文本内容:
同类项与合并同类项完美课件活动目标
1、熟识歌曲旋律,理解三段歌词表达的不怜悯感
2、体验小花鸭的心理感受,尝试用不同的声音或乐器来表现
3、产生关怀他人的情感,体会关心别人的乐趣
4、在学习歌表演的基础上,结合嬉戏情节,留意随着音乐的变化而变换动作
5、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐活动预备音乐、图谱、头饰、铃鼓等活动过程
一、师幼儿以问答的形式进行发声练习进活动室
二、引导幼儿依次理解叙述三段歌词内容,体会每段歌词所表达的不怜悯感
1、出示小花鸭的图片,引题迷路的小花鸭
2、它在哪里?为什么哭的?依次出示图谱,边指图谱边唱谱嘎嘎嘎,小花鸭真难过,我们一起来唱唱看
3、假如你迷路了,怎没办?小花鸭迷路了,谁来关心它?我们接着听歌曲里是怎么唱的?依次出示图谱(老师清唱其次段)假如是你观察了小花鸭,会怎么做呢?原来你们都是关心别人的好孩子,关心别人是一件很欢乐的事情!小花鸭要回家了,可兴奋了也要有精神,把快乐唱出来好吗?(全体幼儿唱一次)
4、小花鸭回家了,见到妈妈会很快乐,(出示图片3张)你说妈妈会怎么说?(老师唱第三段)鸭妈妈怎么说的?引导幼儿唱一次
三、引导幼儿完整的唱一次
1、提示幼儿要记住第一段迷路的时候和其次段找到家的时候的区分,跟着图谱全体唱
2、引导幼儿全体边看图谱边做动作
四、乐器感应小花鸭找到了妈妈,我们来开个音乐会庆祝一下好吗?(出示铃鼓,沙锤、瓶子)幼儿自由选择,幼儿自由选择乐器,形成三个声部,依据老师指挥伴随音乐即兴表演第一段我们用瓶子,手掌指一下第一组,其次段我们用沙锤,第三段铃鼓加进去一起演奏
五、嬉戏《关心小花鸭》请一个小伴侣扮演一只小花鸭,老师扮演大伴侣,我们一起去找小花鸭老师拍手带领幼儿走成圆形,在黑板后找到,我们一起来送它回家活动延长小伴侣帮小花鸭找到了妈妈,妈妈可快乐了,夸你们是乐于助人的好孩子,我们一起去找找看还有什么人需要我们帮忙的!。