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阅读训练A、课内阅读阅读全诗,I可答问题我是你河边破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯在你历史的隧洞里涡行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膀祖国啊我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑涡我是你刚新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷博祖国啊我是你的十三亿分之一是你九百六十万的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷茫的我、深思的我、沸腾的我那就从我的血脉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由祖国啊我亲爱的祖国.诗中的我”就是诗人自己吗?.第一节诗中作者都写了哪些意象?.诗中“迷惘”“沉思”“沸腾”反映了谁的情感历程?.木苜诗之所以取得巨大成功的原因有哪些?.第三节诗主要运用了哪些修辞方法,请指出并具体分析.结合全诗理解卜列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义⑴我是你河边上破旧的老水车⑵我是你额上熏黑的矿灯B、课外训练阅读下列文字,回答文后问题我是中国人闻一多我的记忆还是一根麻绳,绳上束满了无数的结梗一个结子是一桩史事一一我便是五千年底历史我是过去五千年底历史,我是将来五千年底历史,我要修葺这历史底舞台,预备排演历史底将来我们的历史是一首歌,还歌着海晏河清底音乐,我们将来的历史是一杯酒,又在金黠里给皇天献酒我们将来底历史是•滴泪,我的泪洗尽人类底悲哀;我们将来底历史是一声笑,我的笑驱尽宇宙底烦恼我们是一条河,一条天河,一派浑浑噩噩的光被一一我们是四万万不灭的明星,我们的位置永远注定伟大的民族!伟大的民族!我们是东方文化底鼻祖,我的生命是世界底生命我是中国人!我是支那人!.本诗运用了什么修辞手法?.本文以哪些意象来表现主题的?.“我的生命是世界底生命”表达了诗人怎样的情感?.本诗是按什么顺序组织材料的?.归纳本诗中心参考答案.诗作中的“我”不仅仅指诗人自己,也指中国文人群体,乃至华夏儿女,是“小我”与“大我”的融合.作者写的意象有水车、矿灯、稻穗、路基、驳船.这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程,而且也是中华民族心灵历程的高度概括.原因一是以“小我”之情反映“大我”之情,感情深刻真挚,将历史的纵深感和现实的超越感合二为一,形成了强大的冲击力二是诗人继承了中国传统诗歌的抒情手法并发展了它,运用了如象征、隐喻,尤其是新鲜、准确、包容性很强的意象,使表述极具张力,给读者的“再加工”提供了广阔的空间,也使文字所负载的信息更加丰富.比喻如“我是你簇新的理想”等,形象生动地描摹出新生的充满希望的祖国的形象.1“水车”代表的是农业生产方式,而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后2“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态.比喻、间隔反复.绳、歌、酒、泪、笑、天河、明星.我是中国的一部分,中国是世界的一部分;中国璀璨的文明又是世界文明的组成部分,从而赞美中国的文化历史具有永恒的生命力.按过去、现在、未来的时间顺序组材的.木诗运用具体的意象生动地描绘了我国五千年文化历史,诗人并引以为自豪表达了诗人对祖国、对民族的热爱之情,同时,也对未来充满信心。