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文本内容:
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育【教学目标】.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生.大胆的向老师和同学介绍自己
3.教师提出上课、下课、放学后的常规要求
一、谈话揭题小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是一小学生当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的
二、我是小学生(认识学校班级,学会齐读,开火车读)
1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗他们是怎样上课的?现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿园不一样,一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上在教室里上课时,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的
2、学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上学校)学校()年级()班的小学生
三、自我介绍,认识同学(融合专心听讲教育,学会用眼看、耳听、脑想,学会集体表扬的方法)
1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲
2、那么,上课时当你发言结束了该怎么坐呢凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包带、裤子或裙子,两只小脚要放平
3、其他同学学会用眼观察,“小小照相机”
4、学会用耳听讲,耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵就是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们也要学会用耳朵来学习
5、当老师布置了问题你通过脑子思考了,要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲没有请到,就放下手认真听别人讲这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手,举手应该用左手左手臂肘抵课桌,左手举起,五指并拢,手放下时不发出声响上课时老师请你发言,就应当迅速起立,大声回答声音一定要响亮(声音要响亮,态度要大方一句一句讲,要讲普通话)
6、训练相关口令:一二三,坐坐好小眼睛,看老师小耳朵,仔细听谁的眼睛看老师?我的眼睛看老师!棒!棒!你真棒!小小火车谁来开?我来开!对对对,请上位!
四、上下课纪律与常规上课:
1、学儿歌:叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守
2、在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试(师生进行问好)
3、除了上课时我们要互相问好之外,其他时间看见老师都要主动问好早晨看见老师可以说老师早,中午呢下午呢?校外呢
4、什么是专心听讲(学儿歌:眼睛看老师,耳朵仔细听不做小动作,不东张西望)
(1)遵守课堂纪律,不随便说话,走动,有问题举手发言
(2)认真听讲,积极发言发言时声音要洪亮下课:
1、下课以后,准备好下课要用的课本、文具
2、要大小便的小朋友上厕所
3、休息一会儿,做安全有益的游戏(我学老鹰飞飞,我学马儿跑跑,我学鱼儿游游,我学青蛙跳跳我在可爱的学校快乐得像只小鸟)
4、上课铃响,马上进教室坐好,等老师来上课铃声响进课堂小小脚,并并拢小小手,自然放小眼睛,看老师小耳朵,认真听,勤动脑,多提问我们学习多快乐放学后
1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业
2、对当天学习的内容及时进行复习,不懂就问
3、对即将学习的新内容进行预习课堂常规训练低年级学生大多活泼好动,个性张扬,控制能力差,注意力容易分散对于刚从幼儿园进来的一年级小朋友,更是对各项纪律要求不明确,所以老师要花很多时间在组织教学、纪律的整顿上如何让刚入学的一年级新生更快地适应学校生活,在四十分的课堂旦坐得住,绕有兴趣地听老师讲课呢这也是低年级教学成败的关健在幼儿园里,小朋友就喜欢读儿歌,对儿歌颂而会背,有时还活灵活现地加上动作我在课堂里用一些常规儿歌来配合教学,收效明显在短短四周的训练中,我班学生进步很大,课堂秩序开展良好,学生认真听讲,积极举手回答问题逐步形成良好的风气,养成良好的习惯,也得到其他任课老师的肯定和表扬相关口诀
一、上课铃声一响
1、铃声响,不说话
2、请休息,我休息
2、请坐好,我坐好(好的开头是成功的一半我要求每节课等学生都坐好了,一鼓作气,我才开始上课所以一上课,班长就这样整顿纪律)
二、课堂上
1、谁的小手放得好,我的小手放得好
2、谁的眼睛看老师,我的眼睛看老师
3、拍拍小手,坐得好;拍拍肩膀,坐得正(一发现学生注意力分散了,或是我要强调知识重点时,儿歌一出口,学生反应好)
三、课堂休息操
1、一二,拍拍手;三四,点点头;五六,伸伸手;七八,不说话;九十,快坐好
2、一个手指头,变呀变呀变,变成毛毛虫;两个手指头,变呀变呀变,变成小白兔;三个手指头,变呀变呀变,变成大灰狼
3、闭上小眼睛,跟我一起做,摇摇小脑袋,向上抬抬头向下点点头,摸摸小鼻子,找找小耳朵,变个小猪脸
4、请你跟我这样做,我就跟你这样做(四十分钟的课对于一年级学生来说会比较累,在教学大约一半时间,让学生动动手、动动脚,做做休息操,让身体和大脑得到休整,对下面的教学会事半功倍)
四、读书时读书有三到,眼到、心到、口到(读书有读书的姿势和要求,在齐读时我特别留意学生的眼睛和嘴巴,防止学生嘴动眼不动,眼动嘴不动)
五、提问
1、举好手才能说
2、老师的火车往哪里开,往这里开
3、别人说,我要听(提问学生时,更要注意其他学生有没有去留心别人的回答听也是学习的机会,会聆听的同学,才知道学习的优点补足自己的不足)
六、写字
1、拿笔,写好字
2、谁的小手在这里,我的小手在这里(书空时)
3、写字时,身坐直,脚放平,拿笔写,写漂亮(因为有了小印章的鼓励,学生们的字越写越好“我要写好字”这个念头已经深深地扎根在学生心中)
七、做试卷
1、拿到试卷写名字
2、写完名字读题目
3、做题先要读题目,按题目要求做
4、阅读阅读读三遍
5、写话想要拿满分,错别字和标点不扣分(考试是检测学生对知识掌握情况,在平时做练习题时就要训练学会读题、审题、按题目要求做试卷发回来了,对错题的订正和反思尤其重要)一年级小学生常规训练要求(行为习惯)行为习惯写字姿势做到眼睛离本子一尺,手指离笔尖一寸胸离桌子一拳
(一)文明礼貌
1、上学要跟家长说“再见”,看到老师要问好,早上见到要行礼,见到同学互称好
2、课间活动要文明友爱,不在走廊奔跑高叫,追逐打闹不妨碍别人活动或休
3、要别人帮助用“请二得到别人帮助后要“谢谢”,不小心碰撞别人要道歉说:“对不起”,别人碰着你向你表示歉意时要说:“没关系”
4、同学之间要互相关心,互相帮助,遇事要讲道理
5、对人要热情大方,客人来校参观,要主动上前问好
(二)卫生常规
1、每天按时睡觉按时起床,不睡懒觉,准时到校
2、每天带餐巾纸,勤换衣,勤洗澡,勤剪指甲
3、板前便后要洗手
4、书包要整洁,桌椅、抽屉要清洁,学习用品放整齐
5、每天带好饮水杯,回家后要用开水洗干净
6、不随地吐痰,不乱丢纸屑,纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓
7、早上进教室先开窗,洒水、抹桌
8、一人准备一块抹布,用尼龙袋套上放在抽屉里,每天可用
9、打扫教室卫生,要认真,先扫地,然后擦桌椅,关窗
(三)饮食常规
1、吃假不讲废话,专心,不开小差
2、有什么吃什么,不挑食
3、定时定量,爱惜粮食,分到饭菜要吃完
4、吃剩的东西,放入指定地点,不要乱倒
5、在校不吃零食
6、在校午餐的学生自带筷子,并带一块小毛巾一年级新生训练口令集锦【常规教育】
1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正看黑板,脚放平
2、要发言,先举手,起立站直再开口老师讲课认真听作业整齐又干净
3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱广上课铃声响,快快进课堂上课守纪律,坐正看前方回答问题先站好,声音甜又亮手不动脚不晃,比一比谁最棒”
4、一二三四,坐好姿势(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴(要求不要说话)
5、小眼睛,看黑板身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本(要求做到三个一并拿起课本)
6、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考你一言,我一语,这样发言可不好耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.lYEAR!【安静课堂方法】。