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2020年山东省昌乐县中小学校体育工作年度报告本年度我县大力推进阳光体育运动,学生体质健康抽测全市第一加强师资队伍建设,通过举办特长展示、优质课评选等,提升体育教师素质,坚持改革创新、求真务实、真抓实干的工作作风,全面推进素质教育,牢固树立“健康第一”的指导思想,坚持“以人为本”和教育面向全体学生的原则,吸引同学们走向操场、走到阳光下,充分享受运动带来的乐趣
一、学校体育总体情况一体育课程设置与实施情况,体育课开足、开齐情况严格落实上级规定的体育与健康课程的要求,开齐开足体育健康课程,创新体育教育教学方式,不以任何理由和借口挤占或挪用体育与健康课程时间,全面推行体育大课间活动-阳光体育运动开展情况.各校学生每天一小时阳光体育活动开展情况认真贯彻落实校园一小时体育活动,积极开展冬季长跑活动,扎实开展“阳光体育运动”,健全了学生体质健康评价机制,并将学生的体育成绩、体质状况列入学生综合素质评价体系.每年组织区级阳光体育活动、竞赛情况坚持各项目社团常规训练,提高竞技水平,特别是疫情期间,征集了大量线上体育活动视频,评选出务实可行的线上活动项目加以推广,并取得良好效果认真组织市县校三级体育联赛工作,年内实现县级体育联赛或运动会活动全覆盖.参加国家、市级阳光体育活动、竞赛情况认真组织参加国家省市级体育联赛选拔活动,我县在潍坊市橄榄球锦标赛中取得优异成绩、全市群众体育工作先进单位、潍坊市中小学体育联赛先进单位称号.学校“一校一品”及区级特色活动情况我县全面实施学校体育“一校一品牌,一生一特长”创建活动,创新体育教育评价机制,拓展体育教育的空间和方式,实施体育工作考核工程,健全体育教育管理体系作为潍坊市教育局确定的首个“素质教育创新发展先行区”我县制定出台了《关于实施中小学生综合素养提升工程,促进学生全面发展健康成长的实施意见》,全面提升学生身心素养、审美素养等“九大素养”,围绕学生体质健康、身心发展、审美素养等开展丰富多彩的活动
(三)《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况各级各类学校认真落实教育部《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》和《学校体育工作年度报告办法》等“三个办法”规定要求,建立完善《学生体质健康标准》测试、报告和公布制度,要求学校按规定组织学生进行体质健康测试和报告制度,建立学生健康档案严格执行《国家学生体质监测健康标准(2014年修订)》,全面开展学生体质监测,认真完成《国家学生体质健康标准》的测试和数据上报工作,定期公布学生体质健康监测的总体报告,并采取相应的改进措施,把实施《学生体质健康标准》作为评估学校教育工作的重要依据之一
(四)教师队伍建设情况我县十分重视体育教学工作,不断加强教师队伍建设,努力提高教师的思想业务素质,配齐体育教师,我县现有专职任课体育教师380人本科学历278人,硕士学历7人,女教师103人,男教师277人,高级职称26人,中级职称89人;兼职体育教师96人,兼职教师主要分布在农村小学,本科学历48人,硕士学历2人,女教师34人,男教师62人,高级职称5人,中级职称94人;体育教师缺额20人体育教师缺额比为
5.26%体育教师生师比为
185.99今年新入职体育教师10名
(五)教学条件保障情况、场馆设施等情况L体育馆我县及第中学、美加实验学校、齐都实验学校、新城中学、北大公学、实验中学、丹河小学都建有体育馆,占地约26768平方米,其中及第中学的体育馆安装一片标准篮球和排球场地,各体育馆均设乒乓场地,多功能训练房,多功能训练器材,我县大部分体育教师配备一架更衣橱柜,以方便于体育老师上课和训练之余更换衣服.田径场我县拥有国际标准半圆式400米田径场14块,400米以下田径场39块,占地约589220平方米,场内有人造草皮的标准足球场、跳高、投掷和跳远场地,6-8条塑胶跑道规范,平整.足球场我县有19块足球场,标准人造草皮场地13片.篮球场标准塑胶场地110片,608X110平方米.排球场标准塑胶场地80片,286X60平方米.乒乓球台塑胶场地乒乓台260台,室外100台,室内160台.单杠120付,器械安放牢固,场地为塑胶软质地面.双杠120付,器械安放牢固,场地为塑胶软质地面.平梯40架,器械安放牢固,场地为塑胶软质地面.肋木240器械安放牢固,场地为塑胶软质地面此外还有田径运动专项器材,篮排足球专项器材,乒乓球器材、体质测试仪、体操、跳绳、武术及联合训练器等体育器材
(六)经费投入情况我县高度重视体育工作,不断加大经费投入,今年体育经费支出总额为
788.6423万元,体育场地经费支出
563.2842万元,体育专用器材经费支出
96.5686万元,体育工作经费
132.0895万元
二、校园足球工作开展情况(-)校园足球师资数量我县专职足球教师67人兼职足球教师30人(-)开展校园足球比赛场次、队数、人/次数(区级、校级、班级联赛)因疫情原因,今年参加区级以上比赛较少,主要举行了校级比赛66场
(三)校园足球场地情况(新建、改扩建)全县中小学校建设有10个标准足球场地,30多个塑胶足球场地能满足教学和课余足球训练需要,足球器材数量齐备、并有明确的补充机制
(四)参加师资培训情况参加国家级培训的校长12人次教练员12人次;参加区县级培训的教练员367人次,参加区县级培训的裁判员80人次,体育教师受县级以上表彰的人数56人
(五)经费投入情况我县高度重视学校足球工作,不断加大经费投入,今年学校足球经费支出总额为96万元
(六)足球特色校建设及发展情况全县中小学校成立足球俱乐部或兴趣小组合计230多个,各中小学校都建有校级男、女足球代表队,校园三级联赛形成特色,涌现出了许多优秀运动员,学生全员参与足球运动县域小学、初中、高中不同学段的足球联赛在每年10-11月份举办昌乐一中作为昌乐县足球训练营,每学年三次训练营活动,邀请校外专业教练员提供技术指导不少于48课时,全县中小学校足球队队员600多人参训,真正达到科学高效集中训练
三、学校体育场馆开放情况昌乐县各学校体育活动场所都套在校园内,很难通过改造跟教学区剥离开来,暂没向社会开放下一步,县教体局将认真研究探索,借鉴其它县市区成功做法,克服困难,向社会开放一批学校
四、改革经验与突出成效体育特色校创建异彩纷呈,我县昌乐一中英才实验学校获2020年全国校园足球特色学校称号,昌乐二中获全国篮球特色校称号,北大公学等4所学校获全国冰雪项目特色学校称号,锻炼了学生体质,增进了学生身心健康,促进了学生的健康成长,通过体育活动来发泄自己的不良情绪,从而也达到了心理疏导的作用
五、主要问题与分析.足球专业教师相对缺乏经统计,全县足球专业教师占比比较低精通足球教育教学的教师少,只有个别学校配备了专业足球教师,不能很好的满足足球课程教学需要中小学足球教学不够深入,能够担任足球比赛裁判的也不多,这些问题,需要我们进一步采取措施加以解决.学校对足球运动的重视程度不平衡有的学校非常重视学生的足球教学训练,如外国语学校和北大公学双语学校在专门建立足球训练机构的基础上,成立家长足球俱乐部,每周组织「2次足球训练比赛活动有利的促进了学校足球训练水平但是有的学校对青少年足球运动的重视程度有待于进一步加强
六、下一年度发展思路与整改措施L我们将继续坚持“面向全体,全面发展”的原则,开齐开全体育课程,坚持学生每天1小时活动时间,继续举办学生欢迎、喜爱的体育赛事,不断提高学生耐力、力量、速度等体能素质,降低营养过乘h肥胖和近视的发生率,坚持不懈地推动青少年体育运动的发展,不断提高青少年乃至全民族的健康素质加大中小学足球教师的培养力度适当增加数量加大对现有体育教师的培训力度,通过培训,使那些非足球专业的体育教师掌握足球教学训练技能,进一步提高学校足球教学训练水平.采取措施,加大对学校足球运动的认识,进一步统一思想,明确职责,形成共同抓好青少年足球教学训练的良好局面。