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文本内容:
最新教科版五年级科学上册期末考试卷班级姓名
一、填空题(共16分)
1、同一块橡皮泥无论怎样改变形状,它的轻重是的
2、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫作所有生物及其生活的环境共同构成了如果其中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去o
3、产卵或下蛋的繁殖方式叫;直接生出小动物的繁殖方式叫
4、太阳能热水器的集热管都涂成色的,目的是为了吸收更多的太阳的光和热
5、摆的快慢与摆长有关,摆长长,摆得摆长短,摆得o
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体要使物体运动得更快,必须对物体o
7、在种子发芽需要的条件中,、、等三个条件适合我们进行实验研究
8、唾液里有一种促进食物消化的,他能够把分解成麦芽糖
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、摩擦生热现象对我们的生活是()的A.不利B.有利C.有时有利,有时不利
2、用一定量的橡皮泥造船,把船造得大些,装载的货物就()A.多B.少C.一样
3、增强电磁铁磁性的方法是()A.增大电流B.减小电流C.减少线圈匝数
4、要改变橡皮泥在水中的沉浮,可以改变它的()A.轻重B.形状C.大小
5、植物吸收和利用阳光的主要器官是()A.根系B.叶片C.茎干
6、增大电磁铁磁力的方法是()A.增加线圈的匝数B.加长导线的长度C.改变电池的连接方向D.加开关
7、马铃薯放在清水中是沉的,放在浓盐水中是浮的,同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最重的是()A.马铃薯B.清水C.浓盐水D.无法比较
8、在模拟近视形成的实验中,用()组合来代表眼球A.蜡烛和凸透镜B.凸透镜和纸屏C.蜡烛和纸屏
9、下列关于物体热胀冷缩说法正确的是()A.瘪了的乒乓球放到热水里乂鼓起来了,是利用了水的热胀冷缩原理B.水在4摄氏度以下也会热胀冷缩C.空气热胀冷缩的本领比铁小D.夏天自行车轮胎不能在阳光下暴晒,是为了防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎
10、用垫圈拉动小车,垫圈放得越多,小车的运动速度就越()A.快B.慢C.没有什么影响
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、多穿衣服会使人感到暖和,这是因为衣服能给我们增加热量()
2、铜祛码能漂浮在水银上,是因为铜跌码比相同体积的水银轻()
3、利用光的反射可以做很多事情,但有时候反光也会带来不变和危害()
4、在阳光下,同一时间的不同物体影子的长短不同,方向也不同()
5、同一块木块,漂浮在清水上和浓盐水上,受到的浮力是一样的()
6、黏土的微粒很小,用肉眼没有办法看清()
7、地球表面的变化都是很迅速的()
8、自然条件下,同一时间同一区域,背阳的地点比向阳的地点温度高些()
9、不是所有的植物都喜欢阳光()
10、太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的特点()
四、连线题(共10分)
1、将不同地方的岩石及其特点进行连线山上深浅不同小坑山脚圆圆的、光滑的河道碎石和沙子布满裂缝
五、实验探究题(共16分)
1、土壤是地球上最有价值的资源,宁宁为了研究土壤的成分,采集了一些土壤的样本,开始了一系列实验.为了验证土壤中是否有水,可以这样做()O.把土块放人盛有水的烧杯中,看到的现象是()这说明土壤中有空气.搅拌水中的土壤,静置一段时间,进行观察,会看到()现象(如图所示),颗粒较大的沉积在()O.请将如图填写完整.宁宁又查阅了资料,根据科学家的研究,土壤中还有另外两种成分土壤中的()是动植物腐烂时产生的黑色物质;取容器上层中的少量澄清液体放在蒸发川1中加热蒸发,液体蒸干后发现有少量固体物质留下来,这种固体物质是()它是溶解在水中的矿物质这两种成分都是植物生长必需的营养元素.通过以上实验可以得出土壤是一种由多种物质组成的()物
六、简答题(每小题6分,共18分)
1、机器人的三个基本特征是什么?
2、射箭运动员用的弓箭,在箭射向远方后,弦又恢复原状这是什么原理
3、写出3种动物保护自己的方式参考答案
一、填空题(共16分)
1、不变
2、生物群落生态系统平衡
3、卵生胎生
4、黑
5、慢,快
6、用力用更大的力
7、光温度水
8、酶淀粉
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、C
2、A
3、A
4、B
5、B
6、A
7、C
8、B
9、D
10、A
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、x
2、V
3、V
4、X
5、V
6、V
7、X
8、X
9、J
10、J
四、连线题(共10分)
1、
五、实验探究题(共16分)
1、.将少量土壤放入试管加热,观察试管壁上是否有水珠.有气泡冒出.分层下方.从上往下黏土粉沙沙沙砾.腐殖质无机盐.混合
六、简答题(每小题6分,共18分)
1、身体具有一定的形状大脑控制机器人的程序动作具有一定的动作、行为表现
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个恢复原理形状的力,这个力叫弹力
3、变色龙是保护色,枯叶蝶是拟态,毒箭蛙是警戒色题序—•1二四五六总分得分。