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家长会四年级科学教师发言稿各位尊敬的家长大家好!我姓林,是这个学期刚刚接手四三班的科学首先,感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科我们的孩子从进入三年级后接触到科学课这是一门富有魅力,并且深受孩子喜欢的学科但仅仅是喜欢,是不够的,孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好凭心而论,在小学阶段各门学科中,科学课占据的角色并不突出,但是难度确实最大,所学知识广、杂、多内容包罗万象:包括生物学(动物、植物、微生物等),物理学(光学、声学、电学、磁力学、力学、)、化学(物质变化)、工程学(材料构成、形状结构)、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等小学科学学习打好基础,对于初中科学的学习是具有一个承接的作用我相信,他小学科学学的好,刚上初中那会,绝对不会太累而且中考科学占200分,高考选择理科的学生科学总分为300分其内容之广,学习难度之大,仅凭借我一个科学老师的力量是远远不够的因此,这次来,我也是来寻求各位的支持和帮助,希望家长能关注并重视科学学科的学习下面我重点来介绍一下这门学科的特点科学课原先叫常识课、自然课,经过不断地更改现在叫科学课编者在修改书名的同时,课程的内容、理念更是更新了翻开我们的科学教材,你会发现文字部分很少,简短得稍作介绍,但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的每一幅插图,每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动,说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划(包括学生小组的讨论)、动手操作(观察或者实验)、记录现象和数据,分析数据和现象,最后讨论,形成问题的结论,并形成更高级的反思通过动手实验,通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想,去重复科学发现的历程,培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力,同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。