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文本内容:
第三课《青春的证明》第1课时《青春飞扬》教案教学目标.知识目标:认识和了解对未来的憧憬和向往,并通过自己的努力实现.能力目标提高对青春活力的理解能力,增强实现青春梦想的能力.情感态度与价值观甘标培养珍t昔青春、热爱青春的情感,并为实现青春理想而努力奋斗教学重点青春的意义教学难点启发学生将成长的渴望转化为现实的行动教学方法情景教学、活动探究、话题讨论教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引题.展示TFboys图片提问学生他们是谁?.播放歌曲《青春修炼手册》,提问学生你知道这首歌的歌名吗?学生欣赏图片,聆听歌曲,回答问题激发学习兴趣,激起对学习的向往引入到“青春”这一话题析题(-)对青春的初认识出示问题什么是青春?请用些词来表达你对青春的理解(-)成长的渴望
1.展不歌词皮鞋擦亮换上西装佩戴上一克拉的梦想我的勇敢充满电量学生根据自己的理解畅所欲言
(一)通过这一环节,旨在让学生明白这一主题需结合每个人自己的经验与理解
(二)
1.教师引导提炼得出青春的我们渴望长大!昂首到达每一个地方……一一《青春修炼手册》提问这两句歌词传递了什么信息?.畅所欲言你有过哪些有意义的想做却还没有做的事情?.话题讨论有人说,想法总归是想法,小孩子就爱胡思乱想也有人说,不少人年轻时的想法最终得以实现结合马云的话,谈谈你的看法.完成表格结合刚才你列举的想做却还没有做的事情,谈一谈你为此做了或者打算做哪些准备?
2.教师通过点评学生的回答,提炼得出青春的我们拥有无尽的遐想!
3.教师引导得出结论:青春的探索不会停止!
4.通过这一环节,旨在让学生明白无论是想还是行动这些都是对青春的探索破题
(三)飞翔的力量L播放视频,提问视频告诉了我们一个什么道理?.话题讨论想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你想到的词语写下来.展示情境马云的故事,提问你知道他是谁吗?他身上有哪些品质值得我们学习?.学生观看视频,思考问题.学生就话题进行自由发言.让一名学生朗读故事,然后思考问题,可互相交流,再回答教师归纳总结:青春应该有梦想,梦想的实现需要时刻准备着!.教师归纳提炼飞翔需要力量!.教师提炼得出我们应该向马云学习自信、自强的品质(即感悟
一、二)
4.
(1)说一说你认为自信的人具有怎样的风采(言谈、举止、性格、为人处事等)?你打算怎么做?
(2)写一写你的一项弱点,你打算如何去克服它和同学们分享一下
4.学生思考后交流分享
4.教师归纳总结升题教师总结,拓展提升通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片,了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事并进一步思考他们的青春有哪些不同?为什么会有不同?他们的青春有哪些相同之处?他们的青春给你带来哪些启示?学生完成学习任务,交流分享此环节主要是为了升华主题,通过学生活动进一步引导学生感悟“青春”共享收获教师对板书进行归纳,课堂总结、教师寄语师生互动,根据教师板书,学生总结课堂收获梳理知识脉络,达成教学目标板书设计。
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