文本内容:
惠水县王佑学区教学常规工作检查评分登记表学校教师班级学科检查人(签字)检查时间:年月日惠水县王佑学区教育督导办公室2014年12月日指标考核内容分值得分教学计划(9分)
1、按照国家课程计划,开齐开足各科课程(全给分)
12、学校教学工作计划明确指导思想、工作目标、工作要点、行事历等(查学校工作计划,少一项规定内容各扣0・5分)
33、教研组、备课组工作计划写清指导思想、教学进度、教材分析、教学措施和方法等(查教研工作计划,少一项规定内容各扣0・5分)
34、教师个人学科教学计划写清教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、教学进度等(查教师学科工作计划,少一项规定内容各扣
0.4分)2备课(10分)
1、集体备课单元教学前备课、项目填写齐全、教学目标具体、明确、恰当、重难点突出、课时分配合理要求每周或每两周各备课组进行一次集体备课研讨活动,并填写好集体备课记录表(全给分)
32、个人备课教龄在7年内的写详案,教龄7年以上的详略案结合,教龄15年以上的可写略案详略案都必须包括课题、教学三维目标、教学重难点、主要教法和学法指导、主要教学步骤(导入新课、新课讲授、课堂练习、小结、作业布置、板书设计等)【查教师上课教案,按要求提前备足课2分,按要求认真备好课2分(上述内容要求各少一项扣
0.2分)】
43、每学期学校要组织对教师的教案检查2次以上,并且做好登记和总结(查学校检查记录,有记录2分,有总结1分学校有分数,老师就有分数)3上课(33分)
1、教师在打预备铃时到达教室,组织教学,应准时下课,不得提前下课,也不得拖堂,课堂教学整个过程应力求宽松和谐,富有启发性(按要求上、下课2分,课堂教学宽松和谐4分,富有启发性3分)
92、优化课堂教学,注意教学效率和质量,把问题解决在课内充分体现以教师为主导、学生为主体,教学方法恰当灵活(完成目标6分,效率和质量
1.5分,体现以教师为主导、学生为主体L5教学方法1分)
103、课堂上,教师应精神饱满、仪表端庄、教态自然、语言亲切,能借助卡片、小黑板、实物、挂图、音像资料、信息技术等辅助教学(教师精神面貌2分,仪表教杰1分,语言表达1分,辅助教具1分)
54、课堂教学结构严谨,三维目标明确,重难点突出、无知识性错误,教学主要步骤与教案基本一致(教学结构3分,三维目标2分,重难点
2.5分,知识性1分,步骤与教案基本一致
0.5分)9作业(18分)
1、课后作业内容必须精选,数量和难度适当,分必做和选做,满足优秀学生和学困生的实际需求小学低年级的学生尽可能在课堂上完成作业(作业精选有目的性2分,数量和难度1分,分必做和选做1分)
42、及时、认真、按规定批改作业,作业批改要有日期、评分或评语语文(基础知识)、数学、英语、物理、化学、原则上要全收全改,作文每学期不得少于8篇,且最少要有6篇全批全改;政治、历史、地理、生物也要布置适量的作业(至少每两节课布置1次作业)(语文、数学至少有40次、英语30次以上全批全改,少一次扣
0.4分,未及时和按规定做扣1~2分)
73、反馈及时,对错题的订正有统一要求,有分析讲评,并要求学生在作业本上补做错题查看使用“纠错本”或“错题集”的情况(按实际给分)
44、每学期学校要对作业检查2次,并做好登记和总结(查学校检查记录,学校有,老师就有分)3辅导(6分)
1、贯彻面向学生、因材施教原则,坚持课内辅导和课外辅导、个别辅导和集体辅导相结合,有辅导计划和记录(有辅导计划1分;有记录1分)32进行培优补差的辅导,要有阶段目标和跟踪测试(查计划和记录情况)3复习、考查和考试(9分)
1、要有计划、有目的地组织复习,有单元复习、期中、期末复习和升学考试前的总复习,期末复习和升学考试前的总复习要写出复习计划并重在实施(查计划和实施情况,各占1分)
22、单元测试要按照教学计划和根据教学进度及时进行(查单元测试是否及时进行)
23、讲评全批全改,及时讲评,学生试卷要反映出矫正的情况(查学生卷子,及时布置1分,全批全改1分,学生试卷矫正1分)
34、统计分析成绩统计及各率计算要与卷面一致,如实填写好各种统计表并按时上报期末考试和升学考试要写好试卷分析并及时上报,同时做好命题和考试质量的分析工作(查登分表1分,试卷分析1分)2上公开课、听课(8分)
1、每位教师每学期要上1节以上的公开课(查上公开课资料)
32、要坚持听课,每学期每位学校领导和教师要坚持听10节以上,并填写好听课记录本每学期学校对领导和教师的听课记录本要检直2次(查听课记录本和检查记录,少一次扣0・5分,没有检查扣1分,扣完为此)
33、校长要按有关规定兼课积极参加评课,评课要有详实记录(查校长听评课记录)2教学总结(7分)
1、学校教学工作总结、教研组和备课组工作总结对执行教学计划的情况作出各阶段总结(查学校工作总结)
22、个人教学工作总结每位教师在每个学期结束时,都要写出书面教学工作总结对执行学科教学计划的情况及对完成或未完成的项目,作出实事求是的分析(查教师个人工作总结)
23、积极进行教学反思,撰写教学论文要求每位教师每学期至少要写2篇质量较高的教学反思和一篇教学论文上交学校(教学反思2分,教学论文1分)3合计。