幼儿园小班个人工作总结

幼儿园小班个人工作总结幼儿园小班个人工作总结篇1在劳碌和欢乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作真是有喜也有忧我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了喜爱今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢乐与幸福这份欢乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我正由于有爱而满心高兴，也正由于有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、教育和爱护他们这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子与他们朝夕相处共同生活在爱的校内里我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯净无邪我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们这样的情感使我对孩子少了一份责备，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱惜我想只要我用自己的心仔细地去爱，那么孩子们将是最棒的

（三）家长工作

1、建立〃家园联系栏〃，每周向家长公布教学方案，家教学问及老师传授的新学问

2、老师每天与家长互动发一些教育教子阅历，并且有事保持联系

3、每月依据活动邀请家长与孩子，老师一起体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验了欢乐，同时也受到了家长们的好评

4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵看法

5、结合节日，开展家园同乐活动，运动会亲子活动，庆元旦等活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长吩望在大家的关心下，下学期连续努力，能有所收获有所成长幼儿园小班个人工作总结篇5匆忙的又过了一个学期，让我不禁感到时间的飞逝.回想这一个学期我带给孩子们了些什么有欢乐、有成就、也有学问的收获随着孩子们的成长，我也在成长，我所收获的不仅仅是孩子们的爱，更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持，有了这些力气，让我勇往直前迎接新的挑战，连续不遗余力的关心孩子和自己欢乐成长

一、在本学期的工作中，日常生活方面孩子们在原有的基础上又向前迈出一大步，孩子们从不能宁静用餐到有秩序仔细用餐，还10能够独立完成餐具的简洁冲洗、整理桌面和地等虽然过程很辛苦但是看到孩子们熟能生巧，我的心里总有说不出的兴奋，不得不信任孩子们长大了再回头想想孩子边说话边吃饭、不当心汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片•、挑食剩饭等等不良习惯似乎已是很久以前的是了，比起现在的进步那些辛苦、挫折又算得了什么呢！午休时孩子们总是甜美的进入梦乡，穿衣叠被已不在话下，充分的显示独立自主的生活状态最令我欣慰的是孩子通过练习都能够自理大小便，原来还为此担忧，由于孩子在家都是成人关心“擦屁股没有熬炼机会的孩子能否把握正确的方法呢于是，孩子开头在老师的指导下学习“擦屁股’，起初有的孩子总会擦不洁净或弄倒手上后来，在一每天的熬炼和老师的引导下，工夫不负有心人孩子最终把握了正确的方法所以，我坚信只要给孩子正确的方法和熬炼的机会任何事情孩子都会做的很好让孩子真正的从生活上独立，才能真正给孩子自由的环境和更好的进展环境

二、孩子们的学习状况也有可圈可点之处，孩子们对儿歌、音乐的理解越来越有独道之处，并能够乐观踊跃的发表自己的见解，通过不断的学习，孩子们对学问的接受力量渐渐增加美术手工使孩子心灵手巧，手工作品从最初的寻求关心到现在独立完成，不仅提高了孩子们的动手力量，而且提高了孩子的专注力科学文化的汲取也是显而易见的，通过《百科全书》找到了科学的答案，使我们不在模糊不清，和孩子们共同学习共同成长蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品供应11给孩子，孩子通过操作把握的是真正的数学规律，而不仅仅是数字本身的简洁熟悉孩子们有的对数学的学习已超出实际年龄所能接受的;有的正在打好坚实的基础，发觉数学神秘后也会快速进展孩子们的敏感期表现明显，如审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等在次同时我们赐予孩子们爱和自由的环境，为孩子们供应进展所需要的各种条件，并赐予正确的引导还有家长的大力协作，使孩子不断的完善自己目前急需解决的是“人际交往中的玩具交换问题，由于成人和孩子的价值观不同所以部分家长多少对孩子有所影响在以后的工作中我将更多地帮助家长调整心态，以便关心孩子进展另外，每星期一次的社会实践课使孩子们近距离接触社会，不仅增长了见识，而且在每一次活动中获得了欢乐、提高了孩子们的团队精神每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁，让孩子、家长、幼儿园有了沟通的机会，同时更加增进了亲子之情在本学期最终一次亲子活动中，我真实地感受到孩子们的进步，每一位孩子都在大家的凝视下大胆表现自己，连班上最大方的孩子都大胆地走上台为“观众表演虽然部分孩子淘气捣蛋，在我眼里他们依旧是最棒的，由于无论何时和地他们都会呈现出真实的自我

三、平安工作是整个工作的重中之重，随着孩子的成长虽然平安意识有所提高，但还是会消失磕伤、被人损害的状况，每当看到有孩子受伤时我的心都好痛，心疼孩子、自责没有照看好孩子、感到无法向家长交代，这些都原于对孩子的爱想要尽全力爱护好每个孩子的12平安但是，我还是大胆面对现实找出失误之处加强防范平安隐患我还会连续努力做好平安工作

四、孩子们的点滴进步都会让我万分欣喜，孩子的收获也是我的收获也有不足之处，孩子们的日常生活秩序和部分规章需要多家努力调整，虽然在原有的基础上有所提高，但是影响到正常秩序就要有所改进比如做事拖泥带水、自由状态散漫等我也为此查找更加合适的方法解决同时，不断的反省自己的工作是否会有疏漏信任在我们共同努力下前方一片光明一切的收获都离不开我的好搭档张老师，有了我们的默契协作和彼此的真诚关心才有工作的成就和自我的成长感谢我们全部的合作伙伴，连续加油!在蒙特梭利思想的指引下，制造爱和自由的环境，和孩子一起成长!！幼儿园小班个人工作总结篇6时间飞逝，岁月如流.回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水也不乏工作的欢快在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成.在此，我将自己的工作总结如下政治思想方面本人思想端正，仔细贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、喜爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关怀国家大事，仔细参与政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想平常关怀时事，坚持读报看报，了解最新13讯息我仔细学习《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平我仔细学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进教育教学方面本学期我们中班有47名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，关心幼儿尽快适应新的学习生活环境其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力量，形成良好的行为习惯在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性每学期都能依据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案，照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的乐观性，主动性，趣味性在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问.14这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增加自我爱护力量及自理力量家长沟通方面老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬做得不够的请家长协作，助幼儿订正如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历这学期我努力作好本职工作，但也存在着不足对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改进，连续努力，跟上社会时代的步伐幼儿园小班个人工作总结篇7

一、保育工作对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况一一吃喝拉撒方面的所15以，在日常生活中我们老师很注意观看全体幼儿从几方面入手

1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭、］d粒

3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好

二、平安工作平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安是每一位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长幼儿园开设了《平安教育》这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们，让他们增加自我爱护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活

三、家长工作经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展并在此基础上同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯

四、熟悉不足，努力进步回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的16管理方面还有待加强，管理应当更规范，更详细尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，由于想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！幼儿园小班个人工作总结篇8时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了我班有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，经过一学年的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下

一、思想工作本人能进取参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱团体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新以进取热忱的心态去完成园里支配的各项工作进取参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，进取要求提高爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子

二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自我动手制作教学用图和教学用具关注全体幼儿，注意个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，17使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历培育幼儿独立解决问题的本领在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身本领与写作本领在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动教育幼儿关怀团体，关怀同伴•，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教因人施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的进展做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用进取协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作18强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心境开心注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生留意观看幼儿不一样的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好

四、平安工作平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护本领不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

3、做好交接班工作，仔细填写—资料幼儿园小班个人工作总结篇9在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽会相互关心，相互共享，自理力量也有明显提高孩子们都活泼、热忱，19在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工还乐观参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职他的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作因小班孩子年龄小，刚入园时许多孩子都哭闹不止，生活自理力量也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，关心幼儿养成良好的学习、生活习惯在我们的细心教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原来大部分孩子常常穿错鞋，现在已经有了很大改善这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等在教研活动中，我仔细投入，仔细学习并仔细学会许多的东西，如教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我肯定会把幼儿工作越做越好的幼儿园小班个人工作总结篇2一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下

一、教育教学工作1＞在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材整个班级呈现出较好的学习氛围看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下

一、保教结合，促进幼儿健康进展我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教育的目标之一我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动如《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料并借鉴“三浴试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼同时还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质并且，在实施教育的过程中，注意保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市”爱祖国、颂祖国，绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿喜爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教育，开展一系列活动，如;丢失了怎么办发生火灾地震怎么办手受伤了，流鼻血了怎么办等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的力量

二、培育幼儿自理力量，促进幼儿自身进展陈鹤琴先生说凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想培育幼儿的自理力量，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了20老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如”我是能干的值日生、有时也让幼儿扮演成“妈妈T熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了肯定的技能再次，我们还乐观向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和详细方法，得到了家长的支持就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯

三、创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、乐观性，促进了幼儿制造力和共性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作力量

四、在艺术教育中培育幼儿的制造性本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿熟悉世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力1）、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚21丫在说什么，它想告知我们什么呢这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新真正成为学习的仆人2）、激发制造动机，适时引导制造动机是制造思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿乐观、主动的参加活动如，在观赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你观察了什么，你想怎样表达自己的感觉带幼儿玩小树叶，观看叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活跃，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和力量得到了提高

三、教研工作我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探究培育幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了《叶子飘舞》等活动参与学园的教研观摩，均深受好评协作柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得开心的情感》的课题进行讨论注意观看了解，不断的反思，依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标在教育教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间

四、家长工作我班家长敬重、信任老师，以乐观正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步老师主动向家长宣扬科学保育教育幼儿的义务由于22家长的水平不同，要求也不同为了统一熟悉，统一教育，我班创办了家长园地专栏，鼓舞家长多写育儿阅历的文章，多沟通我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且常常刊登在园刊《七彩桥》中为使家长更快更好地猎取新的教育信息，我班（园）开展了“家长会、“家长开放日\“元旦家园同乐，等活动，家长全部出席，乐观参与

五、存在不足

1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成（如吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）

2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章

3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与讨论，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康进展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面进展的儿童幼儿园小班个人工作总结篇10我们都喜爱用一刺眼的功夫来形容时间的消逝，看着孩子们一每天的长大，一点点的进步，渐渐的懂事，作为他们的老师我感到非常的欣慰23

一、爱心管理在班级管理方面，作为一名从教多年的老师，我深知教育工作顺当开展的前提是要爱孩子，而爱就是要了解孩子，不仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理进展为了了解孩子创建一个平安，开心，宽松的外部环境，我每天都和孩子们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息和他们说说话，在闲谈中了解他们的基本状况经过长时间的了解，我知道了很多，如怎样的教学方式能使孩子们易于接受当老师全身心地爱惜•关怀关心孩子•做孩子的贴心人时，老师就能赢得孩子的信任，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果我知道，对于孩子的爱要全面•公正•学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼风趣的要爱，文雅拘谨的更要爱

二、充电提高我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，因此我非常重视业务学习，不断充实自己，提高自身素养，提高文化专业学问水平

1、向书本求学问，了解最新的幼教动态和幼教改革动向

2、向同事求阅历，乐观参与学校组织的听课，学习其他老师的先进教育方法

3、向实践求真知，通过实践，不断改进自己的教学方式，干中学•学中干

三、与家长勤沟通这个学期我和家长们相处得很开心，工作得到了家长们的认可24我常常和家长沟通幼儿教育方式，并且准时向家长反馈孩子在园的各种表现回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步我会再接再厉做好幼教工作，让孩子们在我的教育中健壮成长幼儿园小班个人工作总结篇11一年的工作已经结束了，在幼儿园每天和孩子们相处，我感觉自己特别的充实，作为一名老师，我是特别清晰自己力量的，带小班虽然是比较麻烦，每天的工作也是比较多的，究竟孩子们都是刚刚来到幼儿园需要肯定的时间去适应，所以我也是做出了很大的打算，我盼望自己能够把这工作做好，对于这一年来的工作我也总结一下做这份工作我是能够深刻体会到这一点的，在教学工作当中，我每天细心的处理好工作，我也有着比较客观清楚的规划，作为一名幼儿老师，应当时刻的清晰这一点，现在我回想起来的时候还是可以有特别大的提高，我是深刻的意识到了这一点，我也信任在接下来的工作当中我能够一点点的积累这方面的阅历，在这个过程当中我还是做的比较仔细的，仔细负责的做好日常的工作，我认为这也是对自身力量的一种落实，我信任在接下来的工作当中这是可以有进一步的巩固的，在这一点上面我会连续坚持去做好，作为一名幼师，我对自己也是有着特别明确的规划，今后在工作当中我也肯定会一点点的去做好一年来按时的完成就教学任务的，让孩子们能够有有实质的转25变，通过这样的方式我也是能够深刻的体会到这一点，将来肯定会有更多的事情是等着我去做好的，我很清晰我接下来要努力的方向，只有在这个过程当中一点点的去发挥好自身的力量，这样才不会消失什么变故，仔细的做好相关的工作，仔细的落实好教学工作，把更多的精力投入到孩子身上，现在我回想起来的时候还是深有体会的，我也盼望可以在接下来的工作当中能够接触到更多的东西，这对我是一个特别大的提高，这段时间以来在工作当中，我是深有体会，维持一个好的心态，在这方面我始终都是特别认可的，能够和孩子们每天接触我认为这对我也是一种提高当然这一年来，我也觉得自己的是有一些做的不够好的地方现阶段在工作当中我是感觉需要调整的地方有许多，这不仅仅是对个人力量的一种认可，我更加信任这对我也是可以有很大的提高，我会完善好自身的不足之处，在下一阶段的工作当中连续发挥自身优点新的一年我信任我是可以把幼师工作做的更好的幼儿园小班个人工作总结篇12我班有幼儿29人，男孩15人，女孩14人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学期的幼儿园学习生活.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量.发挥本班老师、幼儿的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量

26.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识•加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下

一、教育教学工作.在教育教学工作中，仔细分析本班孩子状况，依据《纲要》、《指南》和教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了2个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的区域活动，使幼儿有动手动脑的场所另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、家长开放日以及庆“六一，亲子活动留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量通过老师一学期的努力，每个幼儿对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加嬉戏活动，如美工活动，音乐活动27等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动.重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落如桌缝、桌角、门、饮水杠及玩具等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勒剪指甲不抓人在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡养成喝水的习惯注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，常会遇到这样或那样的难题怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步本学年，本班获得以下成果2022年5月30日在幼儿的常规中有1位幼儿被甘寨中心校评为好孩子、有6位幼儿在常规中表现较好的幼儿被甘寨幼儿园评为乖孩子在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评比优秀的幼儿并以小红花作为鼓舞

二、在卫生保健方面28我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活为他们供应卫生舒适的生活学习环境班主任尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯和午睡习惯

三、家长工作方面在家园工作中，我们总是乐观主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况还利用“家长园地，准时向家长供应一些信息资料•，关心家长随时了解班级状况对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的教育方法在日常生活中老师特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了伴侣家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都急躁解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持从家长亲切的笑容、29料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料

2、加强浸入式英语教学强度在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班力量不断提高本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作为幼儿预备了田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“故事大王，评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏，幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的乐观性越来越高

二、家长工作本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如国庆节“我是中国人।的诗歌表演;和“我是中国人学问竞赛活动;家长开放日;“幼儿自制乐器展；新年运动会等家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步一份耕耘，一份收获通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼好表现自我，汲取学问快动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感但是，有成果也有不足，比如孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强因此，今后的努力方向是.进一步加强业务学习，运用《指南》，全面、有效地提高孩子各方面的力量.加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量.发挥本班老师的工作乐观性、奉献精神，全面提高班级工作质量.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作30中面对以上的种种不足，更深化学习《纲要》、《指南》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！幼儿园小班个人工作总结篇13时间飞逝，转瞬一学年已经过去了在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作详细体现在以下几点

一、班级状况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班两位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍在嬉戏:我是小司机、大家都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里本学年刚开头，幼儿年龄小，心情波动大每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境

二、教育教学工作

311、本学年，我和吴老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量在教育教学活动中，我和吴老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯本学年，我们开展了多个主题活动，有〃高兴奋兴上幼儿园〃、〃好吃的水果〃、〃落叶飘飘〃、〃冬天来了〃等，如“好吃的水果〃主题活动，宝宝们熟悉了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，外形、味道等等;还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的欢乐，熟悉了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给孩子更多的是欢乐，在这欢乐之中孩子们也在不断成长~针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望我们班的小伴侣，从一开头的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为胜利的小班教学内容以嬉戏为主为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心32情参加其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的爱好在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者我们把〃课当成〃嬉戏〃上，把〃嬉戏〃当成〃课〃来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些一些废旧物品来布置我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长所开设的区域包括建构区、美工区、表演区、益智区

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月进行玩具消毒，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如:晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求特殊在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照看不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯

332、常规教育我们非常重视孩子常规的培育在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们两位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园协作工作作为重点来抓通过电访方式，让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答本学期我们还举办了家长会，进行了〃幼儿教学成果展现〃，让家长了解幼儿在本学期所学的学问在这个学年中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步幼儿园小班个人工作总结篇14我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，期望迈入中班的他们有更加精彩的表现，下面将这学期工作做一个总结

一、加强学习，提高自身素养

341、专心参与园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料协作主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具调动气氛

2、在教学中我备好每一节课做好课前的物质预备和学问预备工作自己动手制作教学用具依据他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔以提高自身潜力与写作潜力在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展潜力

二、重视一日常规培育孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园，很多孩子原生活较无序，自由化因此结合礼仪教材一课外阅读资料培育幼儿如《穿衣脱衣歌》指导幼儿正确穿脱衣服，《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯，要克服《大大和小小》告知幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品，玩玩具不争不抢，玩过要整理好，有个别幼儿共性细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了让孩子把握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子35们在自我尝试中把握方法，调动幼儿专心性，培育好习惯此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规三关注个体，注意保教结合，家园协作起初我们在活动中，观看发觉有些共性的孩子例如马育斌小伴侣口齿不清楚，刚来幼儿园时:我们一句都听不懂，刚开头以为没什么，之后，她哭着跑过来说些什么，急的还跳来跳去于是我们耐着性子听，是不是还叫他过来和他谈话，渐渐的我们听懂了有一次他回家告知爸爸说我的好伴侣是赵凯昌’可爸爸妈妈听着袋袋糖，袋袋糖，什么呀之后过了一个礼拜才明白原先是“赵凯昌此刻他能专心发言了郭相邻以前不会和小伙伴说话，玩耍，总是趴在桌子上，有些自闭有一次，他趴在桌子上哇哇大哭我走过去询问，他还是哭着不说话，我观察他捂着肚子，以为是肚子疼，给他倒了杯水可他还是哭着，我在那猜着于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着，他才告知我去厕所结合孩子的状况，我与家进步行沟通，共同开启孩子的心灵此刻的他能主动和我打招呼，打完招呼还抱着自己笑他笑起来的样貌很可爱，第一次看到这般微笑我们一切的一切都是为了孩子们健康成长，让家长放心四.平安工作我准时对室内室外进行平安隐患排查，确保孩子们的平安1结合日常生活中平安进行情景表演，强化幼儿的平安意识和自护潜力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬36高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救2加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到，谨防意外事故的发生3做好入园、离园交接工作，确保幼儿平安4勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育五.家长工作

1、老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育职责孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞

2.专心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，这天谁有进步，谁变乖了，这天谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的状况3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作使用家园联系册、电话多种形式进行访问，准时与家长联系，收集家长的看法和推举，持续家园全都教育

4、做好多数幼儿的家园工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访状况更好地做到家园同步教育

5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作昨日我们更多地是傲慢这天我们更多的是努力这一学期37我们取得了一些成果，但仍存在一些不足没我们会在今后工作中找出差距，并针对不足连续努力改善幼儿园小班个人工作总结篇15望着慢慢长大的孩子们，看到他们的提高，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声，第一范文之工作总结:我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结

一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自我进取参与园内各项活动并仔细做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

二、教育教学方面从本班幼儿的实际情景动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动资料，仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成对提高的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻

382、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状情景合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升

3、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展，工作总结经过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问资料图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展

三、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种需要和必定我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自我的业务水平有所提高在业务学习中使我明白了观看了解在先，介入指导在后，这样39做到了家园共育

三、卫生保健工作本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高在本次，迎新年、运动会，上，我班孩子在团体操表演以及单项运动竞赛中均获得较好成果本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速不足之处对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意我们将再接再厉，努力做得更好幼儿园小班个人工作总结篇3为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下

一、班级概况我班有幼儿15人，男孩11人，女孩5人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，经过观看来发觉问题一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原先他们在争辩房子里住的是什么小动物是不会搭房子吗还是什么问题呢之后我发觉是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休所以，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量并引导幼儿用各种帮助材料丰富自我的作品孩子们不在为动物而相互争吵了我很庆幸当时自我没有贸然的打搅他们的嬉戏而是看到问题的实质去解决问题

四、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那能够和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持如在进行主题活动《玩具总动员》时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一齐学习

五、存在不足1＞在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象

402、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题本领和科研本领高尔基以往说过谁爱孩子，孩子就爱他仅有爱孩子的人，他才能够教育孩子在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的提高幼儿园小班个人工作总结篇16在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将开头回顾上学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了肯定的难度新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变简单，心理平安的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惊感，从而消失了大哭大闹别的班已经开头学习新学问了，我们却还在稳定孩子心情，削减哭闹，培育常规开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习学问，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理力量都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起也正由于这样，在平常的工作中，我始终想着这样两句话，那就是〃假如我是孩子〃假如是我的孩子〃这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重41我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开展了一系列的活动来关心幼儿消退紧急、担心、恐惊等不良的心情我们依据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体一学期来，孩子们渐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也渐渐变得活跃了各种力量都有了明显的提高，

一、自理力量提高了学会了自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、穿脱简洁的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）并知道有需要时，告知成人或向成人求助懂得友好相处

二、口语表达力量提高了刚入园时有的孩子不会说、也听不懂一般话，甚至不愿开口说话现在，孩子们不仅会说一般话，学会倾听，而且情愿说，喜爱说在学期末的学问测查中，表现都不错家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料小班的日常工作更为琐碎，照看大小便已经习以为常现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正由于孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长特殊在意孩子是否受伤，被人欺侮因此我们在日常生活中更是到处加倍当42心，白天主要精力都用来照看孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才牵强完成，而且孩子越小越不简单集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头，节目中需要的道具又多，我们两个老师，常常是白天一起忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家连续作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭老师只能下班晚走，休息日加班，最终如期完成了任务说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得

三、家园工作方面孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决当问题消失，第一忖间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成全都，加深对家园共育的熟悉取得家长的理解协作

四、付出与收获43有付出就会有收获一学期来，在领导、同事们的支持、关心下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果在环境创设、刊版竞赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成果都是优，我班编排的舞蹈《娃娃乐》在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖

五、存在不足与努力方向虽然我们的工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力

1、加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节

2、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，再多点爱心，多一些急躁使每个幼儿在各方面有更大进步

3、加强自身基本功的训练

4、加强理论学习、充实提高自己努力克服自己性格中的弱点教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任中国儿童教育网致力于供应给广阔幼儿老师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的当天参考教案和各44种教育相关资源，让广阔老师轻松备课幼儿园小班个人工作总结篇17时间飞逝，转瞬一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作详细体现在以下几占•

八、、♦

一、班级状况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们和孩子一起做嬉戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活-本学期刚开头，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境平常，我们乐观工作、到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好

二、教育教学工作

1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日45常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满足

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应准时补充水分

2、常规教育我们非常重视孩子常规的培育在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一46些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园协作工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧我深深地感到，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有忧，也有苦累，但更多的是欢快这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨因他们的不听话而失态由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中47总会涌起一种剧烈的责任我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美的书这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是〃假如我是孩子〃〃假如是我的孩子〃这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重我想，只要我们用自己的“心〃仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象还乐观参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理力量也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理力量都大大的提高许多，比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减;原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰一学期以来，在我们老师的关心和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处在教研活动中，我也能仔细投入地学习我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多如蒙氏教育活动中老师要做到48规范、正确的操作演示教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《快乐果园》、《淘气小动物》三个主题在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、方案性、动手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面力量均得以提高他们能够大胆地在集风光前与同伴共享经，乐观仔细地与老师共同活动作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、探讨才行在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把49了很大的进步，在课堂上，幼儿能乐观举手发言，乐观参与各种嬉戏，在语言表达方面，动手操作力量的力量也加强了，在自理力量方面幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整理衣物

一、本学期的成果阅历

（一）分别焦虑的措施

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，很快就跟班上的老师融洽一起孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应我始终用〃爱心、急躁、细心〃真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园、等方法让他们稳定心情使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师也建立了很好的感情

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如手把手的教给孩子穿衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为同时，加强对孩子的文明礼貌的教育使孩子从小接受文明的熏陶老师带着孩子相互学习、共同进步一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养握幼儿现状并有针对性的进行准时教育供应了有利的前提而且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿留意他们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获〃模范爱生老师〃称号虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！幼儿园小班个人工作总结篇18时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了我班有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮透过一学年的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下

一、思想工作本人能专心参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱群50众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作专心参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，专心要求进步爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子

二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具关注全体幼儿注意个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给充分的操作材料在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身潜力与写作潜力在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教三保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与群众的关系，让幼儿明白自己是群众中的一员，并乐于参与群众活动教育幼儿关怀群众，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一51齐订正幼儿不良的习惯加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的进展做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明儿净，被褥干净舒适严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用专心协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师蜴予准时的制止，并进行随机教育加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好四.平安工作平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点L教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护潜力不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到，谨防意外事故的发生.做好交接班工作，仔细填写交班资料52幼儿园小班个人工作总结篇19转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容我感到了莫大的欢乐以下是本人这个学年的工作总结我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作方案，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每个环节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展这也是我始终以来坚持的努力方向遇到不懂的问题，准时乐观想园长和老老师请教在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料•，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异爱好、力量投放了不同难度的活动材料

二、常规工作方面从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养，我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习

三、平安教育方面53严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动本学期我班未发生平安事故

四、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法其次.按时更换家园联系栏给家长们供应最新的幼教咨讯班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，盼望迈入中班的他们有更加精彩的表现，下面将这学期工作做一个总结

一、加强学习，提高自身素养

1、乐观参与园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料协作主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具调动气氛

2、在教学中我备好每一节课做好课前的物质预备和学问预备工作自己动手制作教学用具依据他们的爱好、需要、方法、习54惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量有个别幼儿特殊细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，，为了让孩子把握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中把握方法，调动幼儿乐观性，培育好习惯现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规我准时对室内室外进行平安隐患排查，确保孩子们的平安

1.结合日常生活中平安进行情景表演，强化幼儿的平安意识和自护力量不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救五.家长工作

1、老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞

2.乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁有进步，谁变乖了，今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况在劳碌和欢乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了喜爱55今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢乐与幸福这份欢乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我正由于有爱而满心高兴，也正由于有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁也会因他们的不听话而失态、发脾气虽因工作的劳碌而感到很累但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路像妈妈一样爱惜他们、教育和爱护他们这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯净无邪我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们这样的情感使我对孩子少了一份责备，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱惜我想只要我用自己的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工还乐观参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职他的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作因小班孩子年龄小，刚入园时许多孩子都哭闹不止，生活自理力量也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，关心幼儿养成良好的学习、生活习惯在我们的细心教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原来大部分孩子常常56穿错鞋，现在已经有了很大改善这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等在教研活动中，我仔细投入，仔细学习并仔细学会许多的东西，如教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等通过自我反思与实践，我觉得•自己只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我肯定会把幼儿工作越做越好的作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化敬重幼儿，关注每个孩子的教育进展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中去捕获幼儿有价值的热点，我必需进一步深化学习、探讨讨论在家长工作方面，我还常常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话这样既让让家长准时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状供应了有利的条件在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等状况，细心照看幼儿，并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长正由于实实在在的付出，不仅得到了57家长的认可，还赢得了家长的信任虽然这学期既忙也很累，但收获确许多在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题我在享受收获的同时也将这学期存在的问题仔细思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和老师小伴侣们在一起，培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！幼儿园小班个人工作总结篇20

一、政治思想方面本人能专心参与政治学习，关怀国家大事，喜爱人民，喜爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习

二、教学方面在教学上，针对小班幼儿心理状况，我们开展了主题教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的自制玩教具我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的专心性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的做到课题与环境结合专心更换主题墙的资料，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯事实证明，擅58长总结才会不断提高因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结

三、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，如帮忙幼儿熟悉自己的毛巾、杯子，培育饭前便后洗手等良好的生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予共性照看我们每一天都仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，，做好预防幼儿常见疾病的工作

四、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持设立家园联系窗，进行家园共育让家长准时了解本学期的教学方案、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等当幼儿老师是很累，共性是小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那种欢乐是从心里往外涌的幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血:用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是着装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响59成一种好的学习习惯二各领域内容的完成及幼儿状况

1、健康方面1由于是新生在学期初班级老师通过很多生动好玩的、有效的活动以及用和气可亲的态度接纳幼儿，很快就使幼儿心情稳定，逐步适应了幼儿园的生活，情愿并且高兴奋兴的来到幼儿园⑵与家长准时沟通，供应家长各种方法解决了家长的分别焦虑并且引导幼儿把握基本的用餐方法，喜爱吃饭、喝水，喜爱自己能做的事情自己做关注了幼儿在日常生活中力量的培育如大小便、独立按时入睡、正确的洗手洗脸的方法、正确的刷牙方法等3随时关注幼儿的心情状态，鼓舞幼儿不舒适时告知老师或家长，并提示幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里，给幼儿讲解基本的平安事宜如不玩火、不玩电、不任凭吃生疏人给的食物、外出不离开爸爸妈妈或家人、以及有序的排队、上下楼或滑梯时不推挤⑷老师预备丰富多彩的户外嬉戏活动，供应足够的嬉戏材料，培育幼儿参与体育活动的爱好，感受运动嬉戏的欢乐通过幼儿感爱好的方式，练习走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本动作

2、语言方面⑴幼儿刚入园时，老师每天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并准时鼓舞每天开快乐心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名字，让幼儿间更快的熟识喜爱跟小伴侣交往和培育但是，这一切都很值得，由于，我的付出，得到的将是一个个漂亮的童心世界！幼儿园小班个人工作总结篇21时间飞逝，转瞬一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作详细体现在以下儿点

一、班级状况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们和孩子一起做嬉戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活本学期刚开头，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境平常，我们乐观工作、到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好

二、教育教学工作

1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量在教育教学活动中，我和60赵老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满足

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应准时补充水分

2、常规教育我们非常重视孩子常规的培育在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手61喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园协作工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！62幼儿喜爱应答⑵通过故事和谈话关心幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应的反应喜爱倾听他人的讲话，不随便打断他人的讲话⑶引导幼儿大胆的表达自己的想法，有什么事情大方地说出来遇到困难不要哭，会恳求关心等刚来园时每天都有许多幼儿尿裤子，后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会关心他，后来慢慢地孩子们尿裤子的现象削减了刚来园时孩子们之间常常发生冲突，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，老师交给了孩子们共享和恳求关心，孩子们慢慢地友爱了4个别幼儿说话不是很清晰，老师随时听见他们说话随时进行引导，订正他们的发音

3、社会⑴幼儿刚入园时，都喜爱自由玩玩具，对于教育活动等活动不是很喜爱，老师通过活动的形式上吸引幼儿乐观的参加活动每天请幼儿说一说自己叫什么和分清男女⑵幼儿在生活方面在家基本由家长代办，刚入园是他们对老师的依靠感特殊强，什么事情都不自己去做入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会后来通过老师讲解和引导，给玩具分类做好标记以后孩子们慢慢地会整理整理玩具教给孩子们一些穿衣服和裤子的力量，幼儿现在基本都能自己穿脱衣物⑶幼儿不会共享，每次在玩玩具时都会有幼儿间的争夺和吵闹老师通过故事引导幼儿要回共享和与好伴侣一起玩

（4）引导了幼儿不侵害别人，不要打人、咬人、抓人等，能主动与小伴侣有好的交往，能推断简洁的对与错⑸在幼儿遇到困难时，告知幼儿不要哭泣或难受，鼓舞其英勇寻求解决的方法或主动求助于他人幼儿园小班个人工作总结篇4〃光阴似箭，日月如梭〃一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨想想刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好当时，我看着他们难过可怜的样子，我多盼望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了现将本学期主要工作任务进行简洁汇报

（一）教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高兴奋兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情仔细学习业务，该教法，该学法在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动〃亲子运动会〃，十二月份开展主题活动〃大手牵小手〃，元月份开展主题活动〃庆元旦〃，制造性地使用老师教育用书强调以幼儿生活为轴心以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感态度、力量、学问等方面的全面进展我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿发张水平、力量、阅历学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者、提倡形成合作探究式的师生互动关系我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿把握更多的学问建立班级一日生活常识，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不阻碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，乐观、仔细参加集中教育活动等行为规章

（二）保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理力量还指导幼儿用正确的方法擦嘴，漱口，洗手，洗脸饭前，便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯幼儿进餐时，老师要集中精力，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导关心幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用勺子，进餐时不大声说话，不乱扬残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜宁静就寝，独立，有序，快速地脱穿衣服和鞋子，会整理床铺保持仪表干净，咳嗽，打喷嚏不对着别人保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁比如喝水，饭前便后洗手，说话轻，拿放椅子轻，看书，玩玩具，礼貌等习惯，幼儿不用每天老师再提示，都能主动完成好教育孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量教幼儿学习穿脱衣服，鞋子练习整理自己的着装和床铺学做一些力所能及的事仔细做好各项消毒工作，室内物品有序摆放窗明地净，地面干净，无死角，厕所无污垢，无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。