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2021年辽宁沈阳浑南区小升初语文真题
一、积累与运用50分〕整准确.
1.8分〕看拼音填写词语要求字迹准确shujifeitengchedixlshengboxueqitiyinqiHangmingmei
2.间正
3.6分选择正确的读音填在横线上IjianjianJ断机杼zhushuzhengzheng6分填写以下词语锲qieqi头晕目眩xuanxudn而不舍沧cangchang沧凉凉心平倒柜
4.6分〕选择适宜的关联词语填空无论……都……;如果……就……;即使……也1我喜欢我的语文老师,我特别愿意上语文课2挫折高不可攀的险峰,我们前进的动力!3我们面临很多困难,大家的精神状态都非常好4我们取得多大的成绩,不能骄傲5父爱是一堵厚墙,让你的人生之旅风雨兼程,能安然无恙6疫情结束了,我们能去电影院看电影了.12分按要求完成以下句子1锅里的饭豆都已煮得大了一圈〔改为拟人句2两小儿笑曰“孰为汝多知乎?〃〔写出句子的意思3人们在海滨沙滩上沐浴着温暖的阳光和清新的空气修改病句4作家刘绍棠说“在想象力方面,是田老师培育了我,给我开了窍〃〔改为转述句15数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中改为“把〃字句6他们拖着两个倒霉的同伴改为被字句〕.12分把字母填在横线上,使诗句完整A.今夜月明人尽望B.寒食东风御柳斜C.大漠沙如雪D.皎皎河汉女E.千“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?〃,应选A3考查比喻句,比喻句就是打比方的句子,包括本体、喻体和比喻词三局部,选段中的画线句子把“过去的日子〃比作“轻烟〃和“薄雾〃,形象生动地写出了时光容易流逝的特点4考查对重点句子的理解,细读选文最后一句“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?〃,这是个反问句,意思是但不能平的,我不能白白走这一遭这是作者不甘虚度光阴,力求上进的内心独白应选B5考查对珍惜时间的名言或者诗句的积累,根据平时的学习积累写出即可,如一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴故答案为1匆匆朱自清;⑵A;3轻烟薄雾;⑷B;5一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴【点评】文章有以下几个特点一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾照应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,充满着诗意的语言,将自己的感慨依托于燕子、杨柳、桃花等多种可观的大自然景观中,读起来像一首流淌的小诗我们要在自读、自悟、合作探究中感悟语言的美,进而感受作者的美好心灵,认识时光的短暂和一去不复返,从而更珍惜时光,珍惜生命.16分课外阅读2021致敬英雄节选〕大江流日夜,慷慨歌未央多年以后,当人们回望抗击新冠肺炎疫情这场战役时一定会记忆起2021年的点点滴滴,记忆起这场疫情防控的人民战争中的每一个鲜活的面容假设有战,召必征!84岁的钟南山院士再次披挂上阵,白衣执甲,冒死前行!他夜驰武汉,进行深度调查;紧急赴京,汇报并向公众宣布疫情实况;连线前线,远程会诊重症病例;联手国际病毒专家,探寻破解病毒密码路径;一周参加五场国际战疫“云会议〃,分享中国的治疗方案和防控经验……与死神,争分秒!金银潭医院里那个伴着大嗓门的跛行的身影,属于“铁人院长〃张定宇身患渐冻症的他说“我必须跑得更快,才能跑赢时间;我必须跑得更快,才能抢回更多患者;我必须跑得更快,才能和大家一起,跑出病毒的魔掌现在,形势万分危急我们要用自己的生命,保卫武汉!“吃住在医院争分夺秒,不含昼夜,全身心投入患者救治工作……施大爱,援湖北!五万白甲勇士驰援荆楚的群像让世界动容,在疫情最为严重的日子,在面临生死危难的考验时刻里,近五万名来自五湖四海的白衣天使,自发前往湖北,他们集结作战,奋力搏击,只为尽早将伤痛抚平,我们不止一次看到,有的人因为长时间佩戴医用装备脸颊过敏红肿、有的人为了抢时间救护病人自己穿上了成人纸尿裤有的女护士为防止交叉感染,剪掉美丽的长发……但深深的压痕、疲惫的神态,挡不住%Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z\/\/\Z\Z\/V\Z\Z^Z\ZZ1XZ\Z\/WZ\Z\Z\/X/1\Z\ZXZ\ZVZXZ\Z\ZSZ\Z\ZXZ\ZXZ\Z\Z\ZWZ\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\ZXZS/\Z^\Z\/^Z\ZZ1XZ\ZZ\Z\Z\ZXZ\Z\ZXZ\Z\ZXZ\Z\ZXZ\Z\/N/\/\Z\Z\Z\ZWZXy医者之美,坚毅的目光,依然透射着必胜的光辉白衣执甲,艰险无惧,冲锋在前!冬尽春必至,黎明将昼时让我们向每一位逆行英雄致敬,你们的样子就是中国的样子,你们的力量会聚成战无不胜的中国力量!阅读短文,答复以下问题1请按照短文内容填空本文介绍了在抗击新冠肺炎疫情这场战役中的感人面容如84岁的钟南山院士连夜奔往武汉,进行深度调查,一周参加五场国际战疫“云会议〃,与国际分享抗疫经验再如铁人院长张定宇,虽身患渐冻症,依然坚持在一线工作五万白甲勇士的群像也让世界动容,正是这些英雄才让中国抗疫工作取得阶段性胜利2文章划横线的句子属于对人物的语言描写突出了人物为抗击新冠肺炎疫情战役,不怕牺牲,英勇顽强的品质划浪线的句子属于对人物的动作描写突出了人物为了救治患者,不顾白我的品质O3用下面词语写句子兢兢业业妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为关心不舍昼夜汛期到了,解放军战士不舍昼夜地奋斗在抗洪第一线4作为小学生的我们在日常学习和生活中都应该做好哪些防疫工作才能更好地保护自己和家人呢?〔写两条在疫情期间遵照少出门,戴口罩,勤洗手的原那么,保持个人和居家的清洁卫生开展室内锻炼活动,保持良好身体状态【分析】这篇文章写了抗击新冠肺炎疫情这场战役时人们的做法,表现了无数白衣战士为抗击新冠肺炎疫情,不怕牺牲,英勇顽强,不顾自我的精神,也表达了作者对他们的敬佩之情【解答】1考查读文获取有用信息的能力,仔细阅读选文第
一、
二、三自然段可知本文介绍了在抗击新冠肺炎疫情这场战役中的感人面容,如84岁的钟南山院士,连夜奔往武汉,进行深度调查,一周参加五场国际战疫“云会议〃,与国际分享抗疫经验再如铁人院长张定宇,虽身患渐冻症,依然坚持在一线工作五万白甲勇士的群像也让世界动容,正是这些英雄才让中国抗疫工作取得阶段性胜利[2考查对写法及其作用的认识,文章划横线的句子身患渐冻症的他说“我必须跑得更快,才能跑赢时间;我必须跑得更快,才能抢回更多患者;我必须跑得更快,才能和大家一起,跑出病毒的魔掌现在,形势万分危急我们要用自己的生命,保卫武汉!属于对人物的语言描写,突出了人物为抗击新冠肺炎疫情战役,不怕牺牲,英勇顽强的品质划浪线的句子属于对人物的动作描写,突出了人物为了救治患者,不顾自我的品质[3考查理解词语并造句,用词语造句先要理解词语的意思,“兢兢业业〃形容做事谨慎、勤恳造句为妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为关心「不舍昼夜〃不放弃白天和黑夜比喻夜以继日造句为汛期到了,解放军战士不舍昼夜地奋斗在抗洪第一线4考查面对生活的实际能力,作为小学生的我们在日常学习和生活中都应该做好防疫工作才能更好地保护自己和家人,如在疫情期间遵照少出门,戴口罩,勤洗手的原那么,保持个人和居家的清洁卫生开展室内锻炼活动,保持良好身体状态等故答案为1抗击新冠肺炎疫情钟南山武汉国际战疫“云会议〃张定宇渐冻症;2语言为抗击新冠肺炎疫情战役,不怕牺牲,英勇顽强动作为了救治患者,不顾自我;3妈妈不仅对工作兢兢业业,对我的学习、生活等方面也尤为关心汛期到了,解放军战士不舍昼夜地奋斗在抗洪第一线4
①在疫情期间遵照少出门,戴口罩,勤洗手的原那么,保持个人和居家的清洁卫生
②开展室内锻炼活动,保持良好身体状态【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答
三、习作(20分).(20分)作文心愿就像一粒刚刚发芽的种子,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵你的心愿是什么呢?请把它写出来吧!要求m题目自拟,字数mo字以上
(2)材料选择合理,字迹工整,条理清晰,语句通顺内容写出真情实感,积极健康向上【分析】通过审题可知,这是一篇话题作文题,要求以“心愿〃为话题,写一写自己的心愿这是一个小学语文中常见的习作题目,每个人都有自己的愿望,想想自己的愿望是什么,确定好写作内容可从为什么会有这样的愿望,为了实现愿望,你打算怎么做等方面进行构思注意运用学到的描写及修手法,注意运用积累的好词佳句……【解答】范文我的心愿每个人都会有自己的心愿,我也不例外,我一直有一个愿望--就是长大后能像爸爸一样当一名翱翔于蓝天的飞行员我从小受爸爸的影响,每当看到爸爸穿上帅帅的飞行制服去执行飞行任务,并且可以去很多地方,回到家后又给我和妈妈讲很多关于世界各地的奇闻异事,真是很有意思对我太有诱惑力了,我暗自下定决心,长大了也要当一名飞行员,翱翔于蓝天,能到很多的地方,增长自己的‘知识与见闻妈妈知道后对我讲,想要实现自己的愿望,并不是说说那么简单,是要付出努力的要想当一名合格的飞行员,首先,要有扎实的理论知识作为根底,没有知识就寸步难行;其次,要有一个强健的体魄,只有健康的身体,才是“革命〃的本钱所以,我想起了妈妈平时让我好好学习,多多锻炼身体,让我写作业时姿势要正确,不能离书本太近,也不要玩太长时间的电脑和看太多的电视,以免眼睛会近视,原来妈妈也是为了帮助我实现我的愿望,因为想当飞行员眼睛近视是绝对行不通的光看这些我就明白了,任何事情及愿望并不是凭空说说就能实现的,是要通过自己的辛勤努力,一步一个脚印,脚踏实地走出来的能成为一名飞行员,这就是我的愿望,希望我的未来能跟我所想的一模一样我会努力的,祝我梦想成真吧!【点评】习作开门见山,直接引出下文,接着写了为什么有这个心愿,最后写了自己要为实现这个心愿努力结构紧凑,条理清楚,中心突出磨万击还坚劲F.烈火燃烧假设等闲1春城无处不飞花,o2不知秋思落谁家3千锤万凿出深山,o4,任尔东西南北风5迢迢牵牛星,o6燕山月似钩
二、阅读与理解30分〕.14分课内阅读在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了如薄雾,被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢?★但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?阅读短文,答复以下问题1本文选自课文作者是o2选文★局部缺少的句子是A.我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?.我来到这世界,转眼间也将回去吧?C.我来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?3选段中的画线句子把“过去的日子〃比作和形象生动地写出了时光容易流逝的特点4最后一句表达了作者什么情感?以下说法正确的选项是A.作者在抱怨这个世界,埋怨自己,觉得白来世界走了一遭.这是作者不甘虚度光阴,力求上进的内心独白C.作者在抱怨这个世界,觉得白来世界走了一遭5请根据积累写一句关于珍惜时间的名言或者诗句16分课外阅读2021致敬英雄节选大江流日夜,慷慨歌未央多年以后,当人们回望抗击新冠肺炎疫情这场战役时,一定会记忆起2021年的点点滴滴,记忆起这场疫情防控的人民战争中的每一个鲜活的面容假设有战,召必征!84岁的钟南山院士再次披挂上阵,白衣执甲,冒死前行!他夜驰武汉,进行深度调查;紧急赴京,汇报并向公众宣布疫情实况;连线前线,远程会诊重症病例;联手国际病毒专家,探寻破解病毒密码路径;一周参加五场国际战疫“云会议〃,分享中国的治疗方案和防控经验……与死神,争分秒!金银潭医院里那个伴着大嗓门的跛行的身影,属于“铁人院长〃张定宇身患渐冻症的他说“我必须跑得更快,才能跑赢时间;我必须跑得更快,才能抢回更多患者;我必须跑得更快,才能和大家一起,跑出病毒的魔掌现在,形势万分危急我们要用自己的生命,保卫武汉!“吃住在医院,争分夺秒,不含昼夜,全身心投入患者救治工作……施大爱,援湖北!五万白甲勇士驰援荆楚的群像让世界动容,在疫情最为严重的日子,在面临生死危难的考验时刻里,近五万名来自五湖四海的白衣天使,自发前往湖北,他们集结作战,奋力搏击,只为尽早将伤痛抚平,我们不止一次看到,有的人因为长时间佩戴医用装备脸颊过敏红肿、有的人为了抢时间救护病人自己穿上了成人纸尿裤,有的女护士为防止交叉感染,剪掉美丽的长发……但深深的压痕、疲惫的神态,挡不住医者之美,坚毅的目光依然透射着必胜的光辉白衣执甲,艰险无惧,冲锋在前!冬尽春必至,黎明将昼时让我们向每一位逆行英雄致敬,你们的样子就是中国的样子你们的力量会聚成战无不胜的中国力量!阅读短文,答复以下问题1请按照短文内容填空本文介绍了在这场战役中的感人面容,如84岁的院士,连夜奔往,进行深度调查,一周参加五场与国际分享抗疫经验再如铁人院长,虽身患,依然坚持在一线工作五万白甲勇士的群像也让世界动容正是这些英雄才让中国抗疫工作取得阶段性胜利2文章划横线的句子属于对人物的描写,突出了人物的品质划浪线的句子属于对人物的描写,突出了人物的品质3用下面词语写句子兢兢业业不舍昼夜4作为小学生的我们在日常学习和生活中都应该做好哪些防疫工作才能更好地保护自己和家人呢?〔写两条
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三、习作20分20分作文心愿就像一粒刚刚发芽的种子,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵你的心愿是什么呢?请把它写出来吧!要求m题目自拟,字数4oo字以上2材料选择合理,字迹工整,条理清晰,语句通顺内容写出真情实感,积极健康向上参考答案
一、积累与运用50分整准确..8分看拼音填写词语,要求字迹准确shu书籍feitCng沸腾chedi彻底xlshOng牺牲boxuC剥削qiuyin蚯蚓qllidng凄凉ming明媚【分析】考查了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调【解答】故答案为书籍沸腾彻底牺牲剥削蚯蚓凄凉明媚【点评】此题根据拼音写汉字,考查对字形的把握,解答此题的关键是多写,多练,对于易错的形近字,难写字要着重练习.6分选择正确的读音,填在横线上间jianjianjidin断机杼zhushuzhii头晕目眩xuanxuanxu•••正zhengzhengzhCng锲qieqiqie而不舍沧cdngchdngcGng沧♦••月凉凉【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练【解答】“间〃[jidn]两段时间相接的地方,或介于两桩事物当中[jidm]隔开,不连接〜断应选jidn”“正〃[zheng]不偏斜,与“歪〃相对〜午[zhGng][〜月]农历一年的第一个月应选“zheng”o故答案为jianzhuxuanzhengqiecang【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是根底实践证明,学生读错音节或读不出音节,多数时候不是因为不会拼,而是他们忘了声母或韵母,或是读错了声母、韵母或声调.6分〕填写以下词语五湖四海不可思议心平气和无独有偶【分析】考查了补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写【解答】五湖四海不可思议见微知著心平气和无独有偶翻箱倒柜故答案为湖海可议微知气和独偶翻箱【点评】在平时的学习中,要养成好习惯,善于积累好词佳句,日积月累,厚积薄发.6分选择适宜的关联词语填空无论……都……;如果……就……;即使……也……因为……所以……;虽然……但是……;不是……而是……因为我喜欢我的语文老师所以我特别愿意上语文课[2挫折不是高不可攀的险峰而是我们前进的动力!⑶虽然我们面临很多困难但是大家的精神状态都非常好[4我们即使取得多大的成绩也不能骄傲5父爱是一堵厚墙,让你的人生之旅无论风雨兼程都能安然无恙如果疫情结束了我们就能去电影院看电影了【分析】此题考查学生对关联词语的使用熟读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯【解答】[1两个分句间是因果关系,可以用“因为……所以故答案为:1因为……所以……;2不是……而是……;3虽然……但是……;4即使……也……;⑸无论……都……;如果……就……【点评】在复句中用来连接分句并说明分句之间关系的连词、副词和短语,统称关联词语关联词语大致可分为并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种12分按要求完成以下句子1锅里的饭豆都已煮得大了一圈1改为拟人句锅里的饭豆都胖了2两小儿笑曰“孰为汝多知乎?〃写出句子的意思两个小孩儿笑着说“谁说你见多识广呢?〃[3人们在海滨沙滩上沐浴着温暖的阳光和清新的空气修改病句人们在海滨沙滩上沐浴着温暖的阳光4作家刘绍棠说“在想象力方面,是田老师培育了我,给我开了窍〃〔改为转述句作家刘绍棠说,在想象力方面,是田老师培育了他,给他开了窍[5数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中〔改为“把〃字句野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻〔6他们拖着两个倒霉的同伴改为被字句两个倒霉的同伴被他们拖着【分析】考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其他形式的改变各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可到达效果【解答】[1改为拟人句,赋予“饭豆〃以人的特点2写出句子意思,“曰〃是说的意思“多知〃是见多识广的意思据此翻译即可3修改病句,“沐浴着空气〃搭配不当,应去掉“和清新的空气〃4改为转述句,把引号里的“我〃改为“他〃,去掉引号[5改为把字句,把“野马脱缰般的激流〃放在句子前面,用“把〃相连6改为被字句,把“两个倒霉的同伴〃放在句子前面,用“被〃相连故答案为[1锅里的饭豆都胖了[2两个小孩儿笑着说“谁说你见多识广呢?〃〔3人们在海滨沙滩上沐浴着温暖的阳光4作家刘绍棠说,在想象力方面,是田老师培育了他,给他开了窍[5野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻6两个倒霉的同伴被他们拖着【点评】改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变12分把字母填在横线上,使诗句完整A.今夜月明人尽望B.寒食东风御柳斜C.大漠沙如雪D.皎皎河汉女E.千磨万击还坚劲F.烈火燃烧假设等闲1春城无处不飞花,BoA不知秋思落谁家3千锤万凿出深山,FoE任尔东西南北风5迢迢牵牛星,DoC燕山月似钩【分析】考查了课文的背诵,根据课文做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟背、会默【解答】1出自唐代诗人韩翔的寒食?;2出自唐代王建的十五夜望月寄杜郎中?;3出自明代诗人于谦的古诗作品?石灰吟?;[4出自清代郑燮的竹石?;5出自东汉诗人的?古诗十九首•迢迢牵牛星?;6出自唐代李贺的?马诗?;故答案为⑴B;⑵A;⑶F;⑷E;⑸D;⑹Co【点评】课文的背诵,要求熟读熟记,在理解的根底上背诵,多读多听多说多写,从中明白道理,受到教育
二、阅读与理解30分14分课内阅读在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢?★但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?阅读短文,答复以下问题1本文选自课文?匆匆?作者是朱自清[2选文★局部缺少的句子是AA.我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?B.我来到这世界,转眼间也将回去吧?C.我来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?[3选段中的画线句子把“过去的日子〃比作轻烟和薄雾,形象生动地写出了时光容易流逝的特点4最后一句表达了作者什么情感?以下说法正确的选项是BA.作者在抱怨这个世界,埋怨自己,觉得白来世界走了一遭B.这是作者不甘虚度光阴,力求上进的内心独白C.作者在抱怨这个世界,觉得白来世界走了一遭5请根据积累写一句关于珍惜时间的名言或者诗句一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴【分析】本片段选自?匆匆?这篇课文这是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文文章紧扣“匆匆〃二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜【解答】[1考查文章出处及作者,本文选自课文匆匆?,作者是朱自清2考查对文章记忆和理解,结合上下文和具体的语境,选文★局部缺少的句子应该是。