幼儿园中班教师工总结

幼儿园中班教师工总结幼儿园中班老师工总结篇1

一、班级状况我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍在嬉戏:我是小司机、大家都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里本学期刚开头，我们班的宿舍在三楼幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境平常，我们以大局为重、乐观工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失施老师的腰不太好家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累王老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好正的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿乐观鼓舞他们发言

三、卫生保健工作做好班级的各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育

1、培育幼儿的卫生习惯和用餐习惯督促幼儿入厕、洗手、擦手吃饭时提示他们不撒饭、不挑食孩子们能在老师的提示下进行用餐，吃完饭会主动去放碗、放椅子

2、加强幼儿的生活指导在这学期中，留意孩子生活方面的指导，让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理力量比如幼儿自己穿脱衣服，假如做的好就赐予鼓舞和表扬到了学期末幼儿的自理力量进步较大，能自己穿脱衣服、鞋子;能帮忙分发餐具、摆放桌椅;能在老师的提示下入厕、洗手、喝水;能整理整理好玩具让孩子有序的生活，不仅平安事故削减了，老师的工作量也相应得到减轻

四、家长工作家园互动是工作的一个重要部分，针对这一点，通过放学时间跟家长谈天让家长了解幼儿在园状况，发觉问题准时跟家长沟通准时解决看到孩子高兴奋兴得入园家长脸上的笑容以及家长们对我工作的协作，我感到欣慰，由于我的努力得到了家长的确定和赞扬

五、努力方向在领导的指导和大家努力下，我们较好地完成了各项工作任务，但前面的道路还很长，工作需要努力因此，我们乐观发觉问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做的更好

101、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，爱讲话、速度慢，进餐习惯还有待改善

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等

3、部分幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强阅读习惯的培育总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，随着孩子一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问在今后工作中，我将依据存在的不足，仔细反思调整吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短，争取取得更多成果幼儿园中班老师工总结篇4时间匆忙而过，中班一学期很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高而我自己的情感、态度、学问与技能进一步养成，渐渐进展现将本学期的各项工作加以总结

一、前阶段工作的不足

1、班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜

2、班内部分小伴侣纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象剩饭的现象

113、幼儿和老师的沟通力量较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求

二、现阶段工作措施及成效一保教并重，加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育

1、在生活自理力量的培育上，本学期我们着重做好两点

1、提高幼儿自我服务的力量经过半学期的熬炼，我们班的小伴侣基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上

2、以值日生为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小伴侣为自己组的小伴侣分菜分饭、擦桌子

2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点

1、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课

2、养成上课举手发言的好习惯一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了二重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联12系家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下几方面的家长工作

1、利用平常的早晚接送时间向家长准时反映幼儿一日在园状况

2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些状况，以便在园做好针对性教育

3、期中发放了幼儿在园状况表，便家长了解到孩子在园的表现幼儿园中班老师工总结篇5在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿老师的职业是琐碎的，细小的.但我喜爱我的职业.在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下

一、培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水有些自我服务的内容对幼儿来说13比较难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带到处走后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带于是就教孩子们念起了两个好伴侣见面握握手，变成两圆圈，再来握握手，的系鞋带儿歌，小伴侣们非常愿意的接受了当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说”榜样的力气是无穷的，，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说我们老师就是这样做的’可见，幼儿观看是何等的细致这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界孩子越小，年龄差异就越大，我经常提醒自己要面对全体幼儿，落实两个优先两个关注，，学会去观看了解孩子14在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的进展如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律周宇帆小伴侣具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小伴侣友好相处的机会，渐渐的小伴侣的告状声就少多了

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着《幼儿园综合活动》课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历但不能涵盖每个幼儿的生活阅历作为一名红幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源依据教材中各个主题的目标，细心地进行每周的备课，在课前的预备方面，打破了以往的由老师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过15主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会课改的不断深化，使我重新熟悉了新的课程观，让我明白幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织支配，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点因此在活动中我努力将一些学问以直接阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用，使幼儿所学习的学问更实际化、感性化我努力使自己从一个”实践型，教师转变为一名”反思型老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成活动的主体

四、老师与家长形成教育合力，做到家园同步幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便他们在家中能正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，这样对于工作比较繁忙的全面的把握每个孩子的特点本学期我园又开通了校内博客家长来说是一种最好的联系方式

五、老师相互协作，使班级工作顺当进行今年我和齐老师一起管理班级工作两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、16行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动一起解决教育上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中学期初，依据我班状况商议制定各种方案，在环境创设中更是有商有量要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成果”路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索’老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！幼儿园中班老师工总结篇6《纲要》要求幼儿园把促进幼儿的健康放在工作的首位，打算了幼儿健康教育是幼儿教育最为重要的组成部分本学期，依据《纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们乐观开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成了健康的初步意识现将本学期健康领域教学总结如下

一、养成体育熬炼的习惯中班孩子特殊喜爱参与户外活动，每天早上一来园，我们就带他们去进行晨间户外熬炼如跑步、玩圈、丢沙包、打篮球等对于教学活动后及户外活动时进行的体育活动幼儿也非常感爱好，也乐于参加在活动中鼓舞幼儿利用现成的或供应的材料制造出幼儿自己感爱好的玩法，从而熬炼幼儿，使幼儿的基本动作得到进展每月为幼儿预备健康教学活动，让幼儿规范基本动作，并通过嬉戏的形式，激发幼儿对体育活动的爱好针对幼儿的身体状况而进17行的活动《胖胖兔减肥》，让幼儿知道运动能让身体健康进入冬天，孩子们来园的时候延后了，晨间活动的时候也不情愿动了，总是缩着手站着，针对这一状况，《太阳起床》很好地教育了孩子，让他们每天早早起，和同伴、老师一起参与熬炼

二、养成良好的生活习惯通过小故事、榜样的力气促使孩子学会自己用筷子吃饭，同时保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手、饭后漱口;如活动《好吃的芹菜》，在熟悉芹菜养分的基础上我们还和孩子进行了包饺子的活动，孩子们特别喜爱通过多种多样的活动让孩子爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽，吃好饭;活动间隙提示幼儿饮水，并按要求取放茶杯;经过一学期的练习，孩子们都已逐一把握利用日常契机教育孩子学习用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把东西扔进垃圾桶，渐渐养成个人卫生、生活环境卫生的初步意识;严格遵守幼儿园的生活作息制度，保证幼儿有充分的睡眠及活动时间，《能干的小手》、《我会整理》让孩子学着自己的事情自己做，经过一学期的练习，孩子们都学会了自己穿脱衣服

三、学习简洁的自我爱护通过活动《预防龈齿》，引导幼儿初步了解齿香齿形成的缘由及龈齿的危害，让幼儿知道牙齿是人体的一个重要器官，要爱护它活动《了解烫伤》，让孩子看了各种烫伤的案例，从而让他们知道烫伤对自身的危害，在平常肯定要留意不碰热的、烫的东西，远离它们幼儿园中班老师工总结篇718滴答滴答〃随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下

一、思想方面作为一名幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶我们老师一起学习了提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度

二、教育教学方面我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作方案，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每个环节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展这也是我始终以来坚持的努力方向遇到不懂的问题，准时乐观想园长和老老师请教在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异爱好、力量投放了不同难度的活动材料

三、常规工作方面19是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着

二、教育教学工作

1、本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历围绕这一纲要精神，我们开展了上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做大大提高了幼儿的自我爱护力量在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升

四、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分经过一个学期的努力我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式家访、电访、晨间时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长当然在我的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己课堂的力量和遇事的应变力量我将在新的学20期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好幼儿园中班老师工总结篇8新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展能更健康、全面地成长为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养现将本学期工作方案如下:

一、提高思想政治素养乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展连续发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，做好班级工作

二、加强幼儿保育工作这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好使他们能够喜爱上幼儿园尽快的相宜新的环境

1、在体质上，我连续以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进行特殊护理，同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率真正做到让家长放心2抓好孩子的常规习惯，如我们抓的喝水习惯，幼儿每天不21用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好

3、教育孩子自己的事情自己做把幼儿的力量培育作为重点4培育幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光，不做有损害班级的事情

5、生活卫生常识1知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物4知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动

5、平安常识1不玩危急嬉戏，不去危急地方⑵懂得交通平安⑶会处理可能遇到的简洁危急⑷有自我爱护的意识

6、生活卫生习惯及生活力量1正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯⑵进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子进餐是不22大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净⑶宁静就寝独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺⑷保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏⑸保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

三、做好教育教学工作依据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用新课程依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的主题活动课程仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问同时，以《规程》与《刚要》为指导，连续开展网络教学在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，乐观学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养在本学期里协作教养员连续进展孩子以下的力量

1、连续搞好班级特色“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨

2、教学上采纳分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量

3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的23要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人

4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高

5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量

五、家长工作方面

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持

2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通

3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力

六、个人成长方面1）向富有教学阅历的老师学习，注意榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学力量2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务3）主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的练习各种技能技巧，把自己综合素养提高4）利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍24使自己短时间内在这几个方面有所提高以上是我的学期工作方案盼望在大家的关心下、自己的努力下，有所收获有所成长幼儿园中班老师工总结篇9转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年现把这学期的班级工作总结如下

一、班级现状分析我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望

二、师德方面我喜爱集体，乐观参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人

三、教育教学方面在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毯子等体育玩具乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染25了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展

三、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长26反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢

四、平安工作幼儿园里无小事，平安责任重泰山我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围今年在我的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天

五、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿”自我管理’的意识同时一，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！27幼儿园中班老师工总结篇10时间飞逝如梭，20_年即将过去，崭新的X眼看到来，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，有的更多的是肩负的那一份责任平安是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“平安第一，预防为主〃的思想指导自己的工作，仔细学习上级转发的各种平安教育、平安检查等文件通过学习，明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责在思想上对平安工作有一个高度重视现将一学年的工作汇报如下

一、强化内部管理，提高办园档次园内老师注意自我的反思与学习，更注意老师队伍的建设，强化三个意识一体意识〃、“开拓意识〃、“服务意识〃讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风注意为老师创设有弹性的工作空间工作中，时时不忘征求老师的想法看法，采纳对话式而非命令式;思想上，鼓舞多沟通不求大一统;工作方法敏捷多变我努力营造健康温馨的文化氛围以务实的作风投入工作，引领着的年轻老师奋勉向上;以满腔的工作热忱分散人心不摆架子、不说空话、不唱高调，老师珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作一件件细致入微的小事，充分体现了老师团队的分散力在点点滴滴中激发了各位老师工作的乐观性、主动性、制造性28

二、平安方面时刻牢记眼中有孩子，心中有平安，到处有教育，平安第一我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行平安检查我园还利用平安教育碟片来帮助教学，增加幼儿的平安意识，时刻防范一切担心全的因素发生我园重点做好早接晚送的门前管理以免孩子因意外而丢失再就是课间、嬉戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，准时发觉问题，准时整改责任书幼儿园和老师签订平安责任书，明确各自的职责，贯彻谁主管谁负责〃的原则，做到职责明确园和家长也签订了平安责任书，确保幼儿平安健康的成长平安课提高平安意识，自我防范和自护自救力量，抓好平安教育，是幼儿园平安工作的基础我园坚持每周一必上一节平安课并有备课记录

三、环境创设我园依据本园的实际状况动身，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装并从幼儿的年龄特点动身，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙老师们也从自身做起，遇事相互关心，相互鼓舞，相互沟通，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的暖和和谐，逐步形成活泼开朗29去制作

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求特殊在幼儿吃饭方面我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油，的活动，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应准时补充水分

2、常规教育我们非常重视孩子常规的培育在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯的良好性格，从而迈向健全人生的第一步

四、保教方面我园合理支配和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和嬉戏时间，来提高幼儿的整体素养在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危急品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好具体记录，发觉问题准时通知家长

五、家长方面我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长沟通，平常多观看孩子在园的各种状况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都准时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访〃、〃家长会〃、〃家长开放日〃、〃元旦晚会〃几大项活动，得到了家长的好评如遇到特别状况时切忌发生口角，家长看法细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长如家长反映对老师的看法，我准时向学区领导汇报并急躁给家长解释在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们仔细去学习、去探讨、去努力以上点滴都离不开老师们的精诚团结和协作的默契在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、悄悄地奉献正由于有了你们的辛勤耕耘，才有了今日我们幼儿园的进展30真实盼望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来我们一同再努力学习，再一同仔细拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌幼儿园中班老师工总结篇11在领导的正确指导与关怀下，在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下

一、思想政治方面我能仔细贯彻党的教育方针、政策，执行幼教规程，乐观参与园里组织的各项政治业务学习，仔细做好学习记录利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度

二、教育教学方面带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标，我也有了肯定的了解，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行在教学中，能敬重幼儿，营造公平、和谐、暖和的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感在课堂上利用各种教具，激发儿童的爱好，注意学习环境创设对幼儿的作用能够依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作在主题活动中，我们进行了果壳贴画、树叶贴画，手31工青蛙、大公鸡、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的仆人，用自己的作品和创意去丰富环境幼儿时期是儿童身心进展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体，为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我们班上的幼儿参与了美术、舞蹈、围棋等爱好班，不仅开发了幼儿的智力，还培育幼儿多方面的爱好虽然这些课都有专业的老师来上，但是平常我能够利用课余时间，与爱好老师沟通，了解幼儿爱好班的学习状况，并准时与家长沟通

三、家园联系方面在每一期的家园小憩里，准时张贴周方案、主题方案、主题说明，育儿学问、健康贴土和一些早期阅读方面的相关资料，为的是让家长与老师彼此更简单沟通孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定我能做到真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答当问题消失时，第一时间与家长取得联系让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决抓住各种机会与家长保持常常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务

四、其他方面这一学期以来，在工作和教学上，从生疏到逐步的熟识，都需32要我一步一步的去学，所以我时刻留意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并仔细做好摘录，乐观的参加园内外的教科研活动，学习他人的阅历，提高自己的科研水平加强头脑的理论武装，准时为自己“充电〃，留意提高自身修养一言一行不忘“身教胜于言教〃，以身作则，衣着干净，言行文明，态度和气，尽力做孩子们的“好伴侣〃，与孩子们欢快与共，一起创设温馨美妙的氛围我能以极负责任的态度执行幼儿园平安、卫生保健制度，并协作搭班老师和保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则总结本学期的工作，其中也有欠缺与圆满，但更多的是胜利与收获在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的关心和信任，我会不断地充实自己，弥补不足使自己的专业素养和工作成果能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好幼儿园中班老师工总结篇12转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结

一、思想方面能够乐观参与园里组织的各项活动喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规33章制度，不迟到、早退在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求

二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时一，有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础

三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等34形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好幼儿园中班老师工总结篇13我班紧急而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了必需的提高，为了更好的完成以后的工作提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现做总结如下

一、教育教学方面

1、主题活动的开展本学期我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《欢快的冬天》《欢快的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境为幼儿带给了丰富的操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小伴侣制作了彩带、贺卡，绘制了布满节日气氛的作品，把我们的教室装扮一新，布满了节日的氛围，小伴侣看着自我辛勤劳动的成果，共性兴奋

2、自主嬉戏与主题活动的结合我们依据幼儿的年龄特点和35主题活动，与小伴侣共同创设了“消遣天地〃、“宝宝家〃、“美美发屋〃〃乐乐小吃〃等嬉戏角，并依据主题的变化更换嬉戏资料，在活动中有方案有步骤地带给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展

二、保育方面在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师相互协调做到教中有保，保中有教我们班三位老师有两位是新加入的，刚开头的时候，相互协作不够默契，小伴侣会有等待的现象，为此，我们三个常常利用时间争论、商议怎样协作更合理，此刻，我们相互之间，只要一个动作，一个眼神，对方就明白要干什么，工作也顺手多了小伴侣也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿一服、

三、家长工作《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并专心支持、帮忙家长提高教育潜力〃本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通对于家长提出的问题36我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展

四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了必需的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿自我管理〃的意识下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，靠着良心去做的

五、教育工作本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪应对这种局面，我和秦老师仔细地做下来谈谈让她全面地了解本班幼儿的进展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育主角，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好让领导悬挂的心得以平稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心教学资料本学期，除了开展六个主题活动外，还生成很多与37主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，共性是由本班老师自编自导的主题罐子乐，共有二十多个活动，将幼儿的各种进展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相;有欢快无比的生日蛋糕宴;有气概宏伟的城门;有曲折屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得快乐，学得尽心

六、中心工作在理解省示范园复查的日子里，我们老师相互帮忙，各尽其能能写的多写些，能做的多做些领导交给的任务毫无怨言地做好幼儿园中班老师工总结篇14

一、班级基本状况新的一学期又要开头了，经过上学期的生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活我对上学期做了一个总结孩子都喜爱嬉戏，但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们中二班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享；在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受力量较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用在这学期我们着重各方面的培育，特制定以下方案

二、本学期主要目标38针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展

三、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课了解幼儿原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量

2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教39

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园协作工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园中班老师工总结篇2进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识

1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了乐观的行为榜样

4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量

四、家长方面

1、亲密联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况

2、每周写好家园联系册I搞好它的桥梁作用

3、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在园状况，了解幼儿在家状况

五、各项常规教育

1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说再见，;在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起）

2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上

3、上课常规要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律40不任凭离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯

4、在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯

5、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能我信任在我的努力下、其他老师的关心下、园领导的支持下自己会在园里脚踏实地的工作，做一名幼儿喜爱的老师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心！幼儿园中班老师工总结篇15转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年现把这学期的班级工作总结如下

一、班级现状分析我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望

二、师德方面我喜爱集体，乐观参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们41的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人

三、教育教学方面在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子健子等体育玩具乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展

三、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓42培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢

四、平安工作幼儿园里无小事，平安责任重泰山我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围今年在我的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天

五、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够43洪亮等以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿自我管理’的意识同时一，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！幼儿园中班老师工总结篇16幼儿期是儿童接受熏陶，形成良好的品德和行为习惯，培育共性的重要时期从小以正确的教育来影响孩子，形成良好的品德，不仅特别重要，也是可能实现的幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位它是指老师依据幼儿道德教育的任务，幼儿身心进展的特点和幼儿品德进展的实际状况，有目的、有方案地对幼儿进行道德教育最近我大量阅读各种教育刊物，从中吸取好方法、好思想，使我树立起新的德育观念，从而促进幼儿优良品质的形成在本学期的工作中我从以下几点入手，进行并提高了幼儿的思想及养成教育

一、将德育观念渗透于幼儿一日活动中，抓住日常生活中的小事，随时随地进行了教育日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响，并且还为幼儿行为的反复练习与实践供应机会在日常生活中，依据幼儿的年龄特点从常规教育入手，使道德教育与生活实践想结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教育我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在详细的行为中，渐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿诚恳、英勇、44好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯比如，有的孩子关心别人穿衣服、系扣子，嬉戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子间或说出有礼貌的话语时，老师和父母要擅长抓住这些事例进行随机表扬鼓舞好的典型，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教育，使孩子知道什么是应当做的、什么是不应当做的，引导幼儿养成辨别是非的好习惯，同时也在潜移默化的净化孩子的心灵

二、充分利用各种教学内容和教学手段，乐观有效的渗透了德育教育.本学期很多教材内容，如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材本身都具有明显的思想品德教育意义，恰当的运用这些材料，也可收到潜移默化的德育效果例如设计一些“幸福一家人\送小鸟回家\给老师或者妈妈送贺卡:做孝敬老人的好宝宝，等有意义的活动，就可以自然的渗透一些爱护环境，团结友爱，敬重长辈等教育一堂课，一次活动结束了，我每次都依据活动内容把含有德育教育内容的学问进行小结，把德育教育延长于下节课或日常生活之中

2.结合节日活动进行德育本学期开展了重阳节活动，在嬉戏中培育孩子敬老爱幼的情感;国庆美食节活动在共享美食中一起感受祖国节日的喜悦之情;亲子趣味运动会让孩子们在亲子运动中拉近和爸爸妈妈的距离，体会亲子运动的欢乐;而“秋天真漂亮”迎新年长大一岁二”寒冷的冬天，等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重45要性

三、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的全都性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长我们通过成长档案、家长园地、家长会、及家园联谊活动来进行教育幼儿园中班老师工总结篇17曾经在一本书上看到，老师分四种类型才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下

一、思想方面能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富乐观参与园里组织的各项活动喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退乐观参加园内各项活动

二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有（幼儿园老46师年终总结）发生在本学期我重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础

三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持我班的很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习当然在我的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好47

四、德育工作方面许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别教育

五、自身的进步在大家的关心和努力下，我取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将48以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！幼儿园中班老师工总结篇18转瞬间一个学期的工作又结束了、在这个学期中看到孩子们的进步和成长都倾注了我们老师的心血、当然更离不开家长对我们工作的支持和协作看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸、我觉得自己的付出并没有白费、现在我就对本学期的个人工作做如下总结

一、思想方面能够乐观参与园里组织的政治学习、仔细记笔记乐观参与园里组织的各项活动喜爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退并参加各项活动

二、工作方面在日常的工作中、我能仔细的完成各项工作方案、仔细对待每天的半日活动、有时还组织丰富好玩的教育活动留意给胆小的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战

三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分由于有许多家长特别重视教育、也很协作老师所以我们要让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作、我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接送交谈、）向家长先容幼儿在园的生活、学习状况、让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习、生活当

492、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作;遇到冲突时，要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去关心他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等通过这些详细的合作情景，关心幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作

（三）在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园的指导方针”全面加特色及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究

（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动本学期我们依据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有我升班了、庆祝节日（老师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的力量，同时我们还开展了别开生然在我们的工作中还存在着不足、所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结、争取将这份工作做得更好

四、德育工作方面许多人都说、你们好辛苦呀、必需要有急躁才可以、否则孩子们成天吵死了实在做为一名幼儿老师光有急躁是不够的、我们还要有细心、更重要的是要有一棵爱心、这颗爱心要同等的对待每一个孩子、这颗爱心撒向每一个角落都是一样的爱、只有这样你不但能赢得孩子们的心、还可以赢得家长和伴侣们的心爱孩子不是说在嘴上、而是要放在心里、爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况以便我更好的在一日生活中观看孩子、并有针对性的进行个别教育O爱孩子就是敬重孩子、不要嫌弃他脏和淘气而不理他、相反的我们更要亲近他、爱惜他爱孩子就是责任、由于有了这份沉甸甸的责任、我们才会做的更好，个人简历做一名优秀的幼儿老师是我最大的心愿、在今后的工作中、我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业、为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围、让每个孩子都能够健康欢乐的成长.和孩子在一起的日子就是最欢乐的时间又有领导的关怀和爱戴，我喜爱这份工作，所以感谢育蕾教育团体给我供应了这么好的机会我也会好好努力，不断进步自身文化，认仔细真.脚踏实地的干好这份工作的.幼儿园中班老师工总结篇19

一、教育教学工作我们开展了“春天里的动物、植物।主题教学活动通过“春天里50的动物、植物，主题中一系列活动，幼儿结识树伴侣、花伴侣、动物伴侣，了解动物、植物的隐秘，在真实、生动的情境中，感受春天万物复苏的生气勃勃，体验春天里和同伴一起嬉戏的欢乐在艺术活动”嫩芽长出来冲，幼儿依据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情状，并合拍的进行音乐表演;在社会活动去年的树中，幼儿感受故事中小鸟和大树之间真挚的感情，知道了大树是人类的好伴侣，应当爱惜树木;在艺术活动”树的伴侣，中，初步了解和树有亲密关系的事物，大胆想象画出树的好伴侣健康教育方面利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，达到身体的正常发育，技能协调进展为了4月x日运动会的顺当进行，我们还利用了户外活动和课间的时间训练幼儿的葵花操和体育项目，幼儿在训练的过程中，表现乐观、仔细，我们圆满完成了春季幼儿趣味运动会在日常生活中，增加幼儿的生活自理力量和做一些力所能及的劳动擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到语言教育方面利用晨间活动和区角活动时间开展共享阅读活动，提高阅读力量日常活动中坚持培育本班孩子说一般话，学会正确运用礼貌用语，培育了他们的文明礼仪艺术教育方面培育幼儿听音乐创编动作的力量，让幼儿大胆地在集风光前表现自己，同时还培育幼儿的合作精神和集体荣誉感美术活动进行绘画、手工、泥工等进展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧，培育幼儿的动手力量以及丰富的想象力、制造力，巩固对颜色的51熟悉和涂色的技巧数学方面，幼儿学会了8以内的序数;不受实物特征影响，正确推断10以内的数量正确认读10以内阿拉伯数字能在日常生活中辨别实物的薄厚、宽窄熟悉5-7中图形喜爱利用图形进行拼摆组合、添画

二、保育工作四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子特别简单生病针对这一点，我们连续抓好卫生保健工作，谨防传染病的发生，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率教室勤开窗通风，午睡间等按时进行紫外线消毒工作每天仔细观看幼儿的精神状况，每天提示幼儿多喝水，并留意对个别幼儿保健工作，提示幼儿洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，削减幼儿的发病率，教育幼儿要爱惜自己的身体为了保证孩子的健康，我们请家长助教，讲解传染病预防学问家长就“流感”腮腺炎麻疹手足口病’等常见传染病预防讲座使我们受益匪浅

三、家长工作本月我们利用家校通、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动由于主题需要，我们还请家长为孩子预备瓶盖、各种糕点、糖果等，家长们都能乐观协作我们的工作

四、问题与不足52教育教学不够创新，应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采纳多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿是声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需掌握自己的不良心情，在进餐时有个别幼儿的卫生习惯还需连续培育幼儿园中班老师工总结篇20《幼儿园教育指导纲要》指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量〃随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领悟，我们越来越糊涂的熟悉到家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与进展的大趋势，因此我们本着〃提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一〃的原则，本学期开展了一些活动，老师与家长共同分担教育责任针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果

一、建立家园互连网，开设家长之窗为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项共同搞好幼儿园的教育教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗内容，每周公布教学活动方案，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时在家长园地上公布，与家长互通信息，一部分常常利用网站，向幼儿园反馈教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁53

二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现在家园沟通中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就奇妙使用语言首先，先扬后抑，即先确定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受如妞妞是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小伴侣玩，只是一个人悄悄地坐着，也从不向老师和小伴侣主动打招呼和说话，现在在老师的关怀照看、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话，还跟小伴侣们玩得很快乐，各方面都进步很大，但最近午睡倒退步了我就准时与家长沟通，先表扬她的进步，然后再说出她最近午睡退步的事，盼望他们协作老师共同分析其缘由，乐观寻求解决的方法在家长面前，老师关键在于表达一种愿望，即让家长明白谈论孩子的不足，目的是盼望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯我们还利用家长会、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经同时利用个案向家长反馈孩子的进展状况家长们都能针对孩子的表现作出相宜的反应、向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长

三、乐观争取家长资源，丰富主题活动每个主题活动即将开展，我们都通过家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的54活动在主题活动《红彤彤的年》中，班里好多的小伴侣都从家带来了各种各样的新年里的物品在《小鬼显身手》中，请家长关心幼儿收集不同行业人的图片，家长准时带来随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性一些家长常对我们说〃你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的〃就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们这个需要吗在家长的大力支持与协作下，我班的主题活动得以顺当有效的开展这学期来，家长赐予我们的关心协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步新的一年，我们将连续保持，连续努力，用更好的行动去赢得他们的认可！幼儿园中班老师工总结篇21中班一学年的学习嬉戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务整顿班级常规、根据《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境度过了开心的六一〃儿童节我们中一班的孩子们即将进入大班班级在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高一坚持抓班级常规我们班是全托班，由于我们班级属于特别状况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来由于种种状况，又换55了两名老师，因此对班级常规提出了很高的要求加上自中班上学期以来，我班不断有新伴侣进入，目前总人数36现在我班有男孩18人女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊王祥润刘肖航肖展坤林淑枫等多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育，过分宠爱，要求不严，各方面力量较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照看要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规特别不简单我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈依据我们班的实际状况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子公平、全都我们从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规章事项，学习要求做法生活习惯培育等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，急躁地一一教给幼儿由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，经常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样简单发生许多危急事故，我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿争论怎样上下楼梯的方法最好幼儿经过实践、争论，基本达成了共识，虽然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注意培育和教育，现在幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守肯定的秩序，懂得了自我爱护和爱护他人除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性56地示意幼儿遵守规章如，我们在各个区角嬉戏的入口，设置了进入嬉戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参与这个区角的小伴侣已够多，不能再进人了以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角，人多杂乱，嬉戏效果差，现在有了名片袋，孩子们也学会了掌握，仔细地执行共同制定的规章，养成良好习惯我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，受到保育员多次埋怨我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代，法规好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的干净，保持宁静，但仍有至少一半的幼儿由于在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时东张西望，说话谈天，马马虎虎，不把保持洁净当回事儿为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听通过详细的事例教育幼儿我们在照看幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行鼓舞和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观，孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯，形成了这方面的意识，但是习惯还不够巩固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，由于只有持之以恒地坚持培育和教育才能取得良好的效果，同时老师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的二根据示范园的要求，制造最佳的嬉戏环境新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展〃作为幼儿园的组织与实施之一57还指出幼儿园的教育要以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动之中〃陈鹤琴先生说过，“嬉戏是儿童的心理特征，嬉戏是儿童的工作，嬉戏是儿童的生命〃从某种意义上说，幼儿的各种力量是在嬉戏中获得的但要使嬉戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的制造力、思维力量、语言表达力量、合作力量等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高，老师必需为幼儿制造相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境，即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐进展所起的重要作用因此，我们多方学习其他示范园的阅历，精读理论专著为了创设开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的二是开放的心理环境，既嬉戏中的同伴关系、师生关系是公平的、互动的、和谐的，人际关系是开放的在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和制造性留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、需要和进展放在第一位，鼓舞幼儿动口、动手、动脑参加环境创设我班幼儿绘画做手工的爱好大，并且特别情愿把自己的作品展现给同伴我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段消失不同的主题，依据教学内容或由幼儿集体争论商议定出如〃漂亮的花伞〃、来来往往〃、我们生活的社区〃好吃的食物〃“欢乐的新年〃我爱我家〃等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、观赏58自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验胜利的喜悦同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地科常教学的内容丰富，特殊是男孩们感爱好，因此，我们中二班的科常角更是常换常新从好玩的水生动物〃、哪些材料制伞可以防水〃到有用的标志〃〃蚕宝宝的成长〃等等，频繁的更换老师是辛苦的，但幼儿却能始终保持新奇感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增加了学习的爱好，又削减了相互打闹发生争吵的机会三仔细开展教育教学活动lo对不同幼儿因材施教在一日活动中，我们尤其留意查找我班幼儿的爱好点，依据幼儿的特点支配学习和活动的内容其中，我鼓舞幼儿发表不同看法引导他们主动去发觉问题自己去查找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的制造力，并且开头关注和个别幼儿的沟通王宽小伴侣给我看他在家里画的一幅画，他告知我是风车，我当时没看明白，由于其实一点都不像我很确定地鼓舞他真棒！你可以教我画吗？〃在我们公平地沟通中，我理解了这幅画，更理解了王宽小伴侣我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立即引起了王宽的留意，他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画，我很惊异他的仿照力量，在全班夸奖了他，此后，他的乐观性、主动性更高了20组织体锻多动脑筋由于幼儿的年龄特征和熟悉水平所限，在体锻活动中假如让幼59面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游方案，到那里去，去干什么？留意什么事项等都是老师和幼儿一起协商的结果其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动在活动结束后我们将家长的反馈看法收集起来，发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和关心支持，他们盼望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的进展变化，以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟把握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很兴奋、快乐，他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们制造的一切内心深处感到很大的欣慰

三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进行幼儿园的进展始终是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨因此孩子的平安问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重我们结合新的卫生保健制度，仔细做好晨检工作、检查把关仔细做好幼儿服药工作，认真核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播，以经发觉马上隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不行能做到自觉和坚持，我们熟悉到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼项目，尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式所以每天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间例如他们可以玩到各种军体嬉戏我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥〃等军事嬉戏任务，关心幼儿想象成〃小红军〃的角色，深化嬉戏情境其中不用老师费许多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人〃，由于这是我班许多孩子的抱负球是幼儿宠爱的一种玩具，它可以有很多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动在训练排球的过程中，我们先鼓舞幼儿和球交伴侣，自己查找多种玩法，让幼儿慢慢把握球性，再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球30保育工作认真到位在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，培育自我服务的力量转变了以前手把手关心幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯现在我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地相互关心，总之，个个都成了小能人60我们班有几位小伴侣特殊会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来夏天我们就常给孩子换衣服，提示孩子擦汗喝水家长知道后，特殊感谢地说这样我们孩子就不会着凉生病了〃四家长工作多种方法幼儿在学校的进步和进展不光是我们老师的心血，也有家长支持协作我们工作的辛苦我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长考虑平常我们不仅通过《家园联系栏》进行沟通，早、晚间的简短谈话，我们也特别珍惜，有时会在前一天就方案好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题有些家长因工作忙不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现《家长园地》是我向家长宣扬教育思想、公布教育内容的重地，我们始终不懈地坚持每天都有新内容，家长对这项工作也特别欢迎五今后努力方向lo连续加强班级常规培育，，要常常分析同学一一特殊是淘气的孩子，力量弱的孩子，多进行个别辅导2培育孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为学校有良好的学习习惯做好预备613连续加强户外体育活动熬炼，进展幼儿的动作，增加幼儿体质大胆参加课程改革，多讨论、多思索，虚心学习，乐观参与教科研活动，亲密协作园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段胜利达成新的目标幼儿园中班老师工总结篇22曾经在一本书上看到，老师分四种类型才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下

一、思想方面能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富乐观参与园里组织的各项活动喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退乐观参加园内各项活动

二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予62准时的表扬通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础

三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持我班的很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结争取将这份工作做得更好

四、德育工作方面63许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别教育

五、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生

六、自身的进步在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标

641、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！幼儿园中班老师工总结篇23在领导的正确指导与关怀下，在同事们的大力支持与协作下本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下

一、思想政治方面我能仔细贯彻党的教育方针、政策，执行幼教规程，乐观参与园里组织的各项政治业务学习，仔细做好学习记录利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度

二、教育教学方面带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点65以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标，我也有了肯定的了解并能够在日常生活当中严格仔细地去执行在教学中，能敬重幼儿营造公平、和谐、暖和的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感在课堂上利用各种教具，激发儿童的爱好，注意学习环境创设对幼儿的作用能够依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作在主题活动中，我们进行了果壳贴画、树叶贴画，手工青蛙、大公鸡、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的仆人，用自己的作品和创意去丰富环境幼儿时期是儿童身心进展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体，为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我们班上的幼儿参与了美术、舞蹈、围棋等爱好班，不仅开发了幼儿的智力，还培育幼儿多方面的爱好虽然这些课都有专业的老师来上，但是平常我能够利用课余时间，与爱好老师沟通，了解幼儿爱好班的学习状况，并准时与家长沟通

三、家园联系方面在每一期的家园小憩里，准时张贴周方案、主题方案、主题说明，育儿学问、健康贴土和一些早期阅读方面的相关资料，为的是让家长与老师彼此更简单沟通孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的66确定我能做到真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答当问题消失时，第一时间与家长取得联系让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决抓住各种机会与家长保持常常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务

四、其他方面这一学期以来，在工作和教学上，从生疏到逐步的熟识，都需要我一步一步的去学，所以我时刻留意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并仔细做好摘录，乐观的参加园内外的教科研活动，学习他人的阅历，提高自己的科研水平加强头脑的理论武装，准时为自己“充电，，留意提高自身修养一言一行不忘身教胜于言教，以身作则，衣着干净，言行文明，态度和气，尽力做孩子们的“好伴侣，与孩子们欢快与共，一起创设温馨美妙的氛围我能以极负责任的态度执行幼儿园平安、卫生保健制度，并协作搭班老师和保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则总结本学期的工作，其中也有欠缺与圆满，但更多的是胜利与收获在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的关心和信任，我会不断地充实自己，弥补不足使自己的专业素养和工作成果能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得67更好幼儿园中班老师工总结篇24时间消逝、岁月匆忙转瞬间孩子们从适应小班生活后、转瞬进入中班半年的中班生活、孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水、每份工作都值得去终结和反思而在此其间、班级事务劳碌烦琐、我们也做了大量的工作、我们班男小伴侣二十名、女小伴侣十七名、融合在一起是一个很大的集体、怎样管理好这个班级体、怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶、在身心上得到更好的进展呢我们仔细做好方案、并进行一系列的班级经营

一、敬重幼儿、营造公平、和谐暖和的班级氛围我们的眼睛关注每个幼儿、从幼儿身上吸取闪光点、去点亮他们自信独立的明灯、我们关心幼儿发觉自己的优势智能、建立其自信和对集体的归属感如杨晨是一共性格内向、平常表现较为害怕的孩子、平常来园要家长送到老师面前、向老师代为说早、他好像对什么都不感爱好、不能融入到同伴中去、一天、班上一位男小伴侣流鼻血了、杨晨来到老师面前、神情紧急、很难受地说“老师、赵二流鼻血了、他很难过、我们帮帮他吧r从那天起、我们就知道杨晨是个关怀别人的小伴侣、并在小伙伴面前表扬了他、他已经不那么害怕了、知道自己关怀了别人、别人也会喜爱他、现在、他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线

二、加强班级常规管理、使班级经营有序进行68幼儿是独立的个体、有充分表达自己意愿和思想的权利、因此、和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法、我们和幼儿争论活动规章、如区域活动的规章、美术活动时搞乱材料、破坏他人制造好不好不好、我们就应当仔细选择、学习与他人协作创作、敬重他人成果等;户外活动规章、玩具你争我夺、坏了大家都不能完、你兴奋吗那我们就应当相互谦让、或合作玩诸如此类的课室内规章、生活环节规章等、由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历、所以能渐渐接受并遵守这些规章、当某幼儿违反这些规章时、我们更是急躁教育、引导其熟悉不足、作个守纪律、懂道理的好孩子另外、为完善常规管理、我们也注意团队精神增加班级分散力、培育幼儿建立集体荣誉感、

三、注意学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室、是老师、幼儿、家长共同的责任我们做到了以下几点

1、依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域、如语言角、美工区、表演区等、并为孩子们预备了丰富的材料、让幼儿自主选择、大胆使用和创作

2、让幼儿成为环境仆人、用自己的作品和创意去丰富环境、在这一点上、关注了墙壁会说话:实践”墙壁叹寸家长、幼儿的对话:体现课程的进行、目标的变化、幼儿在平常发挥想象、大胆进行绘画和手工创作等、他们的作品等到了老师和同伴的确定、

3、让家长与幼儿园互动、收集展现家庭艺术作品69触摸的地方钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次准时曝晒；并协作保健医生做好查体工作，使幼儿健康欢乐的成长

四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤关心随着教育的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况，和家长一起为幼儿的进展而努力在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展现我们的特色的教育，让家进步一步理解，以便更好的协作我们的工作，最终做好家长反馈工作，仔细听取他们提出的看法与建议，真正做到家园共育的方针在这学期里我们有成果也有不足，可喜的是我们在园领导的指导关心下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针”全面加特色’的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，仔细备好周方案、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作但也存在着肯定的不足，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将连续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐教育中健康活动的进展我在以后的工作中还需不断的改进与丰富，争取家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶、在他们共同创作的过程中、孩子动手动脑、体现协作力量、例班内的“邮筒，等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标、教育得到了很好的成效

四、乐观做好家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效、家园沟通、老师与家长协力解决教育问题、提升对幼儿的关怀、共同分担教育责任沟通方式许多、我们做了以下工作

1、注意沟通的实效性和针对性当问题消失、第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视、对幼儿进展很在意徐策小伴侣心情低沉、眼睛发肿、对什么都不感爱好、问其缘由是受了爸爸妈妈的批判可见、徐策的自尊心很强父母的批判影响了他的心情反应我们当即与其家长沟通、他们表示以后对孩子的批判教育要留意肯定的方式、同时也感谢我们对于孩子的关注

2、利用多种媒介与通讯手段、做到常常性和简洁性我们仔细办好每一期家长园地、为彼此更简单沟通班主任老师将手机号码留给每一位家长、以便家长更便利快捷地与老师进行联络、更好地关怀孩子的成长

3、召开家长会和向家长开放园内半日活动家长会上我们向家长介绍了本学期目标、使他们了解了班内课程特点、并针对一些问题开展争论园内半日活动中、家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步、同时也看到了别的孩子的优点、有助于家长关心孩子找出差距与不足、找到连续教育引导的方向70

五、注意保教结合、树立了科学的保育观、强化保育工作的教学属性在紧急的一日活动中、我们留心观看、照看身体或健康状况欠佳的幼儿、关心幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等、同时增加幼儿自我爱护意识、教会自我爱护技能、尽可能地排解外患亲密关注幼儿的活动、确保平安保育工作许多、我们努力做到了保中有教、教中有保、使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉、真正地喜爱我们总结本学期班级工作、其中也有欠缺与圆满、但更多的是胜利与收获孩子各方面力量得到了提高、家长对我们的工作也感到放心与满足、同时、也更加丰富了我们的工作阅历今后、我们将不断努力、齐心协力将班级工作做得更好幼儿园中班老师工总结篇25时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展

一、保育工作幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣71服叠放整齐我们一方面急躁的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，，动手力量有了明显的提高幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒在5月份，由于有“手足口病’这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心！

二、教育工作在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏有方案地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本72班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展

三、家长工作家长工作也是我们教育的一个重要部分为了切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式（家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们

四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善20在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴回答问题声音不够洪亮等

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿自我管理，的意识在以后的学习中我们要在家长的共同协作73下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！74再创新意幼儿园中班老师工总结篇3时间飞逝，短短的一学期又过去了悄悄的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高回顾这学期的工作，现将总结如下

一、班级状况分析经过中班的学习本班幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高幼儿思维活跃愿意发言;能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动清B分幼儿在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯;幼儿自理力量有了很大的提高;平常不敢动笔的幼儿也敢于在图画纸上动手画画了

二、教育教学工作

（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿自己的事情自己做他们自己穿脱衣服、收发碗勺杯子、搬椅子、等等

2、在对幼儿进行生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动利用每天的户外活动时间，组织幼儿参与体育活动使幼儿的动作更加协调和灵敏

（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合

1、由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习本学期，生成了《漂亮的秋天》、《红彤彤的年》等主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中准时供应丰富的材料，使主题活动更加丰富和深化得到开展

2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高

（三）听故事，培育幼儿的倾听习惯开学初，不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，利用倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了在培育倾听习惯的同时，也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯如在活动中，引导幼儿用语言叙述自己操作。