2023年中考文言文试题汇编《岳阳楼记》

2023年中考文言文试题汇编岳阳楼记【北京市】

二、文言文阅读（共8分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第10-12题【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，才啬倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣〔选自范仲淹岳阳楼记？〕【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上取酒共酌，意致闲淡亭午风渐劲，湖水汩汩有声千帆结阵而来，亦甚雄快日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，汝然不能自已也〔选自袁中道游岳阳楼记？〕.解释以下语句中加点词的意思［2分）⑴此那么岳阳楼之大啰也观⑵那么有去国怀乡.去.用现代汉语翻译以下语句［2分）.⑴春和景明⑵时有小舫往来12・【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感【甲】文中，霆雨、阴风、浊浪等景物出发了“迁客骚人〃的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人〃的喜悦之情【乙】文中，清风、湖水、

①等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、

②、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情“迁客骚人〃和袁中道都没有到达范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲〃的境界，原因是

③（4分）【答案】

10.〔2分〕⑴景象〔景观〕⑵离开【解析】此题为词语解释题，考查考生对重点字词的掌握情况.〔2分〕【答案】⑴春风温暖，阳光明媚

（2）【答案】时常有小船来来往往【解析】此题为句子翻译题，考生翻译时需要注意抓住关键词语，注意是不是补充了句子省略成分，注意调整句子的语序.〔4分〕【答案】

①小船

②狂风

③没有豁达的胸襟，不能做到不为外物所累【解析】考查对文字内容的理解，

①②空梳理文段即可得出答案，

③其实考查的是对“不以物喜，不以己悲〃的理解，“迁客骚人〃泛指忧愁失意的文人，他们是带着自身的情感去看待眼前的景物，而袁中道那么是因眼前景物而引发心态上的变化，与“不以物喜，不以己悲〃的含义不符【参考译文】我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上举酒同饮，意趣闲淡中午时分，风渐渐大起来，很多船只排阵而来，很是快捷黄昏如炮车般的黑云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了【贵州省安顺市】阅读岳阳楼记一文，答复13-17题［18分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此那么岳阳楼之大观也前人之述备矣然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此览物之情，得无异乎？假设夫雷雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，才啬倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，那么忧其民；处江湖之远，那么忧其君是进亦忧，退亦忧；然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎嚏！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日.解释以下加点的字（4分）

①去国〔［怀乡

②春和晕1）明

③厚1）暮冥冥

④展葭）予作文以记之..把以下句子译成现代汉语［4分）

①此那么岳阳楼之大观也

②微斯人，吾谁与归？.文中写湖光月色交相辉映的句子是；“是进亦忧，退亦忧〃一句中，“进〃和”退〃分别是指和（用原文答复）（4分）.请你说说“览物之情，得无异乎〃中的“异〃指什么内容？（2分）.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？［4分）【答案】

13.〔4分〕

①国都

②日光

③迫近

④通“嘱〃嘱托、嘱咐.〔4分〕

①这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象

②没有这样的人，我与谁一道〔共事〕呢？.〔4分〕浮光跃金静影沉璧居庙堂之高处江湖之远.是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人〃不同的感触，即“悲〃与“喜〃两种不同的心境〔2分〕.例如我更欣赏范仲淹因为即使身处人生逆境，不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人〔或我更欣赏柳宗元他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格或我更欣赏欧阳修因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后世人景仰和学习〕〔意思对即可〕〔4分〕【黑龙江省齐齐哈尔市】

（一）阅读文言文，答复10-14题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂*之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君是进亦忧，退亦忧然那么何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃乎噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹的岳阳楼记）【乙】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻人那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也“生于忧患，死于安乐？）.解释文中加点的词⑴予尝枣古仁人之心⑵困于心衡于虑而后作.正向划分下面句子的朗读节奏而/〃划出两处）舜发于吠亩之中.翻译以下句子⑴微斯人，吾谁与归？⑵人恒过然后能改.【甲】文中的古仁人具有，的旷达胸襟，【乙】文论述了有所作为成就大业的人必须具有，的崇高境界（用原文语句答复）.范仲淹的奉献精神和孟子的忧患意识值得我们学习，作为当代中学生你从中获得怎样的启示？【答案】

10.⑴求探求

（2）衡逼“横〃，堵塞，不顺评分说明〔2分〕每题1分.舜/发于/吠亩之中评分说明〔2分〕每划对一处1分，共2分.〔1〕〔如果〕没有这种人，我同谁一道呢？一个人常常犯错误，这样以后〔然后〕才能改正评分说啊〔2分〕每题1分，意思正确即可，但“微〃”归〃”恒〃“过〃重点词语的解释必须准确.【甲】不以物喜，不以己悲【乙】生于忧患，死于安乐评分说明〔2分〕每两空1分，答题不全或书写错误该处不得分.例如阅读了这两个文段后，我被范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃及孟子的“生于忧患，死于安乐〃的高尚情怀所感染，作为当代的中学生，我们要时刻把祖国装在心中，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，有忧患意识，为祖国的开展奉献自己的力量评分说明〔3分〕结合文章内容1分，答出启示得1分，语言表述清楚1分【湖北省黄冈市】

（五）阅读下面文言文选段，完成24-28题（14分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君是进亦忧，退亦忧然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃乎嚏！微斯人，吾谁与归？【乙】齐田氏

①祖

②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者田氏视之，乃叹曰“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用〃众客和之如响

③鲍氏之子年十二，预于次，进日“不如君言天地万物，与我并生类

④也类无贵贱徒以大小智力而相制迭

⑤相食，非相为而生

⑥之人取可食者而食之，岂天本

⑦为人生之？且蚊螭［读音nil吸血昆虫〕嘴〔读音zan叮咬〕肤，虎狼食肉，非天本为蚊始生人、虎狼生肉者哉？（选自诸子集成・列子•说符【注释】

①田氏齐国姓田的（贵族〕

②祖祭祀〔天地鬼神）之义

③响回响，回声

④类种类；物类

⑤迭交替地，轮流地

⑥非相为而生不是为了对方的生存而生存的

⑦本本来，原本.解释加点的实词［4分）⑴增其旧期（〕⑵或昇二者之为〔）⑶众客和之如响（）⑷中坐有献鱼雁者〔）.选出以下语句中“于〃字用法不同剪一项（）［2分）A.刻唐贤今人诗赋于其上B..吴之于民厚矣C.齐田氏祖于庭D.预于次.用“/〃给下面句子断句，断两处［2分）类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之.将以下句子翻译成现代汉语（4分）⑴居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君⑵人取可食者而食之，岂天本为人生之？.【甲】文段抒写了范仲淹的报国情怀（用原文中语句填写）【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是（2分）【答案】〔共26分，18-23题各2分，

24、27题各4分，

25、

26、28题各2分〕.

（1）规模⑵不同，不同于⑶应和，同意⑷同“座〃，座位.B.类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食，非相为而生之.⑴在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官那么替君主担忧⑵人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？.【甲】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【乙】敢于向权威提出不同意见【参考译文】齐国姓田的人家，家里有近千食客那一日这姓田的座在厅上里面有的人奉献打来的鱼，有的奉献打来的雁田氏看了，说道“老天真是对人们好呀不但让我们种植稻谷，还养这些鱼和鸟，让他们给人吃〃那些门客都讲对呀只有姓鲍的孩子，那时候只有十二岁上来说“这讲的不对天上和地下这些东西是跟我们一起生长的只是类别不同这些类别没有上下上下之分谁吃谁是要靠体力〔大小〕及智力决定的，这才有弱肉强食的事并不是那种东西为另一种而生呀人可以拿来吃的东西，真是上天特地为人造的吗？那么蚊子虱子喝人血，老虎和狼吃肉，我们能讲是上天造人来喂蚊子虱子，为老虎和狼造肉来吃吗？〃【湖北省十堰市】

三、〔一）阅读岳阳楼记选段，根据要求答复以下问题（12分，每题3分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，才啬倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君是进亦忧，退亦忧然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日.以下句中加点词语解释正确的一项为哪一项〔）.用现代汉语翻译下面的句子春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷.下面对本文理解分析不准确的一项为哪一项〔）A.本文虽名为“记〃，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情〃B.“迁客骚人〃的“览物之情〃，物（景一暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观C.叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩D.语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐耀，山岳潜形〃、“沙鸥翔集，锦鳞游泳〃、“长烟一空，皓月千里〃等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果

22.？孟子.梁惠王下中这样说到“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也〃范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃的政治抱负与它有什么共同之处？【答案】

19.〔3分〕A.〔3分〕春风温暖，阳光明媚，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿〔抓住“和〃”惊，“一〃等关键词语，翻译谁确即可把至假设“连起来翻译扣0・5分〕.〔3分〕C.〔3分〕乐以天下，忧以天下〔以天下为己任〕〔用自己的话说出这个意思也可〕【湖南省郴州市】二〔二）文言文阅读〔16分〕【甲】假设夫雷雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，才啬倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君是进亦忧，退亦忧然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃乎？噫！微斯人，吾谁与归？【乙】至于负者歌于途，至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也

11.解释下面加点字词的意思（4分）⑴连月不开〔）⑵杂然而前■者（）⑶长烟一生〔）⑷游人去而看鸟乐1）••.把下面句子译成现代汉语〔4分）⑴微斯人，吾谁与归？⑵人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.甲文第二段描摹出一幅什么样的画面？乙文第一段描绘了什么样的场景？（4分）.甲乙两文各表现了作者怎样的思想？并具体说说你对此的理解（4分）【答案】

11.

（1）天气放晴⑵摆开

（3）全

（4）离开〔评分标准4分每空1分〕.

（1）〔如果〕没有这种人，我同谁一道呢？〔评分标准2分紧扣“微〃“斯〃”归〃和倒装句式评分〕⑵游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊〔评分标准2分翻译正确，语句通顺，给2分未准确翻译“乐其乐〃扣1分〕.春和景明图〔或湖光春色图/阳光灿烂的画面〕游宴场景〔或与民同乐图〕〔评分标准4分，每题2分意近即可〕.甲文表现了范仲淹“先忧后乐〃的思想写作此文时，作者正贬官在外，但仍然以天下为己任这种吃苦在前、享乐在后的品质，在今天仍有教育意义乙文表现了欧阳修“与民同乐〃的思想写作此文时，作者被贬滁州知州，但他以宽厚仁爱之心，随遇而安，与民同乐，这种心态值得欣赏〔评分标准4分指出两种思想2分，正确理解2分〕【山东省威海市】

二、【一）阅读下面的语段，完成8-11小题庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此那么岳阳楼之大观也前人之述备矣然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君是进亦忧，退亦忧然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，乎噫！微斯人，吾谁与归？〔节选自范仲淹岳阳楼记？〕

8.以下句中加点词语意思相同的一项为哪一项（）（2分）

②“姑俟异日理〃云尔

②臣不胜受恩感.谢

②见其丧矢十中八九，但微颔之

②方羲之之不可强以仕，而尝极东方以下句子中加点词语意义和用法不同的一项为哪一项〔）〔2分）.用现代汉语翻译文中画线句子[2分）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？.写出你对文中“不以物喜，不以己悲〃的理解，并谈谈在现实生活中如何才能做到〔2分）【答案】

8.D〔2分〕

9.B〔2分〕.我曾经探求古时高尚人的思想感情，或许不同于〔以上〕两种心情，为什么呢？[2分〕.不因外物〔好坏〕和自己〔得失〕而或喜或悲在现实生活中必须要有坚决的主观意志〔2分〕【辽宁省铁岭市】

（一）阅读下面甲、乙两段选文，完成10—13题［10分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会与此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君是进亦忧，退亦忧然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〃乎噫！微斯人，吾谁与归？〔节选自范仲淹岳阳楼记？〕【乙】庆历三年，轼

①始总角

②入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生轼从旁窃观，那么能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰童子何用知之？〃轼日“此天人也耶，那么不敢知；.假设亦人耳，何为其不可？〃先生奇轼言，尽以告之且曰“韩、范、富、欧阳此四人者，人杰也〃时虽未尽了，那么已私识之矣嘉祐二年，始举进士，至京师，那么范公殁既葬，而墓碑出，读之至流涕日“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命欤？〃是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰“恨子不识范文正公〃（节选自？范文正公集叙？〕【注】

①轼苏轼自称

②总角指童年

10、选出以下各项中加点词语意思相同的一项（）（2分）「在洞庭二湖「予啰夫巴陵胜状A.1B1〔而不一见其面〔轼从旁窃观••或群二者之为览物之情「C.「D.1〔吾得其为人〔读之至流涕••

11、用现代汉语翻译选文中画线的句子（4分）〔1〕此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣［2）先生奇轼言，尽以告之

12、结合甲文内容，概括乙文中“先生〃称范仲淹为“人杰〃的原因（2分〕

13、乙文表达了作者对范仲淹怎样的感情？（2分）.B.

（1）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了［2）先生认为我说的话奇怪，把十一个人的情况全部告诉了我.范仲淹有着旷达的胸襟和远大的政治抱负〔或范仲淹有着忧国忧民、无私的精神品质）.表达了作者对范仲淹的敬仰和终身不得一见的遗憾、悲哀之情。