特殊教育学校优秀班主任评比表彰制度

XXXX特殊教育学校优秀班主任评比表彰制度

一、评选表彰范围、名额和级别L评选的范围是所有班主任.名额分配班主任总数的三分之一.评选结束后，在学校进行表彰

二、评选条件.坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针和政策努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的政治觉悟和理论素养.具有优秀的思想品质和良好的职业道德，有强烈的事业心和责任感，关心集体，顾全大局，讲政治，讲团结，讲正气，讲奉献.忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业，甘为人梯，关心爱护学生，教书育人，为人师表，师生关系和谐融洽4•积极支持和参与学校的建设与发展，自觉遵守学校的各项规章制度，维护学校利益和师表形象，奉公守法，恪尽职守，积极进取，敢于创新，在班主任工作中做出显著成绩.积极学习、探索班级管理的途径、办法，乐于班级管理，讲究班主任工作艺术，重视班集体建设，注重培养学生干部，善于与科任老师配合，具备整合不同科任老师“教书育人”影响力的能力在教育学生的过程中不断引入鼓励和竞争机制并不断积累总结成功的经验.所管理的班级积极进取，乐观向上，具有优良的班级风貌和较强的集体荣誉感；能有效地组织丰富多采、生动活泼的课外活动；学生讲文明、守纪律，学习气氛浓厚.处理好与学生家长的关系，把家访工作当作一项重要任务完成，经常有目的、有针对性地进行家访，热情接待学生家长的校访，认真准备、组织家长会

三、评选办法L成立评选领导小组，由校长担任组长，由政教处人员为组员.评选采取以“班主任工作量化考核”内容为标准推选出优秀班主任候选人名单，然后由教代会投票选举，按照名额评选。