小学2022-2023学年教学工作计划范本3篇

小学2022-2023学年教学工作计划

一、工作目标新学年，我校教学工作以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高围绕新学年工作重点，常规工作有条不紊，教学质量再创新高，教研活动务实高效，教学改革有新突破

二、工作重点

（一）强化教师队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的.做好新教师的在岗培训工作学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作.鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于15节.本学期把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质必评，有评必纠；“四认真”即认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导通过听课、检查教学常规、组织教师和学生座谈等形式，总结经验，发现和解决教学问题，不断提高教学质量4抓实课题研究，提高科研实效加强市、区规划课题的管理和研究，注重课题过程性研究和资料的积累，为课题结题做准备做好课题成果的总结和推广，更好地为教学服务

（三）强化队伍建设，构筑成长平台.加强师德教育，建设新型教师队伍要以“争创一流”凝聚全体教师，通过举行师德征文比赛（3月份）、师德演讲比赛（9月份）等活动，树立师表优秀典型，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业要认真执行《教师职业行为十项准则》，把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的时代楷模每位教职工都要严格执行教育法规，杜绝体罚与变相体罚学生，杜绝有偿家教和向学生推销教辅材料，层层签订责任书、承诺书，加强对师德行为的检查、监督和考核，考核的结果与教师评先树优、职称评聘、绩效工资挂钩.加强青年教师培养，打造优秀教师团队继续搭建学习平台，促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究-10-氛围，促进青年教师共同成长一是开展青年教师通用基本功达标活动二是继续深化青蓝工程，制定“师徒结对”实施方案，举行“一对一”“一对多”师徒结对仪式，每对师徒都要根据实际，制定切实可行的培养成长计划，使青年教师“一年入门，两年过关，三年成为骨干“，使青年教师脱颖而出

（四）坚持立德树人，拓宽育人途径.抓好德育常规工作管理一是抓好升旗仪式、周值勤和日检查等常规活动的开展让学生轮流争当升旗手、周值勤、日检查员，把学生变为学校日常德育教育的主体，增加学生的参与度，提高学生的自我约束能力，养成良好的行为习惯二是加强未成年人思想道德建设通过举办主题班会办板报、手抄报，参加社会实践、社区公益活动等，将未成年人思想道德建设和各项活动相结合，增强实效性三是以省文明校园创建为契机，优化校园文化建设，积极开展核心价值观、文明礼仪、文明出行、保护环境等教育活动，让学生摒弃陋习，提升文明素养，争做文明小学生、优秀小公民.加强班主任队伍建设通过培训学习、经验交流、量化管理等形式，提升班级管理水平，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍.搞好家校共育建立健全家长委员会，举办家长学校定期开展“校长接待日、家长座谈会、教学开放周”和“智-11-慧妈妈进课堂、家长义工进学校、千名教师大家访”等活动，积极争取家长的支持，提高群众满意度继续开展“好家风、好家训”和“XX好家长”评选活动，“六一”前夕，举行校、区、市级优秀班集体、优秀学生和优秀家长评选工作

（五）开展丰富多彩的活动，提高学生素质L诵读经典，弘扬优秀传统文化.

（1）继续开展“儒雅少年”经典诵读活动4月份举办“儒雅少年”经典诵读晋级赛，n月份举办“国学达人”对抗赛

（2）开设阳光大阅读课程积极开展“1N”阳光大阅读课程，制定“阳光读书活动”方案，分年级安排背诵、阅读篇目各班级充分利用每天午读、每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间，让学生大量阅读各班级要继续使用好读写绘本，学生做到读前知要求，读中写摘抄，读后会感悟，让读书成为一种习惯.自主选课，引领学生张扬个性学校把每周五下午定为学生自主选课日，开设丰富多彩的课程项目，让学生自主选课，以社团活动的形式上课，每节课不少于1小时学生根据自己的兴趣、特长自主选择社团，定内容、定时间、定地点，定辅导人员；做到有检查，有记录，确保学生学有所得“六一”前夕，举行文艺汇演，展示学生兴趣，发展学生特长.认真开展阳光体育活动深入实施体育工程和少年校园足球工程，积极开展体育艺术大赛活动，全面推进阳光体-12-育运动战略，保证学生每天体育锻炼不少于一小时坚持开展具有我校的“阳光大课间”活动和体育竞赛活动4月下旬举行春季田径运动会，6月举行2-4年级“校长杯”足球赛，10月举行3-5年级“七彩阳光广播操”比赛，12月举行冬季趣味运动会等抓好各类体育队训练，组织队员积极参加“市长杯”“区长杯”足球赛、区春季田径运动会、区小学生篮球赛等各级体育比赛活动，力争取得优异成绩.抓好学校卫生工作班主任、科任教师要充分运用班队会、健康教育课，对学生进行卫生、健康知识宣传和教育建立学生健康档案，坚持做好学生健康查体、儿童免费窝沟封闭、体质监测工作保持校园卫生清洁，各室每天开窗通风，定期进行杀菌消毒，杜绝各类传染病的发生六抓好行政管理，打造文明和谐校园.加强学校安全管理1建立健全学校安全应急预案，制订切实可行的平安校园建设规划、计划2落实值班责任制落实每天、每周、节假日领导带班、教师值班、安保人员值守的学校值班制度，抓好学生上学、放学的路队管理、安全保护，严把外来人员入校关3落实安全工作责任制按照“谁主管，谁负责”的原则，根据人员岗位职责分工，学校各项工作都层层签订安全责任书，明确责任，奖惩分明-13-4开展安全教育活动通过安全教育平台、班队会，积极开展交通安全、食品卫生、防火、防溺水、防地震、防拥挤踩踏、防传染病、防极端恶劣天气、防校园欺凌、法治等专题教育每月举行1次“防空、防震、防火”等安全演练，提升学生自我保护能力5加强校舍、设施和周边环境的安全管理，定期进行安全检查，排除安全隐患.加强后勤管理规范物品采购制度，物品购置实行“申报、审批、采购”的流程，按程序采购，专人保管，专人发放，实行领物登记、收交登记制度，要节约水、电、办公用品，杜绝浪费规范固定资产管理，做到账、物、卡相符登记与核销做到合理规范严格按上级财务制度管好用好每一笔经费，财务报销实行汇签制.做好宣传工作加强宣传队伍建设，抓好通讯员队伍的培训积极撰稿，办好学校微信公众号、网站、校刊、校报等自媒体，同时向省、市、区等官方微信平台、网站、报刊、电视台等媒体积极投稿，宣传分享学校在管理及活动中的好思路、好做法、好经验，提高学校的知名度和美誉度.加强工会建设加强工会组织建设，开好教代会，搞好校务公开、政务公开加强民主监督，提升民主管理意识，维护教职工合法权益开展教工文体活动，丰富业余文化生活-14-

七、加大教育投入，提升综合办学水平L加快校区建设积极争取财政支持，加大资金投入，优化工程管理，加快校舍、场地建设，抢时间、保安全、抓质量，确保工程建设有序进行，力争7月底完工同时，做好开班必备的办公设备、教学设施的配备，为暑期招生开学做好各项准备小学2022-2023学年教学计划

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务本学期，我校将认真贯彻落实教育主管部门的各项工作要求，积极执行室的各项工作计划，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展我校将以“规范、扎实、创新、突破”为工作指南，牢固树立为教育教学服务、为教师和学生服务、为提高教育教学质量服务的意识，大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵，全面提高学生综合素质，提高教育教学质量

二、主要工作及措施教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、规范、高效的教学管理-15-

（一）执行课程方案，促进学生全面发展.根据国家课程方案要求，开齐课程，开足课时落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务加强对音乐、体育、美术、综合实践课的管理和评价，依托课外活动、传统节日、科技活动等各类兴趣小组，提升国家课程开设的水平和质量全力落实阳光体育活动方案，加大对大课间、课外活动的管理，确保学生每天体育锻炼不少于1小时，促进学生健康、全面发展.面向全体学生，关注个体差异落实“培优转差”配套措施，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队积极实施课改试点班课题研究，积极推进合作探究学习研究促进学生健康成长.着眼学生素质，抓好学习习惯及养成教育新学期，先抓习惯，再谈成绩各科教师都要狠抓学生的养成教育和学习习惯重点是低年级学生的读书与写字姿势行为习惯的养成根据不同年级学生的特点，通过丰富多彩的活动，教育学生端正学习态度，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本知识和各种活动有机结合，全面提高素养.重点开展大阅读、大写作活动读书习惯是语文核心素养中的核心好学生，都是读出来的不爱阅读的学生，就是潜在的差生阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、中外名著等，把课外阅读引进课堂以读书记录卡的形式鼓励学生读整本的书，多读多背让学生与经典、与大师的灵魂碰撞开设阅读课，教师要发挥最大的潜能，引导学生去挖掘生活中的语文元素加强对学生阅读的指导、检查力度，让每一个学生都爱上阅读着力加强写作教学的指导，提高学生写作能力和水平力争在各级各类写作比赛中取得佳绩

（二）抓好教学教研管理，提高日常管理效益L突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升学校在抓好安全稳定的同时，把教学工作做精、做细、做实、做优2•加大教学检查评估力度对各年级教师进行综合评价建立教务处考核制度，完善骨干教师培养制度

3.加大教学监控力度更加关注薄弱年级、薄弱学科和薄弱教师的教学工作

（三）切实抓好教学常规，进一步规范教学行为.计划重落实要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空突出抓好计划的落实，力戒流于形式.课标重解读加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中.教材重研读引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、-17-用好教材、合理开发教学资源.备课重实效备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导注重将德育内容落实到学科教学目标之中，并融入到教育教学过程中去教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平.课堂重效益以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，切实提高合作教学教学的有效性适时举办高效课堂教学模式研讨活动.作业重规范作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、实践性作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评，落实好国家“双减”政策.书写重质量严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整各年级语文老师要开好写字课，指导学生习字做到写字练字与丰富多彩的活动结合•常规检查重指导要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高落实常规资料抽查制.监测评价重公平加大对各学科教学质量的过程监测力度，实施质量跟踪调查制、教学质量问责制，确保对学科教师及对学校的评价公平公正

（四）抓好教育教学科研，着力提高研究实效-18-

1.落实好学校校本教研制度通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研2利用好网络资源，实现教育资源共享，组织骨干教师积极参加教研活动，不断创新教研模式.认真落实《课题研究管理方案》，不断加强对课题研究的过程性指导，提高课题研究质量和实效.组织好教师参加省、市、活动，加强对教研组织网络的管理，及时补充和调整，确保发挥作用

（五）狠抓教师专业成长，壮大优秀教师群体.抓学习，推动教师专业化发展加强教师队伍建设促进教师专业发展，进一步加强同伴互助推行“同伴互助”活动，每个学科组做到“四共同”共同备课，共同听课，共同研究试题，共同上好公开课加强互帮互学、交流合作，促进本学科所有教师共同提高，尤其引导和助推青年教师快速成长为学校的骨干教师.抓机制，搭建教师成长平台

①组织公开课、观摩课、优质课评选等活动，促进教师在活动中成长，培养优师、名师

②落实“名师工程”，建立完善骨干教师档案，发挥他们的示范带动作用

③加强青年教师视导力度，促进青年教师快速成长-19-.积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高.加强干部队伍建设本学期继续加强党员干部的学习活动，提升干部队伍的整体素质，增强决策能力、协调能力、组织能力和业务能力，每名党员干部在各自的岗位上能起到引领作用.完善《教职工考核制度》《教师岗位制度》等，深入落实依法治校，以德治校的思想，增强教职工的法律意识，坚决抵制乱补课，乱收费、乱办班的违纪行为•结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力.注重青年教师的培养给青年教师定目标，压担子，充分发挥青年骨干教师的“传帮带”作用，以名师为目标，有计划、分层次，多渠道加强骨干教师的培养，促使其快速成长为名师骨干教师与新教师和青年教师结对子帮扶帮教.鼓励广大教师积极参加各种学习培训，并创造机会让教师通过培训注入新思想和新思路，提供一个为自己充电、提升自我的一个良好的平台.通过参加各种教科研活动和课堂观摩活动，提高教师驾驭课堂和指导课堂教学的能力，在活动参与中磨练提高自己

④搭建中老年教师发展平台，激发他们的工作热情

⑤建立健全教师考核方案，坚持内容全面、科学易行原则，从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师

（六）建立小学教育与幼儿园教育有效衔接的工作机制为帮助幼儿做好入学准备教育，将入学准备教育有机XX于义务教育教育工作的全过程，从身心、生活、社会、学习等各个方面开展本校幼小衔接工作明确了幼小衔接工作相关的要求，确保了幼小衔接工作持续性和经常性

（七）零起点教学根据《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》召开专题培训会议，深化零起点教学研究，严禁超前教学和超纲教学

三、课堂教学安全管理为全面贯彻学校教育坚持“安全第一”的指导思想，进一步树立质量与安全并存的意识，确保每位师生在校的人身安全，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全

（一）室内课堂教学L各任课教师第一遍铃响后，必须做好课前准备工作并提前两分钟在教室门口等待上课

2.班主任及任课教师应加强对学生的安全教育，严格课-20-堂教学管理，确保课堂教学安全，并要把安全教育作为备课、上课重要内容之一根据学科特点，各学科在教学中要XX安全教育3在课堂教学中，安全工作实行任课教师课堂责任制和责任追究制各任课教师应做到按时上下课，不迟到、不早退、不中途离开，不拖堂.下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课的准备工作.严格执行教学计划，坚持按课程表上课未经教务处同意，不准私自调课需请假或外出办事一定要向相关领导请假，同时由教务处做好调课6任课教师上课前应认真清点学生人数，对缺席迟到学生应查询原因，做好记录，并及时向班主任和学校有关部门报告.教师教育学生时要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不得采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝由于教育不当而导致学生出现的不安全事故.教育学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，不顶撞老师，各代课老师应严格检查学生学习用具，不允许带各种利器（削笔刀在内）使用圆规等学习用具时要教育学生注意安全.上课过程中（室内、室外），如果学生病（伤）情况-21-较为严重，要立即送往就近医院诊治或抢救.微机课、书法课的教师要安全带队上课，要求老师提前带队，此时间为课堂有效时间，总之想尽办法确保学生途中安全.在教学过程中，教师要注重对学生的心理健康的教育和引导，关注学生的情绪变化，加强对学生的心理健康教育

（二）室外课堂教学体育课、体育活动课L上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育（体育活动课时，由班主任及时整队亲自把学生带入操场）.合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生.严格学生上体育课和体活时衣服上别胸针，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋.对于因身体原因不能上体育课的学生，在教学场地休息，旁观的学生，体育教师要给予关注；如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处-22-后勤处要及时对体育设备、器材进行维修或更新教导处对此制度的执行情况进行不定期检查，并把检查结果纳入本学期的考核中细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美在新的学期里，我校将全面落实科学发展观抓细节，重落实，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章！

（三）其他活动L与伙伴校交流.与青年教师交流学习.各种培训活动与其他科室的协作活动.上级临时安排的其他活动-23-

11、利用业务学习时间，采取走出去，请进来，看看名师的授课、评课（可以外出听课、观看录象等等），向他们学习课堂授课艺术

12.加强广大教师对信息技术的学习与应用，特别是课件制作，应该更好的应用于课堂教学之中

（二）课堂教学工作课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立”以人为本”的教育观，创设多种教研途径，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益.加强集体备课年级组教师共同钻研教材，吃透教材用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短从而保证课堂四十分钟的有效性.强化听课加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量.改革校本教研为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周三下午为教研组活动的时间（具体活动安排见校本教研计划）结合市、区要求，进一步健全校本培训制度个人自修与培训讲座相结合严格遵守培训时间，认真做好笔记，对教育、教学中存在的问题，进行学习研讨，反思提升，专业互助，以推动课程改革的进程.本学期，在已有的校本教研的基础上，继续在实效上下功夫继续完善校本教研制度，深化课题研究，夯实教师的专业知识，更新学科知识，提高相关领域的知识素养.利用业余时间推广新的教学理念、教学方法，进一步优化教学过程，使学生的学习方式灵活化、多样化，在教学中注重鼓励性原则、直观性原则等，注重对学习动机、兴趣、爱好、习惯等方面的研究，培养学生养成自主学习、主动学习的习惯和能力.加强教学常规的管理工作备课、上课、辅导、作业批改、测评、试卷分析等，充分发挥教研组的功能领导深入课堂一线听课、评课，每月及时检查教师的备课、批改发现问题及时沟通解决.开展各学科教学业务讲座认真抓好教师备课、上课、听课、说课、撰写论文、信息技术，由部分骨干教师进行相关业务讲座并上示范课加强骨干教师的培养，充分发挥他们的作用，本学期要求我校的市级以上骨干教师上一节示范课，对课改中的共性问题进行集体讲座和探究研讨.在广大教师中开展互听、互评课活动，每人每学期至少听课15节以上，厂3年新教师20节以上，业务校长、主任30节以上，注重课后反思，建立反思集，每学期每人至少写四个以上的案例分析、教学随笔或心得期末评选出优秀作品并给予奖励.指导教师做好信息技术和课程的整合工作鼓励教师多做课件，提倡电子备课，期末评选优秀教案和课件.加强校本课程的开发和研究的力度，创设具有我校特色的教学体制继续开设和完善具有我校特色的校本教学的内容在教材编写，教学设备、教学方式等方面进一步探索和研究，使学生乐于学，学有所得、学有所成，争取获得更好的奖项.狠抓教学质量，向课堂40分钟要质量，在质量监测活动中使我校的成绩再上一个新台阶

（三）专题教学研讨工作结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高.推门课加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果.复习课认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法.示范课进行本校优秀教师或请联校教师献课活动.评优课开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰.研究课适时组织学科教学研究课，人人参与互动研究、探索学科教学模式

（四）艺术教育工作加强艺术教育工作，为学生的全面发展搭建平台从而全面提高学生的综合素质继续推广健康向上的校园歌曲，开展各种兴趣小组（葫芦丝、合唱、舞蹈、器乐等），充分利用校内外的艺术教育资源，培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力

（五）教育、科研工作.鼓励广大教师认真研究教育、教学的方法，吃透教材让自己在不断的学习中逐渐成熟，形成自己的教学风格.注重课堂教学评价，让评价在潜移默化中提升，让评价在课内、课外升华.在研究课题方面注重从细小的问题入手，把科研和授课细节化，杜绝空架子的做法.重点研究积累，由积累总结经验，并将经验上升到理论，使研究在升华中开花结果.开展“五个一”活动一本好教案，一个好案例，一堂优质课，一个好课件，一篇好论文，以此促进教研工作的深入开展，从而提高教师的教研水平小学2023年工作计划

一、指导思想本年度，我校按照上级教育行政部门工作部署，坚持立德树人，以“基于课程标准的教学改行动”为统领，深化课程改，提高教学效率以省级文明校园创建为契机，优化学校管理，打造教育品牌，提升办学水平

二、工作目标.加强队伍建设狠抓师德师风建设，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队建设提升教师综合素质.坚持立德树人坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际和学生年龄特点，扎实开展教育活动让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，养成良好习惯.实施精细化管理优化管理机制，注重精细化管理提高办学水平，提升发展内涵.深化教育改以优化课堂教学为主渠道，以课题研究为主线，增强科研实效，提炼科研成果，全面提高教学质量.提升服务水平加强校园文化建设，精心打造文明、优美的校园环境，提高后勤服务和管理水平积极争创省级文明校园，推动学校教育长远发展

三、工作措施

（一）建统领，提升服务效能.提升性修养学校支部组织广大员教师，深入贯彻理论，严格按章办事，讲性，讲原则，弘扬正气，反对歪风清正廉洁健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取群众意见，不断提升性修养.开展主体教育活动干部要切实发挥模范带头作用，支部要积极开展鲜明的主题教育活动，让干部在活动中受教育，守初心，敢担当积极争创市级建工作示范校、市级建品牌示范校.用好学习平台加强学习，充分发挥“灯塔在线资源优势，学好用好“灯塔在线”每人每月学习不少于30学时，“学习平台，每人每天至少要学习36学分，提倡早学习，早完成，早收益

（二）细化教学管理，提升教学质量

1.夯实教学常规，规范教学管理进一步明确备课、教研、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓好落实；严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式，进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处认真学习践行《中小学教学基本规范》，实行教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、推门听课制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度，抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊地健康运转，促进教学质量的不断提升2抓实校本教研，促进教师成长教研组长、备课组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取理论学习、集体备课、模拟课堂、观看优秀课例、分享优质教育资源等形式，研讨交流，形成浓厚的研究氛围，提高教研的实效性周一上午1-2节课为艺体、综合学科教研活动，周五下午2节课后为语文、数学学科教研活动积极开展大教研活动组织学科专题研讨，业务领导走进教研组，和老师们共同研究教学专题，让教研发挥更大的作用各组随时开展即时教研、钉钉教研、网络教研等继续开展好课堂活动，通过开展单元研究课、教学能手示范课、青年教师汇报课等活动不断提高教师课堂教学效率3优化课堂教学，打造高效课堂每位教师要主动思考如何从知识的复制转向能力的培养，致力于“减负增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工二教师要努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫使学生学得主动、学得活泼、学得有效本学期，“有效教学”要落实到“四精四必”四认真:“四精”即精选、精讲、精练、精批；“四必”即有发必收、有收必改、有改。