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2023年中考文言文阅读专题训练(-)阅读下面文言文,完成1一4题(16分)〔甲)山川之美,古来共谈顶峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉青林翠竹,四时俱备晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者〔?答谢中书书?〕[乙)子曰“饭疏食,饮水,曲肱
①而枕之,乐亦在其中矣不义
②而富且贵,于我如浮云〃〔?论语?〕注:
①肱(gOng)胳膊
②义遵守道义
1.下面加点词的意思相同的一项为哪一项([3分)••A.清流见底见往事耳B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家••••C.于我如浮云皆以美于徐公D.自康乐以来自非亭午夜分不见曦月••••
2.解释下面加点的词〔3分)
①古来共谈共
②夕日欲颓颓••
③未复有能与其奇者与*.把以下句子翻译成现代汉语〔6分)⑴晓雾将歇,猿鸟乱鸣⑵曲肱而枕之,乐亦在其中矣.请说说甲乙两文“乐〃的情趣分别是什么?[4分)
(二)阅读下面文言文,完成1〜5题[18分)【甲】世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽才历之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力缺乏,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道食••之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!〃呜呼!其真无马邪?其真不知马也(韩愈?马说?)【乙】昔周人仕数不遇,年老白首,泣涕于途者人或问之“何为泣乎?〃对曰“差仕数不遇,自伤年老失时,是以泣也〃人曰“仕奈何不一遇也?〃对日“吾年少之时学为文,文德成就,始欲仕宦,人君好用老用老主亡,后主又用武,吾更为武,武节始就,〔王充仕数不遇?).用”/〃给下面句子划分朗读节奏(每句标一处)[2分)⑴食之不能尽其材⑵用老主亡.解释下面加点词语(4分)[1)才美不外见()*[3)泣涕于途者().以下加点字意义和用法相同的一项为哪一项〔)(2分)人或问之*吾年少之时学为文武节始就食马者不知其能千里而食也.将文中画线的句子翻译成现代汉语(5分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(2分)
(2)吾仕数不遇,自伤年老失时,是以泣也[3分)5通读甲乙两文,答复下面问题[5分)
(1)甲文中作者借“千里马〃不遇“伯乐〃的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分)
(2)乙文中“周人仕数不遇〃的遭遇给了你怎样的启示?(3分)
(三)阅读【甲】【乙】文言文选段,完成『5题(18分)【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也春冬之时,那么素湍绿潭,回清倒影,绝喉多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂良多趣味〔节选自郦道元三峡?)【乙】浙江之潮,天下之伟观也自既望以至十八日为盛方其远出海门,仅如银线;既而渐近,那么玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰〃者是也(节选自周密观潮?)请用“/〃标示下面语句的语意停顿(每句标一处)[2分)
(1)至于夏水襄陵(2〕自既望以至十八日为盛.解释以下加点的词语(4分)
(1)或王命急宣()
(2)虽乘奔御风1••.以下各组语句中的加点词,意义相同的一项为哪一项〔)(2分)A.沿溯阻绝*B.其间千二百里C.方其远出海门D.素湍绿潭.用现代汉语翻译以下句子(4分)m清荣峻茂,良多趣味
(2)浙江之潮,天下之伟观也.填空(6分)甲段描写三峡的夏水,正侧面描写相结合,突出其、的特点,描写春冬之水那么紧扣其的特点,以“素湍〃、“回清〃、“〃的动态之美映衬“绿潭〃的静态之美,动静相映成趣乙段从、色、等方面进行正面描写,由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象
(四)阅读下面甲、乙两文,完成1-4题[17分)【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居惩山北之寒,出入之迂也,聚室而谋日“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?〃杂然相许其妻献疑日“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?〃杂日“投诸渤海之尾,隐土之北〃遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男,始部,跳往助之寒暑易节,始一反焉河曲智叟笑而止之日“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?〃北山愚公长息日“汝心之固,固不可彻,曾不假设孀妻弱子虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?〃河曲智叟亡以应【乙】鲁公治
①园,欲凿池,父日“无地置土〃公遂止或日“土可垒山〃公善之,欲行妻日“不畏小儿女颠蹶
②耶?〃公复止或日“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?〃公从之,又欲行家人有止之者日“园成必添仆妇,下房缺乏,甚可虑也〃公犹夷
③不能决,事又寝
④【注】
①治修建
②颠蹑被东西绊倒
③犹夷迟疑不决的样子
④寝停止.解释以下加点字在句中的意思(4分)
(1)箕畚运于渤海之尾箕畚
(2)河曲智叟亡以应亡
(3)无地置土置
(4)公遂止遂.用现代汉语翻译甲文中画线的句子[6分)
(1)寒暑易节,始一反焉[3分)
(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?[3分).理解填空(3分)甲文中
①和智叟比照,一个高尚,一个平庸;
②和智叟比照,一个担忧,一个嘲笑;
③.和智叟比照,一个热心,一个冷漠.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点[4分)
(五)阅读下面文言文,完成1—5题(18分)【甲】余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,那么又请焉故余虽愚、,卒获有所闻卒获有所闻(节选自宋濂送东阳马生序?〕【乙】宋濂尝与客饮,帝
①密使人侦视翼日
②,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔
③何物濂具以实对笑日“诚然,卿不朕欺〃间召问郡臣臧否,濂惟举其善者,日“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也〃主事茹太素
④上书万余言帝怒,问廷臣或指其书日“此不敬,此诽谤非法〃问源,对日“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶
⑤可深罪〃既而帝览其书,有足采者悉召廷臣诘责,因呼濂字日“微景濂,几误罪言者〃(节选自?明史-宋濂传?)[注释]
①帝指明太祖朱元璋
②翼日第二天”翼〃同“翌〃
③馔[zhudm)食物,多指美食
④主事官职名,茹太素是人名
⑤恶(wu)疑问代词,加强反问语气类似于“怎么、哪里〃
1.解释以下举重加点词语[4分)
(1)走送之走[2)俟其欣悦俟••
(3)濂具以实对具[4)微景濂微••.翻译下面句子(4分)[1)家贫,无从致书以观译文[2)宋濂尝与客饮,帝密使人侦视译文.填空(用原文语句答复,4分)甲文中,很多人愿意把书借给宋濂的原因是“,,〃乙文中,宋濂只列举好的大臣的原因是“,;o.用“/〃给以下句子划分朗读节奏〔按语意划分一处,2分)门人弟子填其室.结合甲乙两文,联系生活实际,从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示(4分)
(六)阅读下面文言文,完成1—5题[18分)【甲】于是入朝见威王,日“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏*王,四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣〃王日“善〃乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏〃令初下,群臣进谏,门庭假设市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于*朝廷(?邹忌讽齐王纳谏节选)【乙】及沛公至高阳传舍,使人召郦生
①郦生至,入谒,沛公方倨
②床使两女子洗足,而见郦生郦生入,那么长揖不拜,曰“足下欲助秦攻诸侯乎?且
③欲率诸侯破秦也?〃沛公骂曰“竖儒!夫天下同苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?〃郦生曰“必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者〃于是沛公辍洗,起摄衣,延郦生上坐,谢之••郦生因言六国从横
④时沛公喜,赐郦生食,问曰“计将安出?〃郦生日“足下起纠合之众,收散乱之兵,不满万人,欲以径入强秦,此所谓探虎口者也夫陈留,天下之冲
⑤四通五达之郊也,今其城又多积粟臣善其令,请得使之,令下
⑥足下即不听,足下举兵攻之,臣为内应〃于是遣郦生行,沛公引兵随之,遂下陈留(节选自?史记•郦生陆贾列传?,有删减)[注释]
①郦生郦食(yi)其,本为监门吏,后来成为刘邦的谋士沛公即汉高祖刘邦
②倨通“踞〃,叉开双腿坐着
③且还是
④从横从,同“纵〃,合纵、连横
⑤冲要塞
⑥下投降、归降的意思.下面句子停顿有误的一项为哪一项〔(2分)A.臣之妾/畏臣B.今齐地方/千里C.使人/召郦生D.何谓/助秦攻诸侯乎.解释下面加点词语(4分)U)宫妇左右莫不私王〔)〔2)时时而间进〔)♦・
(3)于是沛公辍洗〔)〔4)延郦生上坐(〕*♦.把甲文画线句子翻译成现代汉语(4分)
(1)由此观之,王之蔽甚矣
(2)期年之后,虽欲言,无可进者.下面对乙文画线句子意思理解最恰当的一项为哪一项〔(2分)A.如果您一定要聚合民众,召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王,那就不应该用这种傲慢无礼的态度来拜见长者B.如果您一定要带着徒弟们,召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王,那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者C.如果您一定要聚合民众,召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝,那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者.通读甲乙两文,答复下面问题[6分)[1)齐威王发布的命令中“三赏评选标准〃的顺序能否调换,为什么?[3分)[2)在攻打陈留一役中,郦生给刘邦出了怎样的计谋?(3分)
(七)阅读甲乙两那么文言文,完成1—4题(15分)【甲】一箪食,一豆羹,得之那么生,弗得那么死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也万钟那么不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉*为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎?此之谓失其本心〔选自?孟子?)【乙】孔子谓颜回
①曰“回,来!家贫居卑,胡不仕
②乎?〃颜回对日“不愿仕回有郭外之田五十亩,足以给粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也回不愿仕〃孔子愀然变容,曰“善哉,回之意!丘闻之:‘知足者,不以■利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无位而不作」丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也〃注释
①颜回孔子的学生.解释以下加点字[4分)11)乡为身死而不受〔)*
(3)胡不仕乎().找出与乙文“失之而不惧〃A.行道之人弗受C.学而时习之.翻译以下句子(4分)
(1)所识穷乏者得我与?
(2)善哉,回之意!.答复以下问题(5分)
(1)甲文多处运用比照论证的方法,请举出其中一例[2分)
(2)甲乙两文都强调做人要有所坚守,请谈谈两文分别强调要坚守什么(3分)••
(八)比拟阅读【甲】【乙】两个文段,完成1—4题〔16分〕【甲】天时不如地利,地利不如人和三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利得道者多助,失道者寡助寡助之至,亲戚畔之多助之至,天下顺之以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣【乙】齐桓公
①问管仲
②曰“王者何贵
③?〃日“贵天〃桓公仰而视天管仲曰“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也君人者
④,以百姓为天百姓与
⑤之那么安,辅之那么强,非
⑥之那么危,背之那么亡?诗?云人而无良,相怨一方民怨其上,不遂
⑦亡者,未之有也〃〔选自刘向?说苑?)【注释】
①齐桓公春秋诸侯,五霸之一
②管仲齐桓公的贤相,辅佐桓公成霸业
③贵以……为贵
④君人者指国君或皇上
⑤与亲附,拥护
⑥非非难,责怪
⑦遂终于,最终
1.解释以下加点的词(4分)••11)环而攻之而不胜()
(2)委而去之1〕••[3)桓公仰而视天()
(4)辅之那么强()••
2.下面加点词意思相同的一项为哪一项〔)(3分)••A.寡助之至礼愈至B.固国不以山溪之险汝心之固••••C.以百姓为天域民不以封疆之界D.非谓苍苍莽莽之天也三里之城••••.翻译下面句子(4分)m故君子有不战,战必胜矣[2)民怨其上,不遂亡者,未之有也.孟子与管仲在治国思想上有相似之处,请结合甲乙选段内容分析(5分)〔九〕阅读甲乙两那么文言文,完成1—4题〔16分〕[甲]见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食••停数日,辞去此中人语云“缺乏为外人道也”既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路——陶渊明桃花源记?[乙]世传桃源事,多过其实
①考渊明所记,止言先世避秦乱来此,那么渔人所见,似*是其子孙,非秦人不死者也又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿
②,或至百二三十岁……近岁道稍通,渐能致五味
③,而寿益衰,桃源盖此比也欤使武陵太守得至焉,那么已化为争夺之场久矣常意天地间假设此者甚众,不独桃源——苏轼和桃源诗序?注释
①多过其实很多都夸大其词
②寿长寿
③五味这里指日常的调味品
1.解释以下加点词在句中的意思[4分)[1)无论魏晋〔)〔2)便扶向路()•••[3)止言先世避秦乱来此()[4)或至百二三十岁()••.找出与甲文“具答之〃中“之〃字用法相同的一项〔)(2分〕••A.辍耕之垄上B.无丝竹之乱耳C.奉命于危难之间D.属予作文以记之.翻译以下句子[4分)[1)缺乏为外人道也[2)又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?.通读甲乙两文,完成11〕—
(2)小题〔6分〕11)甲、乙两文写再寻“桃花源〃,各有怎样的结果?请用原文的语句答复[2分)[2)对于陶渊明的桃花源记,苏轼认为“世传桃源事,多过其实〃,你对桃花源记有何看法?请简要说说(4分)参考答案
(一)〔16分)
1.(3分)B
2.〔4分〕共同,一起坠落欣赏
3.[6分)11)早晨的薄雾将要散尽,猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫〔“歇〃“乱〃各
0.5分)
(2)弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了〔“曲〃、“亦〃各
0.5分)
4.(4分)例如甲文
①作者欣赏山林之美的情趣
②表达作者酷爱山林,归隐林泉的志趣
③作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣[2分,答出一点即可)乙文
①粗茶淡饭却能随遇而安〔安贫乐道)
②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操(2分,答出一点即可〕
(二)〔18分)
1.(2分)⑴食之/不能尽其材⑵用老主/亡〔每题1分)
2.(4分)
(1)同“现〃,显现,表现[2)用鞭子打,鞭打
(3)流泪
(4)曾经〔每题1分)
3.(2分)C4〔5分)〔翻译正确、语句通顺、表达标准即可)[1)想要和普通的马一样[等同、相同)尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?(2分每个分句1分)
(2)我几次谋官都得不到赏识现在自己伤心已经年迈,失去时机了,因此伤心地落泪〔3分,每个分句1分)
5.(5分)[1)作者借“千里马〃不遇“伯乐〃的遭遇,寄托了怀才不遇、壮志难酬、对统治者不满的思想感情(2分,意对即可)[2)例如周人按照君主在用人上的喜好,而不断改变自己的奋斗目标,结果至老不登仕途他的遭遇启示我们对待人生、事业等目标的追求,切不能见异思迁,这山望着那山高〔答“坚持不懈〃、“执着奋斗〃等亦可)(3分启示2分,表达1分)
(三)〔18分)
1.
(1)至于/夏水襄陵[2)自既望以至十八日/为盛
2.1)有时⑵飞奔的马⑶不久⑷城墙
3.A
4.⑴水清,树荣(茂盛〕,山高,草盛,真是趣味无穷[2)钱塘江潮,是天下雄伟的景象
5.水势大水流急清澈悬泉或飞漱瀑布形声或势
(四)〔17分)
1.(4分,每题1分)⑴用箕畚(装土石)⑵没有(或通“无〃)13)安放(或放置〕〔4)于是〔或就)〔意思对即可)
2.〔6分)〔1)〔3分)冬夏换季,才能往返一次(“易
一、”反〃各1分,意思正确、句子通顺1分)
(2)[3分)(就)凭你剩余的岁月、剩余的力气,连山上的一棵草都损毁不了,又能把泥土石头怎么样呢?[“以〃、“如”何〃各1分,意思正确、句子通顺1分)
3.〔3分,每处1分)
①愚公
②愚公妻子
③〔孀妻)遗男(或邻人;小孩〕
4.〔4分)愚公抱负远大(或信念坚决〕,不畏艰难;鲁公缺乏主见(或优柔寡断;犹豫不决;畏首畏尾;遇难而退)〔愚公和鲁公的特点各2分,概括合理即可)
(五)L
(1)跑
(2)等待
(3)全,者口[4)没有
2.
(1)〔宋濂)家里贫穷,没有方法得到书1买书)来读(看)
(2)宋濂曾经与客人饮酒,皇帝暗中派人侦探监视
3.录毕,走送之,不敢稍逾约月善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也
4.门人弟子/填其室5读书方面勤学好问、虚心求教、博览群书等;做人方面尊重老师、实事求是、敢于直言、唯善是举、老实守信等(能联系实际,答出读书和做人方面各一点即给总分值,未联系实际的酌情扣分)
(六)(18分)
1.(2分)B
2.(4分)
(1)偏爱,偏袒[2)间或,偶然,偶尔,断断续续地[3)停止
(4)邀请(每题1分〕
3.〔4分〕〔1)从这一点看来,大王您受的蒙蔽就很严重了[2)满一年以后,即使想要进言,也没什么可说的了〔每题2分,翻译准确、语句通顺、表达标准即可)
4.(2分)C
5.(6分)
(1)例如1上赏最能表达齐威王纳谏的决心,“三赏〃按纳谏方式的主次排列例如2不能,因为“三赏〃是按照进谏方式的直接程度与进谏人的勇气大小来安排的例如3不能,因为“面刺〃最直接、最有勇气,”上书〃次之,“谤讥〃最次之(3分,态度1分,理由2分,意对即可)[2)先礼后兵,即先是劝降,如果不听,就里应外合,攻下陈留(臣善其令,请得使之,令下足下即不听,足下举兵攻之,臣为内应)[3分,自己归纳或采用原文答复均可,意对即可)
(七)
1.〔4分)要点与评分解释正确,每个1分[1[通“向〃,从前
(2)停止放弃[3)为什么[4)……的样子
2.(2分)C
3.〔4分)要点与评分翻译正确,表达通顺,每句2分
(1)所认识的贫穷的人感谢我吗?得〃字1分,疑问句式1分)[2)颜回的志趣很好呀!〔注意倒装句的翻译,没有翻译出倒装句式,但表述正确得1分,“意〃翻译成志向、观点、意见、想法、心意等相近的词皆可)
4.〔1)〔2分)要点与评分举出一例即可得2分(用原文的句子或者概括原文都可以)参考点
①乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
②乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
③乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;
④不食嗟来之食与不辩礼义而受万钟比照12)(3分)要点与评分写出甲文坚守的内容1分,乙文坚守的内容1分,表达1分参考点甲文强调做人要坚守礼义,有羞恶之心,不为名利〔高官厚禄)所动乙文强调做人要坚守自己的志趣,不因贫穷而改变(八〕〔16分)
1.
(1)围[2)离开
(3)看⑷辅佐,协助
2.D
3.(1〕所以,(能施行仁政的〕君主不战那么已,战就一定能胜利
(2)百姓埋怨他们的君主最终不灭亡的政权,是从来没有过的
4.例如孟子与管仲在治国上都有民贵思想〔或民本思想〕孟子认为“人和〃是克敌制胜的首要条件,管仲认为没有百姓支持的政权最终是会灭亡的
(九)
1.14分)要点与评分解释准确,每个1分
(1)不要说,〔更)不必说
(2)沿,顺着
(3)通“只〃,只有
(4)有的〔人)
2.(2分)D
3.(4分)要点与评分翻译准确,表达通顺每题2分
(1)1这里的情况)不值得对外面的人说啊
(2)又说杀鸡作为食物,哪里有仙人杀生的?
4.
(1)[2分)要点与评分用原文答复2分,摘抄正确才能得分,有错别字扣1分例如甲文再寻桃源,“不复得路〃乙文再寻桃源,“那么已化为争夺之场久矣〃
(2)(4分)要点与评分明确表达看法1分,能结合甲文或乙文阐述理由2分,表达1分例一我觉得桃花源是陶渊明心灵的真实存在桃花源里景美人美,没有纷争虽然看似一个似有似无,亦真亦幻的所在,但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒,是他留给后世美好的向往所以我们直到今日仍以“世外桃源〃来指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界例二我和苏轼的看法相似,世上所传说的桃花源很多都是夸大其词的当太守找到桃花源,那里早已变成名利争夺场了陶渊明文中渔人太守后再寻桃花源,结果是不复得路,后世人遍寻不得,以致无人问津是因为桃花源只是他心灵和理想的一种寄托,而非现实的存在例三我认为桃花源寄寓了陶渊明对于理想世界的一种美好愿望这是对现实的不满,也是对现实的弃绝桃花源中是一个没有赋税,人人平等的社会,“黄发垂春并怡然自乐〃,老幼皆有所养这是当时知识分子的一个社会理想,虽然不太可能实现,但是却有其积极意义。