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文本内容:
《枣儿》试题
一、积累与运用.选词填空正确的一项是（）
（1）老人（蓦然）爷爷帮你擦干净
（2）男孩地搀老人坐下
（3）男孩（欲下，又垂头丧气站住）
（4）老人（）你有了巧克力，就不会来了C.温顺温和踌躇心事重重.选择关于戏剧常识说法正确的一项（）A.戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分B剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突冲突，也就没有戏剧C.在川剧戏曲中｝帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故情节的人物角色.甚至可以是作者、观众的代言者D.话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视.选择填入下文横线处最恰当的一项（）就在这绿色的盆地里，奔流着似是不绝得潺潺流水，漂浮着触摸无常的高山云雾，A.一座植物世界的博物馆一一庐山植物园就掩映在这里B.把一座植物世界的博物馆一一庐山植物园就掩映在这里C.掩映在这里的是一座植物世界的博物馆一一庐山植物园D.掩映着一座植物世界的博物馆一一庐山植物园.下列句子加点词语使用恰当的是（）A.痛失参加决赛的资格使她哭得用自俣/.这次让人顿疹臣的事故本可以不发生的C.外面的吵闹使他简直无法读书，他愤愤地往耳朵里塞了点棉花，这就充耳不用了D.会场上大家像僻解寒，纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生.下列句子没有语病的一句是（）A.我班的外语基础是全校最好的一个班级•进入会场就看到许多面彩旗和•片欢乐的歌声C.四海中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人.下列各句标点符号使用不正确的一项是（）A.你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命B.说文雅点，“请”嘛只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱……C.怕是你嘴甜吧？那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？D.钟声响起，院长顶礼膜拜，众修女齐声唱起哈利路亚
二、阅读与鉴赏
（一）课内阅读老人别小看这枣树，那一年，一个小日本站在树下端枪射我正巧，树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上，“咚”的一声，吓得那狗娘养的抱头就逃二人开怀大笑男孩忘记吃枣，学着做惊吓状男孩快讲老人有一年闹灾荒，村里饿死不少人我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃，俺爷儿俩才活了下来男孩忘记吃枣老人闪着忘花，从匾子里捧起一把枣凝视男孩爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？老人我等儿子回来枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事男孩枣儿叔叔啥时候回来？老人不知道男孩迷路了吧？（见老人沉默默，自语•）不会的这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？老人仍在沉思老人回吧，回去等你爹男孩一一哎，爹带巧克力回来，我分你吃（踌躇欲下，又垂头丧气站住）老人怎么了？男孩爹不会回来了老人噢？男孩我爹在城里又有了一个家老人上前抚着男孩的头男孩爷爷，我没有巧克力给你吃了老人咱们有枣儿，我们吃枣儿老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼老人（见男孩不动）快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃男孩（掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……老人（愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的想给你爹留多少就留多少男孩不，还是留给枣儿叔叔吧爷爷，枣儿叔叔会回来的老人紧紧搂住男孩男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的老人那，咱们喊喊？男孩喊喊！我先喊！（爬到山坡上，使劲儿喊）枣儿甜，枣儿香，/要吃枣儿喊爹娘；/爹娘给个竹竿竿，/打下枣儿一片片；/爹不吃娘不吃，/留给娃娃过年吃二人翘首远望，状如雕塑响起无数个童声呼唤声.“老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣凝视」老人凝视时，心里在想什么呢？请你把老人此时内心的潜台词写出来（不超过25个字）.“还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……”一句中省略号省略了什么内容？.文中提到“只要家里人天天喊，他早晚会回来的”这句话的含意是什么？.老人对男孩是一种什么态度，这说明了什么？.《枣儿》一文中的老人和男孩是怎样的人物形象？.本文的“枣儿”有什么象征意义（-）课外阅读亲吻爹娘江岸
①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说“小三子亲了俺”
②娘狐疑地问“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”
③小三子是爹娘最疼爱的小儿子小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听娘每一次听了都直撇嘴
④可这一回的情形却与以往不同爹没好气地说“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”
⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”
⑥爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”
⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜第二天早晨，小三子送爹回去临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口爹愣了，小三子也愣了小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来
⑧爹顺嘴嘴，回味着“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的”
⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来娘哽咽着，喃喃地念叨“小三子，俺可怜的小三子”⑩不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的小三子的娘更好笑这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？⑴秋去冬来，小三子回家过年时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了临走的时候，爹娘把他送到村口乡亲们簇拥着他的爹娘，i起为他送行人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘突然，人群里响起一个银铃般的声音“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”⑫小三子停下了脚步，慢慢转过身来⑬爹郑重地说“是呢，你娘等了这么多天呢”⑷小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老佝偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花.第
③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦？.第
⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愕愕地看爹看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”请展开联想与想象，写出小三子此时心里的话.制作读书卡片是一种良好习惯请从品味语言的角度完成下面的读书卡片（友情提示可任选一点具体分析或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写……）读书卡片篇名亲吻爹娘作者江崖摘句小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星.地向爹娘奔过来他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老佝偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下品味.现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑从这个角度来看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈
三、综合性学习.生活中处处有语文，留心观察街上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富请你说说卜面店名的含义“好又多”（超市名）“长寿店”（药店名）“文乐书店”书店名
四、写作训练
18.根据以下情节写一个喜剧小品，要求必须有舞台说明，人物语言富于个性化有个财主立下一条规矩穷人见到他必须行礼，否即就得挨鞭子理由是他有钱，看钱就有势，见到有权势的人不行礼就是蔑视权势，蔑视权势的人就得受惩罚一天，财主遇见了阿凡提，便命令他行礼阿凡提故作糊涂地问为什么财主每讲一句，阿凡提都巧妙地把他驳倒，一时招来许多围观的人财主下不了台，便小声对阿凡提说，他口袋里有100块金币，愿意给阿凡提50块，条件是阿凡提要向他行个礼阿凡提接受了钱，却不行礼，理由是财主有50块金币，他也有50块，谁也不比谁更有钱，按财主的逻辑他不必行礼财主没法，乂把50块金币给了阿凡捉，央求阿凡提不要再谈钱呀、势呀什么的，好歹给他行个礼，别让他丢面子阿凡提接受了另外50块钱，便神气十足地命令财主向他行礼，因为现在阿凡提有了100块金币，而财主口袋里却空空如也财主当然不肯行礼，阿凡提便夺过他的鞭子，把他抽了一顿.然后骑上他的小毛驴扬长而去参考答案:
1.D
2.
13.
1.D.C.D.枣儿啊，孩子啊，你在哪儿？你什么时候回来呀？.这是儿子的一片孝心，也包含了孩子对父亲的思念之情.表达了对远方亲人的无限思念之情，并且希望一家人能尽快团聚.老人是对男孩是非常关爱的，这表现了一种不是祖孙而如同祖孙般的长辈对晚辈的关爱，也从侧面表现了自己对于儿子的亲情.老人他是一个农民形象，他满怀激情，富有爱心，关爱青年人他念旧而又传统，面对生活的变化不失爱心，不失希望又有所失落男孩他思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而又懂事，在他身上处处表现了儿童纯真可爱的天性，他的这种天性又带有鲜明的时代特征.它是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征.例一小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落再加上小三子离开家乡，儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心切，故常做梦，且做的是小三子亲她的梦例二小三子是爹妈最疼爱的小儿子小时候他经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了这使得爹妈的心里很难受娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情，消除父母与儿子的隔阂.例一爹啊，儿对不住您哪您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！例二哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了瞧瞧这双眼睛，慈爱而乂疲惫瞧瞧这张脸，沟壑纵横父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭我感激我也惭愧呀！.例一“跪”字用得好，娘已衰老低偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯卜.身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情例二“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时亳无顾忌从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心例三“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动例四人物动作描写富有表现力一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情.例一作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感例二作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情努力去理解父母为子女所做的一切奉献只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑.
（1）商品质量上乘，种类繁多
（2）祝愿顾客健康长寿
（3）在文化生活中寻找精神快乐.略。
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