大班教案是谁害了小鲤鱼与反思

大班教案是谁害了小鲤鱼与反思设计思路

一、教材分析

1、选材源自园本课题的讨论本学期我园正以区级课题《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践讨论》为契合点开展绿色教育，依据我园的特别地理位置，以爱护黄浦江水资源为载体，让孩子们从小关注水污染，从而激发起爱护水资源的意识

2、选材源自新教材的创新实施本次活动是我们大班组依据地区特色，利用黄浦江水资源，开展”有用的水”的主题活动利用黄浦江地区资源，让幼儿了解水污染的缘由、积累爱护水资源的方法我们将从日常生活的细节入手，作为生活在黄浦江四周的居民，让幼儿也能乐观参加进来，以故事情节为线索，进行大胆猜想想象，从而理解故事内容

二、幼儿分析《幼儿园教育纲要》语言领域中提出进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到乐观应答的环境作为我班幼儿在语言表达、想象力量、观看事物及思索问题方面还有欠缺因此选择《是谁毒害了小鲤鱼》这篇故事，情节生动好玩，我也通过预设一系列开放的问题，让幼儿能大胆猜想、自由叙述，整个活动过程也不断激发幼儿去表现表达

三、价值分析

1、关注水污染，树立爱护水资源的意识

2、激发想象力、提升语言表达表现力量活动目标

1、在看看猜猜讲讲中，理解故事内容，追寻小鲤鱼生病的缘由

2、了解水污染的危害，树立爱护黄浦江水资源的意识活动预备故事《是谁害了小鲤鱼》课件活动流程情景导入一理解故事一延长活动活动过程

一、情景导入操作手偶小伴侣好，我是猫医生，这几天，可把我忙坏了，森林里的许多小动物都生病了，好了，不跟你们多说了，我得赶去医院给小动物看病，再见过渡小动物们为什么会生病呢？我们一起去医院看看吧

二、理解故事

1、幼儿分段观赏故事1观赏第一段故事师森林里的动物们都怎么了？它们为什么会生病呢？幼儿大胆猜想、自由叙述过渡语事实的真相是不是像我们小伴侣猜的那样呢？我们一起来听一下2观赏其次段播放到小鲤鱼气喘吁吁的镜头师小鲤鱼怎么了？为什么翻白肚皮了？老师适当引导，让幼儿把思维定位在河水（如小鲤鱼生活在哪里）过渡语那是不是像你们猜得那样呢，我们赶快来看一下

（3）观赏第三段师哦，原来真的是河水有毒！那么河里怎么会有毒，这毒是怎么到河里的呢？（幼儿大胆猜想、自由叙述）过渡语你们说的都很有道理，我们接着往下看

（4）观赏第四段过渡语动物们请来了大黄狗警长帮忙，那么我们小伴侣今日也来做侦探，来帮帮大黄狗警长，好吗？（好）师那假如你是大黄狗警长，你会怎么做呢？（幼儿大胆猜想、自由叙述）过渡语究竟河里为什么会有毒？是谁做的呢？是不是像你们说的那样的呢？大黄狗发觉了新状况，我们一起往下看

（5）观赏第五一第八段师河水怎么会有毒的呢是谁做的呢？重点提问你们觉得大黑熊做得对不对？为什么？（让幼儿理解大黑熊有对也有错，办工厂为大家造汽车是好事，但办好事也不能破坏四周的环境任凭向河里排放污水是有害大家身体健康的）师我们有什么方法帮帮大黑熊，让它即能造汽车为大家做好事，又不污染河水呢？（前期阅历对污水净化器的熟悉，知道其用途）过渡语:最终故事究竟怎么样了呢，我们一起听一下

（6）观赏最终两段过渡语最终化工厂排出的废水变洁净了小动物们喝了洁净的水身体也都好了，小鲤鱼也回到了清清河里大家都特别的兴奋这么好听的故事我们一起再来听一遍

2、幼儿完整观赏故事

三、延长活动

1、在我们幼儿园四周也有一条大河叫什么呀？（黄浦江）

2、对于我们的黄浦江我们该怎么爱护它呢？（不乱扔垃圾、掌握污水排放、农药和化肥的侵害等）

3、有了我们小伴侣这么多的好方法爱护我们的黄浦江，我们的黄浦江确定会变得更洁净更漂亮附故事是谁毒害了小鲤鱼森林里的动物医院，这几天特殊忙，小动物都在排队看病小羊说”我头昏眼花，四肢无力”小免说”我也是这样，而且还恶心难过，真想吐啊”猫医生听了大家的叙述感到惊奇森林里小动物生病的症状怎么都是一样的呢？”这时，护士小猴急赶忙忙地从外面跑了过来，只见它一边跑一边喊”不好了，不好了，小鲤鱼在河里翻白肚子了”猫医生听了马上背起急救箱向清清河奔去到了河边，只见小鲤鱼气喘吁吁地说”河里有毒，大家不能再用河水了说完，小鲤鱼闭上了眼睛小动物们连忙把小鲤鱼从河里救起来，放在洁净的水盆里猫医生立即进行化验果真河水有毒大家立刻到警察署报了案大黄狗警长接到报案后紧锁眉头在思索”是谁想毒害小鲤鱼呢？我肯定要侦破此案”晚上，银色的、月亮普照着整个森林大黄狗警长和大黑狗警士潜伏在清清河边的草丛里，瞪着两眼巡察着四周半夜里，清清河里有一股黑水在流淌，大黄狗警长和大黑狗警士立刻沿着这股黑水向上游追去追到上游，发觉黑水原来是从一家化工厂里流出来的大黄狗警长立即明白了，立刻叫大黑狗警士将化工厂的厂长大黑熊招来大黑熊看到大黄狗警长惊奇地问”找我干什么？”大黄狗警长说你知道小鲤鱼差一点被谁害死吗？”大黑熊说我可没有害死小鲤鱼”这时，猫大夫拿出了河水化验单说”你看，是你化工厂排出的废水有毒，差一点害死小鲤鱼”大黑熊焦急地说我可不知道废水有毒，我想废水放进河里会流掉的，谁知会发生这样的事”大黄狗警长说”你办工厂为大家造汽车是好事，但办好事也不能破坏四周的环境任凭向河里排放污水，是有害大家身体健康的”大黑熊说”对，对，难怪森林里的动物最近都在生病，我也感到不舒适呀原来是我害了大家，害了小鲤鱼，真对不起，我向大家赔理赔礼大黄狗警长说现在你赶快停止生产，请环境爱护专家设计处理污水的装置，将污水变成洁净的水后，才能排放到河里，这样就不会影响大家的身体健康了”大黑熊说我肯定照办，立刻改正错误过了几天，化工厂排出的废水变洁净了小鲤鱼在猫大夫的细心治疗下也恢复了健康大家高兴奋兴地让小鲤鱼又回到了清清河里Q活动反思.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。