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二一、基础达标
1.下列加点字的注音都正确的一组是()A.邹忌(z6u)日失丽(yi)朝服衣冠(guan)B.孰与(shu)弗如(fu)入朝(chao)C.窥镜(kui)期年(ql)纳谏(Jian)D.间进(Jian)旦日(ddn)暮寝(qin)
2.解释加点的词语
(1)群臣吏民能面()刺()寡人之过者,受上赏••
(2)邹忌修()八尺有余
(3)臣诚()知不如徐公美……皆以()美于()•••徐公
(4)宫妇左右()莫不私王••.选出有通假字的一项()A.我孰与城北徐公美C.旦日,客从外来,与坐谈把下列句子省略的成分补充完整
(1)()朝服衣冠
(2)徐公来,()孰视之
(3)客从外来,()与()坐谈
(4)自以为不如().用划分下列句子的节奏
(3)王之蔽甚矣
(4)此所谓战胜于.阅读下列文字,回答问题“我孰与城北徐公美?”
(1)给加点的字注音
(2)解释画线词语.“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来
(1)城北徐公,齐国之美丽者也()
(2)吾妻之美我者,私我也()
(3)上书谏寡人者,受中赏()
(4)虽欲言,无可进者().翻译下面句子
(1)今齐地方千里
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.请列举两个出自本课的成语并解释.《邹忌讽齐王纳谏》选自体的历史著作“讽谏”的意思是O
二、阅读理解(-)阅读下文,回答问题于是入朝见威王,曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王由此观之,王之蔽甚矣”王曰“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐此所谓战胜于朝廷.选文第一段中,邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的?(用原文回答).请用“II”将选文第一段分层.选文第二段说“王曰‘善”这里的“善”表明了齐威王什么态度.齐国最后能取得“战胜于朝廷”的成就,根本的原因是什么?请结合文意,用自己的话概括出来
(二)阅读下文,回答问题吴王欲伐荆吴王欲伐荆
①,告其左右曰“敢有谏者死!”舍人有少孺子
②者欲谏不敢,则怀丸操弹
③于后园,露沾其衣,如是者三旦吴王曰“子来,何苦沾衣如此!”对日“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附
④,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也此三者皆务欲
⑤得其前利
⑥,而不顾其后之有患也吴王曰“善哉!”乃罢其兵注
①吴王欲伐荆吴王,指吴王阖闾;荆,楚国
②舍人有少孺子舍人,国王的侍从官;少孺子,年轻人
③怀丸操弹藏着子弹拿着弹弓
④委身曲附弯曲着身体,屈着前肢
⑤务欲一心想要
⑥前利眼前的利益.解释下列各句加点词的意义并指出其用法
(1)螳螂委身曲舟,欲取禅附意义用法
(2)麻丸操弹怀意义,用法:.这篇文章告诉了我们一个什么道理.联系人生实际,说说从这个故事中你悟到了哪些道理
三、综合运用.根据如下材料,完成活动内容据央视报道,5月29日,杭州的一名普通客车司机吴斌驾驶着由无锡开往杭州的长途客车正平稳地行驶在高速公路上,突然车外飞来一铁块穿透挡风玻璃后,击中了他的腹部为防止客车失控,吴师傅忍着极度疼痛,以惊人的毅力,完成一系列制动程序扶稳方向盘,手动刹车,打开汽车双闪灯,将车安全地停靠路边,并提醒车上的乘客不要随意下车短短二十几秒的时间,保证了车上24位乘客安全无恙三天后,吴师傅却因伤势过重,离开了我们如果你是2014年“感动中国”人物的推荐人,请为创造这一“伟大瞬间”的吴师傅拟写30字以内的褒奖词
四、写作.《邹忌讽齐王纳谏》采用了设喻说理的写作方法,邹忌从自己切身体会的生活小事推及治国大事,启发引导对方明白其中的道理,从而愉快地接受意见,语言生动委婉,说理深刻,具有强烈的说服效果阅读和生活中都应该注意体会、运用这种说理方法,从而收到事半功倍的说服效果现在,请同学们运用设喻说理的方法,论证教育的伟大意义,相信在这过程中,你也能够体会到设喻说理的妙处写作提示教育是一个大话题,关系到国计民生写作中要注意找准一个切入点,运用设喻说理的方法,使抽象的道理变得具体可感,大道理变得浅显易懂,论证起来有理有据语气委婉又具有说服力参考答案一
1.B解析A项中“映”应读作“yi”,“冠应读作guan;C项中“窥”应读作“kui”“期”应读作“ji”;D项中“间”应读作“jidn”,“寝”应读作“qin”
(1)当面指责(过失)
(2)长,这里指身高
(3)确实,实在认为比
(4)身边的人解析我们在解词时,一定要注意古今词义的区别D解析D项中“孰”通“熟二仔细地
(1)邹忌
(2)邹忌
(3)邹忌客
(4)徐公
(1)邹忌/修/八尺有余
(2)我/孰与城北徐公/美
(3)王之蔽/甚矣
(4)此所谓/战胜于朝廷
(1)yizhaokul
(2)与比,哪一个
(1)的人
(2)的原因
(3)的人
(4)的话、的事情
(1)现在齐国的土地方圆千里
(2)能够在公共场所议论(我的过失),让我听到的,得下等奖赏
(1)门庭若市门口和院子里像个闹市,现在形容交际往来的人很多
(2)从善如流形容能很快地接受别人的好意见,像水从高处流到低处一样国别《战国策》用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝
二、
(一)宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王解析细读选文找出相关语句即可……皆以美于徐公H今齐地方千里……解析第一层,以切身经历设喻;第二层拿齐王的地位和自己作比较,得出“王之蔽甚矣”的结论表明了齐王对邹忌劝谏的肯定(或赞同)解析“善”字表现了齐王纳谏的态度和决心只因有勇于善于讽谏的邹忌,勇于纳谏勇于改过的齐威王,贤臣明君精诚团结解析回答这道题应从两个方面来分析邹忌以家事喻国事,用自己的切身体会进行类比推理,由小及大,现身说法,启发诱导,委婉规劝起到了很大的作用;再者还有勇于纳谏的齐威王二
15.1意义“附”同“跑”,脚背,引申为前肢用法通假字2意义怀里藏用法名词用作动词解析词类的活用有很多种,这里主要涉及两种通假字和名词用作动词.1螳螂螳螂2黄雀黄雀解析此题省略的成分主要是主语,主语的省略,在文言文中很常见主要原因之一是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语它可分为“承前省”“承后省”“对话省”等形式.螳螂蝉黄雀螳螂捕蝉,黄雀在后或“鹤蚌相争,渔翁得利”解析这个小故事我们都耳熟能详,所以完成此题并没有难度.本文通过年轻的侍从官给吴王讲的这个故事,告诫人们凡事须瞻前顾后,全面权衡,千万不能为了眼前的利益,而忘却身后的祸患解析认真阅读小短文,将其中的道理提炼概括出来即可,注意语言要通顺,表述要合理.
①一个人在受蒙蔽的情况下,是不可能正确认识自己和客观事物的
②作为领导更要时刻保持清醒的头脑,防止被一些表面现象所迷惑;不要偏听偏信,要广泛听取别人的批评意见,对于奉承话要保持警惕,及时发现并改正自己的缺点错误,不犯或少犯错误
③人贵有自知之明
④批评别人要讲究方法解析这道题是一道主观题,可以从多个角度来回答可以从一个人受蒙蔽的角度来回答;可以从领导的角度来回答;可以从作为下属的角度来作答
三、
20.略
四、
21.略。