小班棉签画《迎春花儿开了》教案

小班美术活动一一《迎春花儿开了》宁县早胜镇中心幼儿园徐小艳活动目标

1、通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱

2、通过创作，锻炼孩子的耐心，能够大胆的创作

3、练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣活动重点练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣活动难点通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱活动准备迎春花的图片，美术材料（大头棉签、黄色水粉颜料、画好花枝的画纸）活动过程

一、儿歌引入，引发兴趣教师引导幼儿朗诵儿歌《四季歌》春天草出头，夏天树盖头，秋天麦浪随风摆，冬天大雪压地头启发幼儿认识春天，了解迎春花

二、白板出示图片，感知迎春花引导语迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？

1、教师出示图片，请幼儿观察，教师“我们来看一看迎春花是什么样子的？”问“你知道迎春花在什么季节开放？”（春天）教师“对，因为过了冬天，它在所有的花中开花最早，一开花就迎来所有花都开放的春天所以我们叫它迎春花）”

2、小结“现在我们知道了迎春花通常在春天开放，它的花朵是小小的，黄黄的花瓣，枝条向下垂，很漂亮今天我们也来画一幅迎春花，迎接春姑娘的到来好吗？”

三、欣赏儿歌教师朗诵儿歌《迎春花》幼儿欣赏，引导幼儿进一步感受迎春风的特点

四、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求

1、出示范画，教师“看，刘老师画好了一幅迎春花，你们喜欢吗？”“那我们快来看看怎么画把！”

2、讲解绘画步骤

（1）这次我们要用到单头棉签，它只有一个头，比普通的棉签大了一些

（2）（取棉签蘸一点颜料）用它蘸一点颜料，点画在迎春花枝的两边，注意不可以点在其他地方

（3）花枝两边点完就可以了

3、幼儿开始创作，教师巡回指导发现问题及时纠正提出活动要求

（1）哪里拿棉签，要把棉签都送回家

（2）蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以

（3）要在大树的树干上点迎春花，这样大树才漂亮

五、播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出一棵迎春花教师巡回指导，提醒幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸太多

六、分享活动，让幼儿互相欣赏作品幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最漂亮小班美术活动一《迎春花儿开了》教学反思宁县早胜镇中心幼儿园徐小艳通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与看到幼儿玩的这么开心自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得存在不足的就是棉签点出来的点太小了，自己在示范画的时候，也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到，并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识，布置的太晚了，以至于，幼儿对这方面的经验比较不足，在课堂讲述上，比较没有话讲，让幼儿感受讨论的比较少，下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花小班美术活动《迎春花》设计思路《指南》中指出“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、FI月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”春天来了，万物复苏，迎春花是春天里开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的信息、，孩子们最喜欢观赏迎春花了孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，绘画美丽的迎春花活动目标

1、通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱

2、通过创作，锻炼孩子的耐心，能够大胆的创作

3、练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣活动重点练习使用棉签点画迎春花，体验绘画的乐趣活动难点通过欣赏迎春花，了解迎春花的颜色以及开放的时间，激发幼儿对春天的喜爱活动准备歌曲《迎春花》，迎春花的图片，美术材料（大头棉签、黄色水粉颜料、画好花枝的画纸）活动过程

一、以歌曲导入，引出主题

1、播放歌曲，请幼儿欣赏，提问“你在刚才的歌曲里听到了什么？”（迎春花）

2、“歌曲里的迎春花是什么颜色的？”

二、出示图片，师幼共同欣赏

1、教师出示图片，请幼儿观察，教师“我们来看一看迎春花是什么样子的？”

2、问“你知道迎春花在什么季节开放？”（春天）教师“对，因为过了冬天，它在所有的花中开花最早，一开花就迎来所有花都开放的春天，所以我们叫它迎春花）”小结“现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的，黄黄的花瓣，枝条向下垂，很漂亮今天我们也来画一幅迎春花，迎接春姑娘的到来好吗？”

三、讲解画法

1、出示范画，教师“看，刘老师画好了一幅迎春花，你们喜欢吗？”“那我们快来看看怎么画把！”

2、讲解绘画步骤

（1）这次我们要用到单头棉签，它只有一个头，比普通的棉签大了一些

（2）（取棉签蘸一点颜料）用它蘸一点颜料，点画在迎春花枝的两边，注意不可以点在其他地方

（3）花枝两边点完就可以了

3、幼儿开始创作，教师巡回指导发现问题及时纠正（提醒不要离得太近）

四、活动结束教师“哇，小朋友们都很棒，看到这么漂亮的迎春花，春姑娘•定很喜欢的，我们把它们贴到外面和大家一起分享吧！”。