大班美术欣赏教案

大班美术欣赏教案

一、活动目标

1、观赏国画《葫芦天牛》，了解葫芦的基本外形，感受中国画独特的韵味

2、连续尝试简洁的构图方式，表现出疏密、浓淡的变化

3、保持良好的绘画常规

二、活动预备

1、幼儿已熟悉过葫芦

2、课件各种葫芦连着藤蔓的照片和国画作品，葫芦图片

3、国画工具材料

三、活动过程

1、老师播放课件，师幼一起观赏各种葫芦的照片和国画作品

（1）师图上有什么？是什么样子的？什么颜色的？照片上除了有葫芦，还有什么？是什么样子的？藤是什么样子的？有几个葫芦？是怎么构图的？

（2）老师小结葫芦是长在藤上面的，藤上有叶子，叶子像手掌一样藤是相互缠绕的，有的粗，有的细葫芦和叶子的布局有疏有密，有高有低

2、师幼共同争论葫芦的创作方法1师今日我们要画葫芦你知道先画什么？藤怎么画？叶子又怎么画？葫芦呢？用什么毛笔比较合适？2老师小结可先画叶子，再画葫芦用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用提斗按着转两笔画一个圆上面的圆小下面的圆大，上下两圆累加即成一个葫芦；用小号笔浓墨、中锋勾叶脉，画藤

3、幼儿创作，老师巡察，鼓舞幼儿先想好构图方法再动手绘画创作重点先画叶子，留意叶子的大小、浓淡、重叠变化；再画葫芦，有大小、凹凸、颜色深浅变化；最终再点蒂，勾叶脉，画藤

4、展现幼儿作品，鼓舞幼儿发表自己的见解师你喜爱哪幅葫芦图？为什么？你是先勾叶脉还是先画叶子的？

5、观赏、评价应侧重于葫芦的造型和整幅画的构图

四、评析丝瓜、葫芦是“藤蔓植物”主题活动的代表这两个活动着重让幼儿了解藤蔓植物的长势和疏密的构图方法老师可引导幼儿迁移此阅历，连续尝试绘画葡萄、黄瓜、紫藤这些植物为下一节活动的开展做好铺垫

五、参考资料葫芦天牛以工笔画虫，粗笔写花草，一般称之为“工虫花卉工作品中一般的天牛和葫芦在白石老人的笔下显得那么生动、可爱富有生活气息，饱含着老人对生活的理解和喜爱大班幼儿在观赏这幅作品时，可由葫声引入，再结合天牛充分发挥想象观赏重点是葫芦的造型，特殊是那个被拦住了一半的葫芦；枯笔画的叶子可作为幼儿学画的参照。