幼儿园大班学期工作总结

幼儿园大班学期工作总结幼儿园大班学期工作总结篇1太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小伴侣学本事、看着小伴侣做嬉戏、看着小伴侣笑、看着小伴侣哭，一个学期的工作又将接近尾声，这天在那里我的心情无比感动，我感谢各位领导和全体老师赐予我这个机会，请大家倾听我的进步和工作中的不足在这一个学期来，在平凡的工作岗位上悄悄地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得现将一个学期来的思想、学习、工作等方面对在座的领导和全体老师做以下汇报和总结

一、不断学习，提高自身素养只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的阅历使自己成长本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，仔细做好班级的各项工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效

二、坚决信念，规范良好常规破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在资料的选取、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的思索我还共性留意结合托班幼儿的年龄特点，选取生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加在嬉戏活动中，我依据幼儿的爱好开设了“娃娃家〃、喂娃娃吃饭〃等一系列嬉戏区角，让幼儿体验不同的主角位置，从而激发他们高兴奋兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达潜力等方面的全面进展对幼儿的一日活动，我做到准时发觉问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的兴奋，对我班的工作也赐予了很高的评价

三、专心、仔细开展课题讨论，多方面的提高专业技能下半年我园面临〃十五〃课题的结题验收工作我作为课题组的一员担当着子课题的讨论我专心投入到课题的结题验收工作中将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告，查找资料，我经常晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作尽了自己的努力一年的工作中我专心参加教育教学改革，不断总结教学阅历提高专业技能，撰写的观看笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园主角嬉戏中老师的指导》获区二等奖今年我还被评为区保教先进个人和区先进学问型教职工，同时在华师进修《学前教育》本科的学习也圆满结束总之在这一年里我的工作取得了必需的成果，但仍旧存在很多的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期在迈向新学期的征途中10我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战幼儿园大班学期工作总结篇4随着时间的推移，20_年已在孩子们的欢声笑语中划上了句号回眸这过去的一个学期，我们大班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们三位老师的爱惜下欢乐成长本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起对比本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结

一、基本状况分析全班幼儿总人数35人，其中男孩较少女孩较多在这寒冷的冬天里，在这即将过年的日子里，我们又将盼来了寒假借此回顾半年来班级工作一切都已顺当开展，幼儿在平安学问、健康、社会性、认知、语言、艺术领域中都有很大的进步!幼儿的进步和班级老师的亲密协作是分不开的，与家长的亲密协作也是分不开的以下我将这学期的工作做个总结

二、班级概况

1、共有幼儿35人其中女孩25人，男孩12人

2、配有2名老师（幼师毕业）、1名保育员

三、教育教学状况

1、本学期采纳凤凰小慷轩幼儿园大班教材老师用书，老师在11制定教育方案、写教案时，依据本班幼儿的进展水平对活动目的进行适当修改，使活动目的更符合教育实际

2、本学期幼儿在各领域中的进展状况⑴健康领域幼儿有基本生活自理力量和良好的生活、卫生习惯;初步具有自我爱护的简洁常识和行为;在走、跑、跳、攀登、投、钻、爬等方面，动作协调，反应灵敏;能乐观、主动地参加各种活动，英勇，不怕困难，有自信念和意志力，乐观参加竞争2社会性领域爱四周的人，具有怜阖心;爱集体，情愿为集体服务，在关心他人的过程中感受到欢乐;能辨别一般是非，会评价自己和别人的行为;愿意与伙伴交往⑶认知领域能运用感官感知常见的动植物及物体，了解其特征、特性，发觉其异同点，形成初步的类概念;知道四季特征与变化，了解其与动植物和人们的关系;乐观参加科学小试验及其他各种操作活动;具有初步的环境爱护意识;知道有关节日的基本常识;会进行数与量的比较;会进行分类排序;形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算;能辨别常见的几何形体;初步把握空间方位，把握100以内的顺数、50以内的倒数⑷语言领域有良好的倾听习惯;喜爱幼儿文学作品;能听懂一般话;理解常12用词;领悟他人的话意;理解幼儿文学作品的内容，感受其语言美;愿意与人交往，态度自然大方;能运用常用的词汇，比较连贯地叙述自己看到、听到、想到的事情;有表情地朗诵和叙述幼儿文学作品;具有初步的制造性叙述力量⑸艺术领域能体验参加音乐、美术活动的乐趣;能初步感受自然景物、环境设施、节日装饰、音乐作品、美术作品的美;喜爱参与音乐、美术作品活动，并能在活动中大胆地仿照、制造;能用颜色、线、形能用颜色、线、形及各种材料表现对四周事物的熟悉和情感

四、家长工作

1、每周向家长公布教学方案，每天公布教学的详细内容

2、实行孩子签到制，家长们已能乐观协作

3、家长能做到有事孩子不能到园，先打电话请假

4、开学初9月24日召开家长会，向家长介绍一学年工作方案;幼儿作业问题;家长请帮忙;家长、孩子与老师的关系;请假制度;课程支配;作息时间;幼儿保险最终请家长帮忙制作教具

5、老师每周能仔细填写幼儿家园联系手册状况，家长也能准时、仔细地填写〈幼儿家园联系手册〉，有事情老师和家长都能准时沟通，以便对幼儿更好地教育

五、班级月份工作支配完成状况九月份

1、制定班级学年工作方案及个人艺培方案

132、组织新生入园体检后入园

3、组织班级幼儿注册，填写好花名册

4、庆祝第十八个老师节，开展主题活动〃妈妈亲老师亲〃

5、老师组织编排新操

6、召开家长会和进行新生家访十月份

1、早操竞赛

2、组织幼儿秋游H^一■月份

1、开展弟子规教学赛教课十二月份

1、家长开放日

2、家长活动

3、庆元旦、圣诞教室环境布置

4、开展圣诞节〃美食义卖活动〃及弟子规展现一月份

1、1月1日元旦放假

2、写评估手册

3、工作总结

4、借用物品归还仓库，盘点班级物品并做好物品登记

5、1月22日幼儿放假

6、老师整理好班级后轮休14幼儿园大班学期工作总结篇5时间的脚步从不停留，我们以喜悦的心情送走了鼠年，迎来了鼠年在这收获的季节，我不禁细细品尝着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中以下是我在一年实践中的几点总结

一、政治思想方面本人喜爱祖国、喜爱中国*作为新世纪的幼儿老师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度幼儿园老师个人总结能仔细的参与政治学习，做好笔记，本学期主要学习了:xx届四中全会的精神资料平常能严格的要求自己，以师德的要求时刻提示自己，时刻以“爱生敬业、诚恳守信、服务家长、奉献社会，的口号严格要求自己树立高度的职责心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以专心的情感态度和幼儿应对专心参与党组织的活动，在活动中能专心发表自己的看法和推举，时时以一个党员的标准要求自己顾全大局，在迎接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺当完成，我一向拖到了六月下旬才住进了医院

二、业务工作方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，群众面前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的专心应对在环境的创设上不再15只是老师单方面的努力或者简洁好处上幼儿的参加，而是让幼儿出办法、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历幼儿园老师个人总结并创设了幼儿感爱好的活动区

2、教育教学方面依据开放教育理念，及幼儿全面平衡进展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的阅历、潜力、爱好、需要为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中猎取各种阅历而成长在一日活动中我能依据主题目标、幼儿的进展需求选取适合的活动，在开学初制订周方案并每周准时调整教学资料，严格根据周方案开展活动，完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了讨论和实践，努力探究孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习潜力的进展小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话和社区对话，利用社区的环境开展活动

3、专心做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐16下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行群众活动我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会消失的种种现象，并详细请家长做哪些协作幼儿入园后，我们从中了解幼儿详细状况增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应作为托班的老师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们一个多月不分早中班，刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注攻克了一个又一个”难关帮忙幼儿养成了良好的午睡习惯我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务方案、教学方案等，从敬重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活专心为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、专心尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验俗话说”良好的开端是胜利的一半，为了削减孩子对亲人的依恋，稳定他们的心情，我们增加了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的心情投入到幼儿园的学习生活中来托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能急躁与家长沟通，共同探讨针对不同孩子的教育方法孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同共享;孩子少许的退步，我17也会与家长一同教育有些家长工作繁忙，我们会电话沟通孩子在院的变化对于有看法的家长，我准时实行措施，体量家长心情，从家长的角度动身，共同解决问题我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许在教育活动中，我能敏捷运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在资料的选取、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的思索我还共性留意结合托班幼儿的年龄特点，选取生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加在嬉戏活动中，我依据幼儿的爱好开设了“娃娃家喂娃娃吃饭等一系列嬉戏区角，让幼儿体验不同的主角位置，从而激发他们高兴奋兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达潜力等方面的全面进展对幼儿的一日活动，我做到准时发觉问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的兴奋，对我班的工作也赐予了很高的评价

三、专心、仔细开展课题讨论，多方面的提高专业技能下半年我园面临”十五课题的结题验收工作我作为课题组的一员担当着子课题的讨论我专心投入到课题的结题验收工作中将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告，查找资料，我经常晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作尽了自己的努力一年的工作中我专心参加教育教学改革，不断总结教学阅历提高专业技能，撰写的观看笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园主角嬉戏中老师的指导》获区二等奖今年我还被评为区保教先进个人和区18先进学问型教职工，同时在华师进修《学前教育》本科的学习也圆满结束总之在这一年里我的工作取得了必需的成果，但仍旧存在很多的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期在迈向新学期的征途中我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战幼儿园大班学期工作总结篇6在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作本学期，在老师们的共同努力下，班级工作开展得井然有序看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结

一、政治思想方面我们专心参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养教养员老师准时沟通教学心得，仔细观看记录幼儿的学习生活状况，共同做好班级教育教学工作

二、教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快在教育教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大19俗语说”没有法规，难成方圆I良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康有利于培育幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，依据我班在小班时的几个弱点如吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静下来呢应对这个问题已经思索了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句”这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的的小伴侣来做‘孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小伴侣正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每一天说的这句话的吸引力这么强我这一招，既培育了孩子喜爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉宁静的习惯

三、突出特色，提高珠心算教学“珠心算散学是我们幼儿园引进的特色教学作为“珠心算，的辅导老师，刚开头我也不知如何下手，刚开头的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能理解数与量的理解呢？由于我们常态班的数学教学方案比较慢，而他们此刻就要理解能行吗应对这样的状况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加激发了幼儿学习的专心性和主动性数学方面我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常消失一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量还不必需收到预期的效果之后透过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动搞笑的嬉戏活动，让幼儿的数学思维潜力得到较大程度的进展语言方面全语言教育是我园的教育特色，我们透过诗歌、儿歌、故事、看图叙述等形式培育幼儿倾听习惯，阅读理解和叙述潜力，此刻孩子们能依据图片叙述完整的故事，能够有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好体育方面我们透过搞笑的嬉戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，把握了圈、沙包、球类的多种玩法鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难不怕累社会方面我们利用教育教学活动和日常生活活动，透过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了平安性生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有怜悯心

三、常规方面本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，持续清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，而且自觉性也很高20

四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，准时更新每周活动方案，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每一天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，构成家园合力，共同促进幼儿进展当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好

五、不足之处本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，就应多从家长的角度思索为幼儿制定出贴合家长要求的教学方案，幼儿的水平参差不齐，我们就应更多的在关注全体的同时，注意个别差异这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐进展幼儿园大班学期工作总结篇7半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁〃的本色俗话说的好“三岁看老〃，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问21题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时关心他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好预备工作并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育本学期我还努力协作吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的全都好评而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我遗忘了排练时的辛苦和疲累引用普希金一句话来表达我工作时的感受“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐〃空余时间，我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念我深切的感受到学习对自己的关心的确很大，也很重视一切学习的机会，由于我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新在手、足、口扩散增巨的状况下，我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的扩散每天早上学时，我根据稚嫩园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常22洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任“三人行必有我师〃，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼通过这一学期的工作，我在其他同事的关心下学到了不少东西但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〃，作为幼儿园的一名新丁〃，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的进展潜力现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和稚嫩园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，盼望为幼儿园的进展贡献自己的一份力气幼儿园大班学期工作总结篇8我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝这不，转瞬间冬天来了，寒假又到了一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中成果也好，圆满也罢，承前避后，为了更好地工作还是仔细地回顾一学期的工作吧！23

一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职工作虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定我不仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥〃你中有我，我中有你〃的团队精神作用，团结全都地做好班级工作

二、班级管理方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录

2、班级风貌方面开学期初，由于有8名插班幼儿的加入，使幼儿的心情有一些波动，但后来在我们的关心下，都很快的稳定了下来，但是插进来的24几名幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面力量都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难针对这一现状，我们打算更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，专心去爱每一个孩子在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高

三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时，有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处

四、保育工作方面看着孩子一每天的长大，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心25

（一）进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展

（二）盥洗方面这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯幼儿园大班学期工作总结篇9太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小伴侣学本事、看着小伴侣做嬉戏、看着小伴侣笑、看着小伴侣哭，一个学期的工作又将接近尾声，这天在那里我的心情无比感动，我感谢各位领导和全体老师赐予我这个机会，请大家倾听我的进步和工作中的不足在这一个学期来，在平凡的工作岗位上悄悄地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得现将一个学期来的思想、学习、工作等方面对在座的领导和全体老师做以下汇报和总结

一、不断学习，提高自身素养只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从26身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的阅历使自己成长本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，仔细做好班级的各项工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效

二、坚决信念，规范良好常规俗语说‘没有法规，难成方圆〃良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康有利于培育幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，依据我班在小班时的几个弱点如吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静下来呢？应对这个问题已经思索了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢？于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句“这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的的小伴侣来做〃孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小伴侣正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每一天说的这句话的吸引力这么强我这一招，既培育了孩子喜爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉宁静的习惯

三、突出特色，提高珠心算教学珠心算〃教学是我们幼儿园引进的特色教学作为“珠心算〃的27辅导老师，刚开头我也不知如何下手，刚开头的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能理解数与量的理解呢？由于我们常态班的数学教学方案比较慢，而他们此刻就要理解能行吗？应对这样的状况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱刚开头听得很兴奋，听到后面半句话时自己的心情又滑了下去于是我自己尝试了在打从中查找窍门，发觉每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告知了孩子们，明显孩子们打的很顺手，看着孩子们快乐的打着，我又担忧依据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去确定会厌倦的，于是我又在查找另一条途径能激发孩子想学愿望在小班的时候他们每个人都非常想得到五角星，还是从这点动身我上街买了一些五角星等很多贴花纸每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5〃的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示

5、二个珠子表示6我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是

6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是

7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等孩子们又在课堂中简洁的操作起来了，但发觉几个孩子过了一夜又好象生手了原先他们回去之后没有练习才这样28的，每一天放学的时候我都提示他们要回去练习，但明天过来还是老样貌没进步我只好实行措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小伴侣，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，务必把那时间补回来这一招果真起到了效果，我班的蒋晨小伴侣就是个明显的例子，原先不是很娴熟，此刻的他能够称的上我班学得最棒的孩子!此刻看着他们娴熟的操作，我很为他们感到傲慢、骄傲在心底由衷得说“你们是最棒的！〃“人无完人，金无足赤〃，我意识到自己还有多缺点有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步有播种就会有收获，有付出就会有回报一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效但我深知这些成果的取得是与在座的各位领导和全部帮过我的老师分不开的一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果追求永无止境，奋斗没有穷期在今后的工作中我会连续努力，尽职尽则把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力气幼儿园大班学期工作总结篇10本学期，在我班2名老师，1名保育员的共同努力下，依据纲要，围绕园内的教研方案和支配，依据园内的方案表，各项工作开展得较好回顾劳碌、紧急的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足为了在以后的工作中更好地开展工作，使29减很混乱刚开头听得很兴奋，听到后面半句话时自己的心情又滑了下去于是我自己尝试了在打从中查找窍门，发觉每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告知了孩子们明显孩子们打的很顺手，看着孩子们快乐的打着，我又担忧依据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去确定会厌倦的，于是我又在查找另一条途径能激发孩子想学愿望在小班的时候他们每个人都非常想得到五角星，还是从这点动身我上街买了一些五角星等很多贴花纸每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶这次要用5的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示

5、二个珠子表示6我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是

6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是

7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等孩子们又在课堂中简洁的操作起来了，但发觉几个孩子过了一夜又好象生手了原先他们回去之后没有练习才这样的，每一天放学的时候我都提示他们要回去练习，但明天过来还是老样貌没进步我只好实行措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小伴侣，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，务必把那时间补回来这一招果真起到了效果，我班的蒋晨小伴侣就是个明显的例子原先不是很娴熟，此刻的他能够称的上我班学得最棒的孩子!此刻看着他们娴熟的操作，我很为他们感到傲慢、骄傲在心底由衷得说:幼儿在下学期取得更大更好的进展，特将本学期的工作作以下总结第一保育工作

一、养成了良好的生活习惯如严格督促幼儿饭前便后洗手平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高

二、每天都有晨间检查和晚间检查检查时我们会留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高

三、自己的事情自己做我们培育幼儿的自我服务力量如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理力量得到了很大的提高在培育幼儿自我服务力量时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增加了幼儿的环保意识其次教育教学工作不断开展教育教学活动，围绕主题，开展丰富的教育教学活动很好的激发了幼儿学习的乐观性和主动性，提高了幼儿的自我意识进展了幼儿的制造力量，经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表30达力量、社会交往力量、艺术审美力量、动手操作力量等都有了明显的提高

一、养成了良好的学习惯如幼儿的坐姿和握笔姿态有了明显的进步；在课堂上仔细倾听的习惯也有了明显的进步

二、开展了各项竞赛活动如“大班的拍球竞赛〃，很好的激发了幼儿乐观向上的良好精神如“亲子运动会〃，活动中的“猪八戒背媳妇〃，家长与幼儿的相互协作，很好的提高了幼儿的合作意识

三、开展了丰富的周末活动如“剪窗花〃、报纸运牛奶〃等等活动

四、区角活动中的投放如“夹珠子〃它的玩法有许多，可以让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行嬉戏这个活动即可以提高幼儿的数数力量，也提高了幼儿统计力量如“拼图〃很好的培育了幼儿的留意力如〃瓶娃娃〃幼儿可以依据娃娃身上的数字来进行夹珠子，也可依据娃娃头发的颜色来进行颜色上的装扮如“点绿豆〃很好的培育了幼儿的点数力量幼儿园大班学期工作总结篇11大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为指导，仔细执行园和班级教育教学方案，相互协作、团结协作，较好的完成31了本学期的工作幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的进展现将一学期以来的一些工作状况作一总结

一、培育幼儿良好的行为习惯针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、把握每一环节的常规要求这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为在实际工作中，我们得出以下阅历

1、准时打预防针〃在日常生活和嬉戏中，我们有意识地观看本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观看，若发觉问题，就准时给我班幼儿打预防针〃，告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做，不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前

2、重视个别教育日常中我们能留意依据每个幼儿的性格及接受力量，准时进行个别教育，留意爱护幼儿自尊心如国娘是一共性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大愿意接受批判，当被老师批判了或自己心情不好时，经常会打小伴侣或扔幼儿园的物品针对这一现象，及依据他的性格特点（即老师对他越是批判，他的气就越不顺，越倔强）每当他心情不好时，我们就对他表示体谅并表示理解如说我知道你现在很生气，对不对〃使他觉得老师能理解他此时的心情，如:引导他观看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说“多惋惜，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛32的〃唤起他的内疚感渐渐的，国娘变得较讲道理了，也能愿意接受老师的看法了

3、对好的行为准时表扬、确定、推广，达到以点带面的效果当幼儿消失良好行为时，老师赐予准时的确定，嘉奖或表扬如奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来并让他的良好行为成为别的同伴仿照的榜样，达到以点带面的效果

二、围绕教育目标创设班级教育环境本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得的进展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境开学初，我们首先讨论本学期各科目领域较大的教育内容是什么然后确定创设什么环境能帮助教育目标的实现其次分析讨论教室里可利用的环境有哪些哪些地方干什么更合适设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，老师为主导，师生共同创设将全面进展的教育内容寓于室内（语言区、数学区、感官区、常识区）四个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色嬉戏区等同时开拓一些专栏如《新闻报道专栏》、《家园，协奏曲，专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动另，对课室绒板画的环境布置我们能依据教育内容、节日、季节的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用如这学期我们布置的主题画有9月份“老师，我爱你〃;10月份“祖国妈妈，生日欢乐!〃11月份嗨，开心的郊游〃

12、1月份我的新年愿望〃通过让幼儿大胆创新，使幼儿成为活动室的真正仆人，让这有限的空间33为幼儿无限的进展供应了良好服务后来，11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深化而不断的丰富多彩起来

三、在教研活动中，尝试开展方案教学本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方案教学从理论学问的预备到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先依据幼儿的生活阅历和爱好确定了活动的主题《我爱中山》，然后以该主题为中心加以集中，编制主题网络包括有（中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、公路、灯等），让幼儿通过自己的学习探究概念的内涵我爱中山主题进行了四周，老师与幼儿是在不断实践、观看、发觉、思索和争论中完成了主题的探究学习在这四周的活动，幼儿对中山的熟悉由模糊到较深化地了解，从而也拓展了幼儿的学问面在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的乐观性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通但在开展主题教学中也存在着肯定的困难和问题第

一、在家长方面，他们的文化水平和熟悉水平差异较大，未能很好地帮助孩子收集材料和引导孩子学习;其次、师生关系，一方面表现在未建立起较深厚的*、公平、相互敬重以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的老师较为单调等因此，在日后，我们必需从多角度开展34家长工作，如通过调查准时向家长征求看法，仔细了解和分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导等等;其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到*、公平、相互敬重幼儿园大班学期工作总结篇12在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费首先介绍一下本班的基本状况全班幼儿总人数59人，其中男孩32人，女孩27人本学期，新转入12名幼儿我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性从整体看人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力倾听的习惯需要加强孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学规律智能，推理运算力量方面还需培育现在我就对这一学期的班级工作做如下总结

（一）教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以人文教育〃为动身点仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会幼儿渐渐乐观参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓35烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手在培育幼儿音乐舞蹈爱好方面，我供应各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿观赏，着重引导幼儿自由探究，依据自己的力量选择自编舞蹈动作，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新……同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展本学期教育的主要目标体现在以下几方面L娴熟把握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的干净，待人接物文明，举止落落大方生活自理力量强.主动、乐观地参加体育熬炼活动，各类身体动作敏捷，不怕苦，不怕累.对自己有信念，有鲜亮的辨别美丑的力量，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、伴侣、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求.对四周环境及更大领域进行探究，更多地了解祖国及其它国36家的人文、地理、风俗了解〃世界〃及当今进展的实事，有爱国主义情感.努力探究动、植物常识，有良好的观看力量，喜爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物.言语表达力进一步增加，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特别词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯.能通过熟悉的字揣测短文大意，能边看边叙述，有生动的表现力.能识常用汉字，会按常规写字，姿态正确.能依据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行推断、推理娴熟把握10以内加减及形体、数、量的概念，动手力量强.为入学校有良好的心理和物质预备，养成良好的姿态，学习习惯，自理、自控力量，爱劳动.娴熟的把握简洁的英文日常对话，能听懂老师在一日生活组织的生活美语.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性，这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异在这方面我们下学期会要连续加强，我们老师在活动中留意关注幼儿在活动中的37表现与反应

（二）班级管理方面学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异针对这一现状，我将班级前期工作依旧放在:与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿、自理力量较差的幼儿进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高

1、保教工作方面在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，急躁细致周到如要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师急躁地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照看，准时提示对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务力量都有了很大的提高

2、常规工作方面幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现特别突出，这一38点对抓班级常规是一个不错的契机于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋一开头是大家轮番做，接着是小伴侣自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们常常会看到这样的情景午餐时，有小伴侣饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，准时地把桌子整理洁净个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做值日小老师的在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说你表现不好，我们不选你做值日小老师了慢慢地，老师制定的规章被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件

3、平安和卫生保健工作方面本学期树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生同时坚持正面教育把平安工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警惕严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行本学期，班级幼儿的出勤率始终很高

（三）家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼39“你们是最棒的!’“人无完人，金无足赤，我意识到自己还有多缺点有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步有播种就会有收获，有付出就会有回报一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效但我深知这些成果的取得是与在座的各位领导和全部帮过我的老师分不开的一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果追求永无止境，奋斗没有穷期在今后的工作中我会连续努力，尽职尽则把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力气幼儿园大班学期工作总结篇2

一、保育方面严格执行卫生平安消毒制度

1、教室、寝室每日通风换气、保持洁净，并每天用紫外线消毒；

2、保证桌椅的平安、卫生；

3、每周清洗、消毒玩具；

4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5、准时预防传染病的发生

二、户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安

1、检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时消退担心全的隐患，保障幼儿平安儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过“贝贝心语〃家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好

（四）不足之处.在各项活动中不能保证教育面对全体及注意个别差异.主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少区域自选活动开展不够，目标落实不够.没有准时对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、、引导者.创设幼儿参加科学小试验的机会不够制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差.班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够.老师与老师之间平常的沟通与争论还不够，老师必需提高自身素养

（五）努力的方向.加强班级常规的培育，让目标贯穿于一日生活中的各个环节

040.教育方案和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，要进行仔细实施与反思.活动中要留意兼顾群体需要，也要留意个别差异，使每个幼儿都得到进展，都有成就感.努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面进展.班级中、英文老师平常要多沟通、探讨教学活动通过各种方法给自己多“充电〃幼儿园大班学期工作总结篇13时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期幼儿园老师工作总结如下不断学习提高自身素养提高自身素养只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工41作本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥〃你中有我，我中有你〃的团队精神作用，团结全都地做好班级工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，教学工作推陈出新教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说家长是非常重视的这一学期中，我们仔细认真地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习平安工作不容忽视生命平安高于一切为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教育，提高幼儿的平安意识及自我爱护的潜力，并深化进行平安教育及检查做到防患于未然为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本潜力，增加组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能建设平安校内〃构建和谐社会，制造平安的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动参与消防演习的师生们都感到，这42样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握了使用灭火器的要领，增加了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，到达了预期目的协作园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小伴侣获得了小明星〃的光荣称号，小组和群众的都获得了不错的成果，收到了领导和家长的好评；十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成果怎样，我们都非常的兴奋；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流〃的影响，家长不能来参与，但是我信任孩子们的精彩表现家长们必需感受的到这每一项都是展现自己，表现幼儿的机会，我们班的三位老师相互协作，仔细的完成好每一项任务家长工作必不行少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日〃活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿消失特别状况时，我都要求务必立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有必需进步时，我们立即与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步这天的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的期望要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的43教育我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，专心而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿幼儿园老师个人总结5篇工作总结存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有了飞跃性的进展，自理潜力在不断提高在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园大班学期工作总结篇14转瞬间，半学期已经过去，在这半学期来，在上级部门的正确领导下，我以《规程》教育思想为指导，仔细执行园和班级教育教学方案，较好的完成了本学期的工作幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的进展现将半学期以来的一些工作状况作一总结

一、培育幼儿良好的行为习惯针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、把握每一环节的常规要求这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不44断地调整自己的行为在实际工作中，我得出以下阅历

1、准时打预防针在日常生活和嬉戏中，我有意识地观看本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观看，若发觉问题，就准时给我班幼儿打预防针，告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前

2、重视个别教育日常中我们能留意依据每个幼儿的性格及接受力量，准时进行个别教育，留意爱护幼儿自尊心

3、对好的行为准时表扬、确定、推广，达到以点带面的效果当幼儿消失良好行为时，老师赐予准时的确定，嘉奖或表扬如奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来并让他的良好行为成为别的同伴仿照的榜样，达到以点带面的效果

二、围绕教育目标创设班级教育环境这半学期，我为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的进展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我重视围绕教育目标创设教育环境开学初，我们首先讨论本学期各科目领域较大的教育内容是什么然后确定创设什么环境能帮助教育目标的实现其次分析讨论教室里可利用的环境有哪些哪些地方干什么更合适设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，老师为主导，师生共同创设将全面进展的教育内容寓于室内（语言区、数学区等）区域环境布置之中

三、在教研活动中，尝试开展方案教学45本学期，在教育教学中，我尝试进行改革，开展方案教学从理论学问的预备到实践工作的开展，我都做了大量的工作，在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的乐观性和主动性，也加深了老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通但在开展主题教学中也存在着肯定的困难和问题第

一、在家长方面，他们的文化水平和熟悉水平差异较大，未能很好地帮助孩子收集材料和引导孩子学习;其次、师生关系，一方面表现在未建立起较深厚的民主、公平、相互敬重以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的老师较为单调等因此，在日后，我们必需从多角度开展家长工作，如通过调查准时向家长征求看法，仔细了解和分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导等等;其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、公平、相互敬重

一、班级状况分析本班幼儿16人，其中男孩6人，女孩10人经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高例如，许多孩子已经学会关怀他人，而且还建立了珍贵的集体荣誉感和责任感，能关心班级和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达力量有所增加，绘画、方面的爱好更加的深厚，且各项作品也更加精致，富有制造性;我们还可喜46的发觉，由于我们班常常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是刘思佳、王赵莹、果丽丽等小伴侣通过参与诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了同时，在自理力量方面同样也有了可喜的进步绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情一一独立吃饭、整齐折叠衣服等等当然，在幼儿的进展过程中还有存在很多有待加强的地方如部分孩子的挑食的现象还需连续订正;大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信念不足等等，这都需要我们在今后的工作中连续的改进

二、保教工作

1、建立、巩固班级一日活动常规培育幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具不阻碍别人嬉戏，仔细参加集中教育活动，坐姿正确

2、引导幼儿明确晨检的重要性，在传染病多发的季节，准时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务力量，如依据季节变化，准时培育衣服，自己穿好衣裤等，培育幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成准时漱口擦嘴的好习惯;午睡后能正确整齐的折叠被子等等同时，保教结合，老师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各种平安隐患，也加强幼儿的平安教育，提高幼儿的自我爱护力量

3、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善;幼儿经提示也能保持宁静进餐，促进幼儿的正常发育

474、班级实行小值日生轮番活动，绽开评比小红花、争当小老师等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理力量已初步形成，留意幼儿坐姿、书写姿态、倾听习惯的培育，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我掌握力量

5、围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培育幼儿学习爱好，提高幼儿的乐观性、主动性、制造性制造机会，鼓舞幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，熬炼幼儿的胆识，使幼儿对自己布满信念

三、教育教学

1、在区域活动中，幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有方案有目的地投放，并增减活动材料幼儿区域活动，幼儿进展的需要幼儿差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料

2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等的培育，提前幼小连接工作

四、家长工作

1、准时召开家长会，让家长了解本班工作支配及需要协作事项，准时听取家长的看法和建议，不断改进班级工作举办家长开放日，让家长了解并参加幼儿活动，并提出看法和建议，共同做好幼儿教育工作

2、组织家长参加幼儿园各项活动，共同收集材料，并参加班级环境创设，让家长了解幼儿园，关怀幼儿园

483、结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间准时与家长沟通幼儿状况，统一教育要求，并准时做好具体的记录作为教育参考幼儿园大班学期工作总结篇15

一、教育教学工作

1、在仔细制定学期教学方案中我们仔细备课，预备教学具，我们的孩子在活动中是快乐获益的

2、对幼儿园开展本土课题和节日课题，做到了有方案地开展本班的特色课程，也让孩子感受、了解到了节日的习俗与气氛，在开展美术特色活动中孩子的手工也有了很大的提高通过这些活动孩子应当是得到多方面的进展

3、孩子的学习习惯的培育有，如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯大部分的孩子有了肯定的进步，虽然有些孩子未能完全改正，但在平常的活动、生活中也有了肯定的进步!

4、在有序地开展区域活动中，我们让孩子在区域活动中学习相互谦让和相互帮忙、协作一个学期下来孩子在区域活动中有了很大进步，学会了相互帮忙、帮助同伴基本上孩子能与同伴友好地相处了

5、在日常的教育教学活动中大部分的幼儿能大胆举手、乐观回答，但有部分孩子还是不够乐观，总体来说孩子的语言表达力量有了肯定的提高

6、本学期我们加强环境的影响作用，使幼儿成为环境的仆人

492、组织幼儿活动时，视线不能离开孩子，发觉担心全因素准时制止，削减平安事故的发生

三、通过标记，进行潜移默化的教育制作有电，不要触摸、不摸插头开关、小声说话等图标，提示幼儿当心触电，不玩插头开关，小声说话、爱护嗓子让幼儿通过这些平安标志了解日常生活中可能存在的平安隐患，以及该如何防止事故的发生，还要学习必要的自救常识学会正确拨打特别电话号码:

110119、120学习正确表述困难、得到营救了解简洁的自救技能，通过消防演习，学习自救能背出父母的电话号码，家庭住址等

四、谈话引导，师幼共同制定规章，遵守规章我们开展了一系列的行为规章活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发大事，和幼儿探讨、共同制定行为规章，使行为规章被幼儿接受，养成遵守规章的习惯

五、将平安工作渗透到一日工作流程中去

1、每天上岗之前，仔细查找平安隐患，制定防患措施，做到心中有数幼儿入园时，仔细做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服并核对幼儿每天的出勤状况及人数

2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等，教育幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告老真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，自由墙、区域材料等，利用了幼儿及家长的资源，加强了环境与幼儿的互动

7、家园共育方面;定期更换了家园联系栏的内容发动家长多参加联系栏的管理，切实关注孩子的成长

二、家长工作本学期我仔细填写家园联系手册，做到了准时更换家长园地;当发觉问题时我们做到准时与家长沟通，并与副班做好家访的工作我们利用校讯通与家长沟通，向家长反馈孩子的状况，让家长准时了解自己孩子在幼儿园的状况

三、卫生保健及保育工作本学期树立了平安第一的意识，老师在工作中，坚持眼不离孩子，时刻留意孩子同时培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生坚持正面教育把平安工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警惕严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，急躁细致周到，如要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师急躁地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照看，准时提示，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务力量都有了很大的提高本学期，班级幼儿的出勤率始终很高50

四、班级节能减排工作为了从小培育孩子的环保意识，我们本学期也设计了环保教育活动，在节省水电的行动上老师起了带头的作用，不久后孩子也有了自觉关水的习惯除此之外，我们还让家长参加了废品回收活动，并带领了孩子自觉拿回可回收的物品来，并把物品利用在幼儿的手工活动中在这些活动中大大地提高孩子对环保的意识和节省意识当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好幼儿园大班学期工作总结篇16时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期幼儿园老师工作总结如下不断学习提高自身素养提高自身素养只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合51从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，教学工作推陈出新教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说家长是非常重视的这一学期中，我们仔细认真地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习平安工作不容忽视生命平安高于一切为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教育，提高幼儿的平安意识及自我爱护的潜力，并深化进行平安教育及检查，做到防患于未然为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本潜力，增加组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能建设”平安校内构建和谐社会，制造平安的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年12月11日下午进行全园300余52名幼儿及教职工的消防演习活动参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握了使用灭火器的要领，增加了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，到达了预期目的协作园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小伴侣获得了“小明星，的光荣称号，小组和群众的都获得了不错的成果，收到了领导和家长的好评;十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成果怎样，我们都非常的兴奋;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流’的影响，家长不能来参与，但是我信任孩子们的精彩表现家长们必需感受的到这每一项都是展现自己，表现幼儿的机会，我们班的三位老师相互协作，仔细的完成好每一项任务家长工作必不行少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和”家长接待日活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿消失特别状况时，我都要求务必立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有必需进步时，我们立即与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步这天的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的期望要使53之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，专心而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿幼儿园老师个人总结5篇工作总结存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有了飞跃性的进展，自理潜力在不断提高在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！54师等

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生平安事故

4、幼儿进餐时，三位老师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐进餐结束后，组织幼儿餐后漫步，教育幼儿不做猛烈运动，以防幼儿消失意外

5、幼儿午睡时，教育幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍

6、在幼儿离园时，我与班里的老师乐观做好离园工作共同看护好班里的孩子，将孩子平安的交到了家长手里

六、家长工作方面我们利用了家园共育、网络平台、家园联系等方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码这样预防突发大事的发生新的一年即将到来，在20_年的工作中，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在新的一年里，我们肯定会取长补短争取做到最好幼儿园大班学期工作总结篇3时间的脚步从不停留，我们以喜悦的心情送走了鼠年，迎来了鼠年在这收获的季节，我不禁细细品尝着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中以下是我在一年实践中的几点总结

一、政治思想方面本人喜爱祖国、喜爱中国*作为新世纪的幼儿老师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度幼儿园老师个人总结能仔细的参与政治学习，做好笔记，本学期主要学习了:XX届四中全会的精神资料平常能严格的要求自己，以师德的要求时刻提示自己，时刻以“爱生敬业、诚恳守信、服务家长、奉献社会〃的口号严格要求自己树立高度的职责心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以专心的情感态度和幼儿应对专心参与党组织的活动，在活动中能专心发表自己的看法和推举，时时以一个党员的标准要求自己顾全大局，在迎接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺当完成，我一向拖到了六月下旬才住进了医院

二、业务工作方面

1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，群众面前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的专心应对在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁好处上幼儿的参加，而是让幼儿出办法、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历幼儿园老师个人总结并创设了幼儿感爱好的活动区

2、教育教学方面依据开放教育理念，及幼儿全面平衡进展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的阅历、潜力、爱好、需要为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中猎取各种阅历而成长在一日活动中我能依据主题目标、幼儿的进展需求选取适合的活动，在开学初制订周方案并每周准时调整教学资料，严格根据周方案开展活动，完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了讨论和实践，努力探究孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习潜力的进展小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话和社区对话，利用社区的环境开展活动

3、专心做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行群众活动我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会消失的种种现象，并详细请家长做哪些协作幼儿入园后，我们从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应作为托班的老师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们一个多月不分早中班，刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注攻克了一个又一个“难关帮忙幼儿养成了良好的午睡习惯我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务方案、教学方案等，从敬重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活专心为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、专心尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验俗话说〃良好的开端是胜利的一半〃，为了削减孩子对亲人的依恋，稳定他们的心情，我们增加了一日活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的心情投入到幼儿园的学习生活中来托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能急躁与家长沟通，共同探讨针对不同孩子的教育方法孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同共享;孩子少许的退步，我也会与家长一同教育有些家长工作繁忙，我们会电话沟通孩子在院的变化对于有看法的家长，我准时实行措施，体量家长心情，从家长的角度动身，共同解决问题我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许在教育活动中，我能敏捷运用多种教学手段，尽可能地打。