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幼儿园小班教师工作总结幼儿园小班老师工作总结篇120xx的钟声已敲响,带走了20xx的忙绿与杂乱面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子,我们小二班的老师付出了辛勤的汗水但是一份耕耘一份收获,当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助,到如今的欢乐与满意,这其中的点点滴滴,让我们感到欣慰孩子们在小二班度过了一个个开心而充实的日子,我们的班级就像一个大家庭,老师们真心的爱着孩子们,孩子们也爱着每一位老师,在这个家里面每一个人都是幸福欢乐的回顾本学期,我班孩子无论在自理力量、嬉戏规章意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步下面总结一下我班的保教状况:
1.稳定心情,抓好常规孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方,在感情上是较难适应我班的老师始终用“爱心、急躁、细心[真诚地对待每个孩子,让他们感受到老师的爱,老师用摩拳、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园等方法让他们稳定心情,使他们很快就喜爱上幼儿园,和老师也建立了很好的感情但适应期过后,孩子们自由的共性就完全展露出来了,连一点点的纪律意识都没有,可以说是很乱,更别说自理力量了针对这一状况,我们三位老师都认为幼儿常规和自理力量肯定要一起抓、坚持抓我们花费了大量的时间和精力来培育他们良好的一日生活常规,如手把手的教给孩子穿、脱衣服这一学期来,我的工作中还存在着许多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够疼惜,在整理玩具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象同时.,我还要刻苦钻研新教材.加强理论学习,积累更多的小小班教学阅历,不断提高自己的理论教学水平幼儿园小班老师工作总结篇4在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧我深深地感到,老师的人生就是实实在在,就是悄悄无闻,就是不求索取!这使我更深地感到幼儿老师职业的崇高,责任的宏大,而我对这份职业的喜爱与日俱增今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜有忧,也有苦累,但更多的是欢快这份欢快是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我也由于有爱而满心高兴,也由于有爱使我深化每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨因他们的不听话而失态由于工作的劳碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美的书这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是〃假如我是孩子〃〃假如是我的孩子这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重我想,只要我们用自己的〃心〃仔细地去爱,那么我们的孩子将是最棒的10在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象还乐观参与园内外的各项活动,听从工作支配,努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作由于我班孩子年龄小,刚入园时,许多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理力量也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面因此,在我们的培育下,我们班孩子的自理力量都大大的提高许多,比如原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况,现在己经大大削减;原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰一学期以来,在我们老师的关心和领导下,我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处在教研活动中,我也能仔细投入地学习我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还许多如蒙氏教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示教具的设计要依据幼儿年龄特点,等等通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我信任我会做到更上一层楼的在共同性活动中,我们开展了《欢乐的幼儿园》、《快乐果园》、《淘气小动物》三个主题在主题研习过程中,我们注意对幼儿的参11加性、方案性、动手力量等方面的培育,并收到了肯定的成效在环境创设方面,我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法,用展现孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面力量均得以提高他们能够大胆地在集风光前与同伴共享经,乐观仔细地与老师共同活动作为新世纪、新时期的老师,我认为还要连续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化敬重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的进展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何准时的捕获幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、探讨才行在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会等形式,常常与家进步行沟通沟通,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话不仅让家长准时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时教育供应了有利的前提而且,在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照看生病的幼儿的同时,准时和家长取得联系,将孩子的病情具体反映并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以削减孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长正由于实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任,本人于12本学期荣获〃模范爱生老师〃称号虽然这学期特别忙也特别累,但收获却不少在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决,力求把日后的工作做得更好!幼儿园小班老师工作总结篇5望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感一个学期的小班教育工作转瞬就结束了,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历以便更好地提高自己的各项工作水平
一、不断学习,提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中,乐观参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作本学期中,充分发挥自身的分散力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你的团队精神作用,团结全都地做好班级工作在狠抓班级常规中真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常13规初见成效做为班主任,我深知自己在班中的位置
二、勇于改革,开拓活动领域在课改活动中,能乐观参与课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他老师仔细探讨、领悟的内容意图,在立足本班幼儿的特点,乐观开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思索,在思索中选择,建立有利于本班幼儿进展的课程如“我是好宝宝”花儿朵朵,、”公路上,、“好玩的水\”夏天的水果:“夏天的蔬菜”天线宝宝等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩中“学去演绎活动中的仆人幼儿在课改活动中获得学问面更宽阔,活动的乐观性大大增加,开展分小组活动,使老师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育,使每个幼儿都能有进步
三、坚决信念,规范良好常规俗语说”没有法规,难成方圆良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活力量,为今后生活和学习奠定良好的基础本学期,依据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作“幼儿一日生活,评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,老师有针对性对14个别幼儿进行教育,做到“三轻’即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,老师乐观协作,使各项工作目的、步调全都,目前已有肯定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培育,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培育力度,争取更大进步
四、突出特色,打造双语教学作为“双语班’的老师,首先我对自己严格要求,在“一日生活,环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师实行一些行之有效的教学手段一是在“一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,由于这部分时间较短,幼儿留意力较简单集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的乐观性学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发觉学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语乐观性慢慢15增加了,在“一日生活,中,幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师开设“好玩的A、B、C课题,在“以老带新,活动评比中获第一名,并参与课改汇报课
五、德育工作,以环保为载体从身边的事情做起,以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境爱护意识,养成良好的行为习惯在我班开展主题为“好玩的水’活动中,我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水通过活动来使幼儿了解环保学问,增加喜爱大自然的意识
六、亲密联系,增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿消失特别状况时,我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有肯定进步时•,我们立刻与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能连续进步本学期进步较大的有等时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处如自身方面,同其他老师在协作上不是很默契,在班级管16理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中,我将带领其他老师一道吸取他山之胜利阅历,在学习上仔细努力,讨论探究;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培育出一批高素养的,为我园添姿加彩的亮丽花朵幼儿园小班老师工作总结篇6时间过得真快,转瞬间一年又过去了这一年中,我们幼儿园接受合格验收,我也因此加入了幼儿老师的行列回顾这一年,感慨颇多,现将这一年中的工作状况简洁小结一下
一、教育教学方面这一年,我校幼儿园接受合格验收,我也从学校教育转向了幼儿教学由于我学的专业是学校教育,工作几年来始终从事学校教育,对学前教育一窍不通.教学幼儿园对我是一个挑战.为了更好地完成幼儿园的教学任务,为幼儿园的合格验收尽上一份力•我常常钻研幼儿教材:上网查幼儿教学的有关资料,并向其他有阅历的幼儿老师请教尽全力让学前教育这一块在复兴能变得不再贫瘠,能为以后学校学前教育有更好地进展打下坚实的基础.工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,乐观参与园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题,制定出切实可行的月方案、周方案,并仔细组织好半日活动在活动中,能恰当地选择17和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以嬉戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了肯定的效果
二、班主任工作方面作为一名幼儿园的班主任,我觉得最重要的是培育幼儿良好的学习生活习惯,树立一个和谐的班级气氛,为此,我从以下几个方面入手抓班务工作
(一)重同学品德习惯的培育良好的品德是一切行动的准则,俗话说从小到八十.对于幼儿来说,品德教学特别重要,因此,我要培育幼儿从小正直,和善诚恳英勇我常常教育他们不怕犯错,犯了错要英勇承认并改正,才是最棒的.对于每一个幼儿,不管是学习的好与坏,家庭条件的优与劣.我都会公平地对待他们,用爱去教育,影响每一个幼儿
(二)通过活动,加深对幼儿的教育在平常的学习和生活中,我则依据孩子们的年龄特征,开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动,效果也是特别喜人的有一阵子看到孩子们吃零食的现象严峻,苦口婆心的善意劝告似乎收效甚微于是,我就有目的地组织了一次〃看谁不吃零食〃的竞赛活动,胜出的小伴侣还获得了嘉奖,〃榜样的力气是无穷的〃,没想到这样一来,在接下来的日子里孩子们不仅不吃零食了,而且听家长说回家也都肯吃饭了我又开展了一次〃跳绳竞赛〃,孩子们勤学苦练,全力以赴结18果,不仅学会了跳绳,熬炼了身体,还树立了竞争意识针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象,我特地组织了一次〃唱歌竞赛〃,让那些能歌善舞的孩子粉墨登场,引吭高歌,最终还给优胜者颁发了奖品孩子们学习的爱好大大地提高了在区域活动中,我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的儿童规章,并准时引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有肯定挑战性的活动,并留意幼儿新的需要在创设物质儿童时,在儿童创设中我们留意了平安、宁静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的相宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满意幼儿多方面的进展需要,并且突出主题但在家长参加方面还较欠缺,还需要老师敏捷御用多种方式连续做好家长工作,与家长沟通,促进家长的参加在日常活动中,我能够重视幼儿地平安防范和爱护,准时发觉、清晰力所能及地各种平安隐患,能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情变化,准时、恰当地赐予照看或引导在户外活动中,我能够依据幼儿的体质进展水平、需要及季节特点,有方案、有目的地开展活动,并能够确保幼儿户外儿童活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,仔细观看,留意随机教育幼儿园小班老师工作总结篇7刺眼间一学期的时间又过去了回想这学期的点点滴滴,感受颇深第一次当班主任,才真正的理解了操劳,两个字的真正含义过程是值得回味的,当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水,你才发19的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓舞孩子自己动手、仔细进餐还依据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌,并为一些相关环节创设嬉戏环境,使每一步都顺当地进行为便利孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等,我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置,这样孩子认起来很简单在教学活动中,我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里,什么东西应当怎么用等等,把正确的方法教给孩子们,一次次不厌其烦地说了又说,直至孩子们完全记住为了更快地提高孩子的生活自理力量,我们还设计了”我的小手真能干主题板,把要求孩子们做到的各种力量以图画的形式展现在主题板上,然后制成表格,贴上孩子们的小照片,大家一起来比一比谁的小手最能干,能根据老师要求做到的就嘉奖小红花,比比谁的小红花最最多这样一来,孩子们的乐观性很高,也较快地把握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求在随后进行的叠被子竞赛中,孩子们一个个严阵以待,早早就做好了预备,瞧,随着老师的一声令下,他们有条不紊地快速叠好自己的被子,然后相互观看着由于孩子年龄小,我们经常提示引导,发觉幼儿有进步就准时表扬,对纪律较脆弱的孩子我们坚持正面教育,多讲道理另外还加强孩子们的礼貌教育,如早上来园时主动向老师、同伴问好等日常生活中,让幼儿学会讲礼貌用语”感谢、对不起、没关系’等等在常规的培育上,我们做到认真观看始终坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为平安工作是幼儿园工作的重中之重,我们始终注意对孩子的平觉你收获了很多现在我就对这一学期的班级工作做如下总结
(一)政治思想方面加强思想政治学习,不断努力提高自身的思想素养;乐观参与各项活动,仔细遵守各项规章制度;有责任地对待每一天的工作,从实践中历练、塑造自己;喜爱集体、团结同事、乐于关心同事进步、敬重老老师严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退;在工作中全心全意,将爱心、细心、热心、急躁投注到每一天与幼儿的接触当中
(二)教育教学方面
1、教学活动在教育教学的实施中,以“欢乐学习,为动身点,我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动,培育幼儿良好的学习习惯让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会孩子们由刚入学的茫然、无知,渐渐转变为乐观参加到集体教学中来,学习热忱较以往更加浓烈,得到的学问也更加丰厚在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓舞下,很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时,有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时,这时有的孩子就能英勇的举起小手在熟悉图形时,我特意收集了一种依据外形、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料,摆放在区角,引导幼儿自由活动从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给力量强的幼儿供应了进展的空间,使他们有所创新同时我们还依据依据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更,进行教室主题墙及室内环境的创设在老师及保育员阿姨的共同努力下,我们班的孩子从不会一般话,纪律散漫、学习主动性差20的状况下渐渐转变了很多,无论在生活上还是学习上都有较大进步
2、教育科研老师除了日常的教学工作,理论学问的储备也是特别重要的,课题讨论更是不行或缺的一部分在教学之余,我努力丰富自己的理论学问,扎实的开展课题讨论,不但参加了全园的课题讨论撰写,而且在自己班级内开展了有关的课题讨论去年的课题也获得了区内二等奖的好成果
(三)家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分开学初,我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的及方式方法都不是特别清晰,另外也有很多家长特别重视教育,因此,我们乐观的和新生家长们沟通,具体介绍同时我们急躁、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法,当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好
(四)信息员工作最终,我发挥自身特色,努力做好信息员工作,无论园内大小活动都乐观地撰写信息稿,争取发表,在自身的努力下收获也颇大,本学期内有近十多条信息被发表在教育网的教育新闻当中,去年共有近三十条信息录用本学期特别忙也特别充实,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注意幼儿自身力量的培育并与家长亲密联系,实现家园同步与搭班老师团结协作,共同努力,争取提高21自己的思想及业务素养,乐观的参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!幼儿园小班老师工作总结篇8时间过得真快,转瞬间这个学期已结束了看小伴侣们一每天的懂事,一每天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一齐真的很快乐,仿佛自我也回到了童年一般,和他们在一齐尽情的玩耍,任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深,有时甚至想我不仅仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感刚刚入园的第一天,张园长带我熟识园内的环境,让我消退了对生疏环境的不适应在我感到力不从心时.,园长给我一次次的鼓舞在我对如何上课感到困惑时,教研组长仔细的为我讲解在我应对课堂上不受掌握的孩子们时,保健组长急躁的传授我阅历,如何让幼儿平安的度过每一天园内的每一位老师都毫无保留的帮忙我这个〃新手〃有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,能够说,关系到人的一生〃师者之所以传道受业解惑也〃作为〃人类灵魂的工程师〃,辛勤工作的〃园丁〃,务必到处留意自我的一言一行,事事领先垂范,才不会失其原来之好处为人师表,老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长幼儿作为祖国的花朵,将来的仆人,作为一名幼儿老师,教育工作的职责是极其重22大的选取幼师,是我的幻想,站在教育的讲台,是我的追求,短短两年的教育生涯中,让我明白了许多许多,在教育工作中,让我学习到了在书本中学不到的学问虽然,站在教育的讲台上,感到工作压力之大,工作之累,讲好每一堂课,并不是一件简洁的事,务必课前的备课,课前的设想深思等等但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的期望,一切都是值得在幼儿园的教育工作中,许多只是看到了表面,对工都加以了误会大多数人都认为幼儿园的工作是最好做的,每一个人都会做,一般的人都能做得到,做幼儿老师并非难事,只可是是带一下小伴侣没有什么的可是,我要在那里告知各位,你们只答对了一半,幼儿的健康成长,背后有老师付出的心血,又谁知呢人生就像一盘棋,如何才能成为最终的成功者,下棋第一步,最为关键“三岁定八十〃可想而知,幼儿教育的重要性虽然自古以来也有〃万事开头难〃的说法,可是作为一名幼儿,在这一个时期中,仿照潜力是非常的强,让人望之赞叹,学什么都很简单上手,作为这一个阶段的幼儿来说,天真无忧无虑,在对任意事物之中,都是布满了奇怪感,布满了奇思妙想,所以理解潜力当然是最强的时期,而身为一名幼儿老师的我们,一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响,务必先做好自身的模范作用,在与幼儿接触时,留意自身的一言一行,使幼儿有一个好榜样23如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师讨论与争论的话题,俗话说〃世界上没有教不会的同学,仅有不会教的老师〃幼儿作为一个完整的人,需要全方位的进展,作为老师务必抓住幼儿感爱好的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动幼儿园小班老师工作总结篇9时间飞逝,转瞬一学期已经过去了在这一年中,我们班的两位老师团结协作,共同努力做好班内的各项工作详细体现在以下几点
一、班级状况幼儿进园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我们和孩子一起做嬉戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活本学期刚开头,幼儿年龄小,心情波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不行开交,我们两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心,让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境平常,我们乐观工作、到处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净,尽职尽则的把工作做好
二、教育教学工作
1、本学期,我和赵老师负责教学工作,学期初,我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学方案24上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我爱护力量在教育教学活动中,我和赵老师紧密结合、相互沟通,针对我班幼儿的状况,在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长沟通的过程中,针对家长们的看法并结合我班的实际状况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动大大提高了我班幼儿的语言表达力量,激发幼儿对英语律动的爱好通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很满足
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业.业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,因小班幼儿还不能准时的表达需要日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应准时补充水分
2、常规教育25我们非常重视孩子常规的培育在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通过我们的统一要求、统一管理,使幼儿从小就养成良好的行为习惯
四、家长工作在幼儿教育中,家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作,更离不开家长们的大力支持为此,我班把家园协作工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中,准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中,把家长们最关怀的问题准时解答,得到了家长的好评在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园小班老师工作总结篇10这劳碌的学期又走到了期末,回顾这一年自己的工作,有快乐有欢快在跟小孩子的接触中我懂得了许多事情,知道了如何跟孩子相处,也深深的明白了老师这份事业的责任教书育人是我从小的幻想,如今加入老师行业有两年了,每次的期末都是让我最不舍的今年我带的是小班,孩子都很天真,也很活泼当然了,小孩子天性如此我也理解,在跟孩子的交往中,我也有过快乐的时间,当26然也有过难受和有汗水的日子快乐是能陪伴在小孩的身边,不断的教育他们成长,不断的给他们带去光明看到孩子家长脸上洋溢的笑容,使我更加欢乐和快乐难受是由于孩子时常有淘气,不听话的时候,这种状况会让自己觉得学问储备不够充分,不能够带给孩子欢乐不过虽然孩子不听话,但是这份职业的责任又不断的提示我自己,这是需要肩负的责任,这是对下一代做出的贡献每当想起这些我心中的埋怨就少了许多,并且在内心中多了一丝宽容,多了一丝理解,也多了一份敬重我会专心的去爱孩子,专心的将学问传播下去在今后的日子里,我将会一如既往的严格要求自己,遵守老师的职业规范,不断的提升自己的教学品质,给孩子带去欢乐,给家长带去信任由于这些孩子的年纪还比较小,生活上我也会不断的关怀他们,争取在学校给他们更多的爱,让孩子喜爱上学习,喜爱上我如今在我的培育下,我们班的孩子在理解力量和生活自律力量上有了很明显的变化从一开头进校内时候的哭鼻子,衣服也不会穿吃饭也不懂得用勺子到现在的能够自己去那盆子,自己穿袜子看着他们一点一滴的成长,我心中还是很快乐的也受到了家长的表扬我会不断的对自己有更严格的要求,把家长的表扬转化成动力,促使我前进幼儿园小班老师工作总结篇11我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,期望迈入中班的他们有更加精彩的表现,下面将这学期工作做一个总结27
一、加强学习,提高自身素养
1、专心参与园内各项活动及教研活动,并对自己的工作进行反思,记录,这学期,我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料协作主题活动进行相应的教学活动,并制作一些教具调动气氛
2、在教学中我备好每一节课做好课前的物质预备和学问预备工作自己动手制作教学用具依据他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施关注全体幼儿,注意个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽学问面,为教学资料注入新的活力,在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的潜力留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写教育随笔以提高自身潜力与写作潜力在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间,带给幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展潜力
二、重视一日常规培育孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园,很多孩子原生活较无序,自由化因此结合礼仪教材一课外阅读资料培育幼儿如《穿衣*歌》指导幼儿正确穿*服,《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯,要克服《大大和小小》告知幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品,玩玩具不争不抢,玩过要整理好有个别幼儿共性细致,美术活动中让孩子们相互传递纸张,油画棒,,28为了让孩子把握涮牙方法,我组织孩子进行刷牙活动,孩子们在自我尝试中把握方法,调动幼儿专心性,培育好习惯此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规三关注个体,注意保教结合,家园协作起初我们在活动中,观看发觉有些共性的孩子例如马育斌小伴侣口齿不清楚,刚来幼儿园时,我们一句都听不懂,刚开头以为没什么,之后,她哭着跑过来说些什么,急的还跳来跳去于是我们耐着性子听,是不是还叫他过来和他谈话,渐渐的我们听懂了有一次他回家告知爸爸说〃我的好伴侣是赵凯昌〃可爸爸妈妈听着袋袋糖,袋袋糖,什么呀?之后过了一个礼拜才明白原先是〃赵凯昌〃此刻他能专心发言了郭相邻以前不会和小伙伴说话,玩耍,总是趴在桌子上,有些自闭有一次,他趴在桌子上哇哇大哭我走过去询问,他还是哭着不说话,我观察他捂着肚子,以为是肚子疼,给他倒了杯水可他还是哭着,我在那猜着于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着,他才告知我去厕所结合孩子的状况,我与家进步行沟通,共同开启孩子的心灵此刻的他能主动和我打招呼,打完招呼还抱着自己笑他笑起来的样貌很可爱,第一次看到这般微笑我们一切的一切都是为了孩子们健康成长,让家长放心四.平安工作我准时对室内室外进行平安隐患排查,确保孩子们的平安1结合日常生活中平安进行情景表演,强化幼儿的平安意识和29安教育幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品,教室里不摆放危急物品,来园离园要由我们把握的家长接送等我们还常常教育幼儿不玩火、玩电、玩水,组织幼儿进行防暴演练,知道爱护自己的方法
2.共同参加,共同学习,共同成长”环境是老师陈鹤琴先生认为凡是可以给孩子刺激的都是他的环境’他在《家庭教育》一书中,特殊强调环境对幼儿的刺激我们也特殊注意环境对孩子的影响,在老师布置环境的同时总是鼓舞孩子一起参加,不由于孩子年龄小或力量差而只是让他们旁观看着自己的作品布置在活动室里,孩子们总是特殊快乐,这也刺激了他们更加开心地投入各项学习活动对于小班孩子来说,嬉戏就是他们的学习和生活,让他们在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨我们在教学过程中留意动静结合嬉戏与学问相结合,调动其乐观性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中,充分发挥其主动性、乐观性,让孩子在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问,把握更多的技能而其中角色嬉戏无疑是孩子最喜爱的每天一次的角色嬉戏时间,时常能听见他们欢快的笑声,劳碌的脚步但如何让孩子会玩,在玩中把握或巩固肯定的学问技能,特殊是促进相互间的交往,这也带给我们老师很大的挑战为此,我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色嬉戏开展状况,把人家的阅历进行内化,从而变成自己的东西,运用于日常教学工作中每天的区域活动我们也用了许多时间进行思索与预备,从活动内容的设计到材料的预备,都从孩子进展的角度动身,并注意消遣性和可操作性自护潜力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救2加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到,谨防意外事故的发生3做好入园、离园交接工作,确保幼儿平安4勤为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生留意观看幼儿不同的破坏性行为,老师赐予准时的制止,并进行随机教育五家长工作
1、老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育职责孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞.专心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,这天谁有进步,谁变乖了,这天谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间明白孩子在园的状况3向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作使用家园联系册、电话多种形式进行访问,准时与家长联系,收集家长的看法和推举,持续家园全都教育
4、做好多数幼儿的家园工作,随时了解幼儿的进展状况,并制定了相宜的教育措施,并记录家访状况更好地做到家园同步教育
5、与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,协作幼儿园做好保教工作30昨日我们更多地是傲慢这天我们更多的是努力这一学期我们取得了一些成果,但仍存在一些不足没我们会在今后工作中找出差距,并针对不足连续努力改善幼儿园小班老师工作总结篇12时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了我班幼儿有些共性活泼开朗,但共性鲜亮,通过一学期的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结阅历反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下
一、我思想工作本人能乐观参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动及班级组教研活动,做好各项工作,乐观要求进步爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子
二、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施关注全体幼儿,注意个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产我31生开心的心境,制造良好的课堂气氛多看对业务有关心的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量
2、在教育教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写教育随笔,以提高自身力量与写作力量
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教
4、仔细填写周、月方案及各种表格
5、仔细做好特别儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈
6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料更好地培育幼儿的全面进展力量三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动教育幼儿关32怀集体,关怀同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥干净舒适
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
5、勤为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生留意观看幼儿不同的破坏性行为,老师赐予准时的制止,并进行随机教育
6、我加强了幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡、会整理床铺,衣服折叠整齐放好
7、经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展我33四平安工作平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下儿点1我教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护力量不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救2我加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到,谨防意外事故的发生3我做好交接班工作,仔细填写交班内容五家长工作1我真诚地对待每一位家长,加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞2我乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况3我向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作使用家园联系册、电话多种形式进行访问,准时与家长联系,收集家长的看法和建议,保持家园全都教育
344、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的进展状况,并制定了相宜的教育措施,并记录家访状况更好地做到家园同步教育
5、与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,协作幼儿园做好保教工作总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高我思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注意幼儿自身力量的培育并与家长亲密联系,实现家园同步在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素养,乐观地进行专题讨论,力求把日后的工作做得更好!幼儿园小班老师工作总结篇13“光阴似箭,日月如梭一个学期的时间飞速的就过去了,看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影,我的心中有着很多的感慨想想刚刚开学时,面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点,我真的有点不知该怎么办好当时,我看着他们难过可怜的样子,我多吩望我就是他们的妈妈,就是他们的亲人,是他们的劝慰的天使,那样,我就可以更好的安抚他们了现将本学期主要工作任务进行简洁汇报首先35
(一)教育教学方面创设良好的班级环境,使幼儿喜爱幼儿园集体生活、能高兴奋兴上幼儿园,开心地参与各项活动,消退胆小、怕生及分别焦虑的心情仔细学习业务,改教法、改学法在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动“我爱我的幼儿园二十一月份开展主题活动”熟悉我自己二十二月份开展主题活动”可爱的小动物’一月份开展主题冬天来了),制造性地使用老师教育用书强调以幼儿生活为轴心,以幼儿阅历为切入点,以嬉戏活动为主要形式,促进幼儿情感、态度、力量、学问等方面的全面进展我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平,同时关注幼儿进展水平、力量、阅历、学习方式的个体差异,强调以幼儿进展为本,老师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者,提倡形成合作探究式的师生互动关系我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面对全体照看个别,让幼儿把握更多的学问建立班级一日生活常规,初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍别人嬉戏,不抢同伴正在玩的玩具,乐观、仔细参加集中教育活动等行为规章延时班教育工作也开展的很顺当,幼儿对英语都比较喜爱,喜爱唱英语儿歌,在英语我的教育活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语,而且每次英语课他们都很希望,幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词,并且能够在生活中简洁的运用可见他们对英语非常的喜爱36
(二)保育工作我时刻抓好班级常规工作,严格根据一日生活时间,培育幼儿自理力量还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸饭前、便后要将手洗洁净,养成早晚刷牙的习惯幼儿进餐时,老师要精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声和气地指导关心幼儿把握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后整理洁净,培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜宁静就寝独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿每天不用老师再提示,都能主动完成好教育孩子自己的事情自己做,培育幼儿自理力量教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事仔细做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净,地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,并培育幼儿节省的好习惯
(三)家长工作
1、建立“家园联系栏,,每周向家长公布教学方案、家教学问及37老师传授的新学问
2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况,并且有事保持电话联系
3、每月依据主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的欢乐,在家园活动中家长体验到了欢乐,同时也受到了家长们的好评
4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作赐予监督,并提出珍贵的看法
5、结合节日,开展家园同系活动,运动会亲子活动,庆圣诞等嬉戏活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的情感沟通我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长吩望在大家的关心下,下学期连续努力,能有所收获有所成长幼儿园小班老师工作总结篇14不经意间,这学期立刻就要结束了,在这一学期里,我始终牢记自己是一格幼儿老师,始终坚持党的教育方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调,敬重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注意自身学问结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较精彩的完成了教育教学任务主要工作有以下儿个方面
一、只要是我的同学,无论活泼、顽皮或害怕,我都一视同仁对性格孤僻的幼儿,给以更多的热忱和关心关心他们树立自信,走38出自我评价的误区活泼开朗的幼儿,我则供应适合他们的展现空间人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子们能感觉的到坚持喜爱、敬重每一位幼儿,与幼儿公平相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不同习惯走到了一起很多孩子原有的生活比较的无序,甚至非常的自由化作为一个有着多年阅历的幼儿园老师,我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材:如教育幼儿每天中午要按时睡午觉;教育幼儿不要挑食;教育幼儿要饭前便后要洗手,培育幼儿取放玩具常规不争抢,不随便干扰别人等等到如今,班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规
三、擅长与家长沟通在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿状况,实行不同的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手
四、乐观参与园里的教研活动本学期,我乐观制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料,协作主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果并且制作了大量的教具,使课堂气氛生动活泼幼儿园小班老师工作总结篇15新年的钟声敲响了,我们的学期也接近了尾声回顾这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程39我班的孩子活泼、好动,特殊喜爱体育活动每天我们坚持带孩子进行两小时的户外熬炼,让他们选择自己宠爱的活动进行,使他们能够自由拘束、开心地玩耍,并在嬉戏中逐步进展运动力量我们还带孩子外出远足,看看秋天的美景,看看家乡的变化,一起去钻钻小树林,一起拣树叶活动中,我们留意对孩子进行平安教育,培育其自我爱护的力量为了更好地服务于孩子,我们也努力学习各种先进阅历及规范性的材料本学期,我们有系统地再次学习了《幼儿园建构式课程指导》序、概述部分,仔细学习了《老师成长手册》,开展弹唱活动,仔细外出听课,回来上好翻版课,学习PPT的制作等等,大家的专业技能又有了进一步的提高,教育观念也有了调整与更新.与家长沟通,发挥其作用家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本,因此,我们特别重视家长工作我们开设家园联系栏,开通家校路路通,填写《宝宝成长记录》,为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等利用早晚接送时间与家长沟通沟通举办家长会也是我们沟通的一种方式,期初,我们召开了家长会,跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好,让老师对孩子有初步的了解,也让孩子熟识老师,对老师有亲切感会上还对许多问题进行探讨、达成共识另外还进行家长开放半日活动,邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等,让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下
一、班级概况我班有幼儿40人,孩子大多数是独生子女,都是家长的心头肉’,虽说他们有着“优生优育的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关怀他人,但是孩子良好的共性、文明的习惯必需从小抓起我们先从礼貌教育入手,早上幼儿来园时,引导幼儿主动说“老师早上好!小伴侣早上好「不当心碰撞了别人主动说“对不起r等再通过我们的晨间、离园前的谈话,讲故事等,使小伴侣知道了要敬重长辈,团结小伴侣,对人要有礼貌,小伴侣之间要互谦互让,相互关心,并会关怀别人,开学初存在的一些问题,如小伴侣玩玩具时你争我抢,在这个学期的教育和引导下,基本上没有消失抢夺物品的现象
二、常规培育幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期小班的行为习惯培育的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础为了培育幼儿的规范意识,我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等经过一段时间的培育,幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规章,并能按要求整理归放物品为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗,几天的时间小伴侣们就学会了这40一生活技能在一日的学习、嬉戏、生活过程中,我们培育孩子倾听音乐的指令,依据听不同的音乐,知道现在应当做什么
三、教育教学工作幼儿的智力正处于进展阶段,如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项所以在教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力对于小班的幼儿来说,嬉戏就是他们的学习和生活,让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨我们在教学过程中留意动静结合,嬉戏与学问相结合,调动幼儿的乐观性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中充分发挥幼儿的主动性、乐观性,让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问,把握更多的技能
四、圆满完成园支配的各项活动,提高幼儿水平,展现幼儿风采本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜美蜜》、《冬天来了》,在环境评比中得到领导的好评在12月份进行的体操竞赛中,孩子们整齐的服装,统一的动作展现了孩子们的风采在刚刚结束的体能达标测试,咱们班的宝宝全部都得“优的好成果
五、卫生保健工作小班幼儿的生活自理力量是比较差的,所以我们在保健护理方面做了大量的工作1日常护理工作一刻也不放松41由于这个学期天气有一些特别,忽热忽冷,气候干燥,所以我们班三位老师细心地做好保健护理工作,日常生活中特殊留意小伴侣衣服的增减,既不能让他们着凉,也不能让小伴侣们穿得过多而影响活动2平安工作平安工作平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护力量不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救
2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生做好交接班工作针对个别幼儿特别状况我们两个老师做到有商有议,共同商议最好的教育方法幼儿年龄小,自理、独立力量差,幼儿的平安工作是重中之重,为此我们加强对孩子的平安教育幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品,教室里不摆放危急物品来园离园要由我们把握的家长接送,把幼儿在园的平安保证好;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水,知道爱护自己的方法
六、家长工作家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言42行是孩子仿照的范本因此,我们特别重视家长工作我们开设家园联系栏,创建班级群,家园网站联系,为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等举办家长会也是我们沟通的一种方式学期中,我们召开了家长会,进行家长开放半日活动,邀请家长共同参加亲子嬉戏,让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况,了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务乐观协作幼儿园的教育工作对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看主动与家长沟通做到家园同步,共同教育好孩子一个学期结束了,我班幼儿学会了很多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿爱心、急躁、细心,那幼儿肯定会健康开心地成长,我们要再接再励、不断努力让每个孩子身心健康成长幼儿园小班老师工作总结篇16时间过的真快,转瞬间一年的工作将要接近尾声回想在这一年的工作期间有过困难,也有过难但也有过欢乐和兴奋每当看到孩子们那童真的笑容,我的心里就布满了兴奋看到还在们一每天的长高和渐渐的懂事,心里就感到了欣慰,和孩子们在一起,真快乐,真兴奋今年我带的是精品小班,小班的孩子是今年刚入园的新孩子孩子们刚来时,和我们不熟识,不停的哭闹,心情特别的不好于是,每天带孩子们做好玩的嬉戏去吸引他们,带他们户外活动,给孩子们43讲故事,每天用不同的方式去吸引他们渐渐的,孩子们和我们也融入到我们的班级之中,和我们欢乐的做嬉戏看到这里,我的心里很兴奋,最终和孩子们融入到一起了一下是一年的工作总结我在政治思想方面按时学习政治理论,不迟到,不早退敬重领导的指挥,仔细学习党的贯彻方针把政治思想工作全投入工作当中在教学方面写好教案,仔细背好课,让孩子们争取都能学会把道具预备充分让孩子们感觉一天的课上完,很欢乐,很轻松让孩子们有一个好的心情在保育方面我和班上的老师同心协力,每天早早的来幼儿园把孩子们的水提前提到班里面,把教室打扫的干洁净净,让孩子们在光明洁净的教室里学习午睡时乐观给幼儿盖好被子,让幼儿有一个健康的身体一年的工作中也存在了不足要把自己的专业水平提高,写作上要有所提高,,以上是自己的一年工作总结幼儿园小班老师工作总结篇17
一、政治思想方面本人能乐观参与政治学习,关怀国家大事,喜爱人民,喜爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表坚固树立专业思想,不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习基本上能作到不迟到早退44
二、和孩子的相处,看孩子的成长这学期的收获是熟悉了38个可爱的孩子,我们通过一个学期的相处,从他们一开头对你不服不依,到现在能把自己的心里话偷偷说给你听,感到自己终是“付出得到了回报〃我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子,开学初面对生疏的老师,面对没来过的幼儿园,面对家长的离开,有好多幼儿忍不住掉下眼泪,’哇哇〃大哭起来,对家长的依靠性很大,但是别看小伴侣小,脾气很倔,一有不顺心的事情就哭鼻子,而且哭起来可蛮了,但是我和刘老师决心用爱感化孩子急躁说教,细心照看,现在我们的小伴侣懂事多了,也顽强多了,不再乱发脾气或不愿来园了还有我们班的柳雨捷从一开头伴侣很少到现在拥有了很多自己的伴侣,而且还慢慢喜爱了帮我早读书;以前文雅内向的林书晴也变活泼开朗了好多对待孩子要细心急躁有爱心,每个班都有那么几个比较淘气的孩子,我们班也是如此,x便是一个让我头痛的孩子,他很活泼好动,留意力很难集中,而且不善和同伴相处,常常给我惹〃麻烦〃,有时真的很生气,但是孩子究竟还是孩子啊,所以我总是耐下性子,跟他讲道理,用爱感化孩子我想孩子会明白老师的专心的,我会连续下去幼儿园小班老师工作总结篇18时间飞逝,转瞬一学期已经过去了20xx年,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作详细体现在以下几点
一、班级状况45我班幼儿都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访,在家访中,我们对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的状况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做嬉戏、玩耍在嬉戏:我是小司机、大家都是好伴侣等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里本学期刚开头,我们班的宿舍在三楼,幼儿年龄小,走路不稳,心情波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不行开交,三位老师任劳任怨,付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心,让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境平常,我们以大局为重、乐观工作、不分彼此,到处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失施老师的腰不太好家里的母亲卧床不起,孩子正在读高中,家里的事情全落在她一个人的肩上,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累王老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净,尽职尽则的把工作做好正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子欢乐健壮地成长着
二、教育教学工作
461、本学期,我和施老师负责教学工作,学期初,我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学方案幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我爱护力量在教育教学活动中我和施老师紧密结合、相互沟通,针对我班幼儿的状况,在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长沟通的过程中,针对家长们的看法并结合我班的实际状况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达力量,激发幼儿对英语律动的爱好,得到了家长们的好评和关注通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满足
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节约纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健47我们与全脱班共用一个教室,给卫生打扫工作带来许多麻烦王老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中由于我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,因小班幼儿还不能准时的表达需要,日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求特殊在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照看,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油的活动,每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应准时补充水分
2、常规教育我们非常重视孩子常规的培育在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯
四、家长工作在幼儿教育中,家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作,更离不开家长们的大力支持为此,我班48把家园协作工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中,准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中,把家长们最关怀的问题准时解答,得到了家长的好评在这个学期中,我班三位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园小班老师工作总结篇19来到试验园的时间虽然只有一学期,但是给我的感受却是那么的深从工作以来,我始终不断努力,盼望自己能够成为一名才智爱心型的优秀老师,并且自己也朝着这个目标努力着在小三班和孩子相处的这些日子,让我对孩子需要欢乐的理解更深刻了,欢乐是孩子的权利,然而让每一个孩子欢乐是老师的职责以下是本学期对学习、工作进行的基本总结•前阶段工作的不足
1、班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象
2、幼儿刚入园,和老师的沟通力量较差,经常不能表达清晰自己的想法和要求
3、班内部分小伴侣纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不仔细听讲的现象•现阶段工作措施及成效:49园的教育任务,从而乐观协作幼儿园的教育工作对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看,主动与家长沟通做到家园同步,共同教育孩子班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调全都、相互提示、从一点一滴的小事抓起遇到工作中有困难、发觉问题时,能立即坐下来客观分析事因,一起寻求解决方法但工作中还是存在一些不足,主要有.有关特别儿的转变工作需加大力度(如周添雨等几个特殊淘气的幼儿).教学活动中需更留意幼儿共性化的进展(不能过于专制)
3.班工作方案需更细、更详细地体现;每项工作提前做好策划和预备在今后的工作中,我信任我们三位老师会连续努力,同心协力共同迎接新一年的新挑战幼儿园小班老师工作总结篇2在劳碌和欢快中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作真的是有喜也有忧我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高,职责的重大,使我对这份工作更加喜爱了今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是欢快与幸福这份欢快与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我正由于有爱而满心高兴,也正由于有爱让我与孩子的心交融在一齐,让我对班中的每个孩
一、思想工作本人能乐观参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,对班级工作仔细负责一在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动,做好各项工作,乐观要求进步爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子
二、教学工作我班的小伴侣属于新生,他们还很小,不懂事别说自理力量了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱针对这一状况,我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓经过半年的努力我们班小伴侣可以说进步很快,家长反映也不错独立力量我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更信念,更乐观地做好事情,完成任务而我们老师做到适时关心,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作纪律对少部分幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律
三、家长工作
1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况
502、使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更亲密
3、与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,协作幼儿园做好保教工作
四、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重,本学期我们力求从每件小事做起,急躁细致,保障每位在园幼儿的平安,是每位老师的责任与职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长我做到了以下几点;协作班主班老师教给幼儿一些平安学问,如不玩火、水、电,不吞食异物和过期、变质的食物,不跟生疏人走,发生危急时要大声呼救,以及知道一些特别号码,如
110、120等号码的用途
五、心得体会古话有云“学海无涯苦做舟、对呀,老师更应当如此,中心幼儿园有许多教学阅历丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求要虚心,要有苦心,对事情要有恒心由于刚来试验园,所以许多事情都得从头开头学,我虚心向别的老师请教班级管理的心得,仔细对待每次的教学调研,争取上好每节课我仔细预备每次活动,得到了家长对我工作的确定
六、反思和今后改进方向51这一学期来,我的工作中还存在许多不足,我班级幼儿常规还不够好,玩玩具时不够疼惜,收玩具和图书时,不能主动将其放回原位,这些都有待提高孩子的欢乐是对我工作的鼓舞,家长的满足是对我工作的确定!教育,是一项常做常新,永无止境的工作,缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在今后工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任!幼儿园小班老师工作总结篇20时间荏苒,光阴似箭,眼看着孩子们一点点长高,话语一每天清晰明白,一学期又接近尾声感概孩子急速变化,更感概时间的飞逝似乎前一天还是烟花炮竹的新年,后一天又到了西瓜冰淇淋飘舞的炎炎夏季回顾这学期的点点滴滴,有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下
一、思想方面在这一个学期里,我在思想上严于律己,喜爱幼儿园教育事也提高依法从教的水平,并仔细履行岗位职责,关怀、爱惜每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度在工作中更加注中细节,努力提高自己的水平和业务水平,听从学校的工作支配,协作园领导和班主任做好幼儿园班级的各项任务本学期我都以优秀幼儿园老师的要求来约束自己,鞭策自己,52力争在思想上,工作上在小伴侣的心目中树立起榜样的作用为了让自己的思想更上了一个新的台阶,和大家一起学习了《纲要》、《36岁儿童进展指南》并在生活中实践依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及共性特征来采纳不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿
二、教育教学工作本学期我主要负责班级一日生活流程中的集教、周末亲子课程以及特别课程多元宝盒的开展集教活动中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采纳上,都力求突破,以〃人文教育〃为动身点紧密融合《36岁儿童进展指南》及本班幼儿的实际状况,结合每周活动方案,细心支配好每天的活动内容,仔细组织好每个环节活动并做到动静结合培育幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会在活动中,让幼儿在嬉戏中学习,使幼儿真正玩中学学中玩,并针对个体差异实行不同的方式方法,在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展这也是我始终以来坚持的努力方向亲子课程中,我主要负责协作x老师的工作这学期的孩子比较少,只集中在
1.52岁的年龄段依据家长的提议,课程由周末一节课加至一周两节课,珍宝连续来上课,心情、乐观性、爱好点等各方面都有所提升而且也体验了在园幼儿的半日活动内容招生活动加强的同时我们老师的教学水平也要连续磨课练课,多进行业务练兵活动多元宝盒课程主要是全园幼儿的课程,各个年龄段的孩子都要53顾及到由于之前多元宝盒培训有请假,所以许多东西都要通过资料、光碟加紧学习乐观向培训过的老师以及从事幼儿教育阅历丰富的老师请教特殊是中班大班的孩子,从来没有带过,他们的爱好点年龄特征都把握的不够在课程前期,我先进入班级了解一些孩子们的爱好点,通过班级老师了解幼儿的基本进展状况,在课程实施过程中也虚心请班上老师看课,评课,提出珍贵看法以便更完善课程让孩子更加有爱好的学习把握
三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的很多家长特别重视教育,也知道从何下手,来协作老师为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活特殊是这学期新增加的月末小舞台,让家长更多的看到孩子在园的精彩表现,对幼儿园及老师更加满足同时家委会的创建,也让家长参加其中,融入到幼儿园的长远进展以及孩子的科学培育的探讨和规划家园科学共育也提示了一个高度
四、平安工作在一日保教活动中,我班老师始终以〃平安第一〃为原则由于孩子有了平安才有健康进展从晨间入园到离园,老师都54要随时留意幼儿的平安,并检查幼儿活动场所的平安隐患并且把平安教育纳入平常一日生活流程中,每天平安教育至少一分钟,从而加强幼儿的平安意识虽然这学期后半期没和班的孩子相处时间较少,但也因此接触了更多孩子,让他们都记得珍宝之家有一个爱我们的老师X老师在今后的工作中,我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业尽自己最大的努力为珍宝们创设一个更为舒适温馨的氛围,让他们健康欢乐的成长!幼儿园小班老师工作总结篇21一学期很快地过去了,在各级领导和家长的支持下,幼儿各方面都取得了肯定的成果为了将我的工作做得更好,特总结如下
一、现状分析我班幼儿二十五人,其中男孩十二人,女孩有十三人,年龄在两岁半到三岁其中十人是本期新插入的本班大部分幼儿身体发育正常,他们喜爱问,求知欲强,对唱歌、跳舞有肯定的爱好,能用简洁的语言表达愿望经过一学期的学习,幼儿各方面进步很大在本期以新《幼儿园教育指导纲要》和三个代表重要思想为指导,坚持孩子第一的原则,乐观地将教育观念转变为教育行为,在一日保教各环节中仔细落实《幼儿园教育指导纲要》;从而保证幼儿一日生活的开心进行,促进孩子们全面进展
二、政治思想方面
1、本期在园领导组织下,观看学习了师德启示录和老师职业55道德规范在实际工作中把这种精神踏实奉献精神始终牢牢地记在心里,从而把孩子放在第一位,在工作中不分上下班,不计酬劳,真正体现仆人翁精神
2、乐观参与政治业务学习,做到仔细做好笔记,会后写出自己的心得体会,不断提高自己的思想政治觉悟,不信、不传〃FLG〃的歪理邪说,使自己的思想与党中央保持全都
3、加强自身的文化修养,多读多看报刊杂志,努力提高自己的业务力量,用新的学问不断充实自己的头脑,尽快适应新形式的要求
4、做到了团结同志,喜爱集体,遵守幼儿园一切规章制度,保质保量的完成了本职工作
5、工作中做到了听从领导支配,协调好本班老师的关系,共同协作,促进了幼儿全面进展
三、业务工作内容
(一)教研工作
1、乐观参与小班组的课题讨论,认真为新老师周碧上汇报课和教研课出力出策仔细听新老师的汇报课,并记录下来争论,关心了别人,也丰富了自己的已有阅历
2、仔细完成教研组长交给的任务,主讲小班老师如何开展嬉戏
(二)教学工作
1、细致急躁的做好个别幼儿工作根据一日活动常规的要求,56进行教养活动,着重教育幼儿爱惜玩具,会整理整理玩具,学会自己洗手,学会自己开心进餐,开心睡眠,自己上厕所等,培育幼儿养成良好的生活卫生习惯促进了幼儿健康进展依据季节变化,幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等准时给幼儿增减衣物,避开幼儿受热或着凉开展符合本班实际的体育嬉戏,训练幼儿基本动作,熬炼幼儿身体动作的协调性,充分利用日光、空气、水等自然因素,对幼儿进行体格熬炼培育幼儿活泼开朗的性格,增加了幼儿的自信念敢于在生疏人面前展现自己,从而使自己的交往力量得到了提高
2、环境创设依据本班幼儿的实际特点和我班开展的亲子活动进行了环境的创设比如带孩子到公园进行户外亲子活动的照片以及六一庆祝活动的照片资料等我们还布置了一些孩子喜爱的动物挂饰,以及节日彩带,气球等
3、常规教育托班幼儿自控力差,一日生活的自理力量还很差,因此,在常规教育中我们与幼儿家长保持了肯定的联系,让自控力量差的孩子在家中也进行肯定的常规教育,如这学期新插入的幼儿,常有打人的状况,我们通过与家长共同教育,使孩子改掉了这一坏习惯刘诺言、娄润秋和简靖逸开学时,爱抢别人的玩具,现在也有了很大的进步
4、仔细开展主题活动〃家园共育〃结合《纲要》精神和我班幼儿的年龄特点,我班开展了主题活动〃家园共育〃,并制作了网络图实行了家长助教,幼儿生日会,户外亲子活动,家园栏,每月一次家长开放日等多种形式,并随时记录幼儿的表现和张贴幼儿活动照片57让家长真正了解幼儿园,了解老师的工作,了解孩子的在园生活,更好地促进孩子的进展
5、仔细开恨电脑课外教学活动在活动前制定本期活动目标,活动内容,让幼儿在本期内能初步把握Windows20xx以及Word20xx的使用方法,能在电脑里进行画画并在每次活动完毕前让家长来检验所学内容让家长放心
(三)保育工作保育工作是幼儿园的永久之重,特殊是我班幼儿年龄小,体制差,天气变化很简单生病,对此,我们几位老师特别重视保育工作
1、记住家长的嘱咐,对每个幼儿的状况牢记在心,并落实
2、对特别幼儿细心照看如刘诺言,孙若馨等体质差的幼儿在嬉戏之后要准时隔背,冯唯恒小伴侣有疝气,不能运动量太,假如肚痛就必需平着抱一会,婷婷小伴侣上厕所时经常简单打湿裤脚,要时时留意,发觉湿了马上换好.......
3、帮助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作,保证幼儿身体健康为幼儿创设了丰富的物质环境,清洁卫生和生活环境还为幼儿创设轻松开心的精神环境,保证幼儿身心健康成长
(四)家长工作孩子年龄小,本期新生又多家长工作是特别重要的因此从一开学,我们就向家长宣扬先进的育儿阅历,如孩子入园的适应期,幼儿习惯养成,幼儿用药的正确性等通过家园联系栏,家长借58阅,电话联系,便条联系等多种形式,让家长了解幼儿在园的状况也让我们了解了家长的想法,使老师我家长增进了理解和友情通过开展家长会,家长开放日,〃亲子〃活动等,促进了家园之间的相互理解、支持在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解,有的家长可以为孩子供应参观的场所;有的家长可以供应幼儿操作的材料……不论是以哪种形式的关心都是对幼儿教育的支持和理解(五卜平安工作在一日保教活动中,我班老师始终以〃平安第一〃为原则由于孩子有了平安才有健康进展从晨间入园到离园,老师都要随时留意幼儿的平安,并检查幼儿活动场所的平安隐患托班幼儿有流尿现象我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样
三、反思和今后改进方向这一学期来,我的工作中还存在着许多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够疼惜,在整理玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象同时,今后我要仔细学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中刻苦钻研新教材加强理论学习,不断提高自己的理论水平幼儿园小班老师工作总结篇22时间过的真快,不经意间这学期即将结束在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体’,牢记自己是一名幼儿老师,始终坚持党的教育方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重59子也有了更深地了解虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气虽因工作的劳碌而感到疲累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的职责感比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱惜他们、教育和爱护他们这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子与他们朝夕相处共同生活在爱的学校里我始终想着他们都是还未加修饰的好玉,等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯净无邪我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去教育他们这样的情感使我对孩子少了一份责备,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱惜我想只要我用自己的心仔细地去爱,那么孩子们将是最最最棒的在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和谐相处,不懂就问,做到不早退、不旷工还乐观参与园内外的各项活动,听从领导支配,努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作因小班孩子年龄小,刚入园时,许多孩子都哭闹不止,生活自理本领也较差,所以我们把重点放在稳定幼儿心情,帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯在我们的细心教育下,孩子的自理本领有了很大提高,例如原先大部分孩子常常穿错鞋,此刻已经有了很大改善这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自己照看例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调,敬重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注意自身学问结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较精彩的完成了教育教学任务现主要做如下几项工作总结
一、与幼儿的情感沟通方面我很注意与幼儿之间情感的沟通喜爱并敬重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或害怕,我都一视同仁对性格孤僻的幼儿,给以更多的热忱和关心关心他们树立自信,走出自我评价的误区活泼开朗的幼儿,我则供应适合他们的展现空间人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子们能感觉的到坚持喜爱、敬重每一位幼儿,与幼儿公平相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育
二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不同习惯走到了一起很多孩子原有的生活比较的无序甚至非常的自由化作为一名新老师,深知只要将小班常规培育好,教学才会有序的进行如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值教育幼儿不要挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培育幼儿取放玩具常规不争抢,不随便干扰别人等等到如今,班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规
三、教学方面针对小班幼儿心理状况,我们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿心情为主,提前备课,运用多种教学方法,制60作自制玩教具我们从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维,培育幼儿的学习爱好为主要目的做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料乐观参与园里的教研活动本学期,我乐观制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,协作主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果
四、家长工作擅长与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿状况,实行不同的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手当然,有收获也存在着不少的不足在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,只有擅长总结、反思才会有所提高和进步,多听老老师的优质课,从中猎取阅历,快速的提升自己盼望领导能关心我指出不足,我将仔细反思、努力改进幼儿园小班老师工作总结篇23在劳碌和欢乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作真是有喜也有忧我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了喜爱今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是欢乐与幸福这份欢乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我正由于有爱而满心高61兴,也正由于有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气虽因工作的劳碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱惜他们、教育和爱护他们这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子与他们朝夕相处共同生活在爱的校内里我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯净无邪我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们这样的情感使我对孩子少了一份责备,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱惜我想只要我用自己的心仔细地去爱,那么孩子们将是最最最棒的在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和谐相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工还乐观参与园内外的各项活动,听从领导支配,努力用幼儿老师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作因小班孩子年龄小,刚入园时,许多孩子都哭闹不止,生活自理力量也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿心情,关心幼儿养成良好的学习、生活习惯在我们的细心教育下,孩子的自理力量有了很大提高,例如原来大部分孩子常常穿错鞋,现在已经有了很大改善这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照看例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及62长辈打招呼等等在教研活动中,我仔细投入,仔细学习并仔细学会许多的东西,如教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要依据幼儿年龄特点等等通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料•,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我肯定会把幼儿工作越做越好的作为新世纪、新时期的老师,我认为还要连续学习增长学问,只有这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化敬重幼儿,关注每个孩子的教育进展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中去捕获幼儿有价值的热点,我必需进一步深化学习、探讨讨论在家长工作方面,我还常常与家进步行沟通沟通,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话这样既让让家长准时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和把握幼儿现状供应了有利的条件在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿,留意他们穿*服等状况,细心照看幼儿,并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以削减孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长正由于实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任虽然这学期既忙也很累,但收获确许多在工作中我享受到收获的乐趣,也发觉了一些存在的问题我在享受收获的同时也将这学63期存在的问题仔细思索尽力想方法解决,争取把日后的工作越做越好使孩子们更宠爱幼儿园,把幼儿园当作自己的其次个家,更爱和老师小伴侣们在一起,培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!幼儿园小班老师工作总结篇24回顾这学期,劳碌而开心的工作在全体老师的团结协作下,取得较好的成果本学期我仔细工作、专心探究,协作班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作,顺当的完成了各项教育教学任务下面我把这学期的班级工作作一个总结
一、提高思想熟悉,强化理论学习本人团结同志,喜爱群众,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新,以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作,专心要求进步爱岗敬业做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子作为配班老师,我在思想意识上一向把〃配班〃一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师开心相处共同努力,相互协作去完成
二、教育工作1行为习惯教育行为习惯教育是我们小班教育工作重点小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培育幼儿构成良好行为习惯是不利的因素,针对这种状况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模同时加以示范,让幼儿详细形象的理解把握良好的行为习64惯的方式方法其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及榜样作用等,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象并透过行为训练,使幼儿提高熟悉,渐渐构成良好的行为习惯⑵全方位教学小班教学资料是比较丰富的,除了综合主题活动资料和教材,我们教研组还制定了园学期考核资料每一天的两节教学活动,我都做到事先有目标、有活动构思本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标3家园共育本学期6月份我们小班组召开了一次〃家长半日开放活动〃,透过广播操的表演,展现课的汇报,家长会沟通等形式,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们老师和家长之间,从相识、相知、到信任,渐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了伴侣我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿学问,而家长向我们询问孩子的学习、生活状况,我们都急躁解答,同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况,针对个别家长不正确的教育方法准时提示家长给与订正透过与家长的沟通我们吸取了好的推举,并运用在日常教学中从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展,才能取得更大的进步
三、带给细心的保育,进行有效的教育小班孩子年龄小,自理潜力差,因此保育工作占主要的地位这方面我会尽量协作杨老师,并在保育员的帮助下共同为幼儿带给洁净、干净、舒适的环境,本班这学期没有任何大小平安事故发生1卫生保健人们常说〃病从口入〃,共性是对于小班孩子来65说,她们防病潜力较弱,极易感染各种疾病和传染病因此我每一天早晨上班第一件事就是开窗通风,防止病菌滋生对于带药的幼儿我会和杨老师一齐细心观看病情,给他准时喂药2生活管理由于小班的孩子比较依靠父母,所以有些幼儿这学期仍旧会表现出焦虑担心,哭闹不止,自理潜力差等现象,共性是六位插班生应对这种状况,为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐,解除家长们的后顾之忧,我会主动跟杨老师一齐首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力,稳定幼儿心情让孩子们高兴奋兴的来幼儿园其次,我们用“老师妈妈〃替代了“老师〃的称呼,拉近了老师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切我们还透过鼓舞孩子们〃自己的事情学着做〃、〃我来帮帮你〃等活动提高幼儿的自理潜力,和相互帮忙、助人为乐的情感3平安防范平安工作也是班级工作的重中之重为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐,我会每一天不定时地反复跟孩子强调平安,教给他们自我爱护的常识,和杨老师透过故事《橡皮膏小熊》,教育幼儿玩嬉戏要留意平安要求幼儿〃仔细地学,快乐地玩〃,不做〃危急宝宝〃就是怀孕期间,我也一如既往地带着孩子们在烈日下漫步,陪着孩子们在大型玩具旁嬉戏做到〃孩子在那里,我就在那里〃为了杜绝了担心全因素,我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下,看看是否存在平安隐患和杨老师还不定期地检查幼儿指甲,教给幼儿一些简洁的平安保健常识,使幼儿学会爱护自己一份耕耘,一份收获透过我和杨老师,保育员苏老师一学期66来辛勤工作,无私奉献,小二班的幼儿在学习和生活上都有必需的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象,得到了家长们对小二班工作的赞美声但大家在成果面前不骄不躁,我们将以更大的成果回报领导的关怀,家长的放心,幼儿的童心仔细地回顾总结一年来的配班工作,有成果但也有不足,与领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距对此,我有信念在今后的工作中,不断进步,争取更大的成果67在教研活动中,我仔细投入,仔细学习并仔细学会许多的东西,如教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要依据幼儿年龄特点等等经过自己反思与实践,我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我必需会把幼儿工作越做越好的作为新世纪、新时期的老师,我认为还要连续学习增长学问,仅有这样才能跟得上时代的步伐,仅有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化敬重幼儿,关注每个孩子的教育进展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中去捕获幼儿有价值的热点,我必需进一步深化学习、探讨讨论在家长工作方面,我还常常与家进步行沟通沟通,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话这样既让家长准时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和把握幼儿现状供应了有利的条件在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿,留意他们穿脱衣服等情景,细心照看幼儿,并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以削减孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢快的成长正由于实实在在的付出,不仅仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任虽然这学期很忙也很累,但收获确许多在工作中我享受到收获的乐趣,也发觉了一些存在的问题我在享受收获的同时也将这学期存在的问题仔细思索,并且尽力想方法去解决,争取在日后的工作中越做越好,使孩子们更宠爱幼儿园,把幼儿园当作自己的其次个家,更爱和老师小伴侣们在一齐,培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!幼儿园小班老师工作总结篇3刚出道的我担当小班老师,孩子都是新来的,就如我一样第一次和孩子相处,孩子也是与老师相处,在一起的时间布满颜色匆忙的一学期结束了付出的是什么?收获的是什么欢乐、惆怅、收获,一切的一切尽在不言中,成果也好,圆满也罢,承前避后,为了更好的工作还是仔细的回顾一下这一学期的工作
一、师德表现乐观参与园内各项活动,做好各项工作,乐观要求进步每周按时参与升旗仪式,从不缺勤、喜爱集体、听从安排、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人
二、配班工作作为配班老师平常我能班主任做好班级工作如墙饰的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案能吃透教材仔细设计教法与同事们互进互爱是孩子们的老师、伴侣、亲人、以师德标准严格要求自己,在意识到自己有不足时虚心听取别人的直言相告并努力改进
三、教育教学
1、孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜爱幼儿园,爱上了班上的老师孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方,在感情上较难适应我班的三位老师始终用“爱心、急躁、细心I真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情使他们很快的就喜爱上幼儿园,和老师建立了感情我园以双语特色在一日生活环节中努力做到能用英语说的绝不用汉语创设英语氛围是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中要用到的短句问候语
四、家长工作一个班的工作能否得以成功的绽开除了靠几个老师的努力之外更重要的是得到家长的信任、支持和协作小小班幼儿年龄小自理力量差所以家长都比较紧急、担忧自然我们老师的要求也高为了是家长信任、支持和协作我们的工作我实行以下措施
1、主动和家长亲切的沟通利用了早接和放学的时间跟家长沟通让家长了解状况
2、家访和电访这使我更了解幼儿在家状况有针对性的开展教学工作使老师和家长工作更亲密
3、让家长参加到我们工作在“我健康、我运动、我欢乐’活动中我们开展了亲子活动让家长和幼儿共同完成这活动能促进与家长的关系
五、反思和今后改进方向。