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2022年深圳中考语文试卷
一、积累运用(30分).默写古诗文
(1)择其善者而从之,(《论语》)
(2)老骥伏杨,;烈士暮年,o(曹操《龟虽寿》)0无为在歧路,儿女共沾巾(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)四面边声连角起,千嶂里,(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(5)作亭者谁?山之僧智仙也o(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“,表达对友人的挂念;苏轼的《水调歌头》(明月儿时有)用“”寄托对亲人的思念和祝愿.根据拼音写出相应的词语
(1)全桥结构匀称,和四周景色配合十分和谐桥上石栏石板也雕刻得®pu()美观
(2)静下心来一一不要fUzao()一一他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的
(3)一条突然出现的小溪,一阵bdqi6rzhi()的微风,都会令她激动不已……
(4)北京冬奥会开幕式上,倒计时短片中古诗词与二十四节气画面xidng胡yizhang()o
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.岁月可能会模糊记忆,但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上,铭记于人们心中••B.对于网络词语的使用,有人极力排斥,有人欣然接受,更多的人保持着谨慎的态度••C.无数科技工作者默默奉献,哪精咽虐,无怨无悔,创造了我国航天事业的辉煌D.电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信,栩栩如生,深受观众好评.下列对病句的修改不氐碰的一项是()A.学校提倡学生“自己的事情自己做,简单的家务抢着做,复杂的家务帮着做”,旨在培养他们每天劳动(在“劳动”后加上“的观念”)B.广大青年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱(在“崇德向善”前加上“能否”)C.随着博物馆越建越多,展览内容越来越丰富,最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急(把“目前的”删掉)D.在“新时代城市家居”研讨会上,一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念(把“明确”调到“提出”前).班级拟创办班刊《飞扬青春》,请根据要求完成下列任务
(1)任务一班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”主题,小南和小粤对此各抒小南我觉得楷书好,楷书端庄,就像我们青少年品行端正小粤楷书是不错,但我觉得草书更合适,
(2)任务二请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联一片心振翅少年九万里报国配鹏
(3)任务三请在下表的横线上填入合适的选项,使名著内容和人物相符A他的心又怦怦地跳起来了他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎,现在他拿起新的武器,回到战斗的队伍里,开始了新的生活B.他以稍微带点激动的语调回答说“……我是站在被压迫国家人民一边的,现在如此,而且,只要我一息尚存,我就永远站在被压迫国家人民一边!”C.他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦有许多人是出征山西期间加入红军的
(4)任务四请从青春榜样(“红小鬼”和保尔)中任选一个,结合名著,在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟致敬的榜样是o我向您致敬,o
二、阅读(40分)
(一)(15分)【甲】阅读下面的文字,完成下面小题世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽物之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,*食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日“天下无马!”••呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)
6.解释文中加点词语的意思
(1)食马者不知其能千里而食也
(2)策之不以其道
(3)执策而临之•♦♦.把文中画线的句子翻译成现代汉语故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽杨之间,不以千里称也【乙】段直字正卿,泽州晋城人,至元十一年,河北、河东、山东盗贼充斥,直聚其乡党族属,结垒自保,世祖命大将略地晋城,直以其众归之,幕府承制,署直潞州元帅府右监军其后论功行赏,分士世守,命直佩金符,为泽州长官泽民多避兵未还者,直命籍其田庐于亲戚邻人之户,且约日“俟业主至,当析而归之”逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业素无产者,则出粟赈之;为他郡所俘掠者,出财购之;以兵死而暴露者,收而瘗
①之未几,泽为乐土(节选自《元史•段直传》)【注】
①瘗(yi)埋葬.解释文中加点词语的意思
(1)结垒自保
(2)俟业主至・•.用“/”断句逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业.段直在《元史》中被归为“良吏”,请结合选文,概括他被归为良吏的原因
(二)(10分)阅读下面的文字,完成下面小题材料一
①近年来,有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态有声阅读的“有声”,主要是指有声语言,也包括音乐、音响等有声是最显著的特点,也是最明显的优势有声阅读区别于纸质阅读,用声音、用语音来表达一切
②相关调查显示,有声阅读已成为重要的阅读模式2021年,上海市民有声闻读覆盖率为
76.72%达到较高水平
59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下,
43.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟之间
46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书,交通工具成为有阅读的重要空间有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交,打开个人的“听觉空间”,有效利用了碎片化时间(摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》)材料二近年来,有声阅读的兴起和繁荣,有效地推功了社会阅读文明的构建有声阅读有可听的、与文本相应的音频,许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线,使读书变得更加生动鲜活、切实可感有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消造型的阅读有机结合,有效地推动了全民阅读品质的提升“听”和“看”作为两种不同的阅读方式,在阅读的体验上呈现不同的特征有声语言表达作为一种创造性的劳动,表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受,并且运用一定的技巧把它表达出来大量高水平高质量有声阅读产品的出现,逐渐满足社会的阅读需求,不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展,而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用(摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》)材料三截至2021年12月31日,微信公众平台有声阅读发文量达230万篇,相关文章的阅读量已达
21.9亿次,有声阅读的热点话题热度也不断变化(如下图所示)有声阅读氛围越来越浓,阅读率越来越高作为全民阅读的重要组成部分,有声阅读丰富了阅读内容和形式,促进了社会阅读文明的发展有声阅读相关热点话题热度图【注】热度指数指舆论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播,由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得,满分100分(摘编自《“有声”打开全民阅选新格局一一2021有声阅读产业调查报告》)材料四
①作为有声阅读的方式之一,听书并不是一件轻松的事因为我们容易在听书时走神,再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素,听书的信息接收效率不如看书高
②所谓言语知觉的制约,是指一些客观因素的制约,比如声音在20-30分贝时,言语的可懂度为50%;增至50-60分贝,可懂度达到90%-95%;到了140分贝,人就会感到头痛此外,一些噪声如地铁,飞机的轰鸣等,对言语感知的干扰也会很大
③情绪感知则是指听真人的读时,朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思,不像看文字时可以自己主导情节、节奏等,有很大的想象空间;如果是听语音合成的朗读,技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等,听的过程中,我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰
④大家可能没有留意到,在看书的时候,的眼球运动是有“回溯”的也就是说,我们的眼睛经常会倒退重看这个过程很快,我们有时候并没察觉,但这显然能加深我们对书的理解,当然,这也会降低我们的阅读速度听书却通常不会倒回去重听,所以自然会损失对一部分内容的理解•,留下的印象可能不如看书深(摘编自唐义诚、池文《听书太被动,看书才有用?》)
11.下列表述与上述材料意思不相符的一项是()•••A.有声阅读用声音、用语音来表达一切,“有声”是它最突出的特点和优势2021年,上海市民有声阅读覆盖率较高,且近半数使用者选择在移动中听书C.作为全民阅读的新形态,有声阅读丰富了阅读的形式,推动了阅读文明的构建D.看书时眼睛常会倒退重看,这虽能加深对内容的理解,却导致阅读速度比听书慢.材料二提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用,请你用材料三的相关信息对这一提法加以说明.即将升入七年级的小文准备在暑假用一周时间读完《西游记》他想采用听书的方式阅读,你是否赞成请结合上述材料说明理由
(三)(15分)阅读下面的文字,完成下面小题在地图上旅行张凌云
①作为地理爱好者,我醉心于长时间地盯着地图,或者索性闭上双眼,在脑海里描摹出地图的模样,持续一场场精瞥八极、心游万仞的神游只要对着地形图,我就会熟练地穿越时空的罅隙,腾挪跃动,自由飞翔……
②我站在一小块深绿色之上绿色代表着低海拔,200米以下是深绿,200米至500米是浅绿此时,我身在中国正东部的长江三角洲一望无际的平原,是中国地势的第三级阶梯接下来,我将由东往西,去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的游戏,将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换
③我决定不按直线,稍打破常规,折向西南平坦的地势渐渐消失,眼前山峦起伏,穿插着各种平地缓谷这里是中国三大平原的终点,通称江南丘陵,横亘在长江以南的一大片土地上,颜色也由浅绿变成浅黄,不少山峰安用深黄色标注,海拔已超过1000米我腾挪在江西湖南的腹地上,在庐山井冈山街山之间任意切换,满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹,还有偶尔飘过的茶香和辣椒香
④越过雪峰山,我进入中国地势的第二级阶梯这里颜色以深黄为主,但我瞥过云贵高原,又折向西北,寻找传说中的天府之国一一四川盆地,在广袤的中西部有它的存在,近乎于一个奇迹,这块浅绿色的圆形盆地,地势平缓,环境宜人,自有文明起,就一直是西部重镇、巴蜀之间的各种演义,除了金戈铁马和风云际会,更多的还有酒楼茶肆和滚滚红尘
⑤告别四川盆地,我径直北上,穿越汉水谷地,关中平原,到达陕北高原陕北高原是黄土高原的重要组成部分,黄土高原沟壑纵横,土城广布,地表覆盖着厚达几十米的松软黄±0站在陕北苍茫的大地上,我仿佛听见来自蒙古高原的北风,年复一年地默默搬运堆积着黄士,又仿佛听见头扎白毛巾的老乡,远远地唱着苍凉的信天游,还仿佛听见铿锵的安塞腰鼓,精壮的汉子们手执鼓槌,鲜艳的红丝带来回飘舞……
⑥离开陕北高原,我向西向南,踏上了中国地势的第一级阶梯一一青藏高原这里有着世界上最伟岸的高原,也有着地球上最雄峻的山脉地图上的黄色不见了,代之以浅棕深棕、褐色、紫色,每变换一种颜色,海拔上升1000米,青藏高原平均海拔4000米以上,有的地方居然用白色标注哦,终年积雪的雪线!凡间的色彩已不能说明高原的挺拔,那是接近天穹的地方
⑦我像一个朝圣者艰难地跋涉着,依次穿越汉民族的万山之祖昆仑山和臧民族的各座神山阿尼玛卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、冈底斯山,脚下也越来越高,最后到达世界屋脊喜马拉雅山对着地图上
8848.86米的珠穆朗玛峰,我知道,现实世界里,今生今世都不可能攀.上这座最高的山峰,但在想象的空间里,此刻我正如高山兀鹫,自由翱翔在世界之巅,俯瞰所能见到的一切我看到十多座超过8000米的高峰一路排列,它们就像不发一言的巨人,矗立在冰清玉洁的世界里,时间仿佛就此凝固,唯有离太阳最近的阳光照耀着这片永恒之城
⑧或许是其境过清,不宜久居,我向北轻轻一跃,飞越了整个青藏高原,进入新疆境内此时,我正在昆仑山下,即将踏进塔里木盆地的主体一一塔克拉玛干沙漠古往今来,文人墨客留下无数关于沙漠的诗篇,如著名的“大漠孤烟直,长河落日圆”“,”等,但背景多是发生在阳关、玉门关以西,至多北疆一带,提及塔克拉玛干的很少
⑨我略作停留,随即翻越天山,来到遥望阿尔泰山的准喝尔盆地,中国真是一个神奇的国度,既有莽莽高山,也有浅洼低地,准喝尔盆地的最低点艾丁湖,低于海平面154米,其周围的一圈陆地,也不得不标注以低于海平面的军绿色在这片人称中国死海的地方,我定定地站住了
⑥惠风和畅,浅草依依,三三两两的飞鸟掠过湖面,又停在不远处的芦苇之上,远山连练,牛羊聚集,这田园牧歌般的风光,让我忘记了自己身处遥远的北疆那么,就让这里成为此行的终点站吧,我将找个幽静处躺下,轻轻逍遥走一段宁静时光.第
①段画线的句子在文中有什么作用?请简要回答.请从修辞的角度赏析第
⑤段画线的句子.下列诗句填入第
⑧段横线处,符合语境的一项是()A晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲B.山随平野尽,江入大荒流C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝D.会当凌绝顶,一览众山小.选文描述的是一场虚拟的旅行,为什么能带给人真实的感受?请结合选文简要分析
三、作文(50分).请以“我不由得加快了脚步”开头,写一篇文章要求
(1)题目自拟;
(2)文体自选(诗歌除外);
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名参考答案.
(1)示例1草书灵活,就像青少年遇事要随机应变示例2草书张扬,就像我们青少年自信飞扬(能结合草书特点,语言通顺,言之有理即可)
(2)鲸鹏振翅九万里,少年报国一片心
(3)
①.
①C
②.
②A
(4)
①.示例保尔
②.您是一个有血有肉,真实可爱的人您有着过人的意志力,无论遭遇什么艰难险阻,都百折不挠,坚强斗争您有着坚定的信念,为了心中的理想,不怕牺牲,全身心投入到革命事业您让我知道,人最宝贵的是生命,不能碌碌无为,也不能虚度年华,要为理想奋斗、拼搏(言之有理即可).
(1)同“饲”,喂
(2)用马鞭驱赶
(3)面对.因此,即使是很名贵的马,也只能在奴仆的手下受到屈辱,(和普通马)一同死在马槽之间,不以千里马而著称
(1)建造;
(2)等到;.逃民闻之/多来还者/命归其阳庐如约/民得安业.段直组织人自救,救助受难百姓,埋葬死难之人,体现了他以民为本的思想,他符合“良吏”的标准.D.根据材料三的图表,在众多热点话题中,“优秀传统文化传播”话题的热度指数在2020年2021年都排名前三,2021年“优秀传统文化传播”的热度指数还明显高于2020年.示例一赞成
①有声阅读可以打开个人的“听觉空间”,有效利用了碎片化时间
②有声阅读可以使读书变得更加生动鲜活、切实可感了有声阅读是现在的热点之一示例二不赞成
①听书时容易走神,信息接受效率反而不如看书高
②在有噪音的地方如地铁上,噪音对言语感知的干扰很大
③真人朗读的语气会对理解的连贯性造成干扰
④可能会损失对一部分内容的理解,留下的印象可能不如看书深.内容上,交代了本文的写作内容,即在地图上遨游四川盆地、西藏高原等美景结构上,呼应标题,“对着地图”与标题中“在地图上旅行”形成呼应也为下文“我”在想象中自由穿梭于中国的各大美景作铺垫.这里运用了排比的修辞手法,生动形象地写出了“我”在想象中游历陕北高原所见到的独特自然风光和鲜明的人文文化,又好似作梦真的在游历陕北,使读者也身临其境,又能表达出作者对陕北高原以及祖国大好河山的热爱之情.C.
①作者按顺序从我国的第三级阶梯写到第一级阶梯,在整体上为我们还原了中国地理的全貌
②作者在文中所写的四川盆地、青藏高原等都是我们所熟知的美景
③作者在描写自然美景时候并非单纯描写景色,而是融入了主观情感,如写到青藏高原时感叹道“我像一个朝圣者艰难地跋涉着“,使用第一人称,容易拉近与读者的距离,也能让读者进入“我”这个角色,容易给人以情感上的共鸣.略班刊栏目青春榜样人物特点名著内容“红小鬼”坚韧不拔,一心向党
①保尔刚强不屈,奋斗不止
②。