2021年汉阳区民办学校（幼儿园）语言文字工作达标建设实施方案0327

2021年汉阳区民办学校（幼儿园）语言文字工作达标建设实施方案为贯彻落实《市语委市教育局关于印发市语委办2021年工作要点的通知》（武语

（2021）1号）精神，加快推进我区民办学校（幼儿园）语言文字工作达标建设，特制定本实施方案

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对语言文字工作的领导，统筹推进语言文字推广普及、依法治理、能力提升、文化传承和社会服务等各项工作，加快推进我区民办学校（幼儿园）语言文字工作达标建设，建设有品质、有汉阳特色的语言文字工作，为建设“四个汉阳”贡献力量

二、行动目标今年全区民办学校（幼儿园）语言文字工作达标建设完成率30%以上

三、实施步骤.组织动员（2021年3-4月）学习文件标准，培训工作骨干，摸清学校现状，制定行动计划，拟定达标进度，动员组织学校开展自查自评、整改提高和申报工作.分步达标（2021年5月-2021年10月底）全区30%以上的民办学校（幼儿园）语言文字工作达标.总结通报（2021年11月初）发文通报全区民办学校（幼儿园）语言文字工作达标建设结果附件4武汉市中小学（幼儿园）教职工普通话水平登记表学校全称武汉市汉阳区阳光花老关新城幼儿园填报人鲁莉莉联系方式13797066437填报时间2021年4月26日本校（园）共有教职工39人，应测试人数20人，达标14人达标率70%；超标0人，超标率0小【说明】1“任教学科”以教师资格证为准非教学人员按工作性质及岗位据实填写

2.“达（超〉标率=达（超）标人数+应测试人数xlOO%校级领导及行政管理人员按其教师职称列入相应类别“教师”统计，只有行政职务而没有教师职称的列入“非教学人员”统计（武汉市语委办制）

四、验收程序.学校申报各学校对照《武汉市中小学（幼儿园）语言文字工作考评标》（附件

1、2）进行自查，撰写学校语言文字工作自评报告，依据实际情况填写《汉阳区语言文字规范化合格校、示范校申报表》（附件3）《教职工普通话水平登记表》（附件4）确定一名学校语言文字工作联络员，加入区语委办工作群（群号:308791004）6月30日前将申报材料附件

1、

2、

3、4的电子稿（文件名”单位全称+申报材料”）发至指定邮箱76468313@qq.coni.考评验收区语委办组织力量对达标校申报单位进行考评验收，市语委办按一定比例进行抽查考评验收办法按省、市有关规定操作.结果公示在区教育局微信公众号或乐学汉阳微信公众号上公示一周，接受社会评议和监督.结果认定考评结果经公示无异议的，按管理权限，由区语委和教育局按年度发文认定

五、实施要求重在建设通过行动，促进各民办学校（幼儿园）将语言文字工作纳入学校发展规划，融入教育教学各环节、人才培养全过程和校园文化建设总目标，构建可持续发展的语言文字工作长效机制.目标导向《武汉市中小学（幼儿园）语言文字工作考评标》满分为100+5=105分，70分及以上为合格（达标），80分以上可申报区级示范校（园）.程序规范鉴于学校数量较大，考评验收活动会采取区语委办考评验收的方式进行区语委办联络员徐老师联系电话8483916913971211388区语委办工作群:308791004附件

1.武汉市中小学语言文字工作考评标准（试行）.武汉市幼儿园语言文字工作考评标准（试行）.武汉市语言文字规范化合格校、示范校申报表.武汉市中小学（幼儿园）教职工普通话水平登记表汉阳区语言文字工作委员会汉阳区教育局2021年3月24日附件1:武汉市中小学语言文字工作考评标准（试行）附件2武汉市幼儿园语言文字工作考评标准（试行）附件3汉阳区语言文字规范化合格校、示范校申报表申报学校（盖章）自评得分84申报类别

1.合格校（园）

2.区级示范校（园）申报时间2021年4月26日汉阳区教育局制汉阳区语言文字工作委员会组织学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》，在会议室、走廊、办公室等办公场所悬挂永久性语言文字规范化宣传标语等容，严格规范教师言行，并严格要求，使普通话成为公务用语

（二）以制度建设为根本，提高全体教师语言文字应用水平

1、落实语言文字制度，明确工作目标要求

2、规范日常用语用字，提升全园对外形象自评报告区教育局审核意见盖章时间序号姓名性别出生年月任教学科测试成绩水平等级证书编号发证单位发证日期备注1鲁莉莉女

1983.

3.31行政园长

82.5二级乙等XI110340356湖北省语言文字工作委员会

2003.

11.272罗群女

1996.

9.29教学园长

88.6纭甲等4213125003069湖北省语言文字工作委员会

2014.

1.83易梦婷女

2001.

4.18教师

88.6二级甲等4218126006397湖北省语言文字工作委员会

2018.

8.294黄佳女

2000.

1.11教怵

90.7二级甲等4218126006379湖北省语言文字工作委员会

2018.

8.295乐丹女

1999.

7.19教师87二缎甲等4218157000648湖北省语言文字工作委员会

2018.

5.116童永丽女

1998.

3.24教师

90.

1.次甲4217125000281湖北省语言文字1作委员会

2017.

5.307梅寒女

2000.

1.30教师

82.2二级乙等4219126006915湖北省语言文字工作委员会

2019.

6.68陈梦嫣女

1999.

7.17教师

89.4二级甲等4219157001858湖北省语言文字工作委员公

2019.

11.59吴存艳女

2000.

8.1教师87二级甲等4219313004951湖北省语言文字工作委员会

2020.

1.310攀悦女

2002.

8.3教师

81.7二锻乙等4219126006899湖北省语言文字工作委员会

2019.

6.611邓聪女

1999.

5.8教师

87.6二级甲等4216315000692湖北省语言文字工作委员会

2016.

6.2712王冰玉女

2001.

4.29教怵

91.1二级甲等4217304000123湖北省语言文字工作委员会

2017.

5.1313龚星星女

2002.

1.23教师88二级甲等4219153000448湖北省语言文字工作委员会

2019.

5.3014王子琪女

2002.

5.11教师

82.6二级乙等4219126006881湖北省语言文字作委员会

2019.

6.6一级指标二级指标考评要点分值A1制度建设（25分）B1工作机构（5分）C1成立了学校语注文字工作领导机构，明施分管领导、贵任婚门和专兼职干部领导机构定期研究学校语言文字工作2C2校内各部门语古文字工作职贲分工明倘说任口标落实并定期考评3B2长效机制（10分）C3将语言文字工作纳入学校发展规划学校年度（学年度）工作计划和总结中有语言文字工作的内容1Ci语言文字工作部门抵年工作有计划、有总结，各项活动有方案、有蛤表、有结果2C5建立r校园用谱用字管现制度并将相关要求有机纲入学校其他管理制度条款之中106定期组织校园用语用字检点.及时发现和纠正川沿用字不观盘问咫2C7在职芬评聘、教育教学考核、部门工作评价等活动中将语三文字素烦能力与规范应用情况纳入考评内容1C8按照规定开设引字课和书法课2C9建立激励机制对为谱=文字工作做出突出贡献的集体、个人给予表彰奖励或者纳入其他琮合表彰评比条件1B3校园环境（6分）CIO校内右水久件国家通用语育文字立传标识或标语.宣传栏及学校网站主页ff语言文字直传内容并定期更新1CH重视环境对学生语言文化素养的里阳作用校园文化、班微文化布置中有汉语汉字文化方面的内容1C12校园内说普通话、用文明语的梵国浓郁并形成常态；•教学用语、广播用语不规葩的此项不得分2C13校㈤各类公共信息标识以及校内公文、网站、宣传栏等用语用字（含汉字、拼白、外文、标点符号等）盥范、美观•学校名牌、公章用字不规范的此项不得分2B4经费保障（4分）CM学校语言文字工作经费的保障.使用烷范、效益M著2C15语言文字工作专她职干部（含普通话测试员、推警员）待遇落实其工作技和业蜻纳入个人缴效总衣核算2A2能力建设（30分）B5烧范意识（5分）C16校领导和教伸熟态国家语言文字政策法规，推广和规范使用国东通用语言文字、科学保护各民族语言文字的意识演2C17学生有自觉规范使用语作文字的意识，五年级以上学生有较艰的中华文化和母语自象感3B6教师能力C18将提高语音文字应用能力纳入教川i发展II标，注术教师语音文字基本功训练教你语言文字能力适应敕白教学要求3（10分）C19教师持行国家认定的普通话水平等级证书并达标•达标率低于财的此项不得分★超标30%以上加

0.

5.50%以上加1分5+1C20鼓励教牌提高普通M水平和书法水平珞养语言文化素养较高的骨干教师★柳有国家级普通话测试员或省级测试员超过3人的.加1分；拥杓区级以上书协会员的加

0.5分.★教加卷加诺古文字类比赛获区堀一等奖或市级二等奖、省级三等奖的.加

0.5分，获市级一等奖、省级二等奖以上的加1分以上两类加分5K计不超过2分2+2B7学生能力（15分）C21将语古文字规范意识和应用能力纳入学生培养目标学生语言文字应用健力达到课程标准的相应要求2C22学生能妫练规范使用普通话其中离中阶段学生的普通话水平达到（或相当丁）二级乙等以上5C23学生熟练掌握和使用应知应会的规范汉字和汉语科齐书写规范4C24技励和组织学生参加语言文字竞赛、谱方文字社会实践活动・效果良好★学生参加语言文字类比我获区级一等奖或市绒二等奖、省级三等奖的，加

0.5分，羲市级一等奖、省级二等奖以上的加1分；累泞不雇过1分4+1A3教百教学（25分）B8教学活动（15分）C25教师在授课.教案讲义、板书、课件、试卷、作业批改、家校互动等教育教学活动中的用谱用字和书写规也5C26制定学生语言文字应用健力培养方案，各学科教学中都巫视学生语言文字说范愈识和应用能力的培养和训练5C27语文教师、巧宇（书法）教肺熟悉相关语言文字规范标准3C28语文课由视学生口语表达与交际能力的培养和训练有L1常和定期的口语考核2B9文化传承（10分）⑵完善中华优秀传统文化教育体系符热爱祖国谓古文字与爱父母、爱家乡、爱祖国数仃有机结合2C30广泛开展中华经典诵读、书写、讲解等活动诵读经典和书写汉字成为校园•日常规5C31教师自觉成为传承弘扬中华优秀文化的表率1C32学生向相关兴趣小组或社团，学生对中华优秀文化忏认同感、自皇修和自侑心2M宣传普及（10分）B10法制宣传（4分）C33将讲言文字方针政策、法律法规和规怂标准列入学校普法宣传教行内容•普法形式多样、效果良好2CM教师基本掌握、五年级以上学生基本了解国家语三文字方针政策、法律法现和规范标掂2B11推广普及（6分）C35每年推广普通话宣伸周活动有计划、有总结活动温靛面广、参与收看、效果良好4饿枳极发挥学校对家庭和社会的招射作用为家长和社会提供仃关语吉文字规范化的咨询或培训服务2A5科学发展（10分）B12科学研究（5分）C37里视学生语言学习方法研究和中华优秀传统文化教仃教学方法研究.有可以指导教有实践的研究成果2CM研究建立学生语言文字应用能力评价体系，1R视并开展学生普通话水平测试或口语水平测评3B13创新实践C39枳极探索学校诒占文字工作新途径、新方法，创造性地开展各种语谭文化活动，并形成品牌或传统3（5分）10自主研发语汗文字校本课程、教材或数械材料取得良好的教育教学效果2★语言文字工作羟验成果受到上汲推介或承办上镒语言文字重大活动的，区级加

0.5分市级以上加1分，累计不知过1分+1说明

1.此标准依据教育部、国家语委颁布的《中小学玷；丈字r作指导标准》制定.适用于本市普通小学、普通初中、普通诲中和中等职业学校

2.满分为1004=105分，70分及以上为合格（达标）80分以上可申报区级示范校90分以上可申报中级示范校.95分以上可申报省级示范校一级指标二级指标考评要点分值自评分A1制度建设（30分）B1工作机构（5分）C1成立了网所语占文字工作领导机构，明确分管领杼、奇任部门和专兼职干部，领导机构定期研究语号文字工作22C2国内各部门i5吉文字工作职击分工明确.说任n标落实并定期考评31B2长效机制（15分）C3将语古文字工作纳入国所发展规划.园所年度（学年度）工作计划和总结中有语音文字工作的内容22|语言文字工作部门每年工作有计划、有总结，各项活动有方案、有依查、有结果52cs建立r检兄用谙用字管现制度，并将相关亶求有机纳入园所其他管理制度条款之中22C6定期组织校园用语用字检查及时发现和纠正用语用字不规范向题32C7在职务评聘、教々教学号核、部门工作评价等活动中将语7文字素质能力与规范应用情况纳入考评内容22C8逑立激励机制，对为诺吉文字工作侬出突出贡献的集体、个人给予表彰奖励或者纳入其他琼台表影评比条件11B3校园环境（6分）C9园内有永久性国家通用语比文字宣传标识或标语.立传栏及园所网站主页有语当文字宣传内容，并定期更新11CIO重视环境对幼儿i5古文化索养的殿陶作用.创设普通话交流环境.校园内说普通话、用文明语的氛围浓机并形成常态22C11校园各类公共信息标识以及园内公文、网站、宣传栏等用语用字（含汉字、拼音、外文、标点符号等）规范、美观・幼儿网名牌、公章用字不规范的此项不得分33B4经费保障（4分）C12语言文字工作经费行保毋.使用规范、效值显名22C13语言文字工作专麻职干部（含普通话测或员、如普员）待遇落实，其工作量和业绩纳入个人绩效总量核坡20A2B5规范意识Cbl因领导和铁和熟悉国家语育文字政焚法规推广和规范使用国家通用诺言文字、科学保护各民族谱古文字的意识强33能力建设（25分）（5分）C15教帅普遍具有较强的中华文化和母语自豪短22B6教师能力（12分）C16将提鬲语言文字应用能力纳入教师发展口标.注重教师谓古文字基本功训练教师讲吉文字能力适应教百教学要求33C17教师持有㈤家认定的普通话水平等级证书并达标•达标率低于98E的此项不得分★也标10%以上加

0.

5.30%以上加1分6+10C18鼓岫敦M提高普通话水平、书法水平，培养语其文化素养较高的骨干教师；★拥有国寥级件通话测诚员或右段测试员超过3人的.加1分:拥有区级以上书协会员的加

0.5分.★教师参加语占文字类比赛获区级•等奖或市级二等奖、省级三等奖的加

0.5分获市级一等奖、省级二等奖以上的加1分以上两类加分累计不超过2分3+20B7幼儿能力（8分）C19在幼儿用养目标中有语古现范超识和语言交际能力的要求并有效落实32C20幼儿初步了解普通话与方言的区别，具备塔本的普通话听说能力53A3教育教学（35分）B8教育活动（20分）C21教师在授课教案、讲义、板甘、课件、试卷、作业批改、家校互动等教育教学活动中的用语、用字和匕有规范109C22落实《幼儿园教育指导纲要343-6岁儿童学习与发展指南》相关要求枳极发屐幼儿便听、理解和表达能力44C23针对幼儿年於特点而.效激发幼儿学习语；的兴疆加强幼儿普通语口语表达与交际能力的培养和调练66B9文化传承（8分）C21完善中华优秀传统文化教育体系将热爱祖国语音文字与爱父母、喔家乡、爱祖国教ff有机结合22C25用适合幼儿的方式方法传授中华经典诗词或故事姐织开展适合幼儿特点的中华的典讲词诵读，讲故事等活动44C26教师自觉成为传承弘扬中华优秀文化的我军22B10创新实践（7分）C27枳极探索幼儿园语言文字工作新途径、新方法，近视幼儿语言学习方法研究33C28创造性地开展各种语言文化活动，形成晶牌或传统44★谈吉文字工作经脍成果受到上媛推介或承办上级语古文字很大活动的，IX媛加

0.5分.市级以上加1分，嫩il不越过2分+20A4宣传普及（10分）B11法制宣传（4分）C29将语音文字方针政策、法律法规和标准规他列入普法宣传教白内容.普法形式多样、效果H好22C30教师葩木掌娓国家语言文字法律法规和标点规范.大班幼儿知道国家通用语言文字22B12推广普及（6分）C31每年推广普通话宣传周活动有计划、有总站，活动糙前面广、冬与度高、效果良好44C32枳极发挥园所对家庭和社会的相射作用为家长和社会提供有关语音文字现拖化的咨询或培训服务22总分84说明

1.此标准依据教百例.国家语委颁布的《学校语言文字工作指导标准《幼儿城）》制定，适用于木市各级各类幼儿园

2.满分为10（H5=105分70分及以上为合格（达标），80分以上可申报区级示能园90分以上可申报市级示他园.95分以上可申报省级示戒园学校名称武汉市汉阳区阳光花老关新城幼儿园学校地址汉阳区四新中路芳草六街老关新城小区内邮政编码430000学校负责人鲁莉莉联系电话13797066437主管部门汉阳区教育局建校时间

2019.

8.1学校类别民办幼儿园（是）/民办小学（）/民办初中（）/民办高中（）学校规模学生总数295人上学年毕业生总数38人教职员工总数39人教师总数18人艘语言工作负责人罗群在校常任职务教学园长联系电话15342201680语言文字工作专（兼）职人员刘凡在校职务财务联系电话13072795259国家级普通话水平测试员0人省级普通话水平测试员0人自评报告做好语言文字工作，实现语言文字应用和管理的;文字法》，提高市民文化素质，促进政治、经济耍，是现代社会信息化和经济全球化条件下促进代社会文明进步的重要特征近年来，阳光花老关新城幼儿园在语委办的;要位置，在语言文字规范方面取得良好成效现，报如下

一、开展语言文字工作的主要措施及进展

（一）加强组织领导，完善工作机制语言文字工作是精神文明建设的内容之一园领-字工作，把语言文字工作作为一个重要抓手，同:考核，引起全体员工对此项工作高度重视（-）狠抓内部管理，规范公务“言语”我园将推广普通话、推行规范汉字工作同日常工，部日常行为查评的重要内容，严格规范干部言行不断提高普通话应用水平，将普通话合格列入考I我园制定了《语言文字制度》，并严格执行，文:

二、以制度建设为根本，提高全局干部语言文字J

（一）是落实语言文字制度，明确工作目标要求=的规范化工作，严格公文写作标准

（二）是规范日常用语用字，提升全园对外形象领导带头使用普通话，并要求工作人员在接听来用语标准

三、今后计划（-）加大对语言文字规范化的宣传规范化，是贯彻实施《国家通用语言、文化等社会各项事业健康发展的需人际交流和区域交往的需要，也是现格导下，始终把语言文字工作放在重就我园语言文字工作自查自评情况汇导高度重视推广普通话和推行规范汉业务工作一起布置、一起检查、一起作紧密结合，把语言文字工作作为干严格要求，使普通话成为公务用语亥的内容之一完善制度，规范用字字应用规范化水平不断提高应用水平国园针对语委的要求，开展语言文字生各类会议、活动和公共场合中，园电、接待咨询等各项工作中严格执行。