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江苏省连云港市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题学校:姓名班级考号
一、基础知识综合.语文课上,老师带领大家学习自读课文《梦回繁华》,请阅读下面的语段,完成相关任务《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点摄取对象,全图内容庞大,却繁而不乱,长而不rbng段落清晰,结构严谨画中人物有五百多个,o采用兼工带写的手法,线条qki劲,笔法灵动,有别于一般的界画《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓带入入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释画面细节的刻画也十分其实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣学服饰,各行各业人员的活动,皆o它A-般热闹场面的记录,B通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料⑴根据拼音写汉字或给加点的字注音长而不rdng线条qiu劲衣旌2加点词“诸人”中“诸”的意思是A.姓B.许多C.兼词,“之于”或“之乎”的合音3画横线的两处,词语使用最恰当的一项是A.形态各异细致入微B.千姿百态出神入化C.形态万千栩栩如生D.姿态各异一丝不苟4选择恰当的关联词填在A、B处,你认为最合适的一项是A.不是就是B.不是而是C.不仅还D.虽然但5课文重在介绍《清明上河图》画作的内容而不是绘画的技巧,你是怎样理解的?
二、综合性学习.班级开展“身边的文化遗产“综合性学习活动,结合《苍梧晚报》“搜城记栏目有关
12.林冲宋江被高俅陷害误入白虎堂杀死阎婆惜
13.示例一由于施恩对武松有恩武松便“醉打蒋门神”,帮助施恩夺回“快活林”,武松替施恩夺回“快活林、醉打蒋门神,实际是帮一个恶霸去打另一个恶霸示例二武松在十字坡发现了张青孙二娘杀人做人肉包子内幕,但由于张青得知他姓名后对他纳头便拜、礼遇有加,他马上就和张青夫妇结为兄弟,一点也没有谴责•和制止张青谋财害命、滥杀无辜的凶残行为
14.刺配是贯穿全文的线索,是联系各个情节的纽带,推动整个故事的发展;刺配体现了北宋末年社会动荡不安、司法黑暗腐朽的特点;有些人物在刺配路上无法忍受或多次遇到暗算而被迫走上梁山,突显了小说主旨“官逼民反”
15.A
16.
(1)家长们普遍认为“双减”利于学生发展
(2)大多数家长认为“双减”有效减轻了作业和校外培训负担,规范了校外培训管理
(3)少部分家长认为“双减’阴加了学生课余时间,强化了学校教育责任[
7.
(1)要发挥好政府、社会以及家庭的协同力量;
(2)要进一步满足学生多样化教育需求;
(3)要“走出去”与“请进来”更好结合;
(4)要充分发挥家长的作用,引导学生合理使用电子产品(写出三点即可)
18.生计休闲健康不让子女挂念
19.
(1)语言描写、动作描写,通过“靠垫”系,等动词生动形象地写出母亲受伤时还在刷微信步数的情形,表现了母亲不愿让孩子牵挂与担心“1301302”数数让人联想到母亲一直以来的坚持与乐观,让人感动
(2)五味杂陈指各种味道混杂在一起,形容感受复杂而说不清楚表现出我对母亲为了不让儿女担心,而撒谎制造微信步数的感动;对自己只是通过微信步数关心母亲,缺少陪伴与关心的自责、愧疚
20.第一处“爽朗的笑声”表现出母亲腿受伤,不想麻烦孩子,影响工作,所以我得笑的爽朗,让孩子们放心,也表现出母亲的乐观第二处“尴尬地笑则是因为自己隐瞒伤情被女儿发现的掩饰,也表现出母亲的可爱,和女儿的关心
21.作者借小萌之口得知出母亲摔伤的事情,推动了故事情节的发展,使文章结构更加完整(曲折),也更能衬托女儿对母亲照顾不够时的愧疚心情,突出表现了母爱的无私与伟大,表达了“我对母亲的敬意与赞美
22.示例
(1)这句话的意思是对母亲对呵护,任何时候都不能被减少与忽略
(2)作为子女我们对父母对关心不能仅停留在口头,应当常回家看看,给父母适当的照顾;不能忽略父母的身体健康,应当陪伴父母锻炼身体或者及时带父母看病;不能忽略父母的心灵健康,应当经常和父母聊天,宽慰父母的心灵应当努力学习工作,以优异成绩回报父母的恩情答案第2页,共4页
23.例文:回甘深秋,漫步于山间小道萧瑟秋风迎面扑来,我不禁拉紧了外套,这冷清的秋天!树木们纷纷脱下已变得黄褐的外衣,铺满山路平常绿油油的草儿们此刻也显得枯黄无力,纷纷倒下那互相对歌的鸟儿早已不知踪迹,只有山中深处偶尔传来一两声寂寞的鸣叫连那一汪清泉,都不敢哼着他那深沉的调子,静默地从石头上缓缓前行这死寂的秋天不由得加快脚步,摆脱这是非之地忽地,一缕清香缓缓钻进我的鼻孔,在我眼前描绘出一个金黄身影——没错,就是她,菊环顾四周,她,就怒放在眼前纯净地黄色,没有一点沾染硕大的花朵,散发着无与伦比的清香秋风见势不妙,迅速集结队伍,将还未成型的香味一寸寸撕碎,随着它们一起消散草儿们一吹便倒,就连那仍然青翠挺拔松树也不得不收起了魁梧的身躯,在秋风肃杀中微微抖动而菊,这看似软弱的身躯,却傲然迎风对立,在秋天萧索中给这苍凉大地做着最后的装饰这奇异的芬芳,让我深深被吸引,向她探去忽然,一个挡路虎挡在了我面前——又丑又危险的荆棘他伸出爪牙,将菊花层层包围住”这样丑陋的东西,怎么能存在于这高贵的菊花旁呢?铲除他吧我心中想到于是,我便顺着荆棘沿着根拔起,不一会儿便将他铲除干净令我吃惊的是,看似干枯的他却有着十分坚韧的根,而他的一部分枝干也伸到菊花身上了”这该死的蠢物,竟敢玷污她,罪有应得“我心中暗暗骂道看着被清理干净的现场,我得意地点•点头,再去看她芬芳依旧,可她不再迎风傲立,反而随风飘荡,摇摇欲坠,随时有倾覆的可能我连忙冲上去,小心翼翼地将她护住看见已被风吹落的花瓣,心中像滴血一般我把她带回去吧,不然她定会被风摧残的”心中暗下决心小心翼翼地将她从土中轻轻移出,双手捧着她回家一路上芬芳迷人,让人沉醉三日后,她于我精心照料下死去了我大哭一场,始终不明白为什么一位朋友知道原委后,对我说道“是那荆棘的缘故答案第3页,共4页那荆棘其实是菊花的保护神,它不仅保护她不受其他生物伤害,还帮助菊花加固了茎部,才使她挺着如此硕大的花朵仍然能够迎风而开”“那为什么我将她带回家了,我精心照料她,可她为什么还是死了呢?“我急切地问道“因为她长期处于被保护状态,所以没有注意根与茎的发展失去了荆棘的保护,纵使你的照顾再周全,她也会不堪重负而死”朋友含有深意地说道刹那间,我忽然明白了,或许我,就是下一朵这样的菊花吧闭上眼,回味着房间里悠长的芬芳,很久,很久……答案第4页,共4页港城非遗项目系列报道,请完成以下任务作为一门“奇”“巧”结合的造型艺术,连云港的根雕技艺有自然型、雕刻型、实用型等多种类型根雕作品各自独立,无法重复,虽为雕塑,却不求准确的形似,只追求神似,“藏魂在天然,纳灵于神工”历经两千多年,根雕技艺依然生机勃发,在港城广为传承,2007年,该项目入选连云港市首批非物质文化遗产保护目录(节选自《苍梧晚报》2022年4月16日)1958年,我市近百名石雕艺人赴北京参加人民大会堂等建筑的石跳制作1977年,我市46名优秀石雕艺人去北京参加建设毛主席纪念堂的任务,完成了纪念堂东墙、北墙的花岗岩贴画和台阶的雄琢,受到工程指挥部的奖励(节选自《苍梧晚报》2022年4月23日)
(1)选出上文中的非遗项目所属类别()A.传统表演艺术B.民俗活动C.礼仪节庆D.民间技艺⑵班级要为“根雕技艺申遗撰写申请报告,拟列举四项内容,请你写出三条
①根雕技艺概述®
(3)在“文化遗产我来保护”自由发言环节,你谈了对文化遗产保护的认识和思考,请写出你的主要观点
三、句子默写
3.班级开展“我爱古诗词”主题活动,【日积月累记古诗】请写出相应的诗文名句
(1)相顾无相识,o(王绩《野望》)
(2)惊起沙禽掠岸飞(欧阳修《采桑子》)
(3)无可奈何花落去,o(晏殊《浣溪沙》)浑欲不胜簪(杜甫《春望》)
(5)在日积月累的经典诵读中,我们共赏奇“景”,有王维笔下“大漠孤烟直,的壮丽之景;我们共赏奇“志”,有李贺笔下”—,提携玉龙为君死”的报国热情;我们共赏奇“理”,有杜牧笔下“东风不与周郎便,”的成败哲理试卷第2页,共8页
四、选择题.【传统文化品古诗】下列选项中正确的一项是()“蓬舟吹取三山去”中“三山”指蓬莱、苍梧、瀛洲“三更灯火五更鸡”中“五更,指早上4-6点“豆蔻梢头二月初”中“豆蔻”指十一二岁的女孩子“晴川历历汉阳树”中“阳”指江、河之北.【咬文嚼字析古诗】“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”一句中“嗟”和“谩”解释正确的一项是()A.叹息缓慢B.盼望缓慢C.叹息徒然D.盼望徒然
五、对比阅读古诗文阅读课,老师选择了三篇作品进行群文阅读,请完成下面小题【甲】现猎王维风劲角弓鸣,将军猎渭城草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻忽过新丰市,还归细柳营回看射雕处,千里暮云平(选自《王维集校注》)【乙】已而冬细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,段弓弩,持满天子先驱至,不得入先驱日“天子且至!”军门都尉日“将军令日军中闻将军令,不闻天子之诏年无何,上至,又不得入于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军”业夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑日”将军约,军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行至营,将军亚夫持兵揖日“介胄之士不拜,请以军礼见”天子为动,改容式车使人称谢“皇帝敬劳将军”成礼而去既出军门,群臣皆惊文帝日“嗟乎,此真将军矣!”(节选自《周亚夫军细柳》)【丙】谢御史者
①,吾楚湘乡谢苦泉先生也当乾隆末,宰相和珅用事,权焰张有宠奴常乘珅车以出,人避之,苇敢诘先生为御史,巡城遇之,怒,命卒戋下奴,出之奴日“敢笞我!我乘我主车,汝敢答我!”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其生日“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢
②中,人聚观,欢呼日“此真好御史矣!”和坤恨之,隼他事削其箝
③以归(节选自《清史稿♦书谢御史》)【注释】
①谢御史谢振定,乾隆年间进士御史,清代行使纠察的官吏
②九衢(qu)四通八达的道路
③削籍除去官籍名姓,即革职.下列对甲诗的理解和分析,氐州的一项是()A.首联下笔不凡,写出在强劲的北风中,号角吹响,将军带兵攻打渭城的情形,渲染了兵临城下的紧张肃杀的氛围B.颔联用“疾”字刻画鹰飞行速度快,以“轻”字形容马儿姿态优美,表现出将军打猎时放松、悠闲的心情C.颈联中“细柳营”代指军营,即狩猎将军的住处,“还归”照应“忽过”,可见将军返营驰骋之迅速,画面具有飞动之感D.尾联描绘了将军回首弯弓射雕的精彩画面,“千里”指千里马,描绘了将军骑马纵横天地间的骁勇英姿.解释下面加点的词语
(1)己而之细柳军
(2)用无何
(3)蓑敢诘
(4)假他事削其籍.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车.用现代汉语翻译文中画横线的句子
(1)上乃使使持节诏将军
(2)命卒曳下奴,笞之.王维的诗歌有何特点?作者借《观猎》一诗表达了怎样的人生追求?.乙文中,汉文帝称周亚夫为“真将军”,丙文中,百姓盛赞谢振定为“真御史”,你认为他们二人“真”在何处?请结合选文内容,谈谈你的看法
六、名著阅读名著阅读课上,老师以“《水浒传》中的“刺配””为专题,选择了三个片段,请你阅读并完成下面小题【甲】A见了,起身接着道“娘子,小人有句话说,已禀过奏山了为是A年灾月厄,遭这场屈事今去沧州,生死不保,诚恐误了娘子青春,今已写了几字在此万望娘子休等小人,有好头脑,自行招嫁,英为A误了贤妻(《水游传》第8回)试卷第4页,共8页【乙】两个公人道“这里又没人看见,我们也些利害,且与你除了这物,快活吃两碗酒”便与武松揭了封皮,除下枷来放在桌子底下都脱了上半截衣裳,搭在一边窗槛上只见那妇人笑容可掏道“客官,打多少酒?”式松道“不要问多少,只顾荡来内使切三五斤来,一发算钱还你”(《水浒传》第27回)【丙】B洒泪拜辞了父亲兄弟宋清送一程路B临别时嘱付兄弟道“我的官司此去不要你们忧心只有父亲年纪高大,我又不能尽人子之道,累被官司缠扰,背井离乡而去兄弟,你早晚只在家侍奉,休要为我来江州来,弃撇父亲,无人看顾”(《水浒传》第36回).选段中的A、B分别是谁?他们被刺配的原因分别是什么?.有人认为武松“只认恩怨,不问是非“,请写出你对这句话的理解.请探究“刺配”这一情节在整本书中的作用
七、现代文阅读班级开展“聚力,双减,促发展”专题活动,请围绕材料完成下面小题材料一10月29日,全国人大发布《国务院关于有效减轻过重作业负担和校外培训负担,促进义务教育阶段学生全面健康发展情况的报告》《报告》显示经过各方不懈努力,校外培训市场“虚火”大幅下降,校内减负提质受到普遍欢迎,学生过重作业负担和校外培训负担有效减轻
87.8*的学生认为作业量明显减少,90%以上的学生能在规定时间内完成书面作业课后服务基本实现“5+2”全覆盖;义务教育阶段线下学科类培训机构压减率96席线上学科类培训机构压减率
87.1%绝大多数学生校外培训时长较“双减”前减少了50%以上(节选自“中国人大网”10月29日)材料二:关于“双减”政策落实情况的问卷调查9000%
80.00%7000%6000%
50.00%4000%
30.00%2000%1000%
0.00%■臬列1材料三学校是教育的主阵地,但提升“双减”效果不能只在校园里寻找方案,发挥好政府、社会以及家庭的协同力量同样重要无论是加强校外培训机构的日常监管,还是完善教师激励制度,解决好课后服务师责、场地、经费不足等问题,进一步满足学生多样化教育需求,都需要更精准的政策配套与此同时,如何将“走出去”与“请进来”更好结合,统筹利用科普、文化、体育等方面的社会资源,为青少年提供更多元的教育养分,也需要在实践中继续探索家长的作用更是不可忽视比如,家长应引导学生合理使用电子产品,帮助孩子养成良好学习生活习惯,激发孩子学习的内生动力落实“双减”工作不是某一方的事,相关各方形成合力、一起推动,政策成效才有可能更好显现(节选自吕晓勋《人民日报》2022年02月09日).根据材料,下列对相关内容的理解,不正确的一项是()A.经过各方不懈努力,90%左右学生都能在规定时间内完成书面作业,课后服务实现了“5+2”全覆盖B.校外培训市场“虚火”大幅下降,野蛮生长现象得到有效遏制,义务教育阶段学科类培训机构压减率均超过了85%oC.落实“双减”工作不某一方的事,发挥政府、社会以及家庭的协同力量对于“双减”的有效落实同样重要D.家长的作用不可忽视,应引导学生合理使用电子产品,帮助孩子养成良好学习生活习惯,激发孩子学习的内生动力.材料二的图是家长对目前“双减”工作的看法调查表,你从中读出了哪些信息?.“双减”的有效落实,不能仅从校园寻找方案,你觉得还有哪些是可以做的?请结合材料三说说你的看法试卷第6页,共8页文学作品阅读课,老师选择了一篇散文,请完成下面小题母亲的微信步数姜萍
①母亲喜欢走路,年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集,一口气能走上五六里路记忆中,她总是风风火火,见人就说“每天动一动,少生一场病”
②我明白,母亲这样做是因为家庭负担重,父亲常年在外打工,她既要做农活,又要拉扯我们兄妹三人她不敢病,也病不起,只能让身体棒棒的,才能支撑起这个家
③后来,我们兄妹三人先后考上大学后,父亲也回到了家,母亲终于有了一些闲暇的时光,每天晚饭后,她就和父亲一起,绕着村子走上几圈那时,微信刚有了运动固,母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名,给大姨、二姨和亲或朋友们点上赘
④好不容易,我们都在域里立下了脚,安稳的日子还没过上几年父亲却突然患上癌症去世了,家里只剩下母亲孤零零一人了我们轮番动母亲来城里,和我们谁住一起都行母亲却总是推辞,她说,自己住乡下习惯了,家里还有田地、菜园、鸡鸭,她一样都割舍不下
⑤我们放心不下母亲,便轮流着回家看她母亲每每看到我们回来,总是嗔怪我们“这来来回回的,多浪费钱啊,还耽误你们的时间”她举起手机,打开运动圈对我们说“看,我身体好着呢,每天能走一万步,你们忙自己的事去吧”
⑥这倒是真的,母亲至今依然保持着走路的习惯,每天,她的微信步数总在我的朋友图里遥遥领先于是,我就养成了每天看母亲步数的习惯看到步数一直居高不下,我的心里就踏实多了那步数背后,是一个永远生机勃勃、有着鲜活生命力的母亲
⑦一次,我加班到凌晨一点才回家,临睡前,发现母亲当天的微信步数只有两百多步天哪,到底怎么了?一个晚上,我都心神不宁,母亲会不会是生病了、不舒服,一直躺在庆上?第二天天刚蒙蒙亮,我就急忙给母亲打去电话,那头却传来了母亲爽朗的笑声“傻Y头,你二姑家女儿不是快出嫁了吗?昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢!”我这才松了一口气
⑧不久前,公司接了一个大型项目,我每天忙得很,半个月都没给母亲打过电话,只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的步数项目快要竣工时,我们和甲方会面时,我居然遇到了邻村的朋友小萌
⑨一见面,我们就“叽叽喳喳”地聊个不停说到村里的事时,她突然问我“兰姨的腿好点了吗?我一愣,妈妈的腿怎么了?小萌说,你居然不知道啊,兰姨前段时间去摘果子,不小心从梯子上摔下来了……⑩我心急如焚,害怕电话里母亲不说实话,我没有打招呼,第二天一早就赶紧请假买票回家了⑪椎开门,看到的一眼让我眼眶湿溜了——母亲靠坐在床上,一条腿用被子高高垫起,在她的床头,一根长长的带子系着手机,她不停地推动看手机左右摇晃者,嘴里还念念叨叨“13011302……”⑫我的眼泪忍不住地流出来,大声喊道“妈——”母亲看着我,尴尬地笑笑,连说“我平时可是真走的啊……这不,怕打扰你们工作……”簸紧紧地抱住母亲,内心的感觉五味杂陈我想,以后不管母亲每天走多少步,我也一定要常回家看看因为,对母亲的呵护,什么时候也不应该被省喀(选自《广州日报》2022年12月6日)
18.结合文章内容,将故事情节补充完整年轻时,母亲为了—而走路;子女考上大学后,母亲为了而走路;子女立业后,母亲为了—而走路;摔伤后,母亲为了—而“走路.按要求赏析文中两处画线句
(1)母亲靠坐在床上,一条腿用被子高高垫起,在她的床头,一根长长的带子系着手机,她不停地推动着手机左右摇晃着,嘴里还念念叨叨“13011302……”(从描写角度)
(2)我紧紧地抱住母亲,内心的感觉下呼养陟(从加点词角度).文章两次提到母亲的笑,请你揣摩并写卜.母亲笑背后的心理活动.文章写小萌这个人物有何作用?.结合你自己的生活体验,谈谈对文章最后一段“对母亲的呵护,什么时候也不应该被省略”这句话的理解
八、作文.作文山有顶峰,湖有被岸在人生漫漫长途中,万物皆有回转当我们觉得余味苦涩,请你相信,一切终有回甘——央视《你好,生活》宣传语上述文字引发了你哪些联想与思考?请你以“回甘”为题写一篇文章要求
①请根据自己的生活经历或体验写作;
②不少于600字
③文中不得出现真实的校名、人名和地名试卷第8页,共8页参考答案.1冗遒guan⑵B⑶A4B5作者的写作意图是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴梁的繁华,描绘当时的社会现实读者通过文章的细致介绍,自然可以更多地了解到当时的社会风貌.⑴D根雕技艺的人文价值根雕技艺的历史价值根雕技艺的保护现状石雕技艺面临的问题,保护石^技艺拟采取的措施3文化遗产是我们社会发展不可或缺不可再生.的物证,彰显着独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,需要我们共同去重视与保护从个人方面,我们每个人要树立文化遗产保护意识,以实际行动保护文化遗产,不以任何理由破坏文化遗产,大力宣传文化遗产的价值,号召更多人加入到文化遗产的保护中来:从学校方面,加强对学生保护文化遗产的教育,营造良好的社会保护氛围;从国家方面,出台相关政策法规,加大宣传与处罚的力度答出三点即可长歌怀采薇微动涟漪似曾相识燕归来向头搔更短长河落日圆报君黄金台上意铜雀春深锁二乔DCC
7.I到,往2经过3没有人4借
8.先生益大怒/痛笞奴/遂焚烧其车
9.I皇上就派使者拿符节去告诉将军2谢御史命令士卒把宠奴从车上拖了下来,鞭打他
10.诗中有画,画中有诗诗佛他既是山水诗人,乂是边塞诗人他的边塞诗明朗清丽,豪迈雄浑通过刻画将军狩猎时的骁勇英姿,表达出诗人渴望效命疆场,期盼建功立业的人生追求
11.1周亚夫“真”在忠于职守、治军严明、不卑不亢,从汉文帝在细柳营被挡的一段史实的描写中可以看出2谢御史“真”在不畏权贵,敢于执法,从严惩宠奴,焚烧和珅用车的故事中可以看出答案笫1页,共4页。