16家乡的桥和塔 教学设计人教版美术三年级下册

16家乡的桥和塔一.教学目标

1、知识目标指导学生了解各种桥和塔的结构特点，感知桥和塔的造型美

2、技能目标启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物

3、情感目标:感受家乡的文化和历史，了解家乡的发展和变化，增进爱家乡的情感二.教学重难点教学重点如何表现家乡的桥和塔的结构教学难点如何组织画面，使家乡的桥和塔更显突出三.教学准备学生纸、铅笔、尺子、油画棒、水彩笔等教师课件、纸雕作品、教师作品、水彩颜料、水粉笔等四.教学过程【引导阶段】师同学们，老师平常喜欢做一些纸雕塑，今天带来几件我的作品，请你们来给老师做下评价瞧！（学生欣赏几件纸雕作品，激发他们的学习兴趣，并引入课题）纸雕作品塔桥、斜拉桥、眼镜桥、埃菲尔铁塔这些桥和塔非常有特色，咱们家乡滨州的桥和塔一点也不逊色，今天咱们一起来学习家乡的桥和塔！【发展阶段】.师找一找咱们家乡这有哪些美丽的桥和塔瞧！（播放滨州的桥和塔）教师讲解（中海桥、黄河浮桥、斜拉式大桥、公铁大桥、立交桥、海丰塔、烈土塔）师这些桥和塔各有特色，凝聚着咱们滨州劳动人民非凡的智慧，是我们城市一道亮丽的风景线.

（1）师中国被称为桥的故乡，咱们去看一看有哪些桥吧!请同学们仔细观察这些桥有什么特点，有什么相同点？不同之处？你比较喜欢哪座桥的造型结构？学生总结特点相同点由桥身、桥孔、以及桥座组成不同点桥梁的桥墩粗细的变化、护栏的变化、桥的装饰的变化师桥文化发展到今天，越变越有创意了，我们来看一组有创意的桥！小结桥从古代的单孔桥、多孔桥、石头桥，发展到今天的立交桥、铁路桥、创意桥，见证了我们家乡的建设和发展繁荣

（2）师除了桥，塔也是中国文化的一部分，最初的塔与佛教相关，用来供奉或收藏佛骨、佛像、佛经、僧人遗体，现在的塔变得多种多样，看看这些塔有什么特征说说你比较喜欢哪座塔？学生总结特点相同点由塔身、塔顶、塔座组成，塔一般都是呈尖形的，越到往上越小，对称不同点塔的形状、高低不一样.怎样组织画面，欣赏画家创作的家乡的桥的美术作品

（1）师这些桥和塔的结构这么美，画家们都把它们画入了自己的画中师这些桥和塔在画家的眼中又是什么样子的呢？（陈逸飞《水乡》）营造出了小桥流水人家的美景小结桥要放在画面的主要位置，添加周围的环境

（2）师我这里有一幅画，我画的是颐和园里的玉带桥，请同学们想一想，你能根据标准评价这幅画吗？（播放评价一幅好画的标准）生议论做评价塔要放在显眼的位置，大小要合适师你看，这些桥和塔在周围环境的衬托下，才能如此之美！我画上了背景（油水分离）说明桥或塔作为主体物要突出，色彩要鲜明，与环境协调.师家乡的桥和塔形态不一，欣赏了这些作品后同学们想不想也来画一下自己家乡的桥或塔？今天我们就用绘画的方式来画一画自己家乡的桥或塔，还可以给家乡设计未来的桥或塔，比比看看谁家乡的桥和塔更美师谁的画面最美？谁的画中的主体最突出？【课堂总结课后拓展】.课堂小结师通过学习现在大家都对桥和塔有了更深的认识，家乡的桥和塔就像一位勇敢的士兵在守卫着我们的家乡，给家乡增添了一道亮丽的风景作为未来祖国建设者的你们想不想当一名未来的设计师，为我们的家乡设计出更多精美特别的桥和塔呢？.拓展作业课后运用其他材料创作立体桥和塔，（如陶土、橡皮泥、纸张等）制作桥和塔大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。