2020年四川自贡小升初语文真题【含答案】A卷

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一、知识积累（共10题；共3】分）（2分）选择

（1）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请找出来（）A.汉族B.飘扬C.打拌D.猜想

（2）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请找出来（）A.棕色B.汉族C.严厉D.明郎

（3）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，请找出来（）C.读书D.罚站（5分）我会比一比，再组词直马美真妈羊（2分）给下面划线的字选择正确的解释（【分析】.羟诺必寡信”出自《老子》.故选B.解析【点评】此黑主饕考直对作品、名句的g助.文化UHRfi必用i要求学生平时多记多枳R答案8-

1、C考占.语言表达解析:［分析］此意主要考查学生的语言表达能力人与人之间的最大问鱼是有效地真诚沟通而沟通最大的问!娃好说话技巧，学会说话得依有助于促进交际.说话得体，苜先要做到语不生硬，用词一定要正确，注患人物的身份.A:说话太直接不一・B不诺虚.C表达得体.会班C【点评】此期主要考官学生的诺言表达能力，恰当使用礼猊用语，稗助于促进交近答案9-

1、佬大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界.答案9-2为人类造福，没有错.答案9-3花圃里种着玫瑰、芋君、壮丹海学与柏花等.答案9-4＞【第1空】稣给捌■上大片的树木，让沙3PF再荒凉；我要给荒原画上美BB的房屋，让荒原不再沉寂.考点修改病句；句子捧序、仿写；扩写、编写句子；句式转换解析【分析】1考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形藏，充实丰满即可.2反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号；第二步:删掉疑问词比如:遗遒…吗？和”怎够.....呢？”等.第三步否定改为肯定，育定改为否定.3修改病句，指对一句育语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺有一定条理.此题是分类不当，删掉花卉•花卉”4考查围绕中心句号句子.中心句是语段中处于中心地位的句子.它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句展开了具体生动的描写.故答定为:1伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美网的世界.2为人类造福，没有错.3花IB里种着玫瑰、茉莉、牡丹、海棠与柏树等.4我要给沙漠画上大片的树木，让沙滇不再荒凉；我要给荒原画上美丽的房屋，让荒原不再沉寂.【点评】1本超主要考宣学生犷句的方法，培养语言表达能力.2摹攫反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力.3修改病句是一项练合能力训隰，可以提高语言表达靛力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.4此壑考音围绕中心句写句子的能力.答案10-

1、淡雅的花青吸引.可注的安静・答案10-

4、【第1空】他的死是多么稗价值呀！【第1空】我14岁月弹，一场突如其来的病魔把母亲的生命夺走了.答案10-

5.【第2空】我1住那年，母亲的生命检f»QM^的病魔守走了.考点扩写、缩写句子；句式转毋解析【分析】1考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形鲸，充实丰满即可.2考至学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更筒洁即可.3反问句改为陈述句的方法如下第T:问当改为句怎；第二步删苒疑问词比如:.逡道…吗”和”怎能......呢厂等.第三步否定改为肯定，肯定改为否定.4将陈述句改写厚叹句的方法陈述句变厚叹句，一般加“多么“、”太.、“真”等词，句末要加上愚叹词啊、笛”溺等，将句“力惫取号.5将陈述句改成把字句，把字句是用介词把构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含律“断这个字，3用模式可以记作甲把乙怎么样.根据‘甲把乙怎么样’的句武解答此33即可.”陈述句一改一被字句”的方法是:A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点.B在句子开头上加Hi被”字.:把动作词后面的全部移到被字的前面.故答宓为1；炎雄的花香吸引省可爱的安静.2内心笼W着悲哀与奇富.3你不能这样对待我妇均.4他的死是多么有价值呀！5改写成“把“字句我14岁月弹，一场突如其来的病魔把母亲的生命夺走了.改写成被字句我1住另阵，母亲的生命被一场突如翼来的病魔夺走了.【点评】1本邕主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习.2主要测试学生对箍句的方法挈握.认宜阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习.3掌握反问句改陈述句方法平时多练，做这遒题不独4拿握陈述句改写感叹句的方法，平时多绦培养语言表达能力.5事握陈述句改写成把字句、被字句的方法，平时多绦，做这道融不诲.

二、阅读理解共3题；共55分【第1空】mo答案

11、【第2空】振【第1空】庭院【第2空】都答案11-

2、【造；空】拿答案11-

3、正哨；吟；正确；吟答案11-

4、堵谡；正诵考点E会解析【分析】1准确识记字音，要拿握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中霍蕾通话读音不一致的字寻，关键在于把词语的形音义结合起来音陵形或义交.2词语理解的考查.要给台语境正确理婚词义.3解答本邂的关健在于读僮句子，理解句患，以意义划分节奏.4他此类蹙目关健是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正谡.妒1md.jie2庭院、都.拿3正确；脸；正确；脸4耐；正确【点评】1主要考查对本谡生字的攀握情况，字生应在理解的基础上认读生字.正晡读准字音，注意声调.声母、韵母的区别，平时注意多读多练.2本基考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注猱或查字典理裤词义.3此题学查文言文停顿的柒力.平时注意多读多练，养期舔地语感.4此壑考有学生对短文内容的理解的能力.【第1空】结实答案12-

1、【第2空】宽厚【第1空】特别答案12-

2、【第2空】如5【笫1空】石河子街上答案12-

3、【第2提】；；囿例＞答案12-

4、月院人窿育半人高，承将像小树，叶子肥厚宽大，足有二r长，花极红，红得像一a»w的火.考点眩【第1空】滋润【第2空】笼2E【第3空】晶莹答案13-

1、【第4空】沐浴【第1空】奇硝木答案13-

2、【第2空】各得其所答案13-

3、ABCDE答案13-

4、ACD答案13-

5、胡鳍的1晒珠咫的咕咕声、孔雀的哀叫、树叶的卿见考点记叙文解析【分析】1本堡主要考查对词语的拼写能力.解答本意，首先读一读拼音，知遒霎弓什么词语，然后写出正确的词语写完后读T看看是否正确.注意学建生字的结构和易揖点.书写时要注意“滋、笼、宝、沐”容易写错.书写时要注惠这些字的君画、结构.要做到规范、正晡和美观.2此题是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中孰练孽握词语和意思.单就根据唐■思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析词语就锁定在短文中了.

3、4解答此类题目关就是抓住各项表述的要点，仔细阅函豆文内容比较判断正误.5考查对课文内容的理解能力.解答时要带君问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案.故答室为1漳润、笼蕾、晶莹、沐浴2奇花异木、谷得其所3ABCDE；4ACD；5胡蝶的嗡呜、珠得的咕咕声、孔雀的哀叫、的叶的飒飒.【点评】1本意考查学生对短文中重点词谙的正确书写.平时读书，写作时要出息区别同音字、形近字.2本期考官学生对课文中或点词语的理婚.可结合语境、课后注珞或量字典理解词义.

3、4此题考至学生对短文的内容的理解的能力.5此壑考宜在理解课文的基础上箫选相关信息的能力.

三、写作共I题；共1分答案14-

1、略考点写人解析【分析】二从文章的蹙目看这是一篇写人的作文写入文章应请注意以下几点:

①颊住人物的特点写并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；

②注意写好人物的外貌包括容蜕、衣着、神情等，语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的一；

③心理活动是指一个人的思想活动.恰当的^理.活动，可以更好地表现人物的思想品砥，突出中心思逐；果是通过几件事写人的可以采用详写T怦略写另几件事的写法几件事需并列写的，则可检时间先后顺序来写.【点评】选四目后我们就【点评】领所选内容进行写作注怠内容具体，结构清蜥语句通版.颇负盛名A.背B.担负C.依仗D.遭受E.享有F.失败（1分）根据意思写词语

①信教的人向神祈祷，乞求保佑

②高声喧哗谈笑

③驾驶小艇熟练灵活，得心应手

④手忙乱，脚也忙乱形容做事慌忙

⑤指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务（2分）［句式转换］下列句子中，与“微风唤醒了沉睡的种子”意思相同的是（）A.微风有没有唤醒沉睡的种子呢？B.微风会不会唤醒沉睡的种子呢？C.微风怎么能唤醒沉睡的种子呢？.微风难道没有唤醒沉睡的种子吗？（2分）给带下划线的字选择正确的解释素质教育（）A.颜色单纯；不艳丽B.本色；白色C.本来的；原有的D.素来；向来（5分）“轻诺必寡信”出自（）A.《论语》B.《老子》C.《庄子》D.《礼记》（2分）当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）A.同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”B.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说“那当然啦，我有天赋嘛！”C.当你的同桌向你请教问题时，你说“好吧，咱们一起来研究研究”（5分）按要求完成句子练习

（1）盘古创造了世界（扩句，至少扩两处）

（2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

（3）花圃里种着玫瑰、茉莉、牡丹、海棠与柏树等花卉（修改病句）

（4）围绕第一句话，展开想象续写句子（不少于两句）我得到了一只马良的神笔（5分）改写句子

（1）花香吸引着安静（扩句）

（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛（缩句）

（3）你怎么能这样对待我妈妈？改为陈述句

（4）他的死是很有价值的改为感叹句1

（5）我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命改写成“把”字句1改写成“被”字句2

二、阅读理解（共3题；共55分）（21分）课内阅读司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活

（1）给下面下划线的字注音足跌没水中众皆弃去

（2）解释下面下划线字的意思

①与群儿戏于庭

②众皆弃去

③光持石击瓮破之

（3）下列朗读停顿正确的，用“正确”“错误”表示A.群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中B.群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中C.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活.

（4）学有所感，判断正误，用“正确”“错误”表示

①这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了

②这个故事告诉我们遇事要沉着镇静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法（17分）阅读短文，回答问题石河子秋色秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（p），绕（rd）着楼，沿着路，静静地闪耀（yGo）着它们的光彩还有许多荷（he）兰花，叶小，形状如铜（tong）钱，簇（c£i）拥（y6ng）着，仰起小脸笑着蜜蜂和蝴蝶便专去吻（唉n）它们的脸花圃中心常有大片的美人蕉（jid）一来新强，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大那美人焦有半人高，茎（jing）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiU）红的脸而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xi6ng）膛（tdng）这美人蕉，美得多情，美得健（jidn）壮有一首歌里唱道“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广这正是它们的意境

（1）在横线上填上合适的词语的胸膛的叶子

（2）我能从文中找出下列词语的反义词平常一一单薄一_

（3）短文主要写了的菊花和的美人蕉（填地点）

（4）用横线画出文中的一个比喻句（17分）阅读短文，完成练习假期的欢乐我最大的乐趣是黎明时去迎接草地的苏醒我手拿一本书，离开尚在沉睡的屋子，轻轻推开栅栏草地上覆盖着一层薄霜，无法坐下去；我踏着小路，沿着被爷爷称为“庭院”的种满奇花异木的花园散步我边走边读书，清新的空气迎面扑来，zlr€in着我的皮肤那一抹16ngzh6大地的雾霭逐渐消散；紫红色的山毛棒、蓝色的雪松、银白色的杨树闪烁发光，像天国的清晨一样jingyingo我独自一人享受着大自然的美景和上帝的恩惠，同时由于腹中空空，我想起了巧克力和烤面包的美味mu河了阳光的紫藤散发着清香，蜜蜂嗡嗡地叫着，绿色的百叶窗打开了对于别人来说这是一天的开始，可是我同这一天已经秘密分享了一段漫长的时光了家人互道早安后吃早餐，然后我到木豆树下坐在一张铁桌旁边做我的“假期作业”这对于我是愉快的时刻，因为作业很容易；我好像在用功，实际上却陶醉于夏日的喧闹胡蜂的嗡鸣、珠鸡的咕咕声、孔雀的哀叫、树叶的飒飒福禄考花的芬芳和从厨房里飘来的焦糖、巧克力的诱人香味混杂在一起，阳光在我的作业本上投F了朵朵跳动的圆圈这儿，每件事物和我自己都各得其所，现在，永远

（1）根据拼音，写出对应的词语zirunIdngzhaojingyingmuyu

（2）在文中找到与下列意思相同的四字词语

①指奇特罕见的花草树木

②指每一个人或事物都得到合适的安顿

（3）“我”在被爷爷称为“庭院”的花园中，独自享受着大自然的哪些美景？（）A.空气B.雾镭C.山毛棒D.雪松E.杨树

（4）文中画线的句子作者采用了哪些感官描写？（）A.视觉B.味觉C.听觉D.嗅觉

（5）“我好像在用功，实际上却陶醉于夏日的喧闹”这句话中“夏日的喧闹”指的是什么？

三、写作（共1题；共1分）

14.（1分）任选一题作文（-）我最喜欢的一篇课文要求叙述具体；表达出真情实感；不少于400字-我的榜样要求有中心；有条理；语句通顺连贯，内容具体；不少于400字参考答案

一、知识积累（共10题；共31分）答案1T、0答案1-

2、D答案1-

3、A考点字形解析【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正他别字.认真分析词语中事个字用错了，应该怎样改正.成谙的用字都是固定不变的，不能I埴便改动.

（1）C:拌_扮

（2）D:郎一朗

（3）A:增一赠故答冠为

（1）C

（2）D

（3）A【点评】本题考有学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.【第1空】雌【第2空】白马【第3空】美网【第4空】大树【第注】真正【第年】吗妈【第7空】＜］洋答案2-1【第8空】对号考点字形；字义；词形答案3-

1.E考点字义【分析】要求学生结合词语境理解字义.•颇负蜃名:相当的有名声•颇相当地.负:享有.盛名:很大的名望.解析【点评】本热看直学生结合词语值解字义的能力.【笫1空】祷告【第桂】晔笑【第3空】操纵自如【第4空】手答案4-1【第法】廖定考点词形；词义解析【分析】此典是根堂意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练孽握词语和意思.单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了.故答》:加吉、

②晔笑、硼纵自如、

④^忙脚乱、

⑤雇定【点评】本塞考直学生对课文中童点词语的理解.可结合语埴或查字典理解词义.答案5-

1、D考国.语言表达；句式转搔解析【分析】本堡考查句式转换，与.微风唤醒了沉睡的种子-意思相同，就是给“微风飒g了沉睡的种子”换个说法，意思不变也就是把陈述句换成反问句.陈述句改为反问句方法

（1）・施肯定词（是、鲂、会、有）改为否定词（不是、不能、不会、没有），或者将否定词改为声定词；

（2）.在前面加上“怎么”或“谁1F反问语气词；

（3）.句是加上•呢或吗，并把句号改为问号.【，点评】攀建陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力.答案6-

1、C考点字义解析【分析】要求学生结合语境理解字义.系所教育:是指一种以提鬲受数育青渚方面索质为目标的教育模式.家:本来的；原有的.故选C.【点评】本邀考查学生对词语的理解.可结合语境、保后注糅或查字典理解字义.答案7-

1、B考点文学文化常识。