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一、基础达标.课文以“变色龙”为题,是运用了修辞方法你见过真正的变色龙吗?用自己的话,把这种小动物的特点告诉同学们(如果你对变色龙这种动物不了解的话,可以选择你熟悉的•种动物来描述).《变色龙》是£国)作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说,通过精彩的劝话刻画了一个溜须拍马、、、的奥楚蔑洛夫的形象选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题(以小见大),是契诃夫短篇小说的独到之处他的代表作有小说《》、剧本《》等.小说是一种叙事性文学,以形象塑造为中心,通过完整的故事和具体的描写,广泛地多方面地反映社会生活,使读者在审美愉悦中获得教益.给加点的字注音魁梧()洋溢()戳到()胚子()••••解析正确的识读文字是语文学习的一项长期基本功.就你的理解,说出下列词语的意思无精打采异想天开O径自伶俐O荒谬.判断下列语句运用的修辞手法,并说说其表达的效果商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴•样.契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是()A.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿乂不怕狗的主人的多变性格C.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势,狡诈多变的性格D.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会儿脱下大衣,一会儿又穿上大衣
二、阅读理解
(一)阅读下面文字,完成8—11题“嗯,不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,”不错...这是夜谁家的狗?我绝为;轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看”警官对巡警说“去调查一下,这是谁家的狗,打人报告上来!这条狗呢,把它弄死好了,马上去办,别拖!这多半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?”“这是席加洛夫将军家的狗”人群里有人说“席加洛夫将军?哦……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂,它怎么会咬着你的!”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?它是那么小,你呢,却长得那么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意!”.上文所描写的主要人物是()A.席加洛夫B.叶尔德林C.奥楚蔑洛夫D.赫留金.写警官由骂狗到骂人,表现了他的()A.执法严明,断案如神B.见风使舵C.粗鲁无知,不知所措D.严于执法,不徇私情.文段所用的刻画人物的方法是()A.外貌描写B.行动描写C.对话描写D.心理描写.作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是()A.揭露走狗奴才的丑恶灵魂B.抨击腐败无能的沙皇统治C.说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征D.揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和专横
(二)阅读下面的文段,完成12—16题谁与我同行严忠付上初中时,学校每周总有二三晚的补习课家中离学校有三里来地,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就怵然了过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路.两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗有月痉时从密密的枝丫间透出些淡淡的光凫来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔这时就想起母亲的话来,将头顶的发毛尽力往后梳,露出亮堂的额头来母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔走夜路最怕的是碰上“鬼〃这东西,尽管谁也没见过总之晚上补习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉一天晚上补习归来,刚上山岭,便见前面几十米远的地方有个火把在移动我高兴极了,心里也不再有惧怕我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移想到了父亲的话,你是男子汉我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去但当我放慢了脚步时,火把也放慢,了移动的速度,始终与我保持几十米的距离下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说“世上根本就没鬼,夜晚的鬼火,是磷火你在学校应该学过的,有啥害怕的”以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,并照亮我夜行的路渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来一一万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境这是不敢夜行之人所体会不到的从那以后,火把便在我夜行时消失了毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把
12.小说描写了一个怎样的故事请用简洁的语言概括.题目中的“同行”既指又指.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?.对文章的表现手法分析有送的一项是()A.小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法B.第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情C.对“我”的心理描写是贯穿全文的线索D.小说对父亲的语言描写简洁而有深意.找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面.假如你是文中的“我”,听到母亲说打火把的是父亲时,你会想些什么?
三、语言运用.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上只要拥有一颗纯真的心,就可以
(1)烦恼的枷锁在欢乐的草坪上自由漫步就可以
(2)失败的阴影在胜利的阳光下大步前行;就可以
(3)冷漠的坚冰在热情的海洋里扬帆远航A、驱散B、融化C、摆脱
四、写作训练.《变色龙》这篇精短的小说中蕴含着深刻的思想和艺术内涵,反观现实,纷繁世态给了你了解社会、关照人生的思考与启迪,请构思一篇小小说,以你的独特视角去展现现代社会的横断面要求立意自定,文题自拟参考答案.比喻变色龙是一种蜥蜴,皮肤的颜色可以随着环境颜色的改变而改变解析此题在于让同学们了解本文为什么以“变色龙”作为题目,它和本文主人公具有怎样的共同点在描述其他动物的特点时,也尽可能说出它与人哪类人相似.俄媚上欺下见风使舵趋炎附势《装在套子里的人》《万尼亚男舅》解析参照课本了解与本文相关的文学常识,有助于进一步了解课文内容.人物情节环境解析人物、情节、环境是构成小说的三要素.kuiyichudpei.无精打采形容精神不振,提不起劲头异想天开异奇异;天开比喻凭空的、根本没有的事情指想法很不切实际,非常奇怪径自副词,指自己直接行动伶俐指机灵乖巧,干脆利落荒谬指荒唐错误解析请联系上下文内容及相关工具书查阅这些词语的意思,并注意识记、运用.运用拟人、比喻的修辞手法,“无精打采地敞着”,暗示市场的不景气,把商店、饭馆的门比作“饥饿的嘴巴”,形象写出了无顾客上门,门可罗雀的萧条景象答案B解析掌握常用的说明方法,并根据语句分析修辞方法的表达作用此句可结合当时的社会背景来理解,重点分析“无精打采地敞着”和“饥饿的嘴巴”的表达作用.C解析小说通过对警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质理解了小说的主题也就不难把握题目的用意了.C解析选文用语言对话来刻画人物形象,不难看出内容小说的主人公是奥楚蔑洛夫.B解析随着狗主人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也在发生着不断的变化,他自我表演,自我暴露,刻画了一个扭曲的灵魂,溜须拍马、谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人.C解析选文是运用语言对话来刻画人物形象.D解析作者通过高超的讽刺和幽默手法来刻画了奥楚蔑洛夫的形象,像这样的小官僚为了生存,不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间这样的人物虽可恨,但作者批判的锋芒其实更多的是指向当时腐朽专制的社会.例为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成长为真正的男子汉父亲一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行的故事解析概括小说的主要内容要抓住中心人物与核心事件以及作者的感情倾向,细读选文的内容,做到语言简洁、连贯.父亲与“我”一起走夜路通过夜间同行帮助“我”成长解析题目的作用一般包含双层含义,一是表面意义,二是深层含义,在准确把握的基础上用简练的语言概述出来.用恰当的话语教导和默默的行动帮助,科学理智地教育关爱孩子的人解析分析人物的性格特点要抓住主要事件,看主人公做了哪些事,这些事件表现主人公怎样的品质文中的父亲为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成长为真正的男子汉,一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行.A解析小说中的主人公是父亲,但对父亲的着墨并不多,而采用了侧面烘托的表现手法来刻画人物形象.我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来一一万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境解析画线的句子对环境的描写,烘托出“我”对夜行山路是极度恐惧的心情,但后来在父亲的教育下“我”从走夜路中感觉到了夜行的快乐,所以快乐心情下的环境描写是不一样的,这样的语言不难发现.例原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长我不会辜负父亲的期望,一定会克服生活中的困难,成为真正的男子汉解析此题是开放性题目,切身的体会“父亲”的形象,及“父亲”对“我”的教育,这样把你的语言组织出来.DC2A3B解析此题意在帮助我们正确的使用词语,要注意词语的前后搭配注意三个词组“烦恼的枷锁”、“失败的阴影”、“冷漠的坚冰”,再结合“驱散”、“融化”和“拜托”来做出选择.写作提示写作时一定要注意选取具有丰富的社会意义和思想内涵的社会横断面寓个人观点于描写中,读完后使人有所思、有所启迪。