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文本内容:
学校心理健康教育年度工作计划
一、指导思想贯彻《教育部关于印发〈中学校生心理健康教育指导纲要〉的通知》以及省、市关于学校心理健康教育的有关精神,依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展多种多样的心理健康教育活动和指导,关心同学猎取心理健康的初步学问,促进同学人格的健全进展通过心理健康教育不断转变老师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素养教育营造良好的心理气氛
二、工作目标
1、依据同学心理特点及进展规律,运专心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育同学良好的心理素养,促进他们身心全面和谐的进展
2、遵循同学身心进展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面对全体同学,关注个别差异,敬重同学、理解同学
3、提高全体同学的心理素养,充分开发他们的潜力,培育同学乐观的、向上的心理品质,促进同学人格的健康进展
4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平增加自我教育力量
5、充分利用家长和社会资源,开展学校心理健康教育
三、详细措施
1、加强心理队伍建设学校心理健康教育不是心理健康老师一个人的事,是全部学校教育工的事,所以学校成立了以心理健康老师为主,班主任老师为辅,其他老师为基础的同学心理健康教育战线本年度将连续通过班主任会议,定期学习心理健康方面的学问,以点带面全面提高班主任队伍的心理健康教育水平
2、推动心理健康教育心理健康教育是提高广阔同学心理素养的必要途径,是青少年同学思想道德建设的重要组成部分学校将结合心理节的方案,连续深化开展好心理节活动,让丰富的心理活动引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观
3、细化心理制度建设将心理健康教育课纳入教育教学方案学校要定期开展心理健康教育的展现、沟通、研讨定期开放“心语心愿吧”为同学供应询问辅导,组织全体老师参加心理健康教育工作
4、丰富心理教育方式1集体辅导班主任利专心理健康课,依据本班的实际进行心理健康教育,为同学供应全面地关心,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神另外,利用国旗下讲话,对一些共性问题,由心理辅导老师进行集体心理健康辅导2个别辅导“心语心愿吧”每天中午的1200〜1300开放接受以同学个体或小组为对象的询问,由心理辅导老师负责3个案追踪以心理健康存在问题、问题较多、表现特殊的同学作为个案对象,由心理老师进行个案的跟踪讨论
5、做好对外宣扬利用学校“红领巾电视台”这个宣扬阵地,对心理健康学问以及学校的“心语心愿吧”工作进行直观的宣扬,让更多的孩子了解这里,喜爱这里,乐于放开心扉析与心理辅导员主动交心利用学校橱窗,班级网页,家长学校等阵地,做好心理健康教育的宣扬工作
6、指导家庭心理教育学校生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,学校生心理健康教育主要依靠家庭教育,由于家庭才是同学的来源与归属,学校生心理健康最终要归结于此因此,学校、家长应当合力重视学校生心理健康教育,我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径,坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展学校生家庭心理健康教育总之,重视学校生自我心理健康教育,利用一切资源开展学校生心理健教育,促进全体同学的健康进展,是我们的工作终极目标。