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人教版六年级下册同步作文指导第四单元学会生存文题解说读了《鲁滨孙漂流记》,你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣鲁滨逊在严酷的现实面前,战胜种种困难,顽强生存下来的精神,是否深深打动了你?虽然像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的,但是,学会生存、具备自我保护的本领,对每个人都很重要这次口语交际和习作,我们就围绕学会生存的内容来进行可以先说说由“学会生存”者四个字你想到些什么;再说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自己保护的事情;还可以结合阅读书后综合复习中的《智慧之花》,或者观看有关电视节目,了解别人是如何进行自我保护的和同学交流交流我们可能遇到哪些危险或灾难?应该如何应对?在口语交际的基础上,可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情,也可以写读了《鲁滨逊漂流记》的感想文思拓展
一、如何选材我们可能遇到的危险或灾难自然灾害洪水、雷电、地震、海啸;人为伤害受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故应对不同的的危险,要采取不同的方法说一件自己经历或链接到的自我保护的事情写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护事情学会生存,让我们学会保护自己,有什么比生命之花更珍贵的呢?机制勇敢、沉着冷静、坚强、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧……
二、技巧.寻找写作材料找一找自己危险经历,或关于自我保护的事情.明确写作顺序写清楚故事发生的时间、地点、人物以及起因、经过、结果.抓住主要场景,进行细节刻画把当时的情景、动作、语言、心理、表情写清楚.最后揭示出道理当遇见坏人时,要保持冷静正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的只要有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去《鲁滨逊漂流记》读后感写作技巧
1.读后感一一“三段法”第一部分、点名感想这一部分交代清楚读了什么书,有什么感想这一部分一般来说要简明扼要、开门见山,不要绕圈子只要概括性说出感受就可以了第二部分、感想的由来我们读书看报刊电影都有一个过程,而我们的感受也是在这个过程中一点一点形成的,这第二部分就要说这个过程写这一步的时候要详细、具体的写清感想是从文章的哪一部分得来的一般用边叙述边抒发感受的方法来写,要有层次有顺序地把“感想”写深刻,这样才能引起读者的共鸣这里要特别注意,叙述原文的时候要抓住要点、抓住重点语句,抓住感人的情节,不可原文照抄感悟要真实得体,这样才能感人第三部分、结合生活谈感想这一部分是要把感受和现实生活结合起来,把感受落到实处把自己在现实中的所作所为同书中感动自己的人或事比较,找出差别,提出改进的方法或建议即提出看法,小结全文范文让希望栖息在灵魂里——读《鲁滨孙飘流记》有感希望,一个多么温暖的词啊!美国诗人狄金森在《希望》一诗里写道“希望”是个有羽毛的东西/它栖息在灵魂里/唱没有歌词的歌曲/永远/不会停息/在暴风中/听来/最美/令人痛心的是这样的风暴/它甚至能窘困/那温暖着多少人的小鸟……我喜欢读《鲁滨孙飘流记》,不是因为他生活的惊险刺激,我是个女孩,我还不能想象如果真的置身于那样的境地里,会不会痛苦地失去活下去的所有希望而这部著作打动我的,正是那栖息在鲁滨孙灵魂里的希望我想,这有羽毛的温暖人的“小鸟”一希望,一定住在鲁滨孙的灵魂里,那样的可怕的荒岛都没有困住它当身处绝境时,他首先想到的是怎样活下去他是不幸的,他又是幸运的,因为他紧紧地拥抱着希望正如他所说在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情通过对照,他意识到,虽然自己身处荒岛,与人类隔绝,饱受孤独,但是能够活着,独免一死,身在热带,身边没有野兽,还有吃的,已经是不幸中的万幸,从而鼓起生活的勇气,一心一意地安排自己的生活工我想到了邻居阿姨,我一直以为她是个不幸的人,因为车祸夺去了她的双腿,不理解她每天如花的笑脸现在我明白了,她的心中同样住着希望虽然她行动不便,可那个叔叔很疼爱她,周围的人那么怜惜她,女儿己经上学,能帮妈妈做家务,人见人夸,啊,她不依然是个幸福的人吗?孩子渐渐长大,日子越来越好,这么美好的希望陪伴着她,难怪她要笑着生活了!小玲叮当姐姐说过“你四周一片黑暗时,你的心就是自己的明灯”是啊,鲁滨孙的四周一片黑暗时,他的充满希望的心,不就是他自己的一盏不灭的灯吗?当邻居阿姨遇到灾难的时候,她的充满希望的心,不也是自己的一盏不灭的灯吗?我希望读过《鲁滨孙飘流记》的人,都能从他那二十多年孤独苦难的生活中,看到闪着金色翅膀的小鸟一希望,并拥有它!思维训练题目《鲁滨孙漂流记》的感想点拨
1.要以《鲁滨逊漂流记》为例,谈人物如何战胜困难的通过感受来描述自己的生活体验.《鲁滨逊漂流记》令自己最感动的地方是什么?为什么感动?怎样联系实际谈感受?.结合读后感的结构完成习作。