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巩固训练夯实基础巩固知识.阅读下面的文字完成1~4题圆圆的一抡“落日”不声不响地ch加托在“长河”的背后,这又是多么静寂的境界啊!一个“直”,一个“圆”,在图画方面说起来,都是简单的线条,和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落口正相配合,构成通体的一致像这样驱遣着想象来看这一幅图画就显现在眼前了,同时也就接触了作者的意境读者也许是到过北方的本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂,使人怅然凝望现在读到这两句领会着作者的意境wdn如听一个朋友说着自己也正要说的话这是一种愉快1根据拼音写汉字给加点的字注音chM衬托怅然chGngwdn宛如2文中有错别字的词语是“•抡”,正确写法是“•轮”“旷远”中“旷”的意思是AA.空而宽阔B.心境开阔C.耽误;荒废I.长久4把画线句改为反问句这难道不是一种愉快吗?.班级举行“驱遣我们的想象”综合实践活动请你积极参与进来1抓住特点驱遣想象仿照前面的两个句子再续写两个句子春天的雨细腻而轻柔给山野披上美丽的衣裳夏天的雷迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓秋天的风凉爽而惬意,为落叶送去亲切的问候冬天的雪慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护⑵请你展开想象,围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话要求表意完整,富有诗意美不少于100字示例雨天的黄昏更富有诗意蒙蒙细雨,如烟如雾,飘飘洒洒,染绿了草,碧绿了树几只紫燕在雨丝中穿来穿去撒下一串绿色的音符村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花,己经灼灼地挑在雨幕里,明媚而清新,使人想起“杏花消息雨声中”的意境来3王宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》下面是他的发言稿其中有•些问题,请你按要求帮他修改[甲]齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展开了“蛙声十里出山泉”这•蕴含极丰的神奇意境蛙声在整个画面中难觅踪迹可以说齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚出的一半,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使“蛙声”这难以描摹的意象,在人们的想象中得以生动而鲜活地再现,有限的画面与无限的想象完美融合齐白石的成功给我们以启迪[乙]艺术创作能否达到至高的境界,很大程度上需要运用想象的智慧其他领域也是如此
①[甲]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“展开”改为“展示”o
②[乙]处画线句子不合逻辑,应将“能否”改为“要”O阅读探究拓展延伸江苏南通中考阅读下面的文字回答问题假如汉字会说话乐琦
①假如汉字会说话它会告诉你:汉字蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知,蕴藏着中国人i脉相承的智慧
②汉字,是人类伟大的发明《淮南子》里有一句非常动人的话“仓颉作书,而天雨粟鬼夜哭!”汉字的出现就像一场暴风雨,洗刷了之前的蒙昧和黑暗,开启了一个新的文明你看,甲骨文的雨、山、本、末
0、采
0、休,视之其象可见,察之其事可明,思之其意可会一个方块字就是一方天地,这是只有汉字才能传达的意境当我们吟诵“关关雎鸠在河之洲……”的时候分明可以感受到古人的智慧这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的
③秦始皇统一六国将小篆作为全国的标准字体自此,汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系
④以往的汉字学习,大家更关注汉字怎么读、怎么写至于字的本源意义却甚少涉及为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”?相传龙会口吐大水而形成雨,“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达,而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合为什么我们把新年的第一天称作“元旦”?“元”,指开始,是第一的意思“旦”是指事字上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线“旦”即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始“元”和“旦”结合起来,就引申为新年开始的第一天今天,我们在迎接新年第一轮朝阳时,依然可以想见,五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景传承五千余年的汉字承载了中华民族悠长而有活力的记忆
⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了古代,读书人“敬惜字纸”直到现在,每逢过年,几乎所有的中国家庭都会贴春联“新年纳余庆,佳节号长春”,此时的汉字正通过一种特殊的仪式,传达着人们对美好生活的祝福和祈盼
⑥今天汉字已经走向世界越来越多的外国人爱上汉字迷恋汉字瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字每教一个字都会解释这个字的来龙去脉他的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》,讲述中国人和汉字的故事美国人斯睿德,用二十年时间研究汉字的字源创办了汉字字源网被称为“汉字叔叔”
⑦汉字作为世界上唯一还在使用的占典文字,独具特色,内涵丰富汉字的占今同脉是民族文化传承和文化自信的根基让我们一起追溯汉字的根与源领悟中华历史文化的博大精深升华出强大的精神力量(选自2018年5月7日《人民日报》,有删改).阅读全文概括作者的主要观点汉字蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知蕴藏着中国人一脉相承的智慧追溯汉字的根与源可以领悟中华历史文化的博大精深升华出强大的精神力量【解析】通读全文,综合考虑找到表达作者观点、态度的关键句,必要时用自己的语言进行概括本题概括出文章首尾两段中的关键句即可.“甲骨文的雨()、山()”“视之其象可见”请用简短的文字分别描述你看到甲骨文“雨”和“山”后想到的景象示例:看到甲骨文的“雨”,想到云层中的水滴降落到地面,淅淅沥沥的样子;看到甲骨文的“山”,想到地平线上的群峰连绵起伏的样子.如果把卜面这段话作为本文第
⑥段的论据,你觉得可以叫?请简述理由美国总统特朗普的外孙女阿拉贝拉十八个月时就开始学习中文去年,她用中文背《三字经》和古诗的视频在互联网上广为流传让世界见识到了中文这一语言的独特魅力示例:我认为可以第
⑥段主要论述了如今汉字已经走向世界,越来越多的外国人爱上汉字,迷恋汉字的观点特朗普的外孙女从小就学习中文,并能用中文背诵《三字经》和古诗足以证明这一论点【解析】所给材料的主要内容是特朗普的外孙女从小就学习中文,能用中文背诵《三字经》和古诗,这与第
⑥段的分论点“今天,汉字己经走向世界,越来越多的外国人爱上汉字,迷恋汉字”相符合,故可以作为该段的论据.有人认为学习汉字只要知道怎么读、怎么写就足够了,不必深究字的本源意义请联系自己学习汉字的经历,结合本文及材料【甲】【乙】,谈谈你的认识【甲】我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体,它的独特魅力,是永远不可能改变,也是无可替代的即使是汉语拼音可以作为学习汉语的辅助工具,但是绝不可能代替汉字本身,因为它没有也不可能具有那种魅力选自袁鹰《汉字的魅力》【乙】观看《开学第-■课》,我印象最深的是“字以溯源”中王宁老师展示的“正”“直”的造字思路和演化行不离轨是“正”,目不斜视为“直”“正直”就是看清道路,奔向目标之前我都不知道每天都在书写的汉字竟这么富有哲理选自某中学生《<开学第一课》观后感》示例:我认为,学习汉字不仅要知道怎么读、怎么写,还应该探究字的本源意义因为汉字具有融形、声、义三者于一体的特点,这是一切拼音文字所不具备的在自己的日常学习中追溯汉字的根与源可以领悟中华历史文化的博大精深升华出强大的精神力量【解析】解答此题,要根据文章内容,指出“学习汉字只要知道怎么读、怎么写就足够了”这句话的错误之处这可从汉字的渊源和本身具有的丰富含义来分析,同时可结合第
⑦段最后一句内容作答,以达到答案与文本相结合第5题补写论据或分析论据是否合适解答此类论据题,可采用以下方法.看清楚要求补充的论据类型,即明确要求补充的是事实论据还是道理论据1补充事实论据时,要选择真实而典型的事例,概括叙述紧扣论点所选事实和观点要统一否则就失去了事实论据的说服力2补充道理论据时,要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等引用时要完整准确不可张冠李戴不可断章取义.补写论据时可仿写文章原有的论据.分析论据是否合适要注意理解论据内容分析论据内容和文章观点是否统一[答题模板]题型1在文章XX处添加一个事实/道理论据模板1事实论据:人物+行为+行为原因或行为方式+具体结果道理论据XX(名人)曾说道/《XX》这本书中提到……题型2下面有关XX的事例能否作为本文的事实论据为什么?模板2:我认为可以这段文字的观点是……所给材料说的是……,足以证明这一论点我认为不可以作为论据这段文字的观点是……所给材料说的是……,不足以证明这一论点。