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文本内容:
岗位晋升条件
一、岗位晋升与职称评审
1、岗位晋升是同一职称内由低一级岗位向高一级岗位晋升,其中职称的最低岗位不在岗位晋升之列,即初级职称的专技十二级、中级职称的专技十级、高级职称的专技七级,要通过申报职称评审,由市区职务聘任委员会审核评聘,具体中高级职称申报准备请参考邮件《申报中级准备》和《申报高级准备》
二、岗位任职(晋升)办法
1、岗位等级晋升经由本人申报、学校审核、聘任小组评议确定
2、在满足学校岗位等级晋升标准最低条件的前提下,依次按照任职年限、教龄及工龄长短由高到低进行排名,年限长者优先晋升
3、岗位晋升标准的解释权归学校聘任小组
三、岗位晋升条件
(一)普通管理岗位任职(晋升)条件
1、基本任职条件
1、符合相关文件规定的管理岗位基本任职条件,并能自觉履行相应管理职务职贡
2、具有“管理育人、服务育人”的思想,能热情主动地为教育教学和全体师生服务
3、善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己
4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的工作量
2、岗位等级具体条件:原级职务一般应具有大学专科以上学历具有原级专技职务任职资格,绩效考精品文档精心整理各级岗位晋升条件箱品文林可始辑的册名文格精品文档精心整理箱品文林可始辑的册名文格-教师岗位任职晋升条件
1、基本任职条件
1、符合相关文件规定的专业技术岗位基本任职条件,并能自觉履行相应专业技术职务职责
2、有良好师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,品德言行堪为学生的表率
3、善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己
4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量
5、现任教学科或工作须与申报学科职务相一致
2、岗位等级具体条件应具有国家教育部、市教委所规定的学历;师德良好;能完成本职工员级职务作;年度考核合格担任班主任工作期间,家访率、特殊学生随访率达到学校规定的要求,所任班级综合素质有明显进步
(三)旁系列专技岗位任职(晋升)条件
1、基本任职条件
1、符合相关文件规定的旁系列专业技术岗位基本任职条件,并能自觉履行相应旁系列职务职责
2、具有“管理育人、服务育人”的思想,能热情主动地为教育教学和全体师生服务
3、善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律己
4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的工作量
2、岗位等级具体条件技中级职务须满3年及以上同行的赘同,能够出色地为广大学校师生服务丰富的工作经验和能力,能出色胜任相应的旁系列专技岗位,所从事的工作有显著成绩参加相应岗位的继续教育培训熟练掌握计算机操作技术的上级部门的审核评定并取得一定的成绩三级岗位具有大学专科以上学历具有中级专技职务任职资格,绩效考核、年度考核合格,完成卤位各项工作任务初级职务一级岗位有专科以上学历,具有相应岗位的管理工作经验,持证上岗任旁系列专技初级职务须满3年及以上具有一定的政治思想水平和道德修养,责任心强,热爱本职工作得到师生、同行的肯定,能够较好地为广大学校师生服务具有本岗位一定的工作经验和能力,能较好地胜任相应的旁系列专技岗位,所从事的工作有较好的成绩努力钻研业务,相关岗位专业知识熟练较好地掌握计算机操作技术任期内获绩效考核、年度考核合格及以上任期内能通过相应岗位的自身考核二级岗位一般应具有大学专科以上学历具有初级专技职务任职资格,绩效考核、年度考核合格,完成岗位各项工作任务核、年度考核合格,完成岗位各项工作任务级别证照考核年资或经历要求NO级—通过护理部NO嫌别理论和操作考核毕业1年内;新调入6月内我尚未取得护士资格完成新护士培训计划N1级其护士执业证书,且在有社注册期内.新护士转正考核合格.通过护理部N1级别理论和操作考核.NO级聘期内每年度琼合考评及年度考评合格获得护士资格,具有1-3年临床护理工作及脸.完成本闵住城别护士培训计划.完成科室轮转及定期考核.组织专科疾病护理训练.克成继续教育N2级具护士执业证书只在有效注册期内.通辽护理部N2级别理论和操作考核.N1级聘期内每年度线合考评及年度考评合格获得护师资格1-4年或获得护士资格并具有4-6年临床护理工作经.检者.取得专科及以上学历.究成本岗位级别护士培词计划.聘期内每年在学术期刊上发表有价值的论文至少1拓或参与著作纸写.完成继埃找有N3级其护士执业证书,且在有效注册期内.通过护理部N3级别理论和操作考核.N2级聘期内每年度母合考评及年度考评合格获得主管护师资将1-4年或具有5年以上护师资格或获得护士资格具有7-12年临床护理工作经脸者.取得本科及以上学历.完成本肉住城刷护士培训计划.聘期内每年在学术期刊上发表有价值的论文至少1篇或参与著作编写.完成继续找育N4级具护士执业证书,且在有政.通过护理部N4级别理论和操作考核.N3级聘期内每年度线合考评及年度考评合格获得副主任护师以上资格或具有5年以上主舌护师资格者.取得本科及以上学历.完成本商住城别护士培训计划注用期内.聘期内每年在学术期刊上发表有价值的论文至少1拓或参与著作场写.克成继续教育岗位等级任职资历师德表现管理能力专业水平业绩与成效七级岗位应具有大学专科以上学历应在八级职员岗位满3年及以上具有相应的管理工作经验具有较高的政治思想水平和道德修养,热爱本职工作得到师生、同行赞扬,在服务广大学校师生方面起表率作用具有本岗位丰富的工作经验和管理能力,有出色的组织、管理和协调能力能出色胜任相应的管理工作,所从事的工作有显著成绩具有扎实的教育科学理论、先进的办学理念和较强的决策能力、组织能力、协调能力及解决问题的能力能够深入实际调查研究,总结经脸,形成学校管理岗位良好的管理工作秩序努力钻研业务,相关岗位专业知识熟练熟练掌握计算机操作技术任期内获绩效考核、年度考核优秀完成区和学校重点工作等方面有贡献,个人业绩显著任期内能通过相应管理岗位的自身考核,并通过所管理业务的上级部门的审核评定并取得优秀的成绩八级冈位应具有大学专科以上学历应在九级职员岗位满3年及以上具有相应的管具有较高的政治思想水平和道德修养,热爱本职工作得到师生、同行赞同,在服务广大学校师生方面表现出色具有本岗位丰富的工作经验和管理能力,有较好的组织、管理和协调能力能出色胜任相应的管理工作,所从事的工作有较显著成绩具有较好的教育科学理论和决策能能够深入实际调查研究,总结经验,形成学校管理岗位良好的管理工作秩序努力钻研业务,相关岗位专业知识熟练熟练掌握计算任期内获绩效考核、年度考核优秀完成区和学校重点工作等方面有贡献任期内能通过相应管理岗位的自身考核,并通过所管理业务的上级部理工作经验力、组织能力、协调能力及解决问题的能力机操作技术门的审核评定并取得优秀的成绩九级岗位一般应具有大学专科以上学历应在十级职员岗位满3年及以上具有相应的管理工作经验具有良好的政治思想水平和道德修养,热爱本职工作得到师生、同行的肯定,在服务广大学校师生方面表现良好具有本岗位较丰富的工作经验和管理能力,有一定的组织、管理和协调能力能较好胜任相应的管理工作,所从事的工作有较好的成绩在工作中总结经验,钻研业务,相关岗位专业知识熟练掌握计算机操作技术任期内获绩效考核、年度考核合格任期内能通过相应管理岗位的自身考核,并通过所管理业务的上级部门的审核评定并取得良好的成绩十级岗位一般应具有大学专科以上学历具有相应的管理工作具有一定的政治思想水平和道德修养,热爱本职工作得到师生、同行一定的肯定,能够具有本岗位一定的管理能力,能够处理好日常管理工作能胜任相应的管理工作,所从事的工作有一定成绩具有相关岗位专业知识掌握计算机操作技术任期内获绩效考核、年度考核合格任期内能通过相应管理岗位的自身考核,并通过所管理业务的上级部经验服务广大学校师生门的审核评定岗位等级任职资历师德表现教育教学能力教科研水平业绩与成效应具有国具有优秀的对所教学科具承担学校教育教有带教、指家教育师德师风和有系统的、坚学研究的组织指导教师的工导工作,并有成高部、市教科学人文素实的基础理论效任期内有区作业绩在委所规定养和基础知识级及以上课邈研教研组建级一级的学历有较强的育能出色胜任学究成果并获等第设、完成区奖或教科研论文职岗位任高级教德能力校本学科各年评比获区级及以和学校重点务师岗位须级教育教学工上奖项,市级工作等方面得到学生、作,所从事的一等奖前5位作有突出贡满6年及者、二等奖前3以上家长和同行工作有显著成位作者、三等奖1献.o赞同,在教前2位作者,区满工作书育人方面绩级一等奖前3任期内有学量起表率作用O任期内有两次区级及以上的教育教学公开课(研究课)或专题讲座、学术报告,评价优良教学改革意识强,形成自己的教育教学特色位作者、二等奖前2位作者、三等奖第1作者;或在市级正式刊物以第一作者身份发表过学术论文或出版过专著年度或年度考核优秀,或获得过区级及以上骨干教师、学科带头人等称号,在区内有一定的知名度应具有国具有优良的对所教学科具任期内有区在教研组建家教育师德师风和有比较系统级及以上研设、带教指部、市教科学人文素的、坚实的基究课题或正导、完成区二级岗位委所规定的学历一般任高级教师岗位满3年及以上满工作量希有较强的育德能力得到学生、家长和同行公认,在教书育人方面表现突出础理论和基础知识能较出色完成学校本学科各年级教育教学工作,所从事的工作有较显著成绩任期内有区级及以上的教育教学公开课(研究课)或专题讲座、学术报告,评价式刊物上发表有一定质量的文章,在教科研论文评比中获区级及以上奖项;或在区级及以上刊物上独立发表过学术论文或出版过专著和学校重点工作等方面有贡献,个人业绩显著任期内有学年度或年度考核优秀,或获得过校级及以上的教育教学骨干称号,或获得过区级及以上荣誉优良称号,在区内有一定的影响三级岗位符合国家规定学历,具有高级教师职务任职资格,绩效考核、年度考核合格,完成学校各项教育教学工作岗位等级任职资历师德表现教育教学能力教科研水平业绩与成效中级职务一级岗位应具有国家教育部、市教委所规定的学历任中级教师岗位须满6年及以上满工作量具有良好的师德师风和科学人文素养有较好的育德能力得到学生、家长和同行认可,在教书育人方面效果好对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,能胜任学校本学科各年级教育教学工作任期内有校级及以上的教育教学公开课(研究课)或专题讲座、学术报告,评价良好任期内应承担学校的教育教学研究任务,要有研究成果或阶段性成果或结合自身教育教学实践特点和所从事的工作经验进行总结,在区级以上范围交流并获好评在教研组建设、带教指导、完成区和学校重点工作等方面有贡献,个人业绩突出任期内有学年度或年度考核优秀,或是学校本学科从事教育教学工作的骨干,获得过校级及以上奖项二级岗位应具有国家教育部、市教委所规定的学历一般任中级教师岗位满3年及以上满工作量具有良好的师德师风和科学人文素养有育德能力得到学生、家长和同行认可,在教书育人方面效果较好对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,能胜任学校本学科各年级教育教学工作任期内有校级及以上的教育教学公开课(研究课)或专题讲座、学术报告,评价良好任期内应积极参与学校的教育教学研究任务,有一定成果或结合自身教育教学实践特点和所从事的工作进行总结,在校级以上范围交流并有好评任期内获年度考核合格及以上在教研组建设、带教指导、完成区和学校重点工作等方面有一定成绩三级岗位符合国家规定学历,具有中级教师职务任职资格,绩效考核、年度考核合格,完成学校各项教育教学工作岗位等级任职资历师德表现教育教学能力教科研水平业绩与成效初级职务一级岗位应具有国家教育部、市教委所规定的学历一般任初具有良好师德得到学生家长和同行认可能较好地掌握和运用所教学科的基础理论和专业知识,完成各项教育教学工作能结合自身教育教学实践和所从事的工作进行总结学年度考核合格及以上级教师岗位满3年及以上满工作量有校级及以上的教育教学公开课(研究课)二级冈位应具有国家教育部、市教委所规定的学历满工作量具有良好师德得到学生家长和同行认可能掌握和运用所教学科的基础理论和专业知识,能胜任本职工作有校级及以上的教育教学公开课(研究课)能结合自身教育教学实践和所从事的工作进行总结学年度考核合格岗位等级任职资历师德表现岗位工作能力专业水平业绩与成效中级职务一级岗位有专科以上学历,具有相应岗位的管理工作经验,持证上冈O任旁系列专技中级职务须满6年及以上具有较高的政治思想水平和道德修养,责任心强,热爱本职工作得到师生、同行的赞扬,在服务广大学校师生方面起表率作用对所从事的旁系列专技岗位具有系统的、专业的坚实的基础理论和基础知识具有本岗位丰富的工作经验和能力,能出色胜任相应的旁系列专技岗位,所从事的工作有显著成绩能够深入调查研究,总结经验努力钻研业务,相关岗位专业知识熟练,积极参加相应岗位的继续教育培训熟练掌握计算机操作技术完成区和学校重点工作等方面有贡献,个人业绩显著0任期内获绩效考核、年度考核优秀,或任期内能通过相应岗位的自身考核,并通过所管理业务的上级部门的审核评定并取得显著的成绩二级岗位有专科以上学历,具有相应岗位的管理工作经脸,持证上岗任旁系列专具有较高的政治思想水平和道德修养,责任心强,热爱本职工作得到师生、对所从事的旁系列专技岗位具有系统的、专业的坚实的基础理论和基础知识具有本岗位较能够进行调查研究,总结经验努力钻研业务,相关岗位专业知识熟练,积极任期内获绩效考核、年度考核合格任期内能通过相应用位的自身考核,并通过所管理业务。