于清贫,奋勇拼搏一年来,我园全体教职工依据县教育局总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满足教育,创平安和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成果
一、园务管理落实制度,明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进,我们注意加强30管理人员的政治思想素养的培育,要求管理人员必需在政治思想上与上级保持高度全都,必需以求稳定、求质量、求进展为第一要务,做到大事讲原则,小事讲风格,必需牢牢把握”稳定是进展的前提、质量是幼儿园的生命’的精神,在工作中自觉增加使命感和责任感,做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办园、身先士卒、仔细履职,带领好全体教职工树好幼儿园形象做到分工明确,责任到人在实际工作中严格照章办事,通过落实制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、有效地开展
二、老师培育加强学习,提高素养加强老师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心,老师队伍形象直接反映了教育的形象我们建立健全老师管理制度,抓好老师队伍建设引进竞争激励机制,加强年度考核,全面提升老师的整体素养和形象开展评优评先活动,在老师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动,提倡各位老师对事业讲忠诚,对学校讲责任,对个人讲自律,对幼儿讲爱心,对同志讲协作,对工作讲效率禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生全园老师树立新型的教育观、老师观,加强师德修养,规范言行,自觉为人师表,形成和谐、诚信、团结的管理氛围对于新老师,进行师徒结对,传帮带教,让新老师在观摩中进步,在反思中成长加强班主任的责任感,由于班主任是班级工作的核心,班主任更是幼儿园工作的保障31班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量,因此,我们让班主任明确自己的职责和义务,让班主任比贡献讲奉献,保证各项工作顺当进行
三、保育教育注意细节,提升质量幼儿园工作无小事,事事育人;老师无小节,节节为楷模幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,假如每一个工作人员靠着一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小诸如每天的卫生区必需保洁,每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒,每个幼儿必需平安上下楼,吃好、睡好等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声“你们幼儿园真洁净呀!’简洁而平凡的一句话,对我们老师辛勤的付出做出了充分的确定本学年教学教研注意了鼓舞学习,相互讨论,展现沟通,促进老师们专业化的进展在园本培训活动中,我们注意了以教学研讨为切入口,以家园合作为支撑点,以实践活动为延长点,使教学教研活动更加丰富,更有成效,老师们教学理念更超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更敏捷了一是各班能仔细制订教学方案,在制定周、半日活动时合理支配各方面的教育内容,依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合,相互渗透,有效地防止在教学工作的主观性和随便性二是定期检查老师备课、幼儿成长册、教育笔记等落实一日教学常规,加大对一日生活各个环节的监督和调控32三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设,做到美观新奇,突出主题依据孩子年龄特点,力求做到生活化,情趣化,艺术化和儿童化,让孩子主动参加到环境中来,从中受到教育
四、卫生保健落实平安,细化保育时刻牢记眼中有孩子,心中有平安,到处有教育,平安第一一是我园以高度负责的精神,切实加强对学校平安工作的领导,仔细执行并落实上级有关平安文件的规定,并做到熟悉到位,领导到位措施到位校长与各部门人员签订平安责任书,把责任落实到人,做到各司其职,各负其责二是学校非常重视并落实经费做好各类平安隐患的监控与整改,确保师生和校舍的平安为了确保校内平安,进一步完善门卫制度,值班制度,实行二十四小时值班制,节假日领导带班,添置了安保器材,领导还不定期组织成员对学校的平安设施进行检查,发觉担心全因素准时整改三是学校重视幼儿卫生工作,加强食堂管理制度把好食品进口关,确保选购食物新奇,无变质,把好入厨前的质量关;保证厨具洁净清洁,做好消毒工作;严禁担心全事故发生建立有关食物中毒大事的应急处理和报告制度四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行平安教育,培育幼儿平安意识,教会幼儿初步的自防力量
五、家长工作家园合作,有序开展做好家长工作是我园各项工作顺当开展的充分保障我园做到主动、亲切与家长沟通,利用早送晚接的时间和家长沟通,平常多观33看孩子在园的各种状况,孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都准时反馈给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持一年来,我园成立了家长委员会,并组织了系列活动请家长参加,与家长沟通,达到了家园共育的目的如开学初召开家长会让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、平安教育内容等等;期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获通过定期更换宣扬橱窗、家园联系栏,向家长广泛介绍,保教、平安等方面的学问总之,这一系列活动的开展有利于幼儿的成长有利于幼儿园的进展,有利于家长素养的提高
六、思索与展望总结一学年以来的工作,我们在取得成果的同时,也存在着一些不足之处,如
1、自主性管理的探究与实践还不够,部分教职工的仆人翁意识还不强;
2、嬉戏活动的质量还不算高,创新性还不强;
3、老师主动开展教科研的意识还不够等等展望将来,我们布满了向往和盼望,由于我们满载着领导、家长的期望我们全园教职工将继往开来,以饱满的热忱、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标不断奋进幼儿园学年度工作总结篇8在田校长的英明领导下,在学校领导班子成员的大力协作下34全园教职工乐观向上、扎实工作,仔细落实《指南》精神,圆满结束本学期全面工作,现总结如下
一、引领师德,树立良好老师形象以德为魂,以提高全园老师的整体素养为核心,加强老师的队伍的思想道德建设,通过学习和引导,强化老师团队意识和老师职业责任感
1、切实加强师德师风建设本学期我们每周利用例会时间开展”保教金点子’共享活动,李珍珍、郭双燕、梁娟、张凯丽、李珊等老师仔细总结自己的保教阅历,从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长,的老师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果每位介绍的老师事迹真实感人,既给辛苦多年的老师供应了倾诉的平台,又为全体老师上了一节节师德培训课,效果非常明显接下来,我们又开展了“我身边的榜样学一学、夸一夸活动,培育老师用观赏的眼光、欣赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的榜样树良好师德形象、做德才兼备的幼儿老师
2、乐观开展读书评比活动本学期,在田校长的乐观提倡和大力支持下,我们在网上订购了《给老师的建议》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《如何说孩子才会听》、《幼儿老师与家长沟通之道》、《对自己狠点,离胜利近点》等14本老师学习用书,每周每班一本,供老师们学习为了检查学习效果,我们给每位老师发一本笔记本,第一周检查时,由于笔记本较小,不少老师写完了,接着我们又每人35发了一个大笔记本,并且对笔记的质量做了具体的规定采纳单双周分组上交读书笔记,全部老师的笔记由园长查阅批改,每人每次笔记园长都会写上批语这一做法,极大的调动了老师们学习的乐观性老师们爱学习氛围正在形成不少老师学以致用,保教工作质量也正在提高
二、加强教研,全面提高保教水平
1、加大教研力度,提高教研效果只有培育高素养的老师,才能提高全园的保教质量本学期我们鼓舞老师”合格加特长,申报昆仑路幼儿园特长老师,经过考核,担当特长课,特长不明显的,自选一样进行突破我们不断加大了教研的力度,每周分大教研和小教研,大教研包括师德培训,幼教法规理论学习、说讲评课,才艺展现等,小教研为分级教研,由级组长组织同级教研,主要统一进度,沟通保教阅历,研讨各学科教学内容的得失等
2、以示范课促教研本学期区教科体局组织全区优质课评比我园特别珍惜这次机会,首先在全园进行优质课竞赛,用评比出来的优质课再进行打磨,多次打磨后组织全园学习观摩沙北总共安排2节课参与竞赛,我们通过到区里多次申报,力争到3节,我园参与2节最终,郭双燕老师的健康课《身体里的隐秘》、田畅老师的艺术课《小青蛙》不仅用身良好的素养参与了区优质课评比,而且成果名列前茅在全区园长教研会上,从38节参赛课中选出了两节进行展现,郭双燕老师《身体里的隐秘》不仅是被选出的2节课之一,并且36以最优的教学效果赢得了与会园长和专家的全都好评
三、丰富活动,注意孩子素养培育本学期我们有方案地组织开展了丰富多彩的保教活动,促进孩子全面素养的提高先后组织了讲故事、春游、庆祝六一等大型活动每次活动均做到活动前做好活动方案利用例会征求看法完善方案活动结束准时总结,为下次活动积累阅历
1、讲故事竞赛为了乐观推动素养教育,丰富幼儿的在园生活,为孩子们搭建一个展现自我的舞台,我园于4月3日上午在大二班和中二班教室同时进行了“我有好口才,幼儿才艺展现活动各班小选手们在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等,个个表演得惟妙惟肖,赢得了家长伴侣们的全都好评此次活动,不仅使幼儿充分体验到了成长的欢乐,也让家进步一步了解了孩子的在园状况,更有效地是促进了家园的和谐共育供应了良好的平台
2、春游活动为了带领孩子走进大自然,让孩子感受春天的漂亮,我们细心做好预案,于4月4日组织了全园春游活动孩子们走进大自然,拥抱春天,个个小脸乐开了花
3、为了全面提升本园幼儿老师的整体素养和专业技能,我园全体老师乐观响应昆仑路学校”四季行活动昆小之春读书节,活动的倡议,乐观开展读书活动5月15日,昆仑路幼儿园开展了老师读书笔记评比活动各位评委仔细翻阅了每本读书笔记,并从笔记的书写、内容、数量、有用性等方面进行了公正、公开的评比最终,梁娟,徐珂、37郎永利、张丽娜老师获得了一等奖的好成果本次活动的开展对于提高老师师德水平、提升老师专业素养和改进工作方法起着重要的作用也为下一步读书活动的深化开展制造了良好的条件邸城区昆仑路幼儿园在集体订阅《幼儿教育》《幼教博览》《幼教365》等刊物的基础上,还为老师们购买了《给幼儿老师的建议》、《如何说孩子才会听》、《对自己狠点,离胜利近点》等14本图书,每周每班轮番借阅要求每位老师每周要完成1-3页的读书笔记内容,还强调在书写时字迹端正工整、美观、无错别字每周有园长仔细批改并写上评语周五集体教研时,精选老师们的读书笔记进行集体沟通,在期末考核时进行加分嘉奖
4、庆祝六一,活动经过全体老师的细心预备,在田校长的大力支持下,在全体家长的乐观协作下,我们30上午在学校操场组织了大型汇演活动舞台上师幼展现了歌舞、器乐、合唱等形式多样的节目,舞台下中小班全体家长和孩子展现了团体亲子操和经典诵读记忆操给每个孩子都供应了展现的平台和机会深受家长的高度好评
四、园本特色,不断树立品牌形象本学期,我们连续开展园本特色课程,免费为孩子每月办一期园报,一年一本成长档案,利用现有的条件努力办出周边幼儿园没有或者无法办到的特色尤其是我们的特色课程,孩子们快欢乐乐的学习古诗成语,并且带动家长共同学习、共同进步在今年新生招生询问中,不少家长经过比较,全都认为我们的园本课程让孩子大有收获
五、沟通沟通,促进全面工作提高38孩子的成长,健康应摆在第一位我们本学期更加注意孩子的平安、膳食及户外活动一是平安方面,期初进行全园平安大排查,每周一小查,保证保教设施设备的平安性保教活动中,每周例会总结平安工作,强调不准体罚或变相体罚幼儿,针对社会关于幼儿教育中的热点问题准时和老师们沟通,做到有则改之、无则加勉一学期来,我们全体教职工共同努力,全期无任何平安事故或责任事故二是幼儿伙食每周准时反馈老师们对伙食的看法或建议,对李书记制定每周食谱准时提出自己的看法或建议,并且利用家长会向家长宣扬科学膳食对孩子成长的必要性,加强与家长的沟通沟通,全期没有一位家长因伙食不满而来园提看法三是做好家园沟通,期初召开新生家长会,平常各班依据状况召开小型全体家长会或部分家长会,期末和学校部联合召开幼小连接家长会各班老师充分利用校讯通、早接晚送的时间准时联系家长每期园报也尽量展现本园的各项活动、向家长宣扬科学育儿的学问或方法,都收到了良好的效果
六、不足之处,下期亟待改进工作
1、园长的管理水平和老师的专业水平的提高要加大力度
2、孩子的习惯培育要从严、从细要求,要在系统化培育上下大功夫,力争有明显的效果孩子的动手力量要想方设法加强
3、师幼的特长培育要在本学期的基础上有更为明显的效果总之,在大家的齐心努力下,幼儿园又走过了平稳进展的一学期20xx39讨活动本学期到重庆市级幼儿园参学习17人次,我园还先后组织了利用三八节组织了“爱妈妈〃的主题展现活动、家长开放活动、亲子活动、六一〃小能手竞赛、期末文艺活动汇报演出,特殊是在期末汇报活动中,参与舞蹈和诗歌朗诵的老师们,那精彩的表演和深厚的专业功底得到了家长们的好评,同时老师们的专业素养也得到了提升,才艺得到了展现
三、平安工作一是我园以高度负责的精神,切实加强对学校平安工作的领导仔细执行并落实上级有关平安文件的规定,并做到熟悉到位,领导到位措施到位园长与各部门人员签订平安责任书把责任落实到人,做到各司其职,各负其责二是学校非常重视并落实经费做好各类平安隐患的监控与整改,本学年拨付20万元用于校内平安修理整改,确保师生和校舍的平安为了确保学校平安,学校依据上级部门的支配准时配备和充实了四名保安,进一步完善门卫制度,值班制度,实行二十四小时值班制,节假日领导带班,对各要害部门进行加固,添置了四具灭火器,并为两具灭火器换了气,午睡室更换了铝本合金窗和新窗帘,改建了两处围墙和乐园堡坎,新建了保安室,配备了安保物品,领导还不定期组织成员对学校的平安设施进行检查,发觉担心全因素准时整改三是学校重视幼儿卫生工作,加强食堂管理制度把好食品进口关,确保选购食物新奇,无变质,把好入厨前的质量关;保证厨具洁净清洁,做好消毒工作;严禁担心全事故发生建立有关食物中毒大事的应急处理和报告制度四是要求各班利用每天的离园年12月我园被授予市级示范幼儿园,20xx年3月被评为区20xx年度学前教育教学先进单位20xx年5月被评为省级国标舞集体三等奖20xx年2月有10位老师分或沙北中心校优质课特等奖和
一、二等奖付出努力,喜获硕果,在幼儿教育快速进展的今日,面对额满拒招的大好形势,我们肯定会居安思危,超前思索、冷静反思、早做规划,办出有品质、有内涵、有品牌的社会高度认可的、可持续进展的真正意义上的市级示范性幼儿园40时间对幼儿进行平安教育,培育幼儿平安意识,教会幼儿初步的自防力量
四、家长工作内涵更加丰富做好家长工作是我园各项工作顺当开展的充分保障一年来我园成立了家长委员会,并组织了系列活动请家长参加,与家长沟通达到了家园共育的目的如开学初召开家长会,让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、平安教育内容等等,期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获利用三八节组织亲子活动,主题教育活动等,通过定期更换宣扬橱窗、家园联系栏,向家长广泛介绍,保教、平安等方面的学问总之,这一系列活动的开展有利于幼儿的成长,有利于幼儿园的进展,有利于家长素养的提高
五、充分整合资源,加强了环境创设本学期克服资金紧急,本着广开财源,适度还债,适当建设的原则,装饰了园外墙墙面以及午睡室,改善了办园条件;改建了平安隐患严峻的两处围墙,为幼儿开展活动供应了便利;重新粉刷了教学楼,使其更加亮丽;添置了幼儿用床,美化了教室,走道,使幼儿园更富有儿童情趣为使幼儿在园生活和学习环境更美,老师们用灵活的双手把教室内外装饰得新奇别致,一张张剪纸,一幅幅画面,一串串挂图,都展现着我园年轻老师们的才艺在改善办园环境的同时,我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境我们幼儿园都是女老师,每个人都有闪光点,每个人都有共性,也都有不顺心的时候,尽管她们在工作中,有这样或那样的想法,那也是做女同志追求完善的体现,因此,在工作中,我们通过民主生活会、老师例会,个别座谈,提倡老师与老师之间,老师与领导之间,领导与领导之间,以诚相待,团结合作,大事讲原则小事讲风格,以平常之心处事,以宽厚之心待人,以敬业之心工作由于全体教职工团结协作,齐心协力,我园先后被江津区教委评为平安工作先进集体、综合治理先进单位、先进基层支部等荣誉称号,本学年有1人次获江津区级奖,有5人次获xx镇级奖,有7人次获园级表彰以上成果的取得,真诚的感谢领导班子精诚团结,协作默契务实创新,他们既管好了面,又蹲好了点,既是指挥员又是作战兵既注意了分工又注意了相互合作真正的感谢全体教职工敬业爱岗任劳任怨,悄悄奉献,正是由于有大家的辛勤耕耘,才会有幼儿园今日的进展也真诚的盼望,在今后的工作中我们一起携手再学习,再创新,再拼搏,再创幼儿的辉煌!
六、下期工作重点
(一)连续建立健全老师管理制度,抓好两支队伍建设利用绩效工资契机,引进竞争激励机制,加强年度考核,全面提升老师的整体素养和形象学校将连续开展评优评先活动,在老师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动,提倡各位老师对事业讲忠诚,对学校讲责任,对个人讲自律,对同学讲爱心,对同志讲协作,对工作讲效率禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚同学的行为发生
(二)连续争取多方支持,力争搬迁工作顺当进行
(三)加强与园的合作,实行请进来和走出去的方法增加老师的业务业务力量和教科研力量幼儿园学年度工作总结篇2望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、不断学习,提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中,乐观参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作本学期中,充分发挥自身的分散力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你〃的团队精神作用团结全都地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置
二、勇于改革,开拓活动领域在课改活动中,能乐观参与课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他老师仔细探讨、领悟《福建省幼儿园老师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,乐观开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思索,在思索中选择,建立有利于本班幼儿进展的课程如我是好宝宝〃、〃花儿朵朵〃、“公路上〃、“好玩的水〃、“夏天的水果〃、“夏天的蔬菜〃、“天线宝宝〃等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在玩〃中学〃,去演绎活动中的仆人幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔,活动的乐观性大大增加,开展分小组活动,使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育,使每个幼儿都能有进步
三、坚决信念,规范良好常规俗语说“没有法规,难成方圆〃良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活力量,为今后生活和学习奠定良好的基础
四、突出特色,打造双语教学作为“双语班〃的老师,首先我对自己严格要求,在“一日生活〃环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高除了创设大胆的英语氛围外我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师实行一些行之有效的教学手段一是在“一日生活〃的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,由于这部分时间较短幼儿留意力较简单集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发觉学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语乐观性慢慢增加了,在“一日生活〃中,幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师开设好玩的A、B、C〃课题,在“以老带新〃活动评比中获第一名,并参与课改汇报课
五、德育工作,以环保为载体从身边的事情做起,以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境爱护意识,养成良好的行为习惯在我班开展主题为“好玩的水〃活动中,我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水通过活动来使幼儿了解环保学问,增加喜爱大自然的意识
六、亲密联系,增进家园互动为了更好的做好家。