幼儿园中班9月份工作总结

幼儿园中班9月份工作总结幼儿园中班9月份工作总结篇1一.教育教学方面教育教学方面主要涉及共享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典和五大领域在共享阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盥洗喝水及餐前宁静活动等一些等待时间对孩子进行复习，通过嬉戏的形式让孩子更有爱好学习这样孩子把握起来就比较快和简单我们进一步的在环境创设中设置了《识字共享，欢乐阅读》，通过饭后漫步，户外活动休息时间，进一步让孩子熟悉及复习书本中消失的汉字在阅读常规方面还要加强练习在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱在芮乐音乐方面，有基础动身，从基础做起，让幼儿能够熟悉音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置在音乐律动《大家一起动一动》，让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉练习在琴键上弹奏doo在《弟子规》方面，我们通过光盘唱诵版的《弟子规》，还创编了舞蹈版的《弟子规》，让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵，而是通过动静结合的形式理解《弟子规》，深化《弟子规》的内容这样孩子更有爱好学习在易趣英语方面，mary老师已经将第一本书《hello》教授给会，会上园长组织全体老师一起学习了浮桥镇幼教中心教育工心系群众，千名老师访万家’活动方案，使大家明确了本次活动的目的、内容会上园长对各班主任提出了几个要求一要走访前细心预备，制定好走访方案，与家长做好沟通工作，合理支配走访时间二要积累好有关活动资料，形成走访工作档案三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品四要准时反思走访工作，调整沟通方式，真正做到心系群众，形成教育合力，促进幼儿健康和谐进展.开展师德争论活动4月26H下午组织老师开展“阳光闸幼老师工作的二十条大家谈，活动，每位老师针对其中一条谈结合自己的工作实际，自己的反思与感悟通过争论和反思，大家深刻熟悉到细节打算成败!老师必需从点滴小事做起，关注影响师德的每一个细节，树立良好师德形象，以自己的行为潜移默化地影响幼儿，使幼儿欢乐健康地成长.参与中心组织的常规管理调研本月中心全体行政人员与保健老师在杨雅婷主任的带领下，分别对浏家港幼儿园与小太阳幼儿园进行了常规管理调研，调研活动使我们共享到了两所幼儿园在常规管理方面的亮点，特殊是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻的印象，调研活动也为各园今后如何更规范、更有效地进行常规管理供应了借鉴.组织老师开展太仓教育精神文字征集评比活动依据中心要求，本月我们组织园内30周岁以下公办老师参与了“太仓教育精神，文字征集活动，我园四位青年老师乐观参加，撰写征集稿上传博客参10加评比

二、教育教学方面.组织幼儿开展“亲近自然、感受春天春游远足活动为了让孩子们亲近自然，感受春天之美我园分别于4月1日、9日组织各班级幼儿开展了春游远足活动小伴侣们在老师的带领下，沐浴着清爽的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官查找春天此次春游活动，给孩子们供应了亲近熟悉大自然的机会，开阔了孩子们的眼界，增长了孩子们的学问，提高了孩子们的观看力量，萌发了孩子们喜爱大自然的情感.开展中班保教调研暨课题展现活动为进一步规范教育教学常规工作，优化老师组织半日活动的力量，有效提升幼儿园保教质量4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研，空班老师都参与了此次调研大家从来园活动、晨间熬炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深化细致的跟踪调研调研活动后，老师们还针对以上各环节进行了沟通研讨信任通过调研，肯定能使我们老师的一日保教工作更规范，使我们幼儿园的保教水平得到质的提升中班组吴燕老师向大家展现了美术教学活动线描画《花海》吴老师创设了相宜的教学情景，运用了新的白板技术，引导孩子们运用已学过的和新授的点、线、面进行奇妙组合，制造性地变化出丰富多样的图案，激发了孩子学习线描画的深厚爱好课题展现沟通活动为我园踏实有效地开展好课题讨论工作奠定了基础，同时也为老师供11应了一次相互学习、展现自我的好机会，推动了幼儿园的教育科研工作日趋规范化、科学化，将促进幼儿园的教科研更上一个台阶.进行五年内青年老师评优课活动为了促进青年老师专业成长，提高青年老师的教学业务力量，4月24日我园进行了五年内青年老师评优课活动，中心业务主任钱燕老师莅临指导在本次青年老师评优课中，徐靖老师执教了小班美术活动“画太阳T通过嬉戏情境激发幼儿绘画的爱好吴燕老师执教了中班科学活动”剪剪乐，让幼儿在操作探究中体验剪纸的欢乐陆莉老师执教了大班美术活动“跳舞的小人奇妙利用废旧材料，让幼儿设计跳舞人的动作，激发幼儿的制造性潘瑜老师执教了大班语言活动“一根羽毛也不能动，通过PPT课件，让幼儿在说说讲讲中了解伴侣的友情比竞赛的胜败更重要评优活动后进行了热闹的研讨，最终业务主任钱燕重点围绕如何依据幼儿进展目标预设好活动目标进行了指导，使青年老师们受益匪浅本次评优活动经评委会协商，全都推举陆莉老师参与幼教中心的第三届“小荷杯，评优课.开展师徒汇报课活动为了检验本学期“师徒结对，工作开展状况，本月我园开展了“师徒汇报展现活动\潘瑜和吴燕师徒分别展现了大班语言活动“一根羽毛也不能动，和中班科学活动“剪剪乐;本次活动不仅营造了师徒教学相长、相互学习的氛围，也激发了老师们的学习乐观性，促进了幼儿园可持续进展.组织老师参与感知网校学科远程在线培训4月11日放学12后组织公办老师参与感知网校在线培训，大家倾听了谢玉兰老师“幼儿园文学活动的思索与实践I的讲座，使大家对幼儿园文学活动的多种形式以及实施的一些途径与策略等有了清晰的了解老师们还结合自己的教学实际撰写学习心得，准时提交作业.组织老师外出观摩学习本月分批组织老师到南园幼儿园、试验幼儿园参与太仓市区域活动观摩研讨.、其次期电子白板培训班教学观摩及苏州市学科带头人课堂教学展现观摩，观摩学习给老师们供应了很好的学习机会，开阔了老师们的眼界

三、保育后勤方面L组织保教人员进行卫生保健业务培训4月11日下午，我园举办了春季常见传染病的识别和预防学问讲座保健老师深化浅出的向大家叙述了常见传染病的症状、传播途径和预防措施通过这次讲座使老师和保育员们懂得了很多关于传染病的学问，提高了保育工作力量.开展食品平安周活动为切实做好食品平安宣扬工作，深化宣扬贯彻《食品平安法》，进一步普及食品平安学问，我园于4月16日〜4月20日开展了为期一周的食品平安宣扬活动园部利用宣扬橱窗向家长宣扬了“如何确保日常饮食平安’的小学问各年龄班分别开展了”可怕的细菌“预防食物中毒细菌和我们的生活健康教育活动还组织后勤人员开展了“预防食物中毒仰J培训通过食品平安宣扬周活动，使家长、幼儿、教职工了解了有效预防食物中毒的措施和要求，增加了家长、教职工的食品平安意识，营造了一个人13人关注食品平安的良好氛围

四、家长工作方面开展千名老师访万家’活动各班老师利用中午午休时间按方案开展上门家访活动，向家长照实反馈幼儿在园学习状况及表现，与家长共同分析发掘幼儿的爱好特长、进展潜力，共同探讨促进幼儿健康成长的教育措施和方法在家访过程中老师还仔细填写《老师家访登记表》，仔细收集、整理相关家访档案资料，全面、真实、详实地展现家访活动的全过程幼儿园中班9月份工作总结篇5时间转瞬即逝，在劳碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月现对班级九月份的主要工作作如下小结

1、开学初幼儿的入园状况由于大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采纳鼓舞和表扬的方式来稳定他们的心情，如，表扬上幼儿园不哭闹的小伴侣，让其他小伴侣仿照，对有进步的小伴侣我们采纳摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲热的爱抚工作把小伴侣恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来现在一个月下来，哭闹的小伴侣少了，愿意来幼儿园的小伴侣多了，入园心情有了明显的进步目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍旧同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、嬉戏常规等，注意从最初就培育幼14儿良好的行为习惯和常规意识

2、教学方面在开学的其次周我们班就可以正常教学了，我们课前仔细备课、预备教具，乐观仔细组织幼儿的集中教育活动和嬉戏活动为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺当完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用我们还开展了“我上幼儿园，语言主题活动，主要以稳定幼儿心情为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣此外，我们还依据三个节H《老师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教育，如让孩子知道9月10日是《老师节》是老师的节日，培育孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园庆祝我们老师和小伴侣还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给友爱的祖国妈妈

3、卫生保健方面我们班孩子年纪偏小，做好保育工作的确重要，保育老师也辛苦我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面班级的卫生也很洁净如每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，依据天气变化准时增填被褥，能为幼儿供应一个温馨的生活环境另外以培育幼儿各项生活习惯为重点，如学习男女分别如厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看现在是手足口病多发15时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检，，利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发觉我班幼儿张世豪患有手足口病我们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排解各种对幼儿易造成的心情和留意力的干扰，调动幼儿的参加乐观性，反复练习早操动作，也培育了幼儿初步的集体主义精神

4、平安方面各项活动的开展前都是在平安的前提下进行的，所以幼儿的平安我们永久是放在首位的，随时记住”平安在我心中।这句话特殊是幼儿自理力量和自我爱护意识也比较弱随时都可能存在着平安隐患，所以进行各项活动前老师都跟幼儿讲解平安学问提高警惕加强接送幼儿期间的管理，杜绝丢失大事的发生，对不熟悉的人前来接幼儿的，一律不得随便接走，必需通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿做好班级的各项工作，外出活动前后准时清点人数，确认幼儿无误因此，9月份我们班没有发生任何平安事故

5、家长工作针对新生班级特点，我们注意准时、乐观的做好家长工作;家园栏内准时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习状况和我们的工作重点对于不来园的幼儿进行电话沟通，准时了解幼儿在家的状况我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育方案以及留意、协作事项等等而事后家长们的乐观协作也更好的反馈了会议召开的16必要性和有效性还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的状况，取得了家长的理解和支持盼望通过家园合作来促进孩子共性的良性进展

6、存在不足（1幼儿常规还需加强（2幼儿对环境卫生保持较差（3午睡部分幼儿较差以上不足将在今后工作中改进九月份的工作是劳碌而繁琐的，但却是充实而欢乐的展望十月，我们满怀信念在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿心情，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等;将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、嬉戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理力量的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等幼儿园中班9月份工作总结篇6四月，幼儿园里花红柳绿，春意盎然，拂面的春风使人沉醉四月是花的世界，也是孩子们的乐园在这春光明媚的四月里，我们苗苗班的宝宝们带着满心的喜悦追随着春的脚步，谱写着一幅幅属于自己幼儿时代的美丽乐章四月，我们开展了丰富多彩的主题活动，有“多才多艺的手“我的本事真大二小小蛋儿把门开”漂亮的春天等在“多才多艺的手，实施中，我们通过各种探究活动对自己的手产生深厚的爱好和剧烈的骄傲感，知道了自己小手的用处，对自己能干的小手感到特殊的骄傲我们还学习使用小剪刀，尝试用小手打开各种包装袋、包装盒17在“漂亮的春天这个主题活动中，我们唱了有关春天的歌，学了有关春天的儿歌，还画了春天的柳树、春天的花在”小小蛋儿把门开‘主题活动中，我们一起探究了鸡蛋里的隐秘，一起做试验让蛋宝宝站起来，还学习了好听的歌曲，品尝了各种蛋制品四月，我们开展了丰富多彩的活动月初我们“小脚Y亲子班进行了亲子活动，亲子活动分3个环节进行，第一个环节是幼儿与家长在指定的场地自由玩耍，孩子们和爸爸妈妈一起推着小推车，拉着拉力车、拍着皮球，玩着滑梯，在场地上追赶着，奔跑着，一片欢快嬉闹的场景活动的其次个环节是集体教学:有绘本阅读、亲子阅读、亲子制作等，其中绘本阅读《好饿的小蛇》深深地吸引了孩子和家长，孩子们都能乐观地投入到活动中，并与父母一起大胆地进行故事表演连一向胆小内向的露露也表现出了极大的爱好亲子阅读的场面特殊的温馨和感人，全部的家庭都融入到了书的海洋里，故事的海洋里，孩子们感受到了和爸爸妈妈一起看书的乐趣活动的第三个环节是户外亲子嬉戏，家长和孩子一起努力，一起快乐，仿佛回到了孩童的时代在嬉戏“踩气球中家长比孩子更感动，更加投入到嬉戏中，他们和孩子一起欢乐，一起感受体验集体活动的乐趣嬉戏一个个的开头了，有“过山洞二”追地雷E追泡泡练跑步”亲子二人行，等，每个嬉戏都是一个熬炼的机会，每个活动都能促进幼儿一种力量的进展每个嬉戏后老师都准时地给宝宝嘉奖，让孩子们在活动中体验胜利的欢乐本月我们还邀请了早教机构《东方爱婴》园长陆华女士来我园进行亲子教育方面的专题讲座，家长们仔细倾听了讲座，并就亲子教18育中遇到的一些问题与陆华女士进行了沟通，家长们受益匪浅月底我们和家长们一起带领着宝宝们来到了景色宜人的金仓湖公园游玩孩子们与家进步行了多项的亲子活动，有家长和孩子们一起制作水果色拉，进行了亲子体育嬉戏竞赛，放风筝等，家长和孩子们与大自然来了一次最亲热的拥抱春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不是很高，针对春季的季节特征，我们实行了一系列的方法在日常生活中，注意清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避开病毒性的感冒一日生活中注意清洁与消毒的工作，每天用紫外线灯消毒，常常将孩子的图书进行暴晒，玩具进行清洗消毒，并加强户外活动的熬炼，提高幼儿的身体反抗力量，通知家长少带或不带孩子去公共场所等人多的地方，可带孩子去参与一些户外的熬炼活动来增加幼儿的体质新生经过四月份的适应，已渐渐的消退了焦虑率心理，基本上能在一日活动中保持开心的心情我们老师在早上、晚上家长来解时以最佳的状态呈现在家长面前，进行个别沟通，更好的了解幼儿近段时间来的生活习惯，个各方面的力量及在家的表现，通过与家长的近距离沟通准时发觉幼儿的闪光点，在班级里进行表扬，培育幼儿的自信念，在与家长的相互沟通中，我们也准时把幼儿在园的点滴进步与不足与家进步行沟通，使家长知道自己的孩子不足之处和优点，使我们的教育工作也能顺当的绽开春暖花开的四月就要过去了，我们班的孩子们在这些丰富多彩19幼儿，盼望家长在家多给幼儿复习，通过问候短语，字母单词，英语故事，儿歌律动等复习第一本书《hello》让幼儿完全把握书上的内容我们还创设了英语角《宝宝大声说英语》，通过每天漫步和户外活动的时间认读英语字卡关于英文经典，mary老师通过多种形式让幼儿反复认读及复习，孩子们学习爱好特殊高，而且朗朗上口，总是无意中就读出来所以家长在家要多给幼儿听光盘，回家带着孩子一起手指读订正幼儿的发音和语调，多让幼儿复习就可以了在三维数学方面，还是以常规为主，在操作常规上做好的基础上，学习基本的课程，本月我们学习了《指定分类》、《排序分类》、《比较多少》等课程，通过在数学板上的操作，幼儿自己亲自比较、分类，更能深刻的体会到所学内容的含义在五大领域方面，我们主要以社会和平安为主，培育幼儿从小爱惜图书，关怀家人，敬重老师的情感在平安上，知道怎么上下楼梯，知道不能随处乱跑二生活方面本月没有平安事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小伴侣玩耍的时候，被小伴侣无意划伤，后来我们就对小伴侣的指甲进行了检查，并且上了一节平安卫生的活动，熟悉指甲长对自己和小伴侣的害处，应当每周剪一次指甲知道和小伴侣在一起玩耍的时候不去指别的小伴侣的脸，尽量避开脸蛋在卫生保健方面，我们班小伴侣出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师常常多加照看的活动中学到了许多的学问，懂得了许多的道理信任每一个活动都对他们的健壮成长有着很大的关心，让我们进行努力吧，信任在将来的五月我们会有更多的收获！幼儿园中班9月份工作总结篇7一学年又匆忙而过这一学年里，在园领导的支持下，在我段老师的共同努力协作下，在新颁布的《指南》指引下，连续坚持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级保教工作，圆满地完成了各项任务在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，我园顺当通过“福建省示范性幼儿园的评估验收，得到了专家的全都好评下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结:

一、加强老师专业学问的学习，更新教育教学理念.加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地进行为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据《福建省幼儿园保育教育活动常规》（试行），结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息时间和幼儿、老师、保育员一日活动常规我段组织老师和保育员仔细学习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间应当做什么事，应当如何指导孩子，通过沟通科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的相互观摩学习共享做法，提高细则的操作性，增加了老师和保育员的规范意识，确保班级幼儿一日常规条不紊地进行.组织老师学习新精神，优化老师教育教学质量20《3-6岁儿童学习与进展指南》的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的进展阶段，也为一线老师教育教学工作指明白新的方向我们年段组老师依据新精神，围绕《指南》各个领域的进展目标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家对《指南》各领域的解读，进一步明确了《指南》对幼儿学习与进展的要求我段老师还依据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教育教学实践，畅谈对•《指南》进展目标的理解，进一步探讨如何将《指南》精神与日常教育教学工作有机地结合，进一步优化老师的教育教学质量

二、创设相宜的嬉戏环境，提升幼儿角色嬉戏水平我段老师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的爱好和需要为幼儿预设了本学年角色嬉戏的主题:上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设嬉戏主题是幼儿园、超市、银行等我们将安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿嬉戏开展的始终为了让孩子在嬉戏中扮演角色，体验”工作的乐趣，年段组老师利用休息时间创设了各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力气，搜集和制作了孩子们需要的嬉戏材料，真正落实角色嬉戏的开展，老师也加大了嬉戏的指导力度，在研讨中不断地推动幼儿嬉戏情节的进展，幼儿的嬉戏水平的提升取得了较大的成效年段老师还在每个阶段新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的嬉戏状况，准时地在下阶段调整嬉戏策略或更换嬉戏主题如上学期其次阶段幼儿在“医院‘主题中的爱好不大，经分析可能与幼儿实际阅历不符，年段老师研讨后打算更换主题，选择与幼儿生活相关的21“花店主题，更换后的主题得到孩子们的欢迎，我们还在下学期通过创设相宜的“医院主题环境、丰富幼儿的生活阅历等方法连续开展“医院‘嬉戏孩子们在角色嬉戏中能选择喜爱的嬉戏主题内容，形象地仿照成人工作的状况，跨年段地与小伴侣交往与合作，促进嬉戏水平的进一步进展

三、注意年段教研活动的开展，提高老师教学实效本学年我段逐步转变年段组学习只是事务性工作支配的意识，注意进行教育教学讨论的年段教研活动一年来，我们组织了学习新编《福建省幼儿园老师教育用书》、学习《3-6岁儿童学习与进展指南》、话题研讨《班级幼儿良好行为习惯的养成》、主题研讨《区域活动与主题活动的整合》、主题沟通《如何做好嬉戏活动及区域活动的观看与反思》、《如何让班级主题环境与幼儿进行对话》、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研讨转变了以往老师以“听为主的形式，而是让每位老师都有策划和组织发言的机会，使老师们都得到了熬炼我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段老师仔细地参加此次的观摩研讨活动，为全园老师供应了可借鉴的实践阅历我段老师还围绕”区域活动中老师的指导’绽开深化的研讨一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，老师们准时地领悟《新教材》、《指南》的精神，更新了理念，进一步增加了教育教学工作水平，提高了教学实效

四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的进展为促使幼儿健康和谐的进展，我段老师依据中班幼儿的实际力22量，在每个月制订了相应的年段活动，细心策划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合九月份开学开展”推普周’活动快乐过暑假十月份开展庆中秋庆国庆I主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份开展了“重阳节走进老干部活动中心让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合”元宵节，、”妇女节，等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游，感受春天漂亮的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保创意作品展既体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要性丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增加了乐趣，也促进幼儿身心和谐进展

五、围绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面进展在园目标”以人为本，和谐进展，的指导下，我段老师在本学期的各项工作中始终围围着以孩子为主体，注意促进孩子的全面进展.班级环境创设中体现以孩子为主体的风格在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹，处处都有孩子们参加的作品，真正体现孩子是环境创设的仆人从班级外面走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题奇妙地创设孩子学习互动的情境突显班级特色.各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际年段各班依据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的观看、试验、探究、调查、嬉戏等实践活动使幼儿获得多种学问和阅历

23.区域材料的供应更符合中班幼儿的操作力量在以年段为依托开展的区域观摩活动中，我段老师从材料的创设、材料的调整等进行了深化的研讨，有机地把区域活动与主题进行整合，提高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿力量的基石.班级组织的活动注意全体性，体现了人人参加本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动，活动能面对全体，多创设和供应幼儿尝试、参加的机会，活动中老师渐渐退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主体性

六、探究家园联系的途径，促进家园同步成长L针对不同家长，作好准时沟通工作年段组组织老师学习家教文章如《如何与家长沟通》等，对老师做好家长工作有肯定的启发性，让老师能依据班级家长不同性格和特点进行有效的沟通.通过多形式的家园联系，促进家园沟通年段组通过研讨共同探究多种形式的家园联系途径，增加家长的参加意识，促进家园沟通如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级、仔细填写家园联系册等.在主题活动中充分利用家长资源班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和协作可以使主题活动更丰富因此，年段组老师能注意家长资源的利用，充分挖掘家长的教育资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长协作做好孩子的学问阅历预备工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主题活动开展的进程共同走进幼儿园的课堂，为班级深化地开展主题活动共同助力24一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺当完成各项工作任务工作中，老师们从不计较个人得失，相互关怀，相互关心，协作默契，共同提高在今后的工作中，我们将连续努力，学会反思、查找不足、乐观研讨、进一步做好家长工作，把我们年段的工作做得更好幼儿园中班9月份工作总结篇8一学年又匆忙而过这一学年里，在园领导的支持下，在我段老师的共同努力协作下，在新颁布的《指南》指引下，连续坚持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级保教工作，圆满地完成了各项任务在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，我园顺当通过〃福建省示范性幼儿园〃的评估验收，得到了专家的全都好评下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结:

一、加强老师专业学问的学习，更新教育教学理念.加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地进行为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据《福建省幼儿园保育教育活动常规》（试行），结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息时间和幼儿、老师、保育员一日活动常规我段组织老师和保育员仔细学习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间应当做什么事，应当如何指导孩子，通过沟通科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的相互观摩学习共享做法，提高细则的操作性，增加了老师和保育员的25规范意识，确保班级幼儿一日常规条不紊地进行2组织老师学习新精神，优化老师教育教学质量《3-6岁儿童学习与进展指南》的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的进展阶段，也为一线老师教育教学工作指明白新的方向我们年段组老师依据新精神，围绕《指南》各个领域的进展目标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家对《指南》各领域的解读，进一步明确了《指南》对幼儿学习与进展的要求我段老师还依据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教育教学实践，畅谈对《指南》进展目标的理解，进一步探讨如何将《指南》精神与日常教育教学工作有机地结合，进一步优化老师的教育教学质量

二、创设相宜的嬉戏环境，提升幼儿角色嬉戏水平我段老师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的爱好和需要为幼儿预设了本学年角色嬉戏的主题:上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设嬉戏主题是幼儿园、超市、银行等我们将安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿嬉戏开展的始终为了让孩子在嬉戏中扮演角色，体验〃工作〃的乐趣，年段组老师利用休息时间创设了各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力气，搜集和制作了孩子们需要的嬉戏材料，真正落实角色嬉戏的开展，老师也加大了嬉戏的指导力度，在研讨中不断地推动幼儿嬉戏情节的进展，幼儿的嬉戏水平的提升取得了较大的成效年段老师还在每个阶段新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的嬉戏状况，准时地在下阶段调整嬉戏策略或更换嬉戏主题如上26学期其次阶段幼儿在〃医院〃主题中的爱好不大，经分析可能与幼儿实际阅历不符，年段老师研讨后打算更换主题，选择与幼儿生活相关的〃花店〃主题，更换后的主题得到孩子们的欢迎，我们还在下学期通过创设相宜的〃医院〃主题环境、丰富幼儿的生活阅历等方法连续开展〃医院〃嬉戏孩子们在角色嬉戏中能选择喜爱的嬉戏主题内容，形象地仿照成人工作的状况，跨年段地与小伴侣交往与合作，促进嬉戏水平的进一步进展

三、注意年段教研活动的开展，提高老师教学实效本学年我段逐步转变年段组学习只是事务性工作支配的意识，注意进行教育教学讨论的年段教研活动一年来，我们组织了学习新编《福建省幼儿园老师教育用书》、学习《3-6岁儿童学习与进展指南》、话题研讨《班级幼儿良好行为习惯的养成》、主题研讨《区域活动与主题活动的整合》、主题沟通《如何做好嬉戏活动及区域活动的观看与反思》、《如何让班级主题环境与幼儿进行对话》、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研讨转变了以往老师以〃听〃为主的形式，而是让每位老师都有策划和组织发言的机会，使老师们都得到了熬炼我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段老师仔细地参加此次的观摩研讨活动，为全园老师供应了可借鉴的实践阅历我段老师还围绕〃区域活动中老师的指导〃绽开深化的研讨一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，老师们准时地领悟《新教材》、《指南》的精神，更新了理念，进一步增加了教育教学工作水平，提高了教学实效27

四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的进展为促使幼儿健康和谐的进展，我段老师依据中班幼儿的实际力量，在每个月制订了相应的年段活动，细心策划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合九月份开学开展〃推普周〃活动〃快乐过暑假〃;十月份开展〃庆中秋〃〃庆国庆〃主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份开展了〃重阳节一一走进老干部活动中心〃让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合“元宵节〃、〃妇女节〃等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游，感受春天漂亮的景色;五月份开展〃中班幼儿亲子环保创意作品展〃既体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要性丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增加了乐趣，也促进幼儿身心和谐进展

五、围绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面进展在园目标〃以人为本，和谐进展〃的指导下，我段老师在本学期的各项工作中始终围围着以孩子为主体，注意促进孩子的全面进展.班级环境创设中体现以孩子为主体的风格在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹，处处都有孩子们参加的作品，真正体现孩子是环境创设的仆人从班级外面走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题奇妙地创设孩子学习互动的情境突显班级特色.各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际年段各班依据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展融入到28幼儿的一日活动中，通过幼儿的观看、试验、探究、调查、嬉戏等实践活动使幼儿获得多种学问和阅历.区域材料的供应更符合中班幼儿的操作力量在以年段为依托开展的区域观摩活动中，我段老师从材料的创设、材料的调整等进行了深化的研讨，有机地把区域活动与主题进行整合，提高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿力量的基石.班级组织的活动注意全体性，体现了人人参加本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动，活动能面对全体，多创设和供应幼儿尝试、参加的机会，活动中老师渐渐退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主体性

六、探究家园联系的途径，促进家园同步成长.针对不同家长，作好准时沟通工作年段组组织老师学习家教文章如《如何与家长沟通》等，对老师做好家长工作有肯定的启发性，让老师能依据班级家长不同性格和特点进行有效的沟通.通过多形式的家园联系，促进家园沟通年段组通过研讨共同探究多种形式的家园联系途径，增加家长的参加意识，促进家园沟通如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级、仔细填写家园联系册等

3.在主题活动中充分利用家长资源班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和协作可以使主题活动更丰富因此，年段组老师能注意家长资源的利用，充分挖掘家长的教育资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长协作做好孩子的学问阅历预备工29带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药还督促幼儿多饮水只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧房进行两次紫外线消毒在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康欢乐的度过每一天

三、家长工作首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很协作，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园再次说声感谢对于本月的家长会，由于一些缘由没有定期进行，所以吩望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长下个月我们将开通幼儿园网站，吩望家长多多参加网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实则;幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多讨论、多思索虚心的向阅历丰富的老师学习，努力的做好自己的本职工作，争取取得更大的进步！幼儿园中班9月份工作总结篇2时间匆忙的溜走，紧急、劳碌、充实而又开心的12月份也将结束从中我收获了许多，得到了欢乐，也积累了一些阅历，同时也作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主题活动开展的进程共同走进幼儿园的课堂，为班级深化地开展主题活动共同助力一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺当完成各项工作任务工作中，老师们从不计较个人得失，相互关怀，相互关心，协作默契，共同提高在今后的工作中，我们将连续努力，学会反思、查找不足、乐观研讨、进一步做好家长工作，把我们年段的工作做得更好幼儿园中班9月份工作总结篇9几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快!在忙劳碌碌中，半个学期过去了回首这段时间的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣尽在其中望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我找到一种骄傲感这半学期的幼儿园生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也很大我整理一下思绪，总结这月的工作，以便更好地提高自己的工作水平

一、教育教学方面一年多来的教学，让我不断地在教育教学上积累阅历，进一步提高自己的力量经过总结，我认为作为一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课为了能上好课，我做了以下工作

1、虚心听课、仔细指导作为教学阅历相对丰富的我来说，听课是提高自身上课力量、辅导年轻老师专业成长的最快途径所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁仔细听课，仔细反思抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价课后30仔细准时地与老师进行沟通，从材料的预备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行沟通争论其实这个过程也是我学习提高的过程

2、仔细备课一年多来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备学问备教材，更重要的备孩子孩子不一样，同样的一节课或许会用完全不同的方式去演绎所以一年多来我总是提示自己要蹲下来了解每一个孩子准时了解他们的认知力量，认知爱好抓住他们的爱好点，生成课程变幻多样的内容也让孩子们感觉新奇，在玩乐中不知不觉地学到了学问，让学习不再枯燥无味二生活方面本月没有平安事故发生，只有陈平平的脸蛋在和在和小伴侣玩耍的时候，被小伴侣无意划伤，后来我们就对小伴侣的指甲进行了检查，熟悉指甲长对自己和小伴侣的害处，应当每周剪一次指甲知道和小伴侣在一起玩耍的时候不去指别的小伴侣的脸，尽量避开脸蛋在卫生保健方面，我们班小伴侣出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师常常多加照看，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药还督促幼儿多饮水只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间

三、家长工作在家园互动中，我仔细做好每一位家长的工作由于我知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育，家长们的支持和关心也是至关重要的31因此，我经常利用家长园地、幼儿接送时间、校讯通、幼儿园网站等准时向家长反馈孩子在园的学习、生活状况，适时地向家长宣扬科学育儿的学问同时，孩子们在幼儿园里遇到了什么问题，总是第一时间与家长取得联系，家园全都共同教育幼儿园中班9月份工作总结篇10

一、教育教学活动手在人的个体进展中起着重要作用在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动详细的学习情境，引导孩子了解自己的手自觉地、有意识地运用自己的手《小手的隐秘》让孩子们为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲；《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干另外，通过活动《今日，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时，各种工具以及机械的本事再大，也都要靠手来操作小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观看四周的玩伴在一个阳光明媚的日子里，我最终等来了我们全班的满勤于是大家快乐地聚在一起，拍了一张张全家福我将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们意识到幼儿园也是一个大家庭照片出来了，我把它贴在了我们的活动室里孩子们一有空就去看，并和同伴窃窃私语，相互沟通着什么，脸上的表情是欣喜的《孤独的小熊》让孩子们感受了没有伴侣的孤独，从而体会微笑面对伴侣是多么地重要我们还通过一系列的活动，让孩子32们学习怎样与伴侣友好共处春天是春游的好季节，我们和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游短短半天的时间，孩子们都收获良多在乐于与同伴交往的同时，还进而和同伴一起共享食物、玩具、欢乐和隐秘

二、保育工作天气温和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了不管什么样的东西，他们都情愿去摸摸、碰碰来到大树下，任凭找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱有一度，孩子们甚至迷上了树上的小青虫这时候，小手的清洗就至关重要了于是，我指导孩子们用正确的方法洗手，保持手的清洁并结合生活事例，引导他们绽开争论平常怎样爱护手小手有哪些地方不能碰？另外，我们还进行了生活自理力量小竞赛，设计了穿鞋子、叠衣服、穿衣服等竞赛内容，请孩子分组参与，让自己的小手变得更灵活到了月末，我惊异地发觉，以前最忙的起床时分，我竟然没事干了孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣领我真是为他们感到傲慢！午餐管理的效果同样明显在小红花的激励下，连平常特别挑食的沈杰裔也把饭菜吃得干洁净净

三、家长工作这个月要求家长协作的工作依旧好多和孩子比比各自的掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹33路象什么;要求孩子自己的事情自己做，引导孩子关心家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的骄傲感在倾听了孩子的小隐秘后，请家长也告知孩子自己的小隐秘，这能很好地增进亲子之间的感情，同时让孩子体验相互倾听的欢乐鼓舞孩子邀请儿个伴侣到家里来玩等另外，我们仍连续做好各项常规工作，如家长园地的更换，《宝宝成长记录》的填写等，并做到有事和家长即时联系幼儿园中班9月份工作总结篇11时间转瞬即逝，在劳碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月现对班级九月份的主要工作作如下小结

1、开学初幼儿的入园状况由于大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采纳鼓舞和表扬的方式来稳定他们的心情，如，表扬上幼儿园不哭闹的小伴侣，让其他小伴侣仿照，对有进步的小伴侣我们采纳摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲热的爱抚工作把小伴侣恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来现在一个月下来，哭闹的小伴侣少了，愿意来幼儿园的小伴侣多了，入园心情有了明显的进步目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍旧同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、嬉戏常规等，注意从最初就培育幼儿良好的行为习惯和常规意识

342、教学方面在开学的其次周我们班就可以正常教学了，我们课前仔细备课、预备教具，乐观仔细组织幼儿的集中教育活动和嬉戏活动为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺当完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用我们还开展了“我上幼儿园语言主题活动，主要以稳定幼儿心情为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣此外，我们还依据三个节日《老师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教育，如让孩子知道9月10日是《老师节》是老师的节日，培育孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园庆祝我们老师和小伴侣还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给友爱的祖国妈妈

3、卫生保健方面我们班孩子年纪偏小，做好保育工作的确重要，保育老师也辛苦我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面班级的卫生也很洁净如每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，依据天气变化准时增填被褥，能为幼儿供应一个温馨的生活环境另外以培育幼儿各项生活习惯为重点，如学习男女分别如厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检，利用双晨35检这一时间我们在9月20号早上发觉我班幼儿张世豪患有手足口病我们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排解各种对幼儿易造成的心情和留意力的干扰，调动幼儿的参加乐观性，反复练习早操动作，也培育了幼儿初步的集体主义精神

4、平安方面各项活动的开展前都是在平安的前提下进行的，所以幼儿的平安我们永久是放在首位的，随时记住”平安在我心中‘这句话特殊是幼儿自理力量和自我爱护意识也比较弱随时都可能存在着平安隐患，所以进行各项活动前老师都跟幼儿讲解平安学问提高警惕加强接送幼儿期间的管理，杜绝丢失大事的发生，对不熟悉的人前来接幼儿的，一律不得随便接走，必需通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿做好班级的各项工作，外出活动前后准时清点人数，确认幼儿无误因此，9月份我们班没有发生任何平安事故

5、家长工作针对新生班级特点，我们注意准时、乐观的做好家长工作;家园栏内准时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习状况和我们的工作重点对于不来园的幼儿进行电话沟通，准时了解幼儿在家的状况我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育方案以及留意、协作事项等等而事后家长们的乐观协作也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园36的状况，取得了家长的理解和支持盼望通过家园合作来促进孩子共性的良性进展

6、存在不足（1幼儿常规还需加强（2幼儿对环境卫生保持较差（3午睡部分幼儿较差以上不足将在今后工作中改进九月份的工作是劳碌而繁琐的，但却是充实而欢乐的展望十月，我们满怀信念在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿心情，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等;将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、嬉戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理力量的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等幼儿园中班9月份工作总结篇12一年匆忙而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不一样水平的提高溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，愿意发言;林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动;君圣、思容等幼儿在老师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯;泽雨、吴婿等幼儿自理潜力有了很大的提高幼儿在老师和保育员的悉心教养下良好的情感、态度正渐渐养成，潜力、学问与技能也得到了进一步的进展现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展

一、保教工作:37㈠树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康

1、幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，专心鼓舞幼儿学做自我的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿服，并会将衣服叠放整齐冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必需的困难，我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，，动手潜力有了明显的提高

3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，专心为幼儿带给户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿专心与材料互动我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱我们制作了纸杯降落散飞盘、拉力器等体育玩具，专心参加幼儿的活动，与幼儿一齐追赶奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能专心开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏㈡以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合

1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自我生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的资料中，有选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习本学年我们从幼儿38感爱好的、并与他们生活息息相关的话题习动身，生成了《秋天》、《漂亮的春天》等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，专心引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时带给丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深化得到开展

2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少搞笑有用的嬉戏资料，常常更新活动资料和材料，幼儿每一天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关资料，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑专心地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高在《彩色世界》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发觉、感受颜色在旋转时的变化又如在《酷热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿带给各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气为幼儿带给各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展

3、重新熟悉环境的价值，让墙面说话开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品39发觉了自己在哪些方面需要改进详细内容总结如下

一、思想方面在本月中我仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并仔细学习让自己做一名好老师

二、教学阅历

1、坚持每天单训这是每天必需仔细做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且准时订正孩子的发音，然后因人而异进行单训通过本月的教学使孩子们学到了许多，所以在今后的教学中肯定要做到心中有数，对每个孩子负责

2、教学整合本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的进展

三、培训内容通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面的学习方法，这些方法使我在课堂中更留意到一些教学方式通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进

四、值班工作在值班的期间首先我把孩子们的平安问题放在第一位，仔细做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天还有让孩子们养成良好的生活习惯，熬炼孩子们的栏或我们留出的一点空间在《彩色世界》主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一齐布置活动室环境，我们和幼儿一齐将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了「原先幼儿最喜爱的是自我真正参加的环境在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿专心参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们带给的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值㈢听故事，培育幼儿的倾听习惯开学初，我们发觉不少幼儿在群众活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言潜力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事在培育倾听习惯的同时.，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自我操作的过程或结果，引导幼儿用自我的语言表达对唱曲、乐40曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们专心鼓舞他们发言，并在各种活动中

二、家长与社区工作

1、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们专心利用家长会与全班家进步行沟通在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们带给了一些已开展的主题活动的资料，如幼儿采访老师的记录表、观看记录、幼儿自制的“我的小书等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自我孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推举了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，专心争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长

412、专心争取家长资源，丰富主题活动每个主题活动即将开展，我们透过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动在生成主题活动《过新年》中，我们设计《家长问卷调查表》，请家长针对运动提出自我的看法，恳切地听取家长的推举和要求家长纷纷出谋划策，其中我们采纳了宇元妈妈的推举，胜利开展了”大擂台，嬉戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自我的特长在《酷热的夏天》主题活动中，家长专心协作带领幼儿收集天气的各种资料，家长带给的信息引发了幼儿参观气象台的爱好，生成了参观活动，在家长的大力支持与协作下使我班的主题活动得以顺当有效的开展

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情结合主题活动《漂亮的春天》我们开展了哦们去春游’亲子活动，透过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一齐在大草坪上随着热闹欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快每个家长的脸上荡漾着欢乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一齐活动做嬉戏真快乐，不仅仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情

三、教研工作

1、一年来，我们注意区域活动材料的投放和规章制定的讨论，获得了一些阅历详见林淑玲老师的课题讨论总结

2、坚持做好每周的班级教研工作保教人员仔细地对一周来的状况进行总结，找出存在的问题、分析缘由，并争论相应的措施42使每周的工作重点突出，有针对性和实效性

四、存在的问题

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，幼儿园中班9月份工作总结篇13整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好的开展班级工作

1、仔细开展教育教学活动做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所削减但我们班仍旧将教学活动尽量支配的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿的户外活动时间而我也在尽己之所能的协作外教上课，努力发挥出自己的专业特长令人欣慰的是，我们班参与英语考级的五个孩子中，四个优秀一个良好，这也给了我更大的激励，让我有信念有劲头连续前行！

2、加强常规培育，使幼儿养成良好的行为习惯前半年的时间，由于自己的工作阅历不足，低估了“没有法规，不成方圆।的古训，疏忽了对孩子们常规的培育，中班后，由于阅历丰富的老师的加入，使我意识到了常规培育的重要性，经过半年的时间，班内老师的全力协作，孩子们的常规有了明显的进步我也更加43熟悉到了教学阅历的重要性

3、形式多样，促进家园互动我始终都坚信，优秀的孩子需要的不仅是优秀的老师，更离不开家长的通力协作所以，我通常会充分的利用早晚间的简短谈话准时的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子取得的进步准时的告知家长;也会用便签的方式跟家长沟通，让家长协作我们的工作;贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注当然，我们班在工作上仍存在肯定的不足，如;个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象;个别幼儿的倾听习惯差，特别好动，难以遵守活动、嬉戏规幼儿园中班9月份工作总结篇14十一月份是一个紧急劳碌且充实的一月，经过这个月的磨练，让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的欢乐和满意.一.教育教学本月的主题是《访问大树》，在进行这个课程单元中，我们盼望供应还在去亲近树熟悉树甚至爱上树的机会我们将尽其力让幼儿去看到听到闻到摸到不太种类，不同环境的树让孩子和树有从相处的时间让孩子用他们的奇怪心瑜敏锐的观看力去发觉树的种种样貌与内涵总之，不仅让幼儿去探究自然环境中的树而且让他们喜爱以艺术行的去表达对树的熟悉，真正地去和树做伴侣在英语课程学习的进展来看，大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发觉部分44新生基础薄弱，所以在这方面还需加强二.常规方面通过我们老师和保育员的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特殊注意这方面洗手吃饭午睡坐姿排队在一日常规里占了很大的比重，因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正，有了很大的改善.在这些常规方面，我们常常使用鼓舞的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成果，使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题消失下个月连续订正三平安与保健方面天气忽冷忽热的，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的每天给幼儿喝水7到8杯但本班带药来园的幼儿还是比较多，每天都坚持用醋去消毒在十一月二十三日周福裕小伴侣不当心被门夹到手了，也当场跟家长说明白缘由了，本月开头编排元旦节的节目，对平安方面还需加强三.家长工作这个月我们去谢安家和曾志英家家访了，通过家访，进一步加强了老师与家长的沟通和联系，促进了家园工作，在家访过程中我真实的体会到每位家长对于孩子的无私贡献的心情也了解到孩子在家的表现本月十一月十

⑦号也对外公开课本班也有30个家长来参与没来的家长也跟老师请假过，本月接到有位家长的投诉了，不过我也会借此机会让自己更好地去改掉自己的不足45幼儿园中班9月份工作总结篇15十月份转瞬就快结束了，本月各项工作都正常开展，以下是本月工作总结教育教学方面，每周班上老师都会仔细备好课，上课前预备好上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到监督的作用饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小伴侣，表扬回家看碟读书的小伴侣鼓舞幼儿上课乐观举手发言，参与课堂嬉戏保育方面，每天晨检，保证幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有略微隔离户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后准时擦汗换衣服在发觉有水痘时准时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不行以处处乱摸，幼儿之间也会相互监督谁没有洗手大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯平安方面，现在班上的平安工作抓的很紧，在生活中也经常嘱咐幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不行以推，不行以挤，也不行以从高处跳下，在楼下不行以跑太快或太远家长工作，班上的家长各方面工作还是很协作的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有准时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯每天也会发园讯通告知家长幼儿回家的作业，并把表现好的小伴侣提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业盼望与家长协作46好，看到孩子健康欢乐的成长幼儿园中班9月份工作总结篇16时间转瞬即逝，在劳碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月现对班级九月份的主要工作作如下小结

1、开学初幼儿的入园状况由于大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采纳鼓舞和表扬的方式来稳定他们的心情，如，表扬上幼儿园不哭闹的小伴侣，让其他小伴侣仿照，对有进步的小伴侣我们采纳摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲热的爱抚工作把小伴侣恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来现在一个月下来，哭闹的小伴侣少了，愿意来幼儿园的小伴侣多了，入园心情有了明显的进步目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍旧同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、嬉戏常规等，注意从最初就培育幼儿良好的行为习惯和常规意识

2、教学方面在开学的其次周我们班就可以正常教学了，我们课前仔细备课、预备教具，乐观仔细组织幼儿的集中教育活动和嬉戏活动为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺当完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用我们还开展了“我上幼儿园’语言主题活动，主要以稳定幼儿心情为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣47此外，我们还依据三个节日《老师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教育，如让孩子知道9月10日是《老师节》是老师的节日，培育孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园庆祝我们老师和小伴侣还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给友爱的祖国妈妈

3、卫生保健方面我们班孩子年纪偏小，做好保育工作的确重要，保育老师也辛苦我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面班级的卫生也很洁净如每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，依据天气变化准时增填被褥，能为幼儿供应一个温馨的生活环境另外以培育幼儿各项生活习惯为重点，如学习男女分别如厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持双晨检，，利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发觉我班幼儿张世豪患有手足口病我们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排解各种对幼儿易造成的心情和留意力的干扰，调动幼儿的参加乐观性，反复练习早操动作，也培育了幼儿初步的集体主义精神

484、平安方面各项活动的开展前都是在平安的前提下进行的，所以幼儿的平安我们永久是放在首位的，随时记住”平安在我心中‘这句话特殊是幼儿自理力量和自我爱护意识也比较弱随时都可能存在着平安隐患，所以进行各项活动前老师都跟幼儿讲解平安学问提高警惕加强接送幼儿期间的管理，杜绝丢失大事的发生，对不熟悉的人前来接幼儿的，一律不得随便接走，必需通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿做好班级的各项工作，外出活动前后准时清点人数，确认幼儿无误因此，9月份我们班没有发生任何平安事故

5、家长工作针对新生班级特点，我们注意准时、乐观的做好家长工作;家园栏内准时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习状况和我们的工作重点对于不来园的幼儿进行电话沟通，准时了解幼儿在家的状况我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育方案以及留意、协作事项等等而事后家长们的乐观协作也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的状况，取得了家长的理解和支持盼望通过家园合作来促进孩子共性的良性进展

6、存在不足（1幼儿常规还需加强（2幼儿对环境卫生保持较差（3午睡部分幼儿较差以上不足将在今后工作中改进九月份的工作是劳碌而繁琐的，但却是充实而欢乐的展望十49独立力量

五、家园沟通孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通充分利用放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况并旦准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的协作在与家长沟通时对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通对家长的建议虚心听取

六、存在问题和努力方向在教学方面还需注意自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高还要和家长加强沟通沟通，争取得到家长更多的支持和协作在今后的工作中我会更加有急躁的做好自己每一项工作，尽职尽责！幼儿园中班9月份工作总结篇3时间飞逝，又是一个月匆忙忙忙离我们远去在这个月里，我们两位老师每天都和小伴侣欢乐的生活在一起，当孩子们每天早上高兴奋兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的兴奋与喜悦九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的进步本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子，何老师真的是一位很有爱心、细心和急躁的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作

一、常规方面月，我们满怀信念在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿心情，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等;将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、嬉戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理力量的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等幼儿园中班9月份工作总结篇17

一、保教工作

（一）丰富多彩的活动

1、孩子的活动本月我们开展了《小小蛋儿把门开》、《奇异的声音》、《多才多艺的手》三个主题活动《小小蛋儿把门开》通过一系列的活动，孩子们感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与详细情境紧密关联的学问，并启迪了自身的才智；《奇异的声音》创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、制造着、进展着；《多才多艺的手》我们创设了生动详细的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手特色活动歌表演《两个伴侣》、《好伴侣》、《好娃娃》、《卖报歌》

2、家园活动家园栏内准时更换新内容让家长了解本月幼儿的学习状况与我们本月的工作重点4月10日，我们与家长委员会成员一起去了曹桥的奥多奇农庄进行了家园联谊活动，孩子们在农庄里自由的奔跑、追赶同时也体验到了古代农夫劳动的辛苦50在我们开展的其次届”生活、乡土、艺术’活动中，我们每班选出了一位“艺术之星I和两位“艺术小天使，并请家长协作填了表格

（二）健康欢乐的生活在春暖花开的四月，我们可以尽情享受暖和和煦的阳光，走进大自然，体验大自然的千变万化，感受大自然中各种植物的变化，体验这个季节带给我们的喜悦，但连续几天的阴雨天气，让我们的兴致全无，可孩子们的兴致缺都很高，教室里依旧洋溢着欢快的笑声

1、教育教学通过本月三个主题的学习，幼儿在各方面都有了明显的进步如对上课能仔细听，乐观举手发言，并用完整的句子表述自己的见解;课后能与同伴有好相处讲讲自己的所学的学问等等在本月，我们青年老师进行了课堂教学比武，孩子的表现都不错，能乐观发言仔细完成自己的作业，效果不错

2、保育工作春季为发病较多的季节，不过本月幼儿的出勤率总的来说还可以四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子特别简单生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼儿园，一遇到活动，就提示孩子脱衣服，活动后提示孩子穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提示家长给孩子略微穿少一点，在变天之前准时通知家长给孩子增衣服针对春季的季节特征，我们也实行了一系列方法在日常生活中，注意清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避开病毒性的感冒一日生活中注意清洁与消毒的51工作，常常将孩子的物品进行消毒，对教室和午睡室进行紫外线消毒预防疾病的侵袭，并加强户外活动的熬炼提高幼儿的身体反抗力量另外，我们还进行了生活自理力量小竞赛，设计了穿鞋子、穿衣服等竞赛内容，请孩子分组参与，让自己的小手变得更灵活我惊异地发觉，以前最忙的起床时分，现在竟然不忙了孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣领我真是为他们感到傲慢！总的来说，四月是万物复苏的季节，漂亮多彩的四月就这样匆忙的过去了，信任五月将更多彩！

二、给家长的话

1、春季为发病较多的季节，请家长少带或不带孩子去公共场所等人多的地方，可带孩子去参与一些户外的熬炼活动来增加幼儿的体质

2、本月参与了幼儿园的区域环境布置活动评比，感谢各位家长的乐观协作

三、下月活动温馨提示下月我们将开展《春天》、《可爱新仓我的家》、《好伙伴》《石头大玩家》等主题活动，届时:我们会将需要家长预备的材料发下来，到时请各位家长乐观协作，准时预备好活动材料，以便让孩子们能更好的进行活动为了能保证幼儿的健康，使幼儿在春季削减生病，请家长伴侣们留意以下几点:

521、幼儿衣服的增减要适当，最好能依据天气预报来打算其次天穿多少衣服

2、教育孩子留意卫生，养成勤洗手的好习惯，防止病从口入

3、幼儿运动后简单出汗着凉，请在孩子运动前先脱去一件外衣，运动后再准时穿上孩子的健康是我们共同的盼望，愿我们共同努力，让孩子健康地度过春季这个传染病的多发季节！幼儿园中班9月份工作总结篇18不知不觉十二月又悄无声息地过去了在这20xx年的最终一个月里，我们班主要围绕“我们爱运动新年来了’等开展主题活动在十二月里，小伴侣们各方面的力量都有了进一步的提高，各种活动中的自控力量较好，大多数小伴侣在活动中能仔细倾听，特殊是当别人在叙述时他们也能认真倾听，然后再提出自己不同的建议只是还有个别幼儿在活动中不能认真听清晰同伴的叙述或老师的提问，而且部分幼儿参与活动的乐观性不高树叶飘落，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩子更喜爱户外活动了，想通过运动抵挡寒冷，而有的孩子则怕冷，变得更不愿动了，针对孩子们的表现，从十二月的第一周起我们就与孩子一起开头了《我们爱运动》的主题活动在活动中我们与孩子一起在户外探究各种体育活动，如《轮胎竞赛》《跳绳大比拼》《小伞兵》《玩报纸》等，特殊是玩报纸活动，一开头孩子们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么玩哪T53在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中飞翔;把报纸变成纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞;把报纸做报纸成了孩子们户外活动的首选玩具正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下，不爱运动的孩子也开心地参与我们的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会以集合的方式组织孩子们休息，并为他们擦去额头、胸前、背上的汗，以免太累、受凉但孩子们的运动技能、技巧还需练习与熬炼，同时孩子们的运动习惯还需培育通过开展《我们爱运动》这个主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中，他们己逐步感受到运动的欢乐和好处，知道人们在冬天里的一些运动如冬泳、长跑等一些人们喜爱的运动方式孩子们也沟通、展现、表现了自己喜爱的运动跳绳（全班43位幼儿已经会跳绳）、跑步、玩轮胎、拍皮球等，可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与熟悉同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动，还知道与运动相关的养分、体质、健康等《我们爱运动》主题活动中的课题已接近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深化着圣诞接近，新年将来到有的孩子说起了圣诞的话题让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的爱好是有促进作用的25日是圣诞节，在这一周里我们围围着圣诞节而劳碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，熟悉了圣诞老人，制作了圣诞贺卡，在欢乐的音乐声中欢庆平安日，体验着西节中化的节日在54这20xx年的最终一周里，我们的活动可谓是丰富多彩五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的留意力在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观看雪花他们发觉雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上特别松软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪溶化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看溶化的雪等等在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小隐秘于是在两场雪的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会运动会中小选手们个个精神抖擞，生龙活虎，都显出自己的看家本事，预备与对手一比高下，加油队声声声昂扬，在打成平手的拔河竞赛中我们结束了运动会，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成果星期六我们就跨入了20xx年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式剪纸、挂窗花、开庆祝会等活动告辞了十二月，告辞了20xx年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来天气较冷，大多数小伴侣早晨都能准时来园，并且乐观参与户外活动但是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导幼儿园中班9月份工作总结篇19十月，我们度过了快乐的十一长假，一晃十月份就要过去了55回顾这一个月的工作，紧急而又劳碌现将本月总结如下

一、教育教学工作我们开展了《快快渐渐》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动通过《快快渐渐》主题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同，还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯在迷人的秋天里，我们依据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩颜色嬉戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，到大自然中去查找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的种植区亲自种上了蚕豆，期盼蚕豆能早日发芽开花结果

二、卫生保育工作本月我们连续抓好卫生保健工作，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情

三、家长工作在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访.、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动由于主题需要，我们56还请家长为孩子预备秋游的零食和水、蚕豆，收集树叶等，家长们都能乐观协作本月我们需要丰富角色嬉戏材料，月底进行了角色嬉戏环境创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒使我们的角色嬉戏活动有丰富的活动材料月底我们还依据幼儿表现填好《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长协作回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有很多精彩的活动厂它是欢乐的，幼儿体验到了活动的开心;它是劳碌的，老师的工作是比较繁忙的;它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得了很多幼儿园中班9月份工作总结篇20四月在这多变的天气中很快到了尾声时而细雨绵绵，时而阳光明媚，大树和花朵在它们的滋润下渐露笑脸小伴侣也在多变的天气中参加了多样的活动，开心而又充实回顾这个月，我们进行了《我对你说》、《大树和小花》这两个主题在《我对你说》着重为孩子营造了一种宽松、自由的表达空间，引导孩子学会仔细倾听他人的说话，尝试用多种方法来表达，把握基本的交往技能，如用姿态、声调、表情、目光沟通以及行动等来表现还组织幼儿与老师一同布置主题墙板，将一些现代通讯工具的图片布置其中在《大树和小花》的主题活动中，我们利用漫步时间，先引导幼儿细致入微地观看芽苞苞的色泽、质地、外形等，萌发幼儿57对树、花等的爱好然后，组织幼儿带着乐观的情感态度、已有阅历、认知习惯去学习教学活动启发鼓舞幼儿用形体语言来表现嫩芽、新叶的生长及花瓣的翩翩起舞并用绘画作品来表现春天生气勃勃的精神气息及对它们的喜爱之情还让幼儿乐观地探究、惊喜地发觉树和花不仅给我们的生活带来了很大便利，还美化了我们的生活、环境是人们密不行分的伴侣四月天气变幻无常，孩子年龄又小，不会照看自己，常会伤风感冒又正值禽流感易感时期所以我们在H常生活中常向幼儿介绍一些预防感冒、禽流感等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增加幼儿的自我爱护意识本月中为了开拓幼儿的视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，我们组织中班幼儿走出校内，来到天境湖边进行了春游活动通过这次活动，不仅让孩子们亲近了自然，感受了春天，而且使孩子们获得了富有意义的成长阅历为有效促进家园之间的沟通与合作，月底时我们又进行了家长开放半日活动，家长的参加性很高我们两位老师组织的活动也受到了家长的确定通过此次活动让家长真正走近老师和幼儿，零距离感受师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在园的学习和生活，进一步增进家校之间的友情同时我们还结合万物生长的时机，与幼儿一起种植了玉米，让孩子们悉心照料着自然角，每一种植物的微小变化都给孩子们带来了58无限欢乐，这也更加促进了孩子们与大自然的联系幼儿园中班9月份工作总结篇2111月是一个充实而劳碌的季节，月的天气也是冬日爷爷来临的季节，好像感觉刚开学不久，但已是年末尾梢岁月的蹉昵，使一个个顽皮而懂事的孩子，变得更加能干，这些都是令我们感到欣慰的事情本月在教学活动上，我们进行了两大主题在《香香的蔬菜》中，家长亲自带来了一些新奇的蔬菜，孩子们进行了蔬菜印画、蔬菜造型等等，使幼儿慢慢改掉挑食、偏食的习惯，让幼儿懂得养分的合理搭配，从而更加喜爱吃蔬菜在《欢乐运动每一天》中，让幼儿听一听，讲一讲，唱一唱，跳一跳等通过一系列的活动，让幼儿感受到运动带给大家的欢乐在班级管理上，我们重点以抓常规为主，早上分别让一名幼儿当小值日站在门口，让幼儿懂得主动给老师、小伴侣打招呼，养成良好的习惯在午餐时，幼儿自觉洗手，做到吃完碗里的每一份饭菜桌上、地上肯定要保持洁净，尽量做到不要铺张，在课题的步步实践中，发觉孩子们吃饭的饭量明显增大，从而使孩子们喜爱吃饭，再也不会让幼儿觉得吃饭是件苦痛的事情了冬天来临，发觉孩子们穿的衣服也越来越多，为了培育幼儿的自理力量，如午睡时间，让孩子们学会自己穿、脱衣裤，力量差的幼儿，刚开头我们都会帮忙，但后来发觉这个方法不是很好，过于帮忙的话，幼儿会有依靠的心理，她知道老师确定会过去帮忙，因此，会耍点小聪慧，每天都会如此后来，59开学初，孩子第一次离开家，都有特殊深厚的依恋心情，对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担忧和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园，，我们在平常经常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓舞，使初入园的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到满意，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上在一日的日常活动中我们都以嬉戏的形式，嬉戏的口吻组织，尽量让孩子有爱好参加到全部的活动中来尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步这帮孩子的适应过程比我想象的要短许多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小伴侣高兴奋兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说Goodmorning!大部分还会自己摆书包在生活自理力量方面也有很大进步，最明显的就是不满三周岁的谭进小伴侣，开学初始终不愿自己独自吃饭，喝水入厕通过我们不断的鼓舞，还叫其他幼儿帮忙鼓舞，现在己基本改善了也自信了国庆放假前有家长跟我说罗老师啊你肯定要告知孩子要放好多天的假要不啊他每天吵着上幼儿园，每次周末都说还要读书看着孩子们跟刚开学时完全不同的表现，作为他们的老师我们真的感到由衷的欣慰逐步建立我想到利用谈天的方式，跟家长说一说孩子在幼儿园的状况，盼望家园一起协作、努力，让幼儿养成自己的事情自己做同时，班里这么多幼儿，也减轻了老师的负担不过，也只有这样，孩子们的自理力量才会提高，动手力量才有更大的进步11月初，我们还进行了”消防疏散演练活动，孩子们在戈老师的一声令下中，各个用毛巾捂着嘴巴，蹲着腰，快速地演练着疏散的过程虽然只是一个简洁的练习过程，但却让孩子们真正了解到它的重要含义使幼儿知道如果着火了，不能立刻快速逃脱，同时，知道了在火中如何逃脱的方法，从而，使幼儿进一步增加了平安意识劳碌的季节，时间老人总是走得这么快，这么潇洒，此时己真正走入年末，有劳累、有心酸、有欢乐、更有收获让我们连续迈着强健的步伐，勇往直前吧！幼儿园中班9月份工作总结篇22幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展

一、保教工作㈠树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指60导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面急躁的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，，动手力量有了明显的提高

3、在对幼儿进行生活照看的同时、我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱我们制作了纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具，乐观参加幼儿的活动与幼儿一起追赶奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合

1、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习本学年我们从幼儿感爱好的、并与他们生活息息相关的话题习动身，生成了《秋天》、《漂亮的春天》等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深化得到开展

612、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高在《彩色世界》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发觉、感受颜色在旋转时的变化又如:在《酷热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿供应各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气为幼儿供应各种材料更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展

3、重新熟悉环境的价值，让墙面说话开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间在《彩色世界》主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！原来幼儿最喜爱的62是自己真正参加的环境在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿乐观参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片，物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值㈢听故事，培育幼儿的倾听习惯开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事在培育倾听习惯的同H寸，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们乐观鼓舞他们发言，并在各种活动中

二、家长与社区工作

1、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作63争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会与全班家进步行沟通在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如幼儿采访老师的记录表、观看记录、幼儿自制的“我的小书’等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推举了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长

2、乐观争取家长资源，丰富主题活动每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动在生成主题活动《过新年》中，我们设计《家长问卷调查表》，请家长针对运动提出自己的看法，恳切地听取家长的建议和要求家长纷纷出谋划策，其中我们64采纳了宇元妈妈的建议，胜利开展了“大擂台，嬉戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自己的特长在《酷热的夏天》主题活动中，家长乐观协作带领幼儿收集天气的各种资料，家长供应的信息引发了幼儿参观气象台的爱好，生成了参观活动，在家长的大力支持与协作下使我班的主题活动得以顺当有效的开展

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情结合主题活动《漂亮的春天》我们开展了“我们去春游’亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热闹欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快每个家长的脸上荡漾着欢乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情

三、教研工作

1、一年来，我们注意区域活动材料的投放和规章制定的讨论，获得了一些阅历详见林淑玲老师的课题讨论总结

2、坚持做好每周的班级教研工作保教人员仔细地对一周来的状况进行总结，找出存在的问题、分析缘由，并争论相应的措施使每周的工作重点突出，有针对性和实效性

四、存在的问题

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

652、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等幼儿园中班9月份工作总结篇23开学已近一个月，家长伴侣特别关注*幼儿园的老师们在这一个月里都做了哪些工作，孩子们学到哪些技能，下面我将简洁向家进步行一个介绍

一、9月2日，召开了*幼儿园开学典礼全体小伴侣身穿园服，整齐的排列在幼儿园操场主席台中央，精神饱满，迎接升旗仪式的到来，迎接园长、老师、小伴侣的致辞及百名新生幼儿的加入

二、“感谢有你老师节庆祝活动我园老师经过两轮的评比，产生本届优秀老师大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班杨红、中一班舒化琴、保健员舒蔚六名老师

三、微笑活动启动仪式本学期，我园推出了大型主题活动“微笑行动’，并进行了具体策划，将在幼儿、老师和家长三方面进行我们在老师节庆祝活动中，进行了启动仪式，发出了“做最美老师।的号召，以规范文明礼貌用语、文明礼貌行为等入手，从语言美、行为美、心灵美三方面进行塑造

四、*幼儿园将迎来社会组织评估申报工作和园所文化建设评比两大项工作评估工作是社会力气办学组织对我们民办幼儿园一年来工作的检测，我园10月份将接受上级领导部门的检查、验收幼儿园园所文化建设评比在朝阳区开展的轰轰烈烈，我园也参与了评比66工作，年轻的保教主任奚蕊代表我园参与区级竞选，并为园里争得了荣誉，并代表朝阳区参与北京市园所文化建设的竞赛，我们期盼有更好的成果

五、朝阳区开展“好家长一”我的育子梦-家庭教育故事彳正文活动我园共有28名家长乐观参加，其中各班家委会成员基本参加了征文活动，也有自愿参与征文活动的家长，他们是大一班常雨馨、孙璃旋家长;大二班裘哲、凌可人的家长;大三班王宇欣、崔家榕家长;大四班董佳吉吉、安奕铮家长;中一班卜奎荧、许糯家长;中二班赵炳森、李梓铭家长;中三班王汉轩、马汐睿家长;中四班马驿尧、高曼婷家长;小一班贾钱宁、余悦来家长;小二班李悦童、徐笑菲家长;小三班张宇硕、李寒小家长;小四班李湛因、万毓麟家长;小五班马逸凡、杨济中家长;小六班毛刃霖、尚士博家长我们诚心向支持园所工作的家长表示感谢，现已把大家的征文投到网站和幼儿园家园合作栏目中，供大家共享和阅读

六、中秋月饼品尝活动中秋节之际，我们在大班集中开展了“中秋品尝月饼或偶的那个，大班小伴侣在伙房师傅的指导下，通过和面、和馅、烤制等环节，制作出美味的中秋月饼，并送给小中班的弟弟妹妹品尝，小伴侣通过亲自体验，感受了节日的欢乐，度过了一个难忘的中秋节网站家长的留言可以看出大家特别喜爱之一活动的组织形式

七、我宠爱的绘本故事中大班幼儿讲故事竞赛活动9月

24、26日，结合毛毛狗的阅读季，开展了“我宠爱的绘本故事中大班幼儿67讲故事活动本次活动小选手在表演上落落大方，布满自信;小观众听得仔细，会场秩序井然有序不足的是由于幼儿刚刚升班，在讲故事中语气、感情、表现力等方面还有连续提升的空间

八、为了提升老师的专业技能，9月份我们先后开展了年轻老师的数学活动观摩、各班美工区活动评价、27日对各班老师搭建活动进行了评比，各项活动老师们给及高度重视，特殊是老师的搭建竞赛，开展得轰轰烈烈，老师们相互协作默契，充分体现出老师的搭建技能及班级合作精神，经过角逐，最终大一班首都机场、中一我们的小区、小二*幼儿园在本次竞赛中获胜

九、卫生保健工作开学初，我园对全园幼儿进行眼保健操的普及，保健医先后对老师、保育员进行培训，下班对幼儿进行指导，目的就是加强幼儿的自我爱护意识，增加家长对幼儿眼睛护理的重视同时，保健医还加强对各班卫生监控和对幼儿常规培育的检查力度，每天分头下班数次检查，有效的促进幼儿的生活常规执行力量在幼儿养分配餐中，我园于9月份进一步加强对幼儿的膳食管理，增加了牛、羊肉等肉类食品，鱼的食用次数，使春宇的伙食质量在原有水平上进一步的提升和完善

十、后勤平安工作安装了体育器材贮存室、东边防雨雨搭；对操场地垫、大型玩具等进行全面检查和修理;添置一些厨房用具及生活清洁用具开学一个月，小班幼儿已度过他们的生疏期，能够在幼儿园里开心生活和嬉戏，这跟老师、家长共同努力分不开的盼望“十一’期68间，家长在家连续协作我们工作，在家不让幼儿暴饮暴食，按时午睡，多喝白开水，养成良好的生活卫生习惯，长假过后，孩子们能够开心、健康的来园幼儿园中班9月份工作总结篇24为了增进老师与家长之间的联系，相互沟通孩子在园及在家的状况;为了促使家长能够乐观参加到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活状况的关注为了能顺当的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好细心的预备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要叙述的内容作了理论和实例相结合，向家长具体地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的状况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关怀与协作表示了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的看法和建议这次家长会开了接近一个半小时，特别顺当地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的共性特征，详细到每个孩子的在园表现，都具体的向家长做了说明，并把本学期的活动支配和需要协作的事项向家长做了交待还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育’作为一个主题单独列出来进行了争论如请家长协作740前送幼儿参与早操;有意识地教育孩子仔细，将69了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯

二、教育教学方面在开学的其次周也就是第三天我们就已经基本可以根据课程方案进行教学活动了我们开展了《我上幼儿园》的主题活动在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观漂亮的园舍，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的开心，不知不觉爱上了幼儿园在教学活动中还通过让孩子唱唱歌曲《我上幼儿园》、念念儿歌《幼儿园里真欢乐》等一系列活动，让孩子进一步感受上幼儿园是件多么欢乐的事《十月一》通过儿歌的形式让幼儿了解十月一是祖国的生日等等学问另外康轩的那套教材我们也是根据方案上课的，我发觉那里有许多的内容都是很贴近幼儿生活，幼儿很有爱好的英语方面在正常开展教学用书中的内容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动并把学到的英语用到日常生活中来!这些孩子大部分都是第一次上幼儿园，而且年龄才三岁多点，对于幼儿园全部的一切他们都会觉得新奇和奇怪，针对他们的这些特点，我们在课堂中基本是用神奇的语音，神奇的形式（比如自己或把字卡藏在黑板后面请幼儿闭上眼睛等等）来吸引幼儿学习的爱好尽量做到寓教于乐！

三、在卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，如关心幼儿独立吃饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理力量，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水动作做到位培育幼儿自我服务力量怎样做好之日生的工作怎样整理床铺、整理书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要全都，家庭成员之间对孩子的要求也要全都，现在许多家庭是独生子女，对孩子的照看往往是2对

1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通假如家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不全都的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育全都特殊还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活状况我们还利用家长会可以与全班家进步行沟通，提倡家园互动，形成教育合力在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还结合适应性进展课程将我班的主题活动向家进步行详细的介绍的是让家长对我们开展这些活动的支持和供应一些教育资源使我们的主题活动开展得更加丰富多彩如我们供应了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动好玩的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持为同时乐观争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小伴侣都在家长的关心下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关怀幼儿园里的活动，得到更多的支持随着以后几个主题的开展，使得家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性一些家长会后对我们说“你70们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的）还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的会议结束时，很多家长都留下来主动和老师沟通，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭状况等，我们急躁而具体地进行了回答同时，很多家长也对我们的工作予以了充分的确定利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情我们开展了“亲子资源，节省行动’家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平常是怎样来教育孩子节省的，并把有关节省的内容记录下来，以及孩子的一些良好节省习惯记录下来，以不同的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的全都在我们的家园互动下，我们的这次‘亲子资源，节省行动’活动开展的顺顺当利，收到事半功倍的教育效果这一次的活动，充分利用家长这块教育资源把家长的好办法、好阅历带进我们的节省教育中来，开阔了我们老师和孩子的眼界，扩大了教育资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康欢乐的成长通过我们的热忱邀请，一共参加者有33人次，很多家长参加了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一起进行“亲子资源，节省行动悯答嬉戏，大家的脸上绽放着欢快，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，得了”71亲子资源，节省行动’问答嬉戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家消失的问题常让家长伤脑筋，而工作的的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍此时他们想到的是老师，盼望从老师那里猎取直接有效的教育方法因此尽量站在家长的角度来考虑问题，转变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁本着敬重、公平、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量是我们该做的幼儿园中班9月份工作总结篇25四月的工作在忙劳碌碌中过去了，在两位老师和保育员的共同努力下，我们顺当地完成了各项工作，现将工作总结如下我们结合主题《大树和小花》、《三只蝴蝶》开展了一系列的活动在《大树和小花》的这一主题活动中，我们先从感知春天的树木开头，和幼儿一起去结识树伴侣，在园找一棵自己喜爱的树作自己的树伴侣，以伴侣的目光感受伴侣，理解伴侣，关怀、照看伴侣春天是漂亮的，为了让幼儿更好地感受春天的美景，我们利用半日活动带孩子去靠山园参观，公园里处处充斥着春天的气息孩子一起说笑;一起合影;一起共享美食，伴侣间的友情也更近了一层本月，我们迎接了市领导的督导为了此次督导，我们做了许多的预备工作班级的环境进行了大翻新，购买、制作各种嬉戏材料孩子们也将家中好玩的玩具带来和同伴共享，让我们的嬉戏材料更加72丰富，他们还一同参加了环境布置想到自己能为班级出一份力，他们心中有说不出感动本月，我们消失了一例手足口病之后的每一天，我们加强检查和消毒工作，并和其他班级进行隔离，每次洗手都要求孩子涂肥皂，庆幸的是病毒没有扩散开来通过这件事，孩子们熟悉到春季是传染病多发季节，留意卫生是特别重要的即使得了传染病也不行怕，准时隔离、乐观治疗也能很快健康起来月末，班级里还进行了“文学珍宝的评比和展现这一次，金韦悦小伴侣又荣获了“文学珍宝’的称号为了让更多的孩子有上台表演的机会，我们在自我申报的基础上选择了几个孩子进行表演他们知道自己要上台演出都特别兴奋，演出的那一天还穿上了美丽的衣服，可见他们对此次表演特别重视但愿我们班的孩子能够大胆展现自我，演出好水平四月已然接近尾声，让我们一起为更明媚的五月而努力吧！73对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看，老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，削减细菌滋生等等

四、家长工作方面我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作这个学期，我们班的家长和孩子对于我们来说都是新面孔，彼此都不了解家长一开头不那么放心的把孩子交给我们这也是可以理解的，为了打消他们的顾虑，我们利用早上和下午接送的时间尽可能的与家长沟通沟通，尽快熟识家长准时的把孩子在园的一些状况反馈给家长并多了解幼儿的在家的一些状况了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望对于请假的幼儿准时电话沟通，对于身体不舒适的幼儿赐予特别照看，准时问候家长对于因生病几天未上幼儿园的幼儿常常电话问候让家长能体会到我们对孩子的关怀在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心另外，我们还利用家长会、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展家长会上，我们向家长探讨了开学初家长和我们所要做好的工作，如何关心幼儿尽早适应幼儿园生活其次向家长具体介绍本学期全部的教材资料及教学方案另外还跟家长介绍他们很关怀并担忧的话题，卫生保健工作和平安工作等等最终就是向家长提出一些协作我们工作的留意事项通过那次家长会，不仅让家长更加了解和协作我们各项的工作，也让我们跟家长拉近了距离

五、平安方面我们除正常开展每周两节的平安教育课外，我们在进行每一项常规活动都会对幼儿提出留意平安的要求并进行随机教育本月基本没发生任何平安问题，在以后的工作中我们会连续把平安工作放在首位，准时发觉和处理可能消失的平安隐患做好平安工作班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思我们的工作还有许多需要改进的方面，比如三位新小伴侣的适应问题，如常规、习惯的养成下月我们将连续对个别幼儿的行为特点予以重点关心与指导巩固班级常规我还需在教育方法、教学手段上加以创新，吸取同事的阅历和建议，为促进幼儿个个全面进展做出努力!在这里要感谢钟老师开学以来对我们班的全部关心和良好的建议也感谢领导的指导和各位同事的关心这学期担当中班的班主任，对我来说既新奇又具有挑战性，我想我会在工作中不断的总结阅历和不足之处，争取把各项工作做的更好幼儿园中班9月份工作总结篇4

一、行政事务方面

1.召开“教育工心系群众、千名老师访万家活动动员大会为仔细贯彻落实教育局文件精神，我园于4月1日下午召开了动员大。