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文本内容:
富饶的西沙群岛教案第一课时教案【学习目标】
1、熟悉“饶、屿等10个生字会写“蓝、赖”等13个字能正确读写“风景美丽、物产丰富、五光十色”等21个词语
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的部分
3、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的漂亮富裕,培育喜爱祖国的思想感情
4、摘抄课文中美丽语句,丰富语言积累【课前预备】
1、让同学自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料
2、老师预备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件
一、激趣导入
1、多媒体出示祖国地图老师提问同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们宏大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?
2、多媒体播放风光片这节课就让我们来巡游漂亮富裕的.西沙群岛吧!(播放完)美吗?假如我们读了课文,肯定会有更奇妙的感受的
二、初读课文
1、读课题质疑读了课题,你有什么问题想问?(同学质疑)
2、同学自由读课文
(1)明确要求用自己喜爱的方式读课文,遇到生字新词多读几遍边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注
(2)同学自由读课文
3、检查自读状况
(1)检查生字新词⑵检查课文朗读状况指名读课文,说说通过读课文知道了什么
三、重点探究
1、凸现重点
(1)课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢?同学沟通后老师板书风景美丽物产丰
(2)文中是怎样详细描写这两方面的?
2、自主感悟⑴请同学们选择自己最感爱好的一方面,轻声读一读,把自己特殊喜爱的语句画下来,认真想一想为什么喜爱它
(2)小组内相互沟通,相互教导
3、合作探究探究一(依据同学回答,多媒体出示)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的一块块,一条条,相互交叉着由于海底凹凸不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面上看,颜色就不同了
①你读到这段话时,有什么样的感觉?(依据同学回答板书海面五光十色瑰丽无比)你能把海水的美读出来吗?
②海水真美呀!说说瞧,为什么这么美?(同学读——)能用自己的话说说吗?
③这么美的海水,让人一看,就觉得西沙群岛是个——(老师指板书)风景美丽的地方探究二(依据同学回人,多媒体出示)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚……正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼
①你为什么喜爱这两段话?(依据同学回答板书海底珊瑚各种各样海参处处都是大龙虾样子威猛鱼多得数不清)
②老师小结海底真是个大宝库,有谁喜爱珊瑚的,请举手;有谁喜爱海参的,请举手……请把你们的喜爱之情读出来!
③同学朗读体验重点理解“蠕动”“威猛”;重点体会“有的有的有的“句式
四、课堂总结这节课,老师和同学们一起巡游了西沙群岛的海面,知道了——(同学齐读);走进了海底,观赏了——西沙群岛的海滩上怎样呢?海岛上又是怎样的呢?我们下节课连续巡游
五、布置作业
1、练习朗读第一至四自然段
2、抄写生字,每个字写两遍。