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文本内容:
做皮影
一、教学目标.了解皮影艺术、传统皮影制作的基本过程.能完成透明胶片皮影的制作,尝试设计简单的卡通皮影形象.提高动手能力、合作能力和创新能力—V重点难点.重点透明胶片皮影的制作.难点皮影关节部位的固定与连接
三、教学准备.教师准备透明塑料片、两脚钉、吸管、油性记号笔、打孔器、剪刀、夹子、皮影、模板、“巧手奖”奖状等.学生准备透明塑料片、剪刀、夹子、模板等
四、教学过程学习15分钟)板书设计做皮影描画填色剪切摆放打孔连接装操纵杆整理完成教学环节教师活动学生活动说明
1.欣赏皮影戏片段交流分享激发学习导入新课9提问想一想皮影戏与我们平时看的电视、电影什么不同?各自想法兴趣和探究欲望,明确学习内容分钟
2.皮影戏介绍皮影戏,起源于我国,又称“影戏”或“灯影戏”,是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影来表聆听初步了解皮影戏的历史演故事的民间戏剧皮影戏勘称当今影视艺术的鼻祖,已被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》
3.揭示课题皮影是一出皮影戏里最关键的道具,那皮影究竟是如何制作的呢?今天,我们就一起来学习《做皮影》揭示课题并板书(板书)做皮影明确课题初步了解皮影的知识
1.观察下图中这些精美的皮影,说说它们有什么特点?小组讨论了解皮影的特点探究•侧面影人•做工精美•关节可动
2.传统的皮影是用动物的皮(驴皮、羊皮)制作成的,但是工艺比较繁琐,而且保存要求高为了方便取材,也方便保存,思考一下可以用什么材料来替代兽皮呢?可用透明塑料片或纸板来代替交流所想促进学生思考,拓宽思维
3.介绍皮影的基本组成部分让学生用铅笔标出教材第23页了解结构特点并标识孙悟空皮影分解图的各部件
4.如何利用孙悟空的皮影分解图变为皮影呢?请学生打开教材24页,小组合作探究制作过程,自学制作步骤
(1)取出透明塑料片,蒙在第23页的孙悟空皮影分解图上描线注意塑料片与分解图位置一定要固定好,防止形象错乱
(2)填色(使用油性彩笔)
(3)剪下各部件(剪平整并沿着黑色勾线笔的外轮廓剪)
(4)摆放各部件
(5)找到关节点打孔(请学生说说如何找到正确位置并打孔)
(6)用两脚钉连接各关节点自学步骤拿出材料进行操作观看视频,掌握连接方法初步了解皮影的制作步骤并知道各个部分在制作过程中的注意点,以便在制作过程中能更好地完成itE3A4■1柒!(学生首次使用两脚钉,介绍两脚钉的使用方法,使用过程中注意安全)7在手臂和腿的关节处装上吸管做的操纵杆观看视频,掌握安装操纵杆的方法完成后,自己试着操作操纵杆,看看各关节是否灵活能动通过视频掌握连接技巧,强调连接的重要性通过探讨,明确安装操纵杆的方法,安装时很容易出现错位,影响皮影的灵活能动性,所以必须把正确的方法与学生分享,避免出现错位i1一\、确定吸管打孔的位置.,确保能够灵活地使用操纵杆8整理,完成实践体验16分.布置任务请每个小组2-3人一组动手完成一个皮影的制作.出示温馨提示,让学生认真阅读・分工合理・制作精美・关节灵活・桌面整洁・安全第一了解规则培养学生的实践操作能力和团结协作能力钟)
3.教师巡视,同时注重过程性评价,表扬操作正确的学生和合作好的小组巡视过程中时刻关注学生的操作,遇到问题及时反馈并在实物展示台上进行示范操作动手实践交流评议(6分钟)
1.各小组把做好的皮影放于展示区展示,并谈谈在操作过程中的得失如果下次再做,你们会在哪些方面进行改进?观察、分析、比较、判断、纠错让学生通过评议、比较,进一步明确操作要领,培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力
2.派代表选出自己心目中认为好的皮影,说一说原因(可以从制作精美、剪切准确、色彩鲜艳、关节灵活等方面进行)交流心得让学生学会自我评价和反思,这样下次就能做得更好
3.颁奖得票最多小组获得“巧手奖”,并颁发奖状领奖拓展创新(1分钟)根据自己的能力选择自己喜欢的卡通形象设计、制作皮影,或者设计、制作一些课本剧的皮影人物形象回家实践对学生进行发散性思维、创造性思维的训练。