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文本内容:
2022语文课程标准解读及实践二下第二单元整体解读及教学建议
一、单元总述.人文主题本单元围绕着“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文这3篇课文从不同侧面反映了“关爱”,还有社会上人与人之间的关爱;有对人的直接关心、帮助,还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜“关爱”的内涵十分丰富本单元的课文只是反映了“关爱”的几个重要表现.语文要素读句子,想象画面
二、教学目标.字词句认识54个生字,读准1个多音字,会写27个字,会写30个词语展示书写成果,能交流书写的经验和体会◎认读两组表示职业名称的词语,能发现这两组词语的特点,会选择词语说句子能运用多种方法猜测词语的意思、,并说出了解词语意思的方法能发现词语一词多义的特点,能拓展积累词语仿照例句,展开想象,把自己喜欢的景物写下来能积累有关关爱他人的谚语.阅读◎能正确、流利地朗读《雷锋叔叔,你在哪里》,能默读《千人糕》,能试着有感情地朗读《一匹出色的马》读句子,想画面,能用自己的话说说画面内容懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱能正确、流利地朗读《一株紫丁香》,感受师生间的关爱之情.写话◎能根据提示,写自己的一个好朋友.本单元的教学重点是读句子,想象画面
三、教学建议1《雷锋叔叔,你在哪里》要求学生读句子想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说2《千人糕》引导学生借助插图想象,说说米糕是经过哪些劳动才做成的3《一匹出色的马》让学生读句子想画面,再把句子抄下来4在引导学生“读句子,想画面”的过程中,让学生带着想象的画面及想象中产生的体会读好“问答”和“对话”的句子,再试着有感情朗读课文
四、具体安排千人糕一匹出色的马的春风”,去寻找雷锋的足迹,了解雷锋的先进事迹,感知平凡世界中的不平凡,学习关爱他人、乐于奉献的雷锋精神本文通过爸爸和孩子之间的3组对话来展开叙述,在对话中介绍了千人糕的制作过程,让人体会到千人糕的来之不易能用自己的话说一说画面内容默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动做成的;能联系生活,举例说说劳动成果的来之不易2课时本文是一篇短小而优美的散文,以春天的郊外为背景,以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游,返回时妹妹求父母抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因;读句子,能想象句子描写的画面2课时分类具体内容内容简说教学要点课时安排课文雷锋叔叔,你在哪里本诗以问答的形式,带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,“乘着温暖能用多种方法猜测词语的意思;朗读课文,能读出问答的语气;读句子,想画面,2课时识字加油站呈现的是两组职业名称,第一行是含“师”的,第二行是含“员”的与人交流时,能用恰当的语气说话一是仿照例句,展开认识11个生字,认字词句运用想象,把自己喜欢的景物写下来;二是引导学生读句子,发现读表示职业名称的词语,能发现这两类词语的特点;会选择语一词多义的特点词语说句子;仿照例文园写话根据提示,介绍自己的一个好朋友句,展开想象,把自己喜欢的景物写下3课时地呈现的是两个同学来;能发现汉语一词展示台展示书写成果、交流多义的特点;能根据书写经验的画面提示,写自己的一个日积月累编排了一组以“关爱”为主题的谚语好朋友;展示书写成果,能交流书写的经验和体会;能积累关爱他人的谚语;能正我爱阅读编排了一首儿童诗《一株紫丁香》确、流利地朗读《一株紫丁香》,感受师生间的关爱之情。