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部编版七年级上第22课《杞人忧天》知识点归纳【文学常识】本文节选自《列子•天瑞》,《列子》,旧题为列御寇著内容多为民间故事、寓言、和神话传说列御寇,相传是战国时期的道家人物,郑国人【文言原文】杞国有忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰“天,积气耳,亡处亡气若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰“天果积气,日月星宿,不当坠邪?“晓之者曰“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤其人曰“奈地坏何?”晓者曰“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜【古今对碰】【文章赏析】“杞人忧天”这个成语用来形容不必要的无根据的忧虑,告诉人们生活中不要为不必要的烦恼扰乱情绪,生活在胡思乱想之中要学会放开,豁达开朗地对待生活的一切这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志,患得患失的人“天下本无事,庸人自扰之”我们决不做“现代的杞人”,而要胸怀大志心境开阔,为了实现远大的理想,把整个身心投入到学习和工作中去【知识梳理】【内容理解】..文中杞国人“忧天地崩坠”,因此“晓之者”从“天”“地”两方面加以开导1就“天”解说的内容是天,积气耳,亡处亡气若屈伸呼吸,终日在天中行止⑵就“地”解说的内容是地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块若躇步跳蹈,终日在地上行止.文末“其人”“大喜”的原因是杞人明白道理、解除了忧虑后的喜悦之情“晓之者”“大喜”的原因则是晓之者为能成功说服杞人,解除他的忧虑而高兴.人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧,也有人认为其中传达出强烈的忧患意识你同意哪一种理解?1我认为是讽刺那些不必要的担忧的人这个故事本来就是如此我们不应该为没有根据的或不必要的担忧而忧虑应实事求是地看待事物2有强烈的忧患意识忧国忧民、居安思危其实都是“杞人忧天”,在今天也十分必要,如果每个人多一点社会责任感,多一点替别人着想的意识,我们的社会会变得更加美好.《杞人忧天》中主要运用了什么描写方法?分别刻画了怎样的形象?语言描写(对话描写)杞人庸人自扰、忧虑重重晓之者热心解忧、悉心劝解
5、“杞人忧天”是什么意思?讽刺那些为本来不用担忧的事,而去担忧发愁的人
6、学完此课,你获得了什么启示?启示我们不要没有根据地忧虑和担心原文注释译文【杞国】有忧天地崩坠,【身亡所寄】,废寝食者【杞国】周代的国名,在今河南省杞县【崩坠】崩塌,坠落【身亡所寄】没有地方存身亡,同“无”寄,依附,依托杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭【又有忧彼之所忧者】,因往【晓】之,【又有忧彼之所忧者】又有一个为他的忧愁而担心的人之,的忧,忧愁、担心【晓】开导另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,曰“天,积气耳,亡处亡气说“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的【若】【屈伸】呼吸,【终日在天中行止】,【若】就像【屈伸】身体四肢的活动【终日在天中行止】整天在天空气体里活动行止,行动和停留你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,奈何忧崩坠乎?”怎么还担心天会塌下来呢?“其人曰“天【果】积气,日月星宿,不当坠邪】?【果】如果【口月星宿xiu不当坠邪】日月星辰不就会坠落下来了吗?星宿,泛指星辰那个人说“天如果是气体,那日月星辰不就会掉下来吗?“晓之者曰“日月星宿,亦积气中之有光耀者,开导他的人说“日月星辰也是空气中发光的东西,【只使】坠,亦不能有所【中伤】”【只使】即使【中zhong伤】打中击伤即使掉下来,也不会伤害什么”其人曰「【奈地坏何]?”【奈地坏何】那地坏了又怎么办呢?那个人又说“如果地陷下去怎么办?”晓者曰“【地,积块耳】,充塞【四虚】,亡处亡块【地积块耳】大地是土块堆积成的罢了【四虚】四方开导他的人说“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的若【躇步跳蹈】,终日在地上【行止】,【奈何】忧其坏?”【躇chli步跳蹈】泛指人的站立行走躇,立步,走【行止】行动和停止【奈何】为什么你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心会陷下去呢?”其人【舍然】大喜,晓之者亦舍然大喜【舍然】舍弃心事的样子经过这个人一解释,那个杞国人放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴类别解释举例实词晓开导因往晓之忧忧愁、担心又有忧彼之所忧者之崩坠崩塌,坠落杞国有人忧天地崩坠寄依附,依托身亡所寄虚词之助词,的又有忧彼之所忧者之果如果天果积气只使即使只使坠耳语气词,表示肯定或语句的停顿与结束,相当于“了”“啊”“也地,积块耳通假字亡同“无”身亡所寄没有地方存身古今异义中伤古打中击伤今诬蔑别人使受损害亦不能有所中伤特殊句式疑问句地坏了,能把它怎么样呢?奈地坏何?那日月星辰不就会掉下来吗?日月星宿,不当坠邪?反问句为什么要担忧它崩塌呢?奈何忧崩坠乎?怎么还担心会陷下去呢?奈何忧其坏?。