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文本内容:
《多形式跑步》评价反思陈嘉红激发学生学习体育的兴趣,既是新课标的重要理念,也是体育教学实践工作的需要我们应该认真贯彻新课程中健康第
一、“以学生发展为中心,重视学生的主体地位〃的精神实质通过对体育课程内容、教学方法、学习方式的转变激发学生学习体育的积极性、主动性,从而提高体育教学质量,培养学生的终身体育意识通过游戏教学的方法,使学生体验到参与运动锻炼的乐趣,提高学生的奔跑能力,发展学生的速度和耐力水平,培养学生的合作意识和创新精神,养成坚持锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。
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《多形式跑步》评价反思陈嘉红激发学生学习体育的兴趣,既是新课标的重要理念,也是体育教学实践工作的需要我们应该认真贯彻新课程中健康第
一、“以学生发展为中心,重视学生的主体地位〃的精神实质通过对体育课程内容、教学方法、学习方式的转变激发学生学习体育的积极性、主动性,从而提高体育教学质量,培养学生的终身体育意识通过游戏教学的方法,使学生体验到参与运动锻炼的乐趣,提高学生的奔跑能力,发展学生的速度和耐力水平,培养学生的合作意识和创新精神,养成坚持锻炼的习惯,为终身体育奠定基础。
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