还剩9页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
第三章空气及生命第一节空气及氧气
1、说说检验二氧化碳、氧气、水蒸气的方法？？
2、测定空气中氧气含量的试验参见书本P71页图3-21磷燃烧的化学方程式，生成物是体固或液，反响完毕后集气瓶内气压减小或不变或增大2段反响完毕后翻开导管上的夹子出现的现象是-集气瓶内水位最终约上升剩下容积的3此试验说明4此试验中，会导致测得的结果偏大的因素有；会导致测得的结果偏小的因素有°
3、法国化学家拉瓦锡通过试验首先得出了空气是由和组成的;现代科学家经过大量试验发觉空气中还有氨、»、就等这些此外还有少量的、，和其它杂质大量试验测定说明，空气中各成分的体积大约是
4、空气中各成分有重要的利用，请选择属于利用氧气的是，属于利用氮气的是属于利用二氧化碳的是•属于利用稀有气体的是
①化学性质不活泼，可用作爰护气；
②通电时能发出不同颜色的光，可作电光源；
③固态叫干冰，是一种良好的致冷剂；
④是工业制汽水的一种原料之一；
⑤充入灯泡可延长运用寿命；
⑥制造化耙、炸药的重要原料；
⑦供应生呼吸；★下列有今光合作用说法正确的是A、光合作用制造的有机物构成了生物体的主要局部；B、光合作用是个困难的化学变更；C、光合作用过程中植物不消耗能量D、光合作用干脆供应应植物以能量，供生命活动所需★下列有今光合作用和呼吸作用说法正确的是A、植物光合作用和呼吸作用是两个互相独立没有联络的过程；B、植物白天只进展光合作用・而不进展呼吸作用；C、植物晚上只进展光合作用•而不进展呼吸作用；D、活的植物体有时进展光合作用有时进展呼吸作用第七节自然界中的氧循环和碳循环
1、阅读书本Pim图3-83:试验发觉钟罩内先熄灭的是—罩内的蜡烛；从中得出的结论是
2、结合图3—84，说出自然界中消耗氧气的途径有，产生氧气的途径是在此根底上•说说自然界中氧循环的过程!!
3、结合图3—85，说出自然界中产生二氧化碳的途径有，消耗二氧化碳的途径是在此根底上说说自然界中氧循环的过程！！工业的快速开展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，这对自然界的碳循环有何影响？？
4、正常状况下，自然界中碳循环是平衡的«因大量运用矿物质燃料使得碳元素在很短的时间内释放出来，打破了碳循环的平衡，使得大气中含量快速增加，进而导致气温上升，引起温室效应的形成缘由是太阳光透过温室的玻璃后会使室内的地面温度上升•而地面的却很少能穿透玻璃•因此温室具有作用，而大气中的具有及温室玻璃相像的作用，对地球起着保温作用从而产生所谓的温室效应
5、哪些气体能造成温室效应？？说说温室效应的利及弊？？我们如何防治温室效应的加剧？？★下列措施对限制正加剧的温室效应可行的是A、制止排放CO气体；B、大力开发新型燃料，比方氢能源;C、多多植树造林；D、适当限制工业企业的C02排放量第八节空气污染及爰护1什么是空气污染？
2、空气污染源有
①②③④⑤，其中属于自然因素的是，属于人为因素的是；目前空气污染物有100多种，常见的空气污染物是、、、°空气污染物对人体的危害主要表现是空气污染物的各成分中，、对植物的危害也非常严峻
3、火山爆发会产生等气体喷到大气中;汽车尾气中主要的有害成分有；大城市的首要污染物——可吸入颗粒物是指粒径约为的颗粒物粒径越小，进入呼吸道的部位越深当空气中可吸入颗粒物过多时会影响
4、为防治空气污染，我们可以从哪三个方面实行措施？？日常生活中，我们怎样削减空气污染？？5空气质量指数是；目前计入空气质量指数的污染物有；什么是PM
2.5，它对人体安康有何影响？？★下列不属于空气质量状况等级的是―A重度污染；B中度污染;C轻度污染；D和格；E良；F优
6、PH值酸性降水我们称之为酸雨形成酸雨的主要缘由是雨、雪在形成和着陆过程中，汲取并溶解了空气中的和等物质，酸雨中主要的有害物质是指和
7、臭氧的化学式是氧气在紫外线作用下能生成臭氧的化学方程式为；臭氧是一种色的带有味的气体，它主要位于大气层的（对流层或平流层）；臭氧层的作用是能和过强的紫外线，爰护地表生物；
8、目前南极上空出了宏大的臭氧层空洞，破坏臭氧的主要是由这类物质引起的，其最常见的一种代表物质是，为防止臭氧层呗破坏，制止消费和运用含氯氟燃的等化学物质
9、臭氧在高空起爰护作用，但近地低空中的臭氧却是一种污染物低空臭氧含量的增加可以引起哪些问题？？
⑧燃料在氧气中燃烧后能产生高温火焰
5、氧气的物理性质主要有
①常温下—色味态；
②（易或不易）溶于水（所以可以采纳法搜集氧气）；
③氧气的密度为，密度比空气密度C所以也可以采纳法搜集氧气）（空气的密度为）；
④液化时呈色，凝固成状蓝色固体
6、氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，能支持燃烧，在确定条件下可以和多种物质发生化学反响:说说上述一些试验中的留意事项？？
7、氧气的制取请写出试验室可用于制取氧气的三个化学方程式其中MnO2只起变更反响速度的作用•而本身的和在反响前后都•这种物质叫做催化剂
8、利用过氧化氢分解制取氧气试验中，结合书本图3—16思索
①如何检查装置的气密性？？
②烧瓶中参加50毫升水的目的是什么？
③何时开场搜集氧气？
9、试验室加热高镒酸钾制取氧气的操作依次是
①对装置进展气密性检查；
②加固体药品
③试管口塞一团棉花；
④当气泡连续出现后搜集氧气；
⑤先移出导管，再灭酒精灯★结合书本图3—19思索
①如何检查装置的气密性？
②高镒酸钾堆在试管底部行不行？不行，该怎么办？
③棉花团的作用是什么？
④试管口为何要略向下倾斜？
⑤试管加热前为什么要预热？该怎样预热？
⑥何时开场搜集气体？为什么？
⑦试验完毕时为何先移导管？
⑧氧气如何检验和验满？？★在试验操作中•有哪些缘由会导致试管裂开的？？
10、工业上须要大量的氧气，常用的方法制取这个过程中是变更是变更
11、化合反响和分解反响有什么不同？？请举例说明!!第二节氧化和燃烧
1、物质及发生的反响叫做氧化反响在氧化反响中氧气具有性氧化反响可分为缓慢氧化和猛烈氧化，缓慢氧化包括等;猛烈氧化包括等★下列变更属于缓慢氧化的是；最困难、步骤最多的是A、铁生锈；B、铜生锈；C、橡胶的老化；D、生物的呼吸作用；E、稻草堆自然发热；F、白磷自燃
2、燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种、、的反响假如燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，则可能发生；物质在缓慢氧化过程中产生的热量如不和时散失，则可能引起★下列有关缓慢氧化燃烧和自燃说法正确的是A、缓慢氧化不放热，燃烧放热；B、它们都是化学变更；C、它们本质上都是氧化反响；D、缓慢氧化最终会引发自燃；E、呼吸作用是缓慢氧化
3、燃烧须要的条件有;由燃烧的条件可知，灭火的原理有；详细措施和方法有等
4、水能否在任何状况下用来灭火？？油库着火时应怎样灭火？？电器和电线着火时，该如何灭火？？
5、泡沫灭火器可用于;干粉灭火器用于，二氧化碳灭火器用于°
6、发生火灾时，我们可以实行哪些措施自救？？★下列说法正确的是
①氧气很活泼，可以能和全部的物质发生化学反响；
②氧气能燃烧，故和许多物质发生猛烈的氧化反响；
③全部的物质着火后可以用水来灭火；
④爆炸都是化学变更，因为确定有氧气参及；
⑤灭火的原理是歼灭燃烧条件中的任何一个条件即可
7、在化学反响中物质的变更往往伴随着能量的变更化学能转化为热能的例子有；热能转化为化学能的例子有；化学能转化为电能的例子有；电能转化为化学能的例子有第三节化学方程式
1、书本P88图3-47和图3-48的试验证明在化学反响中，参与化学反响的反响物的总质量和反响生成后生成物的总质量，这个规律叫做质量守恒定律从微观角度分析，任何一个化学变更，反响前后原子的和都没有变更，原子的也没有变更，只是原子变成新的分子，这在宏观上的反映是生成物的总质量和反响物的总质量必定即任一化学反响都遵循质量守恒定律“留意反响前后，原子种类、数量不变，反响前后质量不变，但是分子数可能会发生变更•物质的状态也可能发生变更）
2、以2C（AO2_2CuO为例方程式该怎么读？？它有哪些含义（意义）
①表示反响物是生成物是
②表示反响的条件是;
③表示各物质间的原子和分子个数比为；
④表示反响物、生成物各物质的质量比为；
3、书写化学方程式要遵循的两个原则是一要以为根据，二要遵守定律化学方程式的书写要做到〃写〃、〃配〃、〃注〃
4、化学方程式计算步骤
①设未知量；
②写出化学方程式；
③写出相关物质的相对分子质量和已知量；
④列比例式、求解；
⑤写出答案，作答（化学方程式计算中要留意物质过量的问题）第四节二氧化碳
1、二氧化碳在空气中体积分数约占它是由大量的构成的，每个二氧化碳分子由构成C02本身没有毒，但是空气中C02含量到达时•就会使人神志不清•危和生命
2、C02的物理性质有常温下色味态；密度比空气•故可采纳搜集；C02溶于水•通常1体积水中能溶解1体积的C02，故不宜用法搜集；★这些性质用了怎样的试验证明的？？碳酸饮料利用了co2的什么性质制成的？？3CO2的化学性质有:
①它不支持燃烧，所以可以用来
②及水反生反响（写出方程式）•其生成物能使紫色石蕊变但这种生成物不稳定，加热又会发生分解反响（写方程式）；
③及澄清石灰水反生反响（写方程式Z，常利用这个反响来检验气体的存在汲取co2的化学方程式是
4、试验室中常用和来制取C02；试验装置要求在反响时长颈漏应下端插入液面以下是为了防止；★制取二氧化碳•为什么不能用稀硫酸或浓盐酸？？为什么不用碳酸钙粉末？？★有一种无色气体A•它不能燃烧，也不支持燃烧，但能溶液于水生成B•B呈酸性，但不稳定，易分解成C和气体A气体A能使澄清石灰水变浑浊请据此推断出A、B、C的化学式？
5、二氧化碳在空气中含量不多，但是用处很广说说二氧化碳有哪些用处？？（至少4点）写出简易酸碱灭火器的化学方程式°第五节生物的呼吸和呼吸作用
1、人体及的过程称为呼吸；肺及外界环境的气体交换是由来完成的呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括、、、和等器官；其中有清洁作用的是；呼吸道实现了肺通气，气体交换的场所主要在部★用鼻子呼吸比用口呼吸更好的缘由是什么？？
2、吸气和呼气是依靠和的活动产生的
3、肺泡内的气体交换通过作用实现的;由图3—68可知肺泡及毛细血管进展气体交换，通过气体交换，使得暗红的血变成鲜红的呼出的气体和吸入的气体相比可知明显增多；明显削减
4、呼吸作用是人体内的一种缓慢进展的氧化反响，呼吸作用指的是的过程；有机物为葡萄糖时，呼吸作用过程可以表示为由此可知，通过气体交换进入人体的氧气最终在被消耗，二氧化碳是在产生的，因此，呼吸作用进展的场所是
5、结合右图，说说氧气是如何获得和利用的？？二氧化碳是怎样产生和排出体外的？？★下列说法错误的是A、动物和植物一样都吸进氧气•呼出二氧化碳；B、呼吸就是呼吸作用；C、在呼吸过程中生物获得能量；D、生物呼吸作用的最终产物都是C02和h2o;
6、动物、植物、微生物都会进展呼吸作用，结合书本图3—
71、图3—72和图3—73说说动植物、微生物的呼吸作用是如何探究的？？并答复下列问题:
①在动物和植物的呼吸作用试验中我们视察的现象是什么？？
②碱石灰的组成是什么？有什么作用？
③种子〃已浸水〃和〃已煮熟〃意味着什么？？
④种子为什么要消毒？？第六节光合作用
1、人类生活的三大要素是、、，它们都可以由供应光合作用是指绿色植物通过，利用和这些（无机物或有机物），来制造（有机物或无机物）•同时释放的过程，光合作用是地球上最重要的化学反响，其文字表达式为°★将光合作用过程打比方，消费原料是；消费工厂是；消费动力是，得到的产品是ACO2BH2OC、02D、叶绿体E、有机物E、阳光
2、光合作用茎发生在的叶绿体•叶绿体内含有的叶绿素的功能是，光合作用很困难但主要包含了以下两方面的变更从物质变更角度看，把简洁的物合成了困难的物;从能量变更角度看，实现了能转变成能贮存在有机物内光合作用产生的有机物可用于
①②°
3、探究光合作用的条件和产物的试验，参见书P108图3-77:1碘能使淀粉变所以碘液可以用来鉴定淀粉的存在淀粉测试;2把天竺葵放在黑暗的地方一昼夜的目的是；3铝箔遮光的目的和选用银边天竺葵的目的是；4叶片在酒精中褪成色的目的是；5为什么要采纳水浴加热，不能将叶片放在酒精中干脆加热？；
4、探究植物光合作用须要二氧化碳试验中•试验比照组该怎么设置；探究植物光合作用须要水分试验中，试验比照组该怎么设置；
5、植物既有呼吸作用，又有光合作用，请描绘光合作用和呼吸作用的区分和联络？？物质现象化学方程式硫空气氧气铁空气氧气木灰氧气磷氧气/空膈肌横膈膜肋间外肌肋间内肌肋骨胸腔体积腔内压强气体流向吸呼。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
