还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
单元《身边的材料》课题
13.纸课时1核心概念技术工程与社会学习内容及要求技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造3〜4年级
①区别生活中常见的天然材料和人造材料，说出中国古代技术与工程方面的典型案例科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）教学目标态度责任（科学态度社会责任）科学观念.认识生活中常见的各种纸，了解它们在生活中的用途.了解纸的发明史，懂得人类为了满足自身的需要生产出不同特点的纸张，方便了生活.知道纸的吸水性、结实程度、防水性能不同，根据这些纸的特性，不同的纸做可以成不同用途的物品.了解蔡伦改进了造纸的工艺和材料，造纸术是中国古代四大发明之一，科学思维.了解纸的发明发展史；.知道纸的一般性质和用途，理解性质决定用途；探究实践.在纸的吸水性实验设计中能运用对比试脸的方法（即其他条件不变只改变其中一个条件）设计完成实验.能设计实验了解纸的结实程度、防水性能，在实验操作中控制好变量与不变量态度责任.知道与人合作的重要性，懂得小组之间合作交流、分享实验成果.进一步体验实险探究的乐趣.养成节约用纸的好习惯.培养爱国主义情感教学重点本课必须掌握的东西，如科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等I知道纸的一般性质和用途教学难点学生难以掌握的东西，如难理解什么？难操作什么？理解性质决定用途，合理利用不同类型的纸教学准备教师
1.课件，视频学生各种纸制品（宣纸、餐巾纸、报纸、打印纸、牛皮纸等）、滴管、红墨水、油画棒、水槽等教学过程学节教环教学活动设计思路教学备注上课仪式教师自我介绍同学们好！好，我们开始上课了我们将要探索纸的秘密
1.和学生简单互动拉近距离
2.让学生意识到进入上课状态导入
一、认识各种各样的纸.讲解纸的发明发展史造纸术是我国古代的四大发明之一东汉时期的蔡伦通过总结前人用布、麻造纸的经验，发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网等作为原料的造纸方法，生产出了轻便且价廉的纸张，让更多的人可以用上纸，促进了人类文明的传播和发展.认识各种各样的纸过渡纸发展到现在，种类达400多种，用途各不相同提问不同的纸在生活中扮演着不同的角色，你知道有哪些纸吗？它们各有什么特点和用途？（教师出示不同类型的纸宣纸、卫生纸、餐巾纸、报纸、A4纸、牛皮纸等）［意图解析通过科学阅读，使学复习引入，过渡自然，拉开新课学习的序幕，激发学生的学习兴趣生了解纸的发明发展史，提升科学素养在学生对纸的前世今生有一定了解的基础上，调用其生活经脸，以谈话和提问的方式交流引导学生认识各种各样的纸及其用途］探索
二、比较不同纸的特性.活动一研究不同纸的吸水性1谈话桌上放有大小完全相同的四种不同类型的纸宣纸、餐巾纸、打印纸、牛皮纸，猜一猜它们的吸水性如何？最强的用数字1表示，最弱的用数字4表示2讨论实验步骤和注意事项在大小完全相同的不同纸的同一高度、同一位置滴上1滴红墨水，观察水渍的大小和蔓延快慢比较其吸水性注意指导学生实险中进行控制变量和正确使用滴管3小结吸水性宣纸
1、餐巾纸
2、打印纸
3、牛皮纸
4.活动二研究不同纸的结实程度1提问怎样判别纸结不结实？猜一猜宣纸、餐巾纸、打印纸、牛皮纸的结实程度如何？最结实的用数字1表示，最弱的用数字4表示预设易撕开就不太结实，不易撕开就相对结实2讨论实验步骤和注意事项把大小完全相同的宣纸、餐巾纸、打印纸、牛皮纸分别用相同大小的力横拉、竖拉各三次，观察纸的变化3小结结实程度宣纸
4、餐巾纸
3、打印纸
2、牛皮纸1［意图解析让学生经历一个完整的实脸探究过程，提出问题——做出猜想——讨论实验方案和注意事项一一得出结论在实验方案讨论时，暗含对学生用控制变量法进行实脸探究的方法指导］
三、动手做一只不渗水的纸船.谈话老师想做一只不渗水的纸船，你觉得应该注意哪些方面？你会选用哪些材料应考虑吸水性、结实度、可折叠，选用牛皮纸或在纸表面用蜡笔、油画棒上色.学生自主选择材料，动手做一只不渗水的纸船.评价在水槽中检验所做的纸船是否不渗水•^―、研讨小结［意图解析动手做不渗水的纸船这一环节，是对不同纸的吸水性和结实程度的运用组织学生动脑思考、动手实践，进一步理解性质决定用途］
四、拓展
四、拓展延伸.谈话现在造纸的原料主要是木材如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸，就可少砍伐158万棵树我们平时要注意节约用纸.思考你能想到哪些节约用纸的办法？［意图解析这个环节是对学生情感态度价值观的一个教育提升大自然给予我们的资源并不是取之不尽用之不竭的，我们要保护环境，禁止浪费用纸行为］
五、练一球
一、选择题.下列各种纸中，吸水性最好的是OA.打印纸B.牛皮纸C.餐巾纸D.铅华纸.拉伸强度好的纸张一般吸水性OA.好B.差C.一般D.无法判断.要做一个装文具的纸袋子，应该选用A.卫生纸B.复写纸C.牛皮纸D.宣纸.纸的主要原料是（）A.木材B.金属C.泥土D.煤炭.小明想折一架纸飞机，用（）最好A.硬板纸B.餐巾纸C.图画纸D.皱纹纸
二、判断题.用过的纸张可以放在炉子里烧掉，这样做不会浪费资源（）.纸是可以循环使用的，所以不需要节约用纸（）.为了保护树木资源，我们要注意节约用纸（）.改进造纸术的是西汉时期的蔡伦（）.现在造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸（）参考答案
1.C2B
3.C
4.A
5.C
6.X
7.X
8.V
9.X
10.V
六、整理老师指导学生进行材料的整理培养学生使用材料的好习惯
七、板书设计
13.纸宣纸餐巾纸打印纸牛皮纸吸水性结实程度用途
八、课堂反思。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
