幼儿园教师工作总结

幼儿园教师工作总结幼儿园老师工作总结篇1一年的时间很短，转瞬间孩子即将要升入中班;一年的时间很长，我们和孩子们共同度过了三百多个日夜看一年来孩子们的变化个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了主动与同伴进行沟通、乐观参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情与此同时，我们感受着孩子们成长的欢乐，体会着教育工作的乐趣随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容收到较好的效果现将本学期的工作总结如下培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的乐观情感教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、走进美院’的找春天活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴共享美食、共享欢乐的乐观情感，感受大自然变化

二、卫生保健工作做好幼儿夏季的卫生保健工作加强活动室、午睡室的卫生工作，留意防蚊、防蝇提示幼儿多喝开水、不做猛烈运动、每天洗澡保持身体洁净，合理吃冷饮同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护学问连续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发觉、早预防、早治疗，准时防止病毒的扩散和集中做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率连续加强幼儿的常规教育，关心力量较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，连续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯

三、家长工作连续通过家长接送幼儿的时间渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习状况，取得家长的协作和支持幼儿园小班六月份工作总结工作总结通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小学问同样，我们仍要感谢家长对我们工作的支持:，乐观协作主题准时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺当开展酷热的六月即将过去了，期盼这七月的到来幼儿园老师工作总结篇6刺眼间一个劳碌而紧急的一学期过去了，这是幼儿园开园以来10的第一个学期工作，有辛酸也有欢乐，回顾个人工作状况

一、思想方面本人思想端正严格要求自己，不能落后专心参与园内各项活动，并仔细做记录喜爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心，树立为人师表的形象

二、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动资料，仔细组织好每节活动、在活动中，让幼儿在实际操作中学习，在课前的教具预备要充分、资料要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简洁、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学针对•不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展

三、常规教育方面在一日活动中，留意教孩子初浅的，简洁的生活学问阅历，培育孩子独立解决问题的潜力加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话11

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，电话、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况切实做好家园同步工作使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密

五、今后工作规划

1、专心、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加高校习力度总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身潜力的培育并与家长亲密联系，实现家园同步与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素养，专心地进行专题讨论，专心地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园老师工作总结篇7怎样做一名合格的老师呢记得前苏联教育家赞科夫曾说〃当12老师必不行少的，甚至几乎是主要的品质就是喜爱同学〃教育事业是用爱心构建起来的大厦试想，一个老师假如没有爱心，又谈何教书育人爱心是老师职业道德、事业心、责任感的集中体现，它能沟通师生感情，建立民主、公平、和谐的师生关系只有在用爱心营造的沃土上，在布满爱心阳光照射下，孩子才会健壮、健康地成长教育是培育孩子们的制造力量而不是培育固定型的人才，我们培育的孩子应当是有着无限的思维，画个圆能说出上万种答案的思维而不是简洁的教他们

1、

2、3和几个单词那个简洁的事，我们给他们的应当是爱的全部，而不是为让他们成为将来的好同学而让他们学到更多的学问，我们是培育教育他们学习的爱好和方法的使者做为一名合格的老师首先要用爱心培育爱心了解在不同环境中长大的孩子有不同的行为表现在批判中长大的孩子，他学会了责难;在鼓舞中长大的孩子，他学会自信，他会爱人如己;在表扬中长大的孩子，他学会了感谢;在共享中的孩子，他学会了慷慨教育的目的不仅要培育学业优异的同学，更要培育品学兼优、富有爱心的接班人这就要求老师对孩子要有爱心，不仅要爱〃小天鹅〃，还要爱〃丑小鸭〃老师应当对全部的同学奉献自己的爱心，让孩子感受到自己是生活在一个布满爱的环境当中，在被爱的同时学会爱别人一个小班的小伴侣把自己最爱吃的香肠偷偷地拿给饲养角的金鱼、小兔子吃当老师感到怀疑不解时，他告知老师〃平常老师总是把好吃的留给小伴侣吃，而小金鱼、小兔子比我们小，我当然要给它们吃〃还有一个刚入园的孩子，在观看了老师为一患病职工捐13款仪式后，偷偷地从家里带来了几个硬币捐给这一患病的职工在感动之余，我们更深刻地熟悉到教书育人就是要让孩子在爱中成长，在爱中学会爱人做为一名合格的老师既要了解孩子的共性特点，了解孩子的喜怒哀乐、爱好爱好，又要了解孩子的家庭环境、生活氛围等只有主动地、全方面地了解孩子，才能以一颗容、博大的胸怀来容纳孩子所表现出来的优与劣、成与败老师要努力做到在孩子失败、气馁时，进行鼓舞、关心;在孩子做错事时，谆谆善诱、乐观引导;在孩子感到困惑时，进行急躁开导有一个孩子，确的确实是个〃恶作剧大王〃洗手时，用手托住水龙头让水花四处飞溅，经常弄湿自己和别人衣服;画画时，喜爱在其他小伴侣的画纸上涂抹，在小伴侣的哭声中他似乎得到了些许的满意……通过了解，老师得知孩子的父母离异，他在用自己的方式发泄着对•这个世界的不满通过老师长时间的引导和关爱以及家长的协作孩子变得喜爱学习，还常常关心别人孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我们用爱心来呵护所以老师要以乐观的态度和行为回应孩子在孩子需要的时候给他一个微笑，一句确定的话，让孩子感到世界是可爱的、暖和的、洒满阳光的，这有益于孩子亲社会行为的形成另外，老师要敬重幼儿的共性差异由于受先天遗传、家庭环境等因素的影响，人的进展往往不平衡，老师要以同学个体进展为本，敬重幼儿的共性差异，做到因材施教，使幼儿在不同程度上得到进展，建立良好的自信念、进取心14老师的品质和行为，对同学具有重要的影响，所以老师必需以身作则、言传身教假如老师树立了胜不骄、败不馁的形象，那他的同学就会奋进、追求卓越;假如老师给人以英勇的形象，那他的同学在困难面前也决不退缩;假如老师活泼开朗、喜爱生活，那他的同学就可避开孤僻、消沉老师要以自己的正直去培育同学的正直，以自己的纯净去塑造同学的纯净，在平凡而宏大的岗位上，在平淡而辛勤的耕耘，用自己的生命之光影响同学的生命之旅幼儿园老师工作总结篇8以下《小班幼儿园老师个人工作总结》由第一个人工作总结频道为您供应，盼望对您写个人工作总结有所关心！望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结

一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动并仔细做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操15作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到”三轻即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升

3、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展

三、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向16上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展我自制一本幼儿观看记录在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物“是不会搭房子吗还是什么问题呢T后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品孩子们不在为动物而相互争吵了我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏而是看到问题的实质去解决问题

三、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持如在进行主题活动《玩具总动员》17时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习幼儿园老师工作总结篇9本学期是平凡的一学期，我园没有大的对外活动，而是围绕市教育工作的要求，依据本园的实际状况，在扎实开展各项教学活动使保教质量更趋完善;本学期又是不平凡的一学期，全体教职工团结协作、奋力进取，教育水平不断提高，社会声誉稳步提高现总结如下

一、团结、合作，工作环境日趋和谐理念幼儿园工作只有合作，才能做细、做精、做好加强师德教育是做好教育工作的根本详细做法和成果全体老师乐观参与学校组织的政治学习，做好笔记常利用周末总结会等时间，和老师一起学习《做幼儿心中的好老师》《修心》《争做高素养的老师》等其他幼儿园老师写的工作心得，使我园的老师和他园进行对比，把工作做的更好今年幼儿园请假的老师较多，其他老师都能主动顶班带活动特殊是吴君芬老师，储晓芬老师病假三个星期，她一人婉言拒绝其他老师代课，主动带班，顺当完成本班的各项工作象这样主动代班的事例还有许多，在每个班级都有发生丁新奇、万芬娣老师参与学区赛教活动，幼儿园很多老师都主动留下帮助制作教具、设计教案，保育组在大一班老师考驾照时，主动关心最做好保育工作，体现了团队意识，集体观念18

二、乐观、向上，教育水平不断提高理念只有经过锤炼，幼儿园的才能不断进展，老师只有参加活动，保教教学水平才能不断提高详细做法和成果

1、本学期，我园重点以幼儿语言进展为突破口，仔细开展教育教学讨论和保教工作，更好地促进了幼儿的进展张蓉老师参与市骨干老师培训，先后有多为老师至无锡、市试验幼儿园、大树幼儿园学习，老师们通过参与学习、实践、观摩与评沟通，教育观念有了进一步的更新，也进一步促进了幼儿的良好进展

2、老师们以新课程理念为指导，从制订学期方案、班级方案、主题方案和周方案以及备课开头，体现了教育目标的序列性和幼儿的年龄特点，更体现了本班幼儿的教育需求通过一个学期仔细实施目标，取得了特别好的教育效果

3、重视良好教育环境的创设，为幼儿获得更好的进展供应了更有利的条件本学期，我园连续围绕主题教育活动，发动老师、幼儿、家长乐观参加到教育环境的创设中，定期进行主题墙的布置、检查，区域操作材料的增加，为幼儿自主学习供应了更好的关心，也为幼幼、师幼之间的互动搭建了平台幼儿园六月份对走廊环境进行了布置，充分展现了孩子的作品;中大班孩子的图画作业在宜客隆展出，后来又在幼儿园进行布置，得到了家长的赞扬

4、开展多种教研活动，促进师幼共同进展⑴集体探讨教学方法19为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的

1、抓住家长来园的各种机会与家长们沟通早操展现活动、”六一’贸易节展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会通过沟通家长们关怀关注的各种问题使我们理解了家长们的辛苦与不易，家长们也更加理解支持我们的工作

2、通过小任务的形式与家进步行沟通我们每天将教育教学活动内容写在周方案表上，使家长们清晰的知道幼儿的每日教学内容同时我们留一些小任务，比如请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子一起做嬉戏等形式，关心促进幼儿巩固所学内容，结束后请家长观赏幼儿作品家长通过关心幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的把握水平，又增进了与孩子们之间的感情

3、依据每位幼儿的特点、水平填写《幼儿成长评估体系》《幼儿成长评估体系》特别的科学、系统，从各个方面评价幼儿我们除了仔细的填写，还将家长的填写的内容准时的进行反馈，使孩子们在轻松愉悦的氛围中清晰的熟悉到自己的不足，引导孩子们为以后改进不足，而不断努力

4、利用好幼儿园网站这个沟通的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁准时的把我们的活动支配、班级新闻介绍给家长，幼儿语言活动有文学活动、早期阅读、听说嬉戏等多种组织形式，幼儿园推举五位年龄较轻的储晓芬、王宇宏、吴海燕、戴敏霞和李君老师上展现课，有同组的老师共同进行备课，其他班级组的老师组织进行理论学习，然后全体老师进行集体议课，探讨幼儿语言教学活动不同组织形式的教学方法老师还观摩了上海名老师的语言课对老师业务水平的提高起了示范作用2个体进行赛教活动在学校的关怀和支持下，我园进行“三新杯老师语言赛教活动老师独立备课，丁新奇、万芬娣、张蓉、蒋燕红、蒋俭俭、盛云等老师取得了优异的成果丁新奇、万芬娣代表幼儿园参与宜城学区赛教赛教活动后，针对教学活动中暴露出的共同问题，园部以教研问卷的形式请全体老师从理论的高度进行思索和回答、沟通、学习，从而达成幼儿语言教育的共识3岗位技能竞赛我园开展故事叙述、创意插塑、钢琴弹唱老师技能竞赛，促进了老师幼儿教学技能的提高万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、王宇宏获全能一等奖，万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、李君获创意插塑一等奖，丁新奇、陈云、吴海燕、戴敏霞、汤激艳获钢琴弹唱一等奖，万芬娣、储晓芬、张蓉、盛云、陈云获故事叙述一等奖王宇宏代表幼儿园参与宜城学区幼儿老师技能竞赛4幼儿语言活动结合幼儿语言教学活动，小、中、大班都在班级进行幼儿背儿20歌、讲故事竞赛，然后班级组进行将故事竞赛，幼儿绘声绘气的叙述，得到了老师和同班孩子的赞扬各班还“三字经’和经典成语故事的诵读，赢得家长的家口赞扬5发动老师乐观撰写教育教学阅历、论文老师们乐观参加课程改革，并仔细进行总结，撰写成教育教学阅历和论文，向中国教育学会和省教育学会上送了6篇教育教学论文

三、沟通、认同，家园教育形成合力理念幼儿园、家长和社区是幼儿教育的三大支柱，只有形成合力，才能办好幼儿教育详细做法和成果

1、我们通过家长会、幼儿园和班级家长园地等形式宣扬《纲要》精神和现代幼儿教育理论，关心家长更新观念，提高家长主动参加幼儿教育的意识，形成教育合力特殊是校信通的使用，老师能把幼儿园所教的内容、幼儿园的重大活动准时告知家长，使家长准时了解幼儿园的状况，细致的工作得到了家长的确定，八个班的班主任都被评为网上家长学校优秀班主任

2、充分做好《幼儿成长档案》我园制订了制作《幼儿成长档案》的要求，在完成《幼儿成长档案》基本制作要求的基础上，增加了“背儿歌“讲故事”唱歌的记录丰满了幼儿成长的脚印

3、让每个孩子都参与”六一活动六一，节，我园大班的孩子排练的三个节目都参与了“荆溪之夜21广场演出，孩子们的精彩演出得到社会的好评每个班级都在六月一日那天组织联欢会，让每个孩子都有表演的机会，充分展现自己的才能，体验节日的欢乐中大班组织了幼儿绘画展览在宜客隆展出，得到社会的广泛认可石子岩等10位幼儿参与教育局和邮政局举办的绘画竞赛获得一等奖，谢子宁等4为幼儿参与团市委和教育局联合举办的现场绘画竞赛，一位幼儿获的金奖、三位获得银奖，吴承阳等幼儿参与宜兴市“雄师杯竞赛，3位幼儿获得三等奖，这些都来自于平常扎实的教学

4、发放家长调查问卷期末我们从家长问卷中得知家长对我们的工作赐予了高度的评价，并抱着让幼儿园进展得更好的盼望提出了中肯的看法

四、责任、防范，平安工作精益求精理念在后勤工作方面，我们仔细重视对卫生、平安、幼儿饮食、财务、教学资料和用品等的管理，确保了一学期保教工作的正常运转详细做法和成果

1、保育老师能按要求做好园内、班级内的清洁卫生工作，幼儿园内环境清洁，物品摆放较有序，幼儿卫生习惯良好特殊是在小一班发觉个别幼儿有疑似手口足病的状况下，他们能加强消毒工作妥当做好家长工作

2、能仔细制定和落实幼儿午睡平安值班制度，加强幼儿午睡值班要求的学习和巡察，幼儿园的平安工作做到了有实施、有记录22使幼儿平安得到了较好的保障，本学期未发生一起幼儿平安事故我园每天检查幼儿的出勤状况，大班出勤率达到95%以上，小中班也达到20xx幼儿园工作总结以上

3、仔细重视幼儿饮食的管理，我园能定时召开膳食委员会会议平常能仔细制定好每周的幼儿食谱，炊事人员能依据食谱的支配和烹调的有关程序仔细烹调幼儿的餐点，保证了幼儿每天的饮食适量、卫生、养分、可口能听取家长合理的看法和建议，准时调整幼儿伙食本学期对每个班幼儿饮食状况进行了调查评比，每班三位老师通力合作，改善了幼儿的饮食习惯，此活动得到了家长的赞扬全园8个班都被评为“文明用餐班级良好的用餐习惯也始终伴随着每个人

4、财务能仔细根据有关的财务制度做好收费和经费的管理等财务工作，有效地确保了幼儿园资金的正常使用和幼儿园的正常运转幼儿园老师工作总结篇10时间荏苒，转瞬鼠年过去了，在这一年里，既有胜利，又有失败;既有欢乐，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富着一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关怀支持下，以加强教学讨论、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果现从以下几个方面做总结

一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量

231、从转变观念入手，以教研为手段，乐观探究素养教育的新方法、新途径〜年四月保教处组织老师利用多媒体帮助教学进行教研活动，九月组织老师针对课程进行教研活动，全园青年老师乐观主动刻苦钻研，细心讨论，相互学习，且都参加听课与评课，评比出若干节优质课:如肖施艳老师执教的大班语言活动《贪吃的哈罗德》、周明州老师执教的学前班蒙氏数学活动《测量》、聂天艳老师执教的学前班社会活动《神气的平安标志》和朱羽林老师执教的大班蒙氏数学活动《数物结合》等等均获得优质课在活动中贯穿新的教育理念及课堂教学方法的改革，使老师角色发生转变，使教学形式由传授式向开放式转变，使学问的传授向力量的培育转变，从而建构乐观、有效的师幼互动式的活动形式通过教研活动，使全园老师师资水平再上一个新台阶

2、加强教学常规管理对老师的备课、教育活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上乐观丰实保教内涵各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角，老师们本着勤俭节省的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依据季节和班级特点、依据主题细心设计，奇妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮

243、加强幼儿一日活动的讨论，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量特殊是今年“手足口病।预防活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态

4、大胆进行幼儿园教育课程改革由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班采纳了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的教材，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如数学是一门很难教课程，要将枯燥的具有肯定规律的数学学问灌输给孩子，没有学具是一件特别麻烦的事情，鉴于这种状况，保教处派专人外出学习与考察，引进了《欢乐体验数学》课程，让孩子在嬉戏和操作中习得学问，解决了教学课程中的一个难点，深受孩子和老师的青睐

5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点如”庆六一文艺演出，庆”元旦嗦园同乐亲子运动会和庆”六一‘元旦呦儿绘画展等活动这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度从而架起了一道家园共育的金桥

二、加强师资培训，提高老师素养保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平我们坚持外学习内讨论（培训）汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园25的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教学讨论的作用，进行《幼儿园指导纲要》学问竞赛活动，使老师们真正理睬《新纲要》的实质，树立新的理念，用专业学问来武装自己，且运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展

2、开展评比活动、提高保育质量为了提高幼儿园服教质量，保教处特制定了班级服教管理条理每周一检查，每月一公布，每学期一小结，并依据各类量化分（如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等）评比出优秀班级，使全园各班相互督促，相互促进

3、参加各类活动、荣誉硕果累累通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，乐观参与省市县组织的一些教学及论文评比等活动来提高老师的教学水平和业务力量今年9月24日晚幼儿园组织了青年老师教学技能大赛，通过教育叙事、机灵问答和才艺展现三个方面的角逐，我园熊莺老师脱颖而出，并于10月18日代表幼儿园参与了荆州市幼儿老师教学技能大赛，获得二等奖的优秀成果由我园教学园长袁燕燕负责的讨论课题《“湖北第一促进信息素养与老师专业化进展讨论》于六月了迎接省教育信息化进展中心的领导和专家的中期评估验收，得到专家与领导的全都认可，并被纳入“中期评估优秀课题名单在荆州市幼教协会组织的论文大赛中，我园老师乐观参加活动，上交论文26十多篇，分别获得

一、二三等奖，且由乐燕平、袁燕燕、平述霞、吴炸、杨永国撰写的论文分别获得市级一等奖，并被选送省幼教协会参评

三、做好家园工作，携手共育幼儿为了做好家园工作，让家长准时了解孩子在园的表现和进展乐观协作幼儿园工作，我园每年开展一期家长学校活动今年十一月二十二日在县教育局六楼会议室开展了其次十九期家长学校，整个活动分三个议程

1、特邀专家杨琴老师针对早期教育的重要性及家园共育问题做了专题讲座；

2、分管教学的园长对幼儿园近段工作向家长做了简洁的汇报;

3、家长填写幼儿园家长问卷调查.活动中专家用生动的语言分析了日常生活中家庭教育存在的问题及解决的最佳途径，与家长产生了共鸣，整个会场座无虚席，家长们心情昂扬，并与专家亲密协作，乐观互动，营造了一个浓浓的学习氛围，家长们学有所得，学有所获总之，幼儿园的各项保教工作，在领导的决策与创新中，在全体老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还存在着一些不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌幼儿园老师工作总结篇11时间过得可真快，转瞬间，一个学期又在每一天的忙劳碌碌中27过去了本学期我园连续采纳了〃师徒结对、互帮互助〃的形式，来提高我们老师的自身素养，而我，有幸成为了与我搭班的袁芳老师的师傅，在学期初我们在园领导的支配下签定了师徒结对协议书，在本学期的师徒结对活动中，我们两个人在班级管理和业务潜力方面相互学习，相互帮忙，努力提高自身的素养一学期来我们透过互帮互助，我们两个人在班级管理和教学潜力方面都有了长足的进步，对于本学期的师徒结队工作，现总结如下

一、结合我们各自的原有水平和实际状况制订师徒结对方案与我结队的袁芳老师年轻有活力，对待班级各项工作专心主动但是由于是新老师而且学的是非学前教育专业，应对全新的二期课改新理念，袁芳老师在领悟新理念精神和教学阅历方面稍欠缺学期初我们两个人依据自己的特长、优势，找出了各自需要提高的地方，于是我们仔细分析自己的优缺点，对于好的地方，提出来大家一齐学习，对于不足的地方，相互帮忙其改正，让我们在原有的基础上都能够得到必需的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了这学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动

二、做好指导带教工作，共同提高我依据签订的协议书的要求，平常关怀袁芳老师的课堂教育教学和班级管理工作，常常询问她在教学工作中有什么困难，相互商讨搞好课堂教学和班级管理各项工作，每个月尽量抽出时间相互听取随堂课，每次听好课相互进行沟通评析，我们两个上公开课的时候，我们会相互争论教学方案，反复试教，直到满足为止，本学期袁芳老师28的两节公开活动以教育理念的转变赢得了园领导和听课老师的全都好评在结对的时间里，我们还准时的进行阶段性的沟通状况，吸取好的阅历，取长补短

三、虚心学习，努力提高自身素养，做好示范榜样作用与此同时，我也把自己视为她的互学互长的伴侣，首先我做到严格要求自己，不断充电，提高自身素养，以此激励袁芳老师勇于学习的精神如为人处世应虚心、刻苦、上进同时应擅长学习和发觉四周老师的特长，虽然我的教学阅历比袁芳老师丰富，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一首先，我常常向幼儿园的骨干老师和老老师请教教育教学方面的阅历，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出必需的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评析，使自己在评课方面有必需进步再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有必需的提高我努力使自己在工作态度、师德方面以及教学潜力方面为袁芳老师做示范榜样作用总之，在本学期的师徒结队活动中，透过我们互帮互助的学习，我们两个在教学潜力和班级管理方面有了进步但是依据结对协议书上的要求，在指导徒弟参与学校的各类竞赛活动和撰写论文方面较欠缺我想，在下学期的结对活动中，我们要更主动、更仔细、更努力，期望我们相互勉励，争取更大的进步幼儿园老师工作总结篇1229并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动状况

5、重视家园联系栏的更新通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通

6、通过外出组织丰富多彩、有益身心进展的活动，加强与家长之间的沟通通过春游活动中的亲子小嬉戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲热、默契通过自愿参与分组活动“假如我走丢了，怎么办T和”找出四周的文明或不文明行为，使家长们意识到对幼儿进行平安防范意识教育以及人人来当环保小卫士，具有爱惜环境、爱护环境意识的重要性是多么的重要孩子们的成长与进步，欢快与健康以及家长的认可是对我们工作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高！幼儿园老师工作总结篇2我和史老师的〃师徒结对〃活动开展已有一个学期了在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种职责与义务尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的职责，但我还是能糊涂地熟悉到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪

一、从容应对平常工作

一、教育教学工作

1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料引导幼儿专心仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异，爱好、潜力投放了不一样难度的活动材料

2、加强浸入式英语教学强度在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班潜力不断提高本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作为幼儿预备了田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动开展了〃故事大王〃评比活动每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在〃家园专栏〃，幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的专心性越来越高

二、家长工作本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的推举和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如国庆节我是中国人〃的诗歌表演;和〃我是中国人〃学问竞赛活动;家长开放日广幼儿自制乐器展〃;新年运动会等家长对班级工作支持度高，能专心参加园里、班级的30各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育

三、卫生保健工作本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理幼儿能主动作好值日生工作;礼貌进餐，专心协作保健医生作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一向较高在本次〃迎新年、运动会〃上，我班孩子在团体操表演以及单项运动竞赛中均获得较好成果本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速

四、不足之处对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时指导但是来活动区材料制作需更多创意我们将再接再厉，努力做得更好幼儿园老师工作总结篇13转瞬之间XX年又将结束，回顾这一学期，有欢快也有汗水，31有工作上的困惑也有各方面的进步所以，我也悄悄地整理了一下自己的思绪，总结了在这学期里的收获与不足，以便更好地提高自己的各项工作水平

一、仔细学习，修德养身正如孔子所说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行当一个好的幼儿老师，个人的德行是至关重要的言传身教的作用比任何语言教育来得都直接为此，从来没有停止过自我学习的脚步今年亦复如是，业余时间，我报考了本科，每年寒暑假都会去上课学习，空暇时也看了园长推举的嬉戏精神论，从书本中扩充自己的阅历

二、踏实工作，公平爱人每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的珍贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄予着其这个家庭全部成员的厚望“人之出，性本善，假如我们不能够公正，那么就会消失嫉妒和损害，这和为人师者不能说没有关系翼翼淘气，却喜爱沟通和绘画;晨晨不讲卫生，但是却能够关心小伴侣摆椅子，青青小性子，却学习仔细.所以在我们班上，讲故事一个一个讲，为班级服务一个一个轮番做，评比表扬鼓舞皆本着公正原则张扬每个孩子的特长让每个孩子都能够进步

三、一份耕耘，一份收获本学期幸得领导的信任，代表学校参与了苏州市级的公开课观摩，科学《颜色变变变》，通过师傅们的悉心指导，通过不断的改正、试上，最终取得了满足的成果，获得了同行的好评学期里也收到了32很多老师写给我的阳光卡，得到了同事们的认可在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气但过去的已然过去，在接下来的时间里，我会做好充分预备，迎接新的挑战！幼儿园老师工作总结篇14本学期，我们一如既往的重视和加强了平安防护和平安教育工作，要求各班老师每周在活动中贯穿平安教育并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生本学期中一班幼儿马靖森早晨入园在上楼梯时意外磕伤眼角由于我园早晨幼儿入园时，一名老师负责在大厅门口进行晨检，另一名老师在班内组织晨读，早接待的时间里，楼梯到教室的这段距离是平安工作的盲区事故发生后，从园领导到老师，大家共同查找缘由，制定周密可行的对策，杜绝此类事故的发生重视卫生保健工作，提高防病控病力量为了有效预防“甲型hlnl流感，我园自上至下高度重视，乐观做好卫生、消毒、通风、等预防工作，对有生病、发热迹象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣扬栏、幼儿园网站等形式定期向家进步行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣扬确保幼儿有一个洁净、舒适、放心的环境每年的六一健康体检都组织得很好妇幼保健院来园对130名老生进行健康查体;20xx年4月10日老师全体免费体检

一、加大英语学习力度，彰显我园英语特色在这个学期我园还聘请剑桥英语学校老师每周三周五来园执33教，使我园的英语特色更是锦上添花

四、活动组织本学期，我园组织了春游、“欢乐六一文艺汇演，通过开展各种形式的活动，丰富了幼儿的生活、社会阅历，增加了老师与家长之间的沟通，为老师做好家长工作搭建平台

二、新学期重点改进的工作

（一）关注老师反思水平的提高教学反思是老师的专业学习与全面进展的过程，老师只有不断反思，才能提升自己的教育理论水平新学期，老师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性，把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板，不断改进教育实践，提高教育质量，促进自身素养的提高

（二）关注儿童的进展在本学期主题活动开展的过程中，老师对主题教材熟悉不够导致主题教学开展内容不够丰富，教学效果不够突出重点体现在

1、主题环境的创设是幼儿对主题活动最直接的认知老师在开展主题时对主题网络的设计，材料的投放，教学活动的组织，更多的是要关注”如何促进儿童健康进展’这个原则由于我们所设计的一切教育内容，最终目的就是为了儿童的进展但是这项工作我们却没能很好的开展起来，首先我个人在此检讨没能尽到职责，工作上许多时候放松了对老师的监督力度，这一点我有不行推卸的责任鉴于这种状况，新学期主要从教学活动设计集体参加出精品课分工合作解放时间教学反思具体记录主题总结务实精炼（附说明老师分科状34况、集体备课、分工预备、资源共享）信任通过大家的共同努力，我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高老师们，我们的事业是制造将来的盼望，我门的事业是萌及子孙的工程，面对20xx年，又一个新的开头，我信任，辛勤耕作，必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济，必将肝胆相照、共存共荣幼儿园老师工作总结篇15时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结

一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学方案》，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细教育教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展

二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、35爆晒，仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服

三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆采摘蚕豆在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录

四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了乐观的创设老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你了解钱吗》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作

五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学36校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作

六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如”三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点

七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足；.幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大37幼儿园老师工作总结篇16〃滴答滴答……〃随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下

一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取才能更加进步在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》并在生活中实践依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及共性特征来采纳不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度

二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一齐探讨透过一学期的活动，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、制造力也大大提高了但在合作、共享的方面还需加强，许多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突38消失一些不和谐的声音因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系……让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，转变他们的依靠思想并给幼儿支配一些他们力所能及的〃小任务〃让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，共性是念儿歌，有了很好的成果在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行幼儿在身心开心的气氛中，生长也共性好，出勤率较高

三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分经过一个学期的努力我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力我将在新的学期里连续多39从小史身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己这一个时期的新老师就犹如人生的孩童阶段，每一天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难当自己认为自己有足够的阅历能够应付孩子、应付工作，开头享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题当自己一个人悄悄地努力一段时间后，教育的热忱会由于外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热忱的老师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新老师的〃工作幸福感〃会产生冲击，甚至会动摇她们的信念针对青年老师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，专心地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升同时也鼓舞她写文章、总结执教过程中比较胜利的阅历，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了专心的心理基础

二、努力钻研日常教学工作的专心性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践〃教学的精彩课堂〃小史常常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教这些都能够看出，新老师在努力学习带班阅历、积累家长工作阅历的同时她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这学，多思、多试，努力把工作做得更好幼儿园老师工作总结篇17怎样做一名合格的老师呢记得前苏联教育家赞科夫曾说“当老师必不行少的，甚至儿乎是主要的品质就是喜爱同学‘教育事业是用爱心构建起来的大厦试想，一个老师假如没有爱心，又谈何教书育人爱心是老师职业道德、事业心、责任感的集中体现，它能沟通师生感情，建立民主、公平、和谐的师生关系只有在用爱心营造的沃土上，在布满爱心阳光照射下，孩子才会健壮、健康地成长教育是培育孩子们的制造力量而不是培育固定型的人才，我们培育的孩子应当是有着无限的思维，画个圆能说出上万种答案的思维而不是简洁的教他们

1、

2、3和几个单词那个简洁的事，我们给他们的应当是爱的全部，而不是为让他们成为将来的好同学而让他们学到更多的学问，我们是培育教育他们学习的爱好和方法的使者做为一名合格的老师首先要用爱心培育爱心了解在不同环境中长大的孩子有不同的行为表现在批判中长大的孩子，他学会了责难;在鼓舞中长大的孩子，他学会自信，他会爱人如己;在表扬中长大的孩子，他学会了感谢;在共享中的孩子，他学会了慷慨教育的目的不仅要培育学业优异的同学，更要培育品学兼优、富有爱心的接班人这就要求老师对孩子要有爱心，不仅要爱“小天鹅，还要爱”丑小鸭1老师应当对全部的同学奉献自己的爱心，让孩子感受到自己是生活在一个布满爱的环境当中，在被爱的同时学会爱别人一个小班的小伴侣把自己最爱吃的香肠偷偷地拿给饲养角的40金鱼、小兔子吃当老师感到怀疑不解时，他告知老师“平常老师总是把好吃的留给小伴侣吃，而小金鱼、小兔子比我们小，我当然要给它们吃）还有一个刚入园的孩子，在观看了老师为一患病职工捐款仪式后，偷偷地从家里带来了几个硬币捐给这一患病的职工在感动之余，我们更深刻地熟悉到教书育人就是要让孩子在爱中成长，在爱中学会爱人做为一名合格的老师既要了解孩子的共性特点，了解孩子的喜怒哀乐、爱好爱好，又要了解孩子的家庭环境、生活氛围等只有主动地、全方面地了解孩子，才能以一颗容、博大的胸怀来容纳孩子所表现出来的优与劣、成与败老师要努力做到在孩子失败、气馁时，进行鼓舞、关心;在孩子做错事时，谆谆善诱、乐观引导;在孩子感到困惑时，进行急躁开导有一个孩子，确的确实是个“恶作剧大王洗手时，用手托住水龙头让水花四处飞溅，经常弄湿自己和别人衣服;画画时，喜爱在其他小伴侣的画纸上涂抹，在小伴侣的哭声中他似乎得到了些许的满意通过了解，老师得知孩子的父母离异，他在用自己的方式发泄着对这个世界的不满通过老师长时间的引导和关爱以及家长的协作，孩子变得喜爱学习，还常常关心别人孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我们用爱心来呵护所以老师要以乐观的态度和行为回应孩子在孩子需要的时候给他一个微笑，一句确定的话，让孩子感到世界是可爱的、暖和的、泗满阳光的，这有益于孩子亲社会行为的形成另外，老师要敬重幼儿的共性差异由于受先天遗传、家庭环41境等因素的影响，人的进展往往不平衡，老师要以同学个体进展为本敬重幼儿的共性差异，做到因材施教，使幼儿在不同程度上得到进展建立良好的自信念、进取心老师的品质和行为，对同学具有重要的影响，所以老师必需以身作则、言传身教假如老师树立了胜不骄、败不馁的形象，那他的同学就会奋进、追求卓越;假如老师给人以英勇的形象，那他的同学在困难面前也决不退缩;假如老师活泼开朗、喜爱生活，那他的同学就可避开孤僻、消沉老师要以自己的正直去培育同学的正直，以自己的纯净去塑造同学的纯净，在平凡而宏大的岗位上，在平淡而辛勤的耕耘，用自己的生命之光影响同学的生命之旅看了20xx年幼儿园老师工作总结范文的人还看了.幼儿园老师20xx年度工作方案.教学总结.20xx20xx学年幼儿园中班第一学期工作方案.20xx-20xx精选学年其次学期学校综合实践工作总结范文.工会20xx年工作总结及20xx年工作方案范文.工作总结

7.20xx年工作总结及20xx年工作方案范文幼儿园老师工作总结篇18

一、严格要求自己，努力提高自己的思想觉悟乐观参与政治学习，仔细学习党的—大会议精神，学习党的先进事迹，仔细学习贯彻落实全市教育工作会议精神，携手共进，扎实42工作，为教育工作迈上新台阶做出新的贡献此外，我还对我党的政策，法规，以及党的性质有了更深化的熟悉监督自己能实事求是高标准，严要求地仔细对待自己工作中的错误和不足，使自己获得更快的成长

二、仔细履行职责，全面提高工作质量本学年，我担当小班班主任，我始终坚持着一切为了孩子和谐进展，一切为了家长放心满足的宗旨，以幼儿园开放性教育为教育理念，以健康自信，合作共享，探究创新为幼儿进展目标我严格执行，与班上老师，保育员共同协作，全都要求，关心孩子培育了良好的生活习惯，学习习惯此外，对于个别体弱幼儿做到心中有数，在日常生活各环节赐予特别照看，做好特别护理工作学期初我召开了家长会，得到了家长对我的认可在家长工作方面，做好家园沟通协调形成育人的良好氛围依据节日，季节特征布置教室环境，每月定期更换家园栏，乐观向家长宣扬教育学问，卫生保健常识，展现幼儿的作品和学习内容每月供应家园共育档案，还开通了空间，准时的供应幼儿在幼儿园的照片，便于家长了解幼儿的学习，生活进展状况还制作了幼儿成长档案，为幼儿的美妙童年留下美妙的回忆

三、仔细进行学习进修，努力提高自身素养

1、乐观参与园内的业务学习和教研活动，不断提高教育理论水平，在事迹的教育教学过程中不断探究，努力提高自己的科研、教改力量，业务水平9月份我参与了老师师德演讲竞赛，获得了二等奖12月份我们又进行了观摩课竞赛

432、我们在学期的中旬开展了老师三功一绝大练功活动，我要在以下的三年里勤学苦练，把自己的业务水平和自身素养提高上去在工作中，我还有很多不足的地方，在今后的工作中，我还要不断进取，做好自己的本质工组，加强学习，提高自己的综合素养和业务水平教育教学工作

1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料

2、在主题研习活动中，依据幼儿的爱好特点，我设计了主题，从孩子们乐观参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的进展历史，中国的传统;中国的民族特色;中国之最等等结合国庆节举办了幼儿诗歌朗诵表演会，在这个主题活动中，我注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的关心回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得小班44小伴侣已经上过幼儿园，大部分幼儿都能够高兴奋兴的来幼儿园生活自理力量略微好些，但是还不能够自己独立完成自己的事情我们班没有几个小伴侣会自己擦」我们就手把手的一个个教，当然我们是看特别状况或天气状况，有时候也赐予帮忙的尽量让小伴侣自己的事情自己做，鼓舞他们对小伴侣微小的进步赐予确定与表扬让他们体验胜利的喜悦，使全班小伴侣的自理力量有了很大的提高留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提示一下，该休息的就让他休自笛坐o在今后的工作中，我要吸取他人的特长，把自己的教育教学工作做到更好，努力工作盼望自己快速成长，成为青年老师的榜样幼儿园老师工作总结篇19

一、保质保量地做好平安保健工作我班在幼儿园保健组长的指导和保育员的努力下，卫生保健工作取得了肯定的成果为了削减常见病、多发病的发生，每天都能坚持用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生同时检查幼儿有无携带担心全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理排解一切担心全因素和疾病传染隐患并通过各种平安教育活动，如《危急的物品》、《如何爱惜自己》及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品知道当身边消失火灾等45危急状况时该如何自救，明白平安门的作用知道自己独拘束家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等其次是加强健康检查制度和幼儿健康跟踪记录对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生预防幼儿脯齿，定期为幼儿做防龈检查，对龈齿的幼儿进行个别观看，并联系家长带幼儿去医院补龈，在家园共同协作下，我班的补龈率达到85%我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持三浴熬炼，使幼儿能充分接收阳光浴、空气浴和水浴，加强幼儿的反抗力量，在三浴活动中我们能注意加强幼儿的三浴常规，使幼儿能顺当的过渡到秋冬季我班有一位体弱儿和一位先天性心脏病幼儿本学期中，我们对这二位孩子进行了特殊的护理，在保健老师的关心下了解他们的护理方法，在日常生活方面对他们进行特殊的护理，同时我们还与家长联系，让他们协作我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的状况进行反馈，以便我们更好指定管理方案在大家的努力下，家长都反映孩子体质也比以前好多了

二、保质保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，乐观创设健康卫生的班级环境

1、班级小组成员之间乐观沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境老师们的教学用品用完46后顺手整理班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境

2、让孩子们树立〃我是中三班小仆人〃的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育

（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活

1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑

2、养成良好的生活习惯孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们老师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成孩子升上了中班，很多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的，我们老师将赐予孩子熬炼的机会，让孩子学会生活要自理的好习惯每天午睡前后仔细观看和检查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌做到有病早发觉早治疗同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人

3、我们将依据中班孩子的年龄特点制定适合他们的体育目标和嬉戏，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小伴侣相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰幼儿园老师工作总结篇2047经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观能推断日常大事的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育

一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化1节日活动一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时:利用节日，开展系列教育活动如三八’节进行爱妈妈教育;“五一节进行劳动教育;”十一节进行爱国教育等等2参观活动组织幼儿参观小区风光，熟悉各种花草让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感⑶消遣活动幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，⑷体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件如在各类竞赛性嬉戏中，教育幼儿团结全都48激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；⑸“大带小’活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感爱好了看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质

二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面连续受到家庭教育的影响俗话说，“孩子是父母的一面镜子家长的品德共性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女教育的状况，向幼儿家长宣扬和普及教育幼儿的学问和方法，关心他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调全都通过教育的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，连续寻求幼儿教育整体优化的途径幼儿园老师工作总结篇21岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬回顾这一年来所经受的事49才是作为一个老师最根本的生存之道小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在〃可行性、可操作性〃上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积累阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能珍贵的

三、勇于挑战薄弱环节一个学期的〃师徒结对〃，它让我意识到自身的诸多不足〃学然后知不足，教然后知困〃，其实在师傅这〃名〃与〃实〃之间还是存在较大差距的，但既然理解〃教与导〃的重任，就只能努力缩学校科差距，减缓自己的教学盲点了在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步分散自己的教学特色，然后才能用〃一桶之水中去舀取一瓢之水〃，施与他人的同时亦获得自我进展与自我提升信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的直接榜样作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽幼儿园老师工作总结篇3

一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观仔细地投入工作坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理要公平对待每位儿童仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己工作虽然很忙，但忙得很充实〃为了每一个孩子都有进步〃，这是我为之不懈努力的动力在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱踏实、勤奋地完成了一学期的工作现将本学期的工作总结如下

一、政治思想方面我喜爱自己的工作岗位，能够做到不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;乐观参与园里组织的各项活动;履行老师职责，帮助班里老师仔细负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天在教学中，我敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的爱好

二、仔细备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案每一课都做到〃有备而来〃，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教玩具

三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出在活动中特殊留意调动幼儿的乐观性，加强师幼沟通，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松50学得开心

四、虚心虚心请教在教学上，有疑必问教学中乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时.，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美妙的

五、家长工作孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程我主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况我准时把孩子在园的表现及消失的问题反映给家长，乐观与家长联系准时反应消失的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作关心孩子更好的进步努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家长沟通时，我真心把他们当成自己的伴侣，但他们遇到困难时，我很热忱的去关心他们为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的确定总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育51并与家长亲密联系，实现家园同步与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素养，乐观地进行专题讨论，乐观地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园老师工作总结篇22在劳碌的工作中，一个学期又结束了，回顾这一学期的教学工作，有收获也有不足现将这学期的教学工作总结如下

一、自我要求在教学工作中，我努力做到以下几点

1、坚持听课，仔细学习同组老师的教学阅历，努力摸索属于自己课堂的教学模式

2、提前两周备课，仔细备好每一节课，准时写好二次备课和一课一反思

3、依据孩子的把握状况适当布置每日作业，准时批改作业、讲评作业

4、细心观看孩子学习上的变化，准时了解孩子的学习状况，并有针对性的做好辅差工作

二、各科教学总结本学期我任教的科目是拼音、数学、写字我们班的孩子爱观看、爱听故事，所以拼音教学我以孩子的爱好动身，主要采纳图画直观教学法和故事情境教学法在识记方面:52我每教一个复韵母和整体认读音节，都将图画与故事串联起来，这样课堂气氛轻松愉悦，孩子也仔细听课、乐观参加，同时孩子也能通过故事内容记清形、读准音，记忆深刻，不易遗忘在拼读上，我指导孩子先学会分析音节，再尝试拼读，课中突出〃小老师〃的培育，课后由我或“小老师〃进行辅差拼读，目前，我们班的许多孩子能用拼音拼出任意物品的名称，也能借助拼音学习阅读了通过本学期学习，孩子很好的学习了18个复韵母和16个整体认读音节，把握了基本的两拼音节和三拼音节的拼音方法这个学期的数学我把加减法运算设为重点，利用手脑速算的方法进行指导教学，孩子们学习爱好高、把握快，现在已经能精确快速地计算20以内数的加减运算了（部分孩子已经把握100以内数的加减）;当然，我还通过比较数大小、两位数的分解和简洁的应用题等，培育孩子的规律思维通过这个学期的学习，孩子的数学技能明显提高了，学习也变主动了，他们常常在下课时间主动要求我出题考他们总结阅历数学课提倡让孩子学会动手又动脑，手脑结合，学习轻松，把握灵活这个学期的写字课主要指导孩子学会书写结构字在写字课过程中，我每节课的授课内容是一个部首和带有该部首的两个字首先指导孩子熟悉新部首名称、熟悉生字的读音和分析生字的结构;其次指导书写，严格要求孩子一笔一画在田字格中规范书写，在书写要领中，我会跟孩子分析哪些地方简单写错写混，并用红笔范写出来最终严抓孩子的握笔姿态、书写坐姿和书写习惯，让孩子在训练中养成53宁静、仔细的书写习惯通过本学期的书写练习，我能明显感觉到每个孩子的书写技能都进步了很多，速度快了，结构规范了，更有急躁了

三、反思不足总结了这个学期的教学工作，孩子们的学问视野拓宽了，我自己也进步了，在欣喜之余，我也反思不足如辅差工作没有做到位，个别差生对部分学问的把握不够坚固;手脑速算孩子特别喜爱，但教授时间比较短，个别孩子还不能敏捷运用（建议第一学期就开头教）;孩子的书写时喜爱说话，不够用心，书写习惯没有真正养成盼望在以后的教学中能尽量克服这些不足，在总结阅历中改善和提高自己的教学水平54

二、个人学习方面乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立终身学习的目标

三、工作方面对工作做到主动、乐观、踏实，勇于担当责任对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴上班做到不迟到、不早退按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安第一的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，不跟生疏人走做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展抓好教育教学工作提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学方案

四、家长工作

1、准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动主动与家长沟通，增加宣扬力度

2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教育好幼儿幼儿园老师工作总结篇4

一、对幼儿进行了操作习惯的培育

1、教孩子熟悉数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失

二、嬉戏式的教学活动在课前我仔细分析教材，画好挂图，预备好所需教具以培育孩子”主动学习、规律推理、制造思索、解决问题的力量为主旨活动以“嬉戏式数学I的精神为主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质特殊是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具特别感爱好，我充分抓住孩子的爱好，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维，的方式，以手、眼、脑并用，教、学、做合一，的方式，让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量通过一期的学习，孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的力量奠定了一生都受用的基础.

三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任所以在活动中我特别注意与家长沟通，争取家长的协作让家长参加孩子的学习帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都仔细的检查过孩子们在家长的帮助下完成得特别好可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用

3、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学力量

3、孩子们能正确翻阅书籍了养成了良好的操作习惯

4、孩子们主动自学的力量提高了能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量，具有制造思索的力量、规律推理的力量，有探新的剧烈愿望

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评幼儿园老师工作总结篇5

一、教育教学工作本月的主题是《瓜果乐》我们带领幼儿走进瓜果的世界，我们和幼儿一起熟悉瓜果的种类、用途，观看瓜果的成长和生长环境，还要利用瓜果来创作嬉戏幼儿可以在老师的引导下观看瓜果的发芽、开花、结果的过程，通过这个主题的教学也为幼儿留下了一些难忘的回忆本月我们进行了家长开放日请家长走进校内，观摩珍宝们上课通过开展活动促进了家园的互动与合作，小伴侣们在欢快气氛中度过了只属于他们的欢乐节日。