小学二年级语文下学期培优补差计划

二年级语文培优辅差计划（2022—2023学年度第二学期）惠水县辉岩小学谢祥华为了提高本班语文总体水平，完成本学期教学任务，提而学生的学习成绩，培养一批语文标兵，同时帮助差生取得进步，养成良好的学习习惯和行为习惯，我进行「以下打算

一、指导思想不岐视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，•视同仁依据优差生的实际情况制定学习计划，比方优秀生可以给他们有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的学习情况给与相应的题目进行练习，已到达循序渐进的目的培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，主要目标放在写字，朗读，写话，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩学困生的主要目标是放在识字，写字上提高优生的自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，援助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的援助下，逐渐提高学习成绩，并养成较好的学习习惯，形成语文根本能力

二、学生情况分析二年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时完成，且质量较好，陈慧雯、秦琳靖等，但也有少部分学生如王子辉、龙浩轩等，根底知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我打算在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方法使优秀学生得到更好的发展，

三、培优补差对象优生，马明腾，王紫萌，龙思涵，秦琳炮，居雯靖，；梁容，陈慧雯，罗家梦差生，王兴耀，王子辉，出茂鲜，罗荣熠，龙浩轩，龙浩楠，张尘静，班水梅，王嘉辉，潘青沙

四、主要措施.认真写好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合.强化交流，了解学困生、优秀生的家庭、学习的具体情况，尽量排解学习上遇到的困难.搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见.沟通思想，切实解决学困生在学习上遇到的困难.坚持辅差工作，每周不少于一次.采取一优生带一，二个差生的行动.请优生介绍学习经验，差生加以学习.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生.采取激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进步，在优生中树立典范给时机表现，调动他们的学习积极性和成就感。