文本内容:
古诗两首《咏柳》的教案模板怎么写活动目标
1、初步学会歌曲《咏柳》,感受歌曲美丽、流畅的心情
2、能够大胆地表现自己对春天的宠爱之情,感受大自然的美
3、喜爱用黄梅戏的花腔调式进行演唱
4、尝试仿编歌词,愿意说说歌曲意思
5、熟识歌曲旋律,为歌曲创编动作活动预备
1、制作有关春天的PP3有花、草、树、人等等
2、有关歌曲的音乐
3、与歌词相关的图谱
4、一张柳树笑了的图片活动重难点学唱歌曲《咏柳》能用黄梅戏的花腔调式进行演唱活动过程
1、导入活动幼儿听《春天在哪里》做动作可以是随歌词创编的一些动作,也可以拍拍肩、拍拍腿等一些活动的动作动作要简洁,幼儿都情愿参与为主
2、观赏有关春天的图片,引出本次活动的主题
3、观赏歌曲《咏柳》
4、出示图谱,学唱歌曲《咏柳》
5、依据图示,师幼共同演唱
6、依据老师示意,幼儿自己演唱活动反思《咏柳》是贺知章所写的,这首诗通过赞美嫩绿多姿的柳树来赞美春天,歌颂春风给大地带来了一派生气对于幼儿园的孩子来说,直接记忆一首古诗的难度要比一首歌要难许多,所以将本次活动进行了改编,利用幼儿喜爱的唱歌来记忆本次活动对幼儿来说特别的新奇,是一种全新的活动形式,采纳的是黄梅戏的演唱方式,幼儿第一次接触戏曲,特殊感爱好本节活动的难点就是在熟识古诗的基础上,能用黄梅戏调唱歌出来对此我运用了图谱让幼儿很快的把握节奏,并通过演唱让幼儿感受到黄梅戏曲调的特点整个活动让幼儿对黄梅戏和古诗产生了很大的爱好,同时也对中国的文化了解更多我想在以后的活动中我们要挖掘更多新奇事物利用资源来丰富孩子的视野,用孩子喜爱的形式来开展活动,让幼儿成为活动的仆人,真正做到让幼儿在学中玩、玩中学。