大班健康爱牙日活动的教案

大班健康爱牙日活动的教案设计背景常常有家长跟我反映说小孩在家不爱刷牙，一般来说一岁半到两岁是一个较好的娴熟时机，这牵涉到宝宝的手部肌肉进展、协调力量（能否握牙刷）与基本认知力量（听得懂父母的简洁指令）；但牙医师与幼教专家都认为，只要宝宝对你的刷牙行为产生奇怪，进而消失仿照行为时，便可以为他预备一支幼儿专用的小牙刷，让宝宝自己试着“玩幼教专家提示家长，此时的重点不在于能否刷洁净，而在于让宝宝养成刷牙的“习惯”，我班幼儿已有四岁就更要养成好习惯了，就我班幼儿年龄特点和诸多状况我设计了这一活动方案活动目标

1、让幼儿明白爱护牙齿的重要性

2、教幼儿把握精确的刷牙要领，养成每天刷牙的好习性

3、培育良好的卫生习惯

4、初步了解健康的小常识

5、初步了解预防疾病的方法教学重点难点教学重点知道掩护牙齿的重要性，把握刷牙的要领教学难点把握精确的刷牙要领活动预备

1、没有牙齿的大老虎视频

2、牙齿模型，幼儿自带牙刷

3、背景音乐刷牙

4、玩具大老虎、纸杯、脸盆活动过程

（一）、看视频《没有牙齿的大老虎》引起幼儿爱好，引出问题老师今日老师给小伴侣们带来了一个特别好听的故事《没有牙齿的大老虎》请小伴侣们边听边想一下

1、老虎的牙齿到哪里去了？

2、老虎为什么拔掉了牙齿？

（二）每两幼儿相互当牙医都张开嘴让对方了解自己牙齿的状况，并找出牙齿变坏的缘由

1、下面请小伴侣们张开小嘴让我们的牙医看看自己的牙齿，看看自己是不是也有坏的牙齿，是什么样子的（孩子们特别乐观主动的参加活动，都相互特别仔细的观看，有的说对方的牙齿变黑了，有的说牙齿有个小窟窿）

2、牙齿为什么会变成这个样子？

（三）知道怎样爱护牙齿

（四）学习正确的刷牙方法

1、大老虎说（老师扮演大老虎）我现在知道要爱护自己的牙齿，不乱吃零食，每天早上睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙，怎么办？请小伴侣快来帮帮我吧（小伴侣们乐观主动的回答问题）

2、老师和大老虎一起走到幼儿中间争论正确的刷牙方法

3、出示牙模型，为幼儿讲解牙齿构造

4、老师引导幼儿总结出刷牙的正确方法

（1）上牙从上往下刷

（2）下牙从下往上刷

（3）咬合面来回刷

（4）里里外外都要刷

5、操作刷牙，老师巡回指导，放刷牙歌

6、老师检查幼儿刷牙状况

（五）放刷牙歌，外出活动，结束教学反思通过播放视频《没有牙齿的大老虎》，激发幼儿爱好，从而引出问题，幼儿听得特别仔细，并能回答出老师提出的问题接着通过相互观看对方的牙齿，让幼儿了解自己的牙齿的状况让幼儿准时发觉自己牙齿存在的问题，在这一环节，幼儿表现的特别乐观，也特别仔细，并回答出了老师提出的两个问题，达到了预期效果再在老师的关心与鼓舞下，幼儿能大胆的表达自己的想法，说出爱护牙齿的好方法，幼儿对老师扮演的大老虎特别感爱好，并乐观地和大老虎一起争论正确的刷牙方法，在这一环节幼儿态度乐观，老师赐予见解和确定操作刷牙也是幼儿比较感爱好的一环节，幼儿可以亲身体验刷牙的过程，并享受此过程，幼儿乐观踊跃，在老师的指导下，顺当完成了刷牙过程，并学会了牙刷的正确方法最终在欢快的音乐中幼儿外出活动，通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，把握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标Q。