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大班语言漂亮的服装教案作为一位无私奉献的人民老师,总不行避开地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么教案应当怎么写才合适呢?下面是我帮大家整理的大班上学期语言教案《漂亮的服装》欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心
一、活动目标
1、感受服装的美,学习与各种服装相关的词语
2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装
二、活动预备各种不同款式的服装图若干、收集不同款式的服装并布置于活动室的四周;《伴侣,请到晋江来》音乐磁带、自制“话筒”若干,拼插成的“摄像机”
三、活动过程
(一)以刚刚结束的“第三届全国暨晋江首届伞博会”为题进行谈话,引出“举办晋江服装博览会”的构想(★从幼儿四周发生的大事入手进行谈话,这在很大程度上丰富了谈话的内容,并且抓住大班幼儿的心理特点,通过引发举办服装博览会的构想,激发幼儿的活动爱好,为接下来的主动、大胆参加活动起到很好的铺垫作用)
(二)以“请幼儿担当服装博览会解说宣扬员”引导幼儿观看自己的服装,并用较完整、连贯的语言向同伴介绍
1、师:“服装博览会举办的时候,确定需要许多的解说介绍人员,要是我们也能参与,一直自各地的外宾伴侣介绍,肯定很不错今日,我们也来试着学一学,先认真地观看一下你今日穿的服装是什么样的?有哪些你最喜爱或比较特殊的地方,请你来试着向大家介绍介绍
2、幼儿观看自己的服装,并与同伴沟通,师观看并关心幼儿丰富相关的词语
3、鼓舞引导幼儿运用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的服装,丰富幼儿服装的词语(★大班幼儿的任务意识及责任感比较强,通过担当“解说介绍人员”这一角色任务,让幼儿尝试向同伴介绍自己的服装并引导幼儿从“最喜爱或比较特殊的地方“着手向大家介绍,为幼儿指明白一个似隐若现的介绍方向,同时,在幼儿的介绍中,师准时地丰富幼儿相关的服装词语)
(三)观赏活动室四周不同款式的服装或服装图片,感受服装的美
1、师随着工人叔叔、阿姨越来越好的创造、设计,服装的款式越来越多,越来越美,我们一起去看一看
2、启发、引导幼儿相互沟通,叙述(★这一环节通过观赏、沟通,再一次让幼儿感受各种款式的服装美,同时孩子在沟通、叙述中,阅历得到了共享、提升)
(四)幼儿自由选择,自由结伴进行“我喜爱的服装”介绍、叙述活动
1、师向幼儿介绍帮助材料(话筒、摄像机),引导幼儿通过“电视台采访”形式,自由结伴扮演角色介绍自己喜爱的服装
2、鼓舞幼儿连续向同伴介绍自己或展共和其他同伴的服装(★以没有结束的结束环节,让幼儿自主选择自己喜爱的方式进行叙述、沟通,在自然、宽松的活动氛围中使孩子得到沟通和满意的机会)。