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《唐雎不辱使命》同步检测
一、积累与运用.给下面下划线的字注音彗星袭月()天下狙素()寡人谕矣().解释加卜.划线的介词受地王先王()仓鹰击王殿上()安陵君因使唐雎使王秦()寡人欲幺五百里之地易安陵()布衣之怒,亦免冠徒跣,幺头抢地尔().指出句中的通假字,并解释
(1)故不错意也()通(
(2)仓鹰击于殿上()通(.指出下列各句用的修辞方法
(1)大王尝闻布衣之怒乎?()
(2)夫专诸之刺王僚也,慧星袭月;聂政之刺韩傀也仓鹰击于殿上().翻译下列句子
(1)虽千里不敢易也岂直五百里哉?
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.下面几句中的“之”与“皆布衣之士也“中的“之”字意思不相同的句子是()A.寡人欲以五百里之地易安陵.天子之怒,伏尸百万C.肉食者谋之D.小大之狱,虽不能察,必以情.秦王说“公亦闻天子之怒乎?”暗含的意思是()A.讥笑唐雎少见识B.威胁唐雎C.想要向唐雎请教天子之怒D.很佩服唐雎的勇气二阅读与鉴赏
(一)课内阅读秦王谓唐雎U1“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听其人,何也?且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰“否,非若是也安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也岂直五百里哉?”.“以君为长者,故不错意也、翻译正确的一项是()A.以为安陵君是年长者,所以不放在心里B.把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意.C.认为安陵君是年长者,所以不注意他D.拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故.找出文中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出•副施恩加惠面孔的句子.文中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子哪一句?.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是什么?(-)课外阅读晋平公问于师旷曰“吾年七十,欲学,恐己暮矣!师旷日“何不炳烛乎?”平公日“安有为人臣而戏其君乎?”师旷日“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之少而好学,如口出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明」炳烛之明,孰与昧行乎?”平公日“善哉!”(《师旷论学》).解释下面加点词的活用现象师旷曰“何不加烛乎?”.识别下面句子的修辞方法,并领悟其作用少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.请用一个成语来概括这篇短文的内容.这篇文章给我们什么启发?
三、综合性学习.阅读下面文字,回答问题海尔集团借助全面的信息化管理手段,整合全球供应链资源,因而创造了中国制造企业的一个奇迹一一产品零库存(没有积压的产品)当被问到海尔集团获得如此成功的原因时,海尔集团首席执行官张瑞敏说“我们主张产品零库存,同时主张成功零库存<1”张瑞敏所说的“成功零库存”的意思是:
四、写作训练.阅读下面的文字,根据要求作文依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,的黄小草……万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽在青春旅途中,你也常被温暖照亮眷眷亲情,殷殷师恩;谆谆友爱……让你坎坷变坦途,郁闷变快乐,单调变精彩,蓬勃向上,纵情演绎成长的浪漫请以“被温暖照亮”为话题,写一篇文章要求所写内容必须在话题范围之内题目自拟立意自定文体自选(诗歌除外)不少于600字要有自己的体验和感悟,不得抄袭书写要正确、规范、美观参考答案juguiguanxidnqiangxigdoyu从在到用用1错通措置意2仓通苍青色1疑问2排比天子之怒一一伏尸百万,流血千里布衣之怒一一免冠徒跣,以头抢地士之怒一一伏尸二人,天下镐素专诸刺王僚一一彗星袭月聂政刺韩傀一一白虹贯口要离刺庆忌一一仓鹰击于殿上1即使千里也不敢交换,难道仅仅是五百里吗?2平民发怒,也不过是摘了帽子光着脚,把头往地上撞罢了D
8.B
9.B.今吾以十倍之地,请广于君.君逆寡人者,轻寡人与.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也.炳,点燃炳烛,这里是使动用法,把蜡烛点燃的意思、.此句运用了排比的修辞方法作用叙事透辟,讲出一个人应终身向学,并且条分缕析;内容集中,不枝不蔓,增强气势;节奏鲜明,长于抒情,富有感染力,不能不打动晋平公.“炳烛之明”“举烛之明”.刘向的这篇文章,勉励人们要终身向学,活到老学到老这则故事概括为成语“炳烛之明”或“举烛之明”,告诫人们即使到了老年,也要努力学习现在用此成语形容有一分热发一分光,或用于自谦.忘记过去的成功,不断迎接新的挑战.略。