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文本内容:
《祖国啊,我亲爱的祖国》同步检测
一、积累与运用
1.给下列加点字注音干瘪()驳船()••隧洞()绯红()••蜗行()胚芽()・•淤滩()纤绳()••.给下列形近字组词涡()惘(蜗()罔(.根据诗歌内容在括号中填写合适的修饰语()的歌()的矿灯()的稻穗()的路基.选词填空疲惫疲倦
(1)连续不断的考试,令同学们身心()o
(2)总理为人民,日夜工作,不知()o悲哀悲痛
(3)破坏自己的家园(地球),是人类的()
(4))人们心情非常()o挣脱挣扎
(5)被压迫的人们()枷锁求得解放
(6)贫困人在死亡线上()o深思沉思
(7)我们做事前要()熟虑
(8)他()了片刻,立刻做出答案.用“/”给下面的诗节划分朗读停顿我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!.背诵全诗,填出下列横线上的语句我是你河边上破旧的老水车,是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;祖国啊!.下列句子有语病的一项是()A.在学校的公告栏上,这张遗失物品招领启示已经贴出好几天了.今天我们回望这段历史,不能只看到“世界首富曾是广州人”“广州出现了中国最早的跨国企业”,更应看到“时势造英雄”C.革命先烈的伟大功勋,永远彪炳史册;革命先烈的崇高精神,永远激励我们奋勇向刖D.广东省中学生作文竞赛即将举行,我校许多写作高手跃跃欲试,打算一显身手.请按音同音近的原则,把下列广告语还原回正确的成语.
二、阅读与鉴赏(-)课内阅读祖国啊,我亲爱的祖国(节选)舒婷我是贫穷,我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是“飞天”袖间千百年来未落地面的花朵,——祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!我是你十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊!我亲爱的祖国第一节诗中的“是飞天袖间/千百年未落地面的花朵”一句该如何理解.第二节诗在全诗中有何作用?.第二节诗中选取了哪些意象,有什么共同特点.诗中画线句子该如何理解
(二)课外阅读思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴,拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹蒋蕾一般默默地等待夕阳一样遥遥地注目也许藏有一个重洋但流出来,只有两颗泪珠呵,在心的远景里*Z\Zv*\Z\Z\Z\ZS/\Z\Z\Z\ZZ\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\/Z\/ZSZXZ\Z\Z\ZS/iK/1XZZSZ»在灵魂的深处.这首诗歌有朦胧、深远的意境,这种意境是怎样产生的?请说说你的理解.诗中画线的句子运用了什么修辞手法,有什么表达效果.诗中画线句子的含义是什么?.这首诗表达了女诗人什么样的情思?请谈谈你的思考
三、综合性学习.请为以下一则消息拟一个恰当的标题新华网北京10月14日电太空,正面临着越来越严重的“环境污染:自1957年前苏联把全世界的第一颗人造卫星送上天,至今48年的时间,人类的太空活动共制造了数以亿计的空间碎片(也叫太空垃圾)中国空间碎片行动计划首席科学家都亨介绍,一个仅10克的空间碎片的太空撞击能量,不亚于一辆以每小时100公里速度行驶的小汽车所产生的撞击能量这给航天器的飞行带来了极大的危险标题
四、写作训练.自生命萌动之初,你在人世间就有了自己的位置,到生命终结之际,你在大地上仍有自己的位置,在整个生命历程中,你一直同位置打着交道或许,你有一段关于位置的故事;或许,你有许多关于位置的独到见解;或许,位置曾引起你深入的思索;或许,位置让你产生无限的感慨……请以“位置”为中心话题写一篇作文题目自拟,文体不限,600字左右参考答案:
1.biebowopeiwongsui.疲惫熏黑干瘪失修.
(1)疲惫疲倦
(2)悲哀悲痛
(3)挣脱挣扎
(4)深思沉思.我/是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里/挣脱;我/是你雪被下/古莲的胚芽;我/是你挂着眼泪的/笑涡;我/是新刷出的/雪白的起跑线;是/绯红的黎明/正在/喷薄;——祖国啊!.数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗,是失修的路基.A.A.无懈可击、步步为营B.刻不容缓、有恃无恐C.无往不胜、一鸣惊人D.其乐无穷、古往今来.指中国没有消亡的辉煌的历史.承第一节,启第三节.簇新的理想、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑涡、雪白的超跑线、绯红的黎明崭新的意象共同说明祖国今天的蒸蒸日上.从个体上说“我”是中国十亿人口中的一个,从“我”的使命来说,“我”要承担起振兴中华的重住,要与祖国融为一体,故说是“九百六十万平方公里的总和”.这首诗扑面而来的是“挂图”、“代数”、“独弦琴”、“桨橹”、“禧蕾”、“夕阳”等意象,他们打破了时空的界限,和“思念”紧紧地联系在一起,使诗产生了朦胧、深远的意境.比喻,通过比喻表达出了时间的缓慢和距离的遥远含蓄曲折地写出了“思念”,引发心里的焦灼感和迫切感.这种思念已深入心灵,深入灵魂.因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思.空间碎片一一人类自己制造的航天威胁.略。