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文本内容:
小学疫情期间开展劳动教育活动总结劳动意识是当代中国学生发展核心素养的重要表现,但是劳动素养的缺失如今已成为较为普遍的事实今年3月20日中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署,意义重大、影响深远抗“疫”居家学习期间,为避免外出聚集,丰富学生在疫情期间的劳动体验,我校利用家庭资源,结合线上教学开展”学习生活技能,家务劳动我能行”劳动教育活动,鼓励学生在完成学习任务以后,积极参与居家劳动,如煮坂、炒菜、洗碗、拖地、洗衣服等,让孩子在劳动中体验快乐,收获本领,增进亲子感情
一、教育篇——发现劳动价值活动中,各班班主任用疫情防控期间的感人劳动故事教育孩子们,让他们懂得美好生活离不开劳动,让他们懂得感恩父母、老师、医护工作者和那些为祖国现代化建设付出汗水的劳动者们劳动节期间,要求孩子们认真收看五一特别节目,了解不同行业劳动者的日常工作以及他们对社会所做的贡献,并发现身边的劳动者,知道了劳动的价值和意义;感悟着劳动创造幸福的道理;以此激发自身热爱劳动的强烈意识我们要求孩子制作一期劳动手抄报孩子们用文字和图画表达了对劳动的感悟,对劳动者的敬佩开学前夕,学校还组织全体教师和部分家长志愿者开展“防疫有我,家校同行,联动洁校”大扫除活动,为校园进行全面清洗与消毒老师和家长志愿者以实际行动为孩子们在劳动实践活动方面做出了很好的榜样
二、指导篇——学习劳动技能居家学习期间,我们充分发挥空中课堂这个教学新阵地,探索线上劳动教育课程新形式,开发学生感兴趣、有实践价值的课程通过线上教学指导,教给学生劳动技能。
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